Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
9.365
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Jurnal Nalar Pendidikan Jurnal Rekayasa Mesin International Journal of Applied Biology INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi Jurnal Ilmu Alam dan Lingkungan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) Jurnal Teknik Kimia Jurnal Teknik Mesin Journal of Applied Engineering and Technological Science (JAETS) Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran (JINOTEP) Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran MOTIVECTION : Journal of Mechanical, Electrical and Industrial Engineering Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Teknomekanik Jurnal Aerasi PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Jurnal Vokasi Mekanika Journal Transformation of Mandalika Journal of Applied Agricultural Science and Technology OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Mars: Jurnal Teknik Mesin, Industri, Elektro dan Ilmu Komputer JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Parabela: Jurnal Ilmu Pemerintahan & Politik Lokal
Mulianti
Universitas Negeri Padang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 69 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 69 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PERSEPSI SISWA TENTANG KEMAMPUAN MENGAJAR MAHASISWA PPL UNP TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK MESIN KELAS XI DI SMK NEGERI 1 SUMATERA BARAT Rahmat Rahmat; Mulianti Mulianti; Purwantono Purwantono; Rahmat Azis Nabawi
Jurnal Vokasi Edukasi (VomEk) Vol 3 No 3 (2021): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (447.569 KB) | DOI: 10.24036/vomek.v3i3.240

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara persepsi siswa tentang kemampuan mengajar mahasiswa PPL dengan hasil belajar di SMK Negeri 1 Sumatera Barat. Dengan asumsi bahwa semakin positif persepsi kemampuan mengajar mahasiswa PPL, maka semakin tinggi Hasil Belajar siswa. Sebaliknya semakin negatif persepsi kemampuan mengajar mahasiswa PPL, maka semakin rendah hasil belajar siswa. Penelitian ini ialah penelitian ex-post facto dengan pendekatan kuanttatif, karena data yang diperoleh dari lapangan dan pembuatan datanya berupa angka. Jumlah sampel sebanyak 79 siswa yang diperoleh dengan menggunakan rumus Slovin. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan korelasi productmmoment dan regresi linear sederhana. Teknik analisis data menggunakan SPSS 26. Hasil perhitungan analisis data diperoleh koefisienr r sebesar = 0,595 Terlihat > atau 0,595 > 0.220 Artinya ada hubungan positif antara persepsi siswa tentang kemampuan mengajar dengan hasil belajar.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat hubungan yang positif antara persepsi siswa tentang kemampuan mengajar mahasiswa PPL dengan hasil belajar siswa di SMK Negeri 1 Sumatera Barat dengan hubungan variabel perspsi(X) dan variabel Hasil belajar(Y) adalah 0,354. Dapat dilihat konstribusi Variabel persepsi siswa tentang kemampuan mengajar mahasiswa PPL (X)ddengan hasil belajarrpraktik (Y)aadalah 35,4% dan sisanya 64,6% disebabkan dari pengaruh lain yang bukan menjadi fokus dari penelitian ini.
PERSEPSI SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN DALAM JARINGAN (DARING) KELAS X TPM Agung Agatha Damanik; Mulianti Mulianti; Abdul Aziz; Febri Prasetya
Jurnal Vokasi Edukasi (VomEk) Vol 4 No 1 (2022): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (247.08 KB) | DOI: 10.24036/vomek.v4i1.266

Abstract

Munculnya wabah Corona Virus Disease (Covid-19) yang mewabah secara global pada area geografis yang luas atau pandemi menyebabkan munculnya perubahan dalam proses pembelajaran disekolah. Perubahan ini terlihat dari proses pembelajaran yang berlangsung secara daring atau online. Pembelajaran yang dilaksanakan secara online memang dapat dijadikan alternatif pembelajaran di sekolah, namun ada hambatan dalam pemeblajaran daring. Hambatan dalam pelaksanaan proses pembelajaran berbasis daring banyak ditemukan. Upaya untuk mengatasi permasalahan dalam mengahapi pembelajaran daring yaitu dengan dilakukannya pengukuran terhadap persepsi peserta didik selama pembelajaran secara daring. Tujuan dari penelitian ini yaitu melihat tanggapan peserta didik terhadap pembelajaran online atau daring di kelas X SMKN 5nPadang. Jenisspenelitian iniiadalah penelitianmdeskriptif yang dilakukan pada bulan April-Juni 2021 dimSMKNn5nPadang. Penelitiannini adalahhpenelitian populasi dimana sampel berjumlah 54 orang peserta didik. Penelitian ini menggunkan instrumen berupa angket persepsi peserta didik terhadap pembelajaran daring. Hasil penelitian menunjukkan secara teknis pembelajaran daring memiliki kategori cukup (70,48%), Proses pembelajaran daring 68,38% dengan kategori cukup, dan dukugan pembelajaran daring (74,26%) kategori baik, sehingga dapat disimpulkan pembelajaran dengan metode daring sudah dapat menunjang proses pembelajaran selama pandemi namun beberapa siswa terkendala dalam menggunakan smartphone yang bukan milik pribadi yaitu menggunakan milik orang tua atau saudara. Hal ini menyebabkan secara teknis dapat mengganggu konsentrasi dalam proses pembelajaran.
KONTRIBUSI PRAKTIK KERJA INDUSTRI DAN KOMPETENSI KERJA SISWA TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN SMK NEGERI 1 BUKITTINGGI Fajri Ramadhan; Arwizet K; Mulianti Mulianti; Andre Kurniawan
Jurnal Vokasi Edukasi (VomEk) Vol 4 No 1 (2022): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (279.086 KB) | DOI: 10.24036/vomek.v4i1.298

Abstract

Sekarang ini diyakini sebagiani SMK belum maksimal dalam menyiapkan lulusannya sesuai yang diharapkan. Kurang optimalnya lulusan SMK tentu saja menjadi masalah yang harus dibenahi. Tujuan penelitian ini yaitu diharapkan dapat menumbuhkan kesiapan kerja siswa terutama siswa jurusan teknik pemesinan di SMK Negeri 1 Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif dengan jenis korelasional yang bertujuan mengetahui hubungan antara variabel yang di teliti, diantaranya variabel praktik kerja industri, kompetensi kerja, dan kesiapan kerja siswa di SMK Negeri 1 Bukittinggi, dengan populasi sebanyak 100 orang. Pada penalitian ini peneliti menggunakan teknik Proportional Random Sampling, dengan sampel berjumlah 50 siswa.Uji phipotesis, didapat bahwa praktik kerja industri berkorelasi sebesar 0,583 yang di kategorikan memiliki nilai korelasi SEDANG, dan berkontribusi sebesar 33,9% terhadap kesiapan kerja siswa. Kompetensi kerja siswa berkorelasi sebesar 0,780 yang di kategorikan memiliki nilai korelasi CUKUP, dan berkontribusi sebesar 60,8% untuk kesiapan kerja siswa. Praktik kerja industri dan kompetensi kerja siswa secara bersama-sama berkorelasi terhadap kesiapan kerja sebesar 0,781 yang di kategorikan memiliki nilai korelasi SEDANG, dan menyumbangkan nilai kontribusi sebesar 60,9% terhadap kesiapan kerja siswa. Sehingga rumusan Ha diterima sementara Ho tidak diterima, Oleh karena itu ada pengaruh yang signifikan antara praktik kerja industri dan kompetensi kerja siswa terhadap kesiapan kerja siswa teknik pemesinan SMK Negeri 1 Bukittinggi.
HUBUNGAN PENGALAMAN PRAKTEK INDUSTRI TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA S1 PENDIDIKAN TEKNIK MESIN UNIVERSITAS NEGERI PADANG Muhammad Elfin; Eko Indrawan; Remon Lapisa; Mulianti Mulianti
Jurnal Vokasi Edukasi (VomEk) Vol 4 No 2 (2022): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (228.6 KB) | DOI: 10.24036/vomek.v4i2.329

Abstract

Indonesia masa ini banyak mengalami permasalahan, dikarenakan semakin meningkatnya jumlah penduduk diindonesia salah satu masalah yang timbulkan adalah sedikitnya lapangan pekerjaan. Lapangan kerja yang minim dan jumlah penduduk yang terus bertambah menjadikan pengangguran semakin bertambah yang akan berpengaruh terhadap perekonomian negara. Cara untuk mengurangi masalah pengangguran ini salah satunya adalah meningkatkan SDM yang memiliki minat terhadap Wirausaha. Jurusan Teknik Mesin UNP memuat perkuliah Praktek Industri (PLI). Tujuan penelitian ialah mengetahui apakah terdapat Hubungan Pengalaman Praktek Industri terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa S1 Pendidikan Teknik Mesin. Metoda penelitian yang terapkan adalah korelasional dengan jumlah populasi ialah 146 orang, pengambilan jumlah sampel penelitian menggunakan rumus slovin serta persentasi ketidaktelitian karena ada kesalahan pengambilan sampel 10% sehingga didapat jumlah sampel 60 orang dan jumlah guna tes instrumen penelitian sebanyak 30 responden. Pengumpulan data memanfaatkan kuesioner/google form dan dokumentasi, tes coba instrumen yaitu tes validitas dan tes reliabilitas, teknik analisis data yaitu deskripsi data, tes persyaratan analisis terbagi dua ialah uji normal dan pengujian linearitas. Hasil dari penelitian adalah adanya hubungan signifikan antara Pengalaman Praktek Industri terhadap Minat Berwirausaha 0,00 < 0,05, Tingkat kekuatan hubungan pengalaman praktek industri terhadapat Minat Berwirausaha adalah sedang yaitu 0,585, dan arah hubungan antara Pengalaman Praktek Industri terhadap Minat Berwirausaha yaitu bernilai positif. Kesimpulan pada penelitian ini terdapat hubungan signifikans Pengalaman Praktek Industri terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa S1 Pendidikan Teknik Mesin, tingkat kekuatan hubungan antara pengalaman praktek industri terhadap minat berwirausaha adalah sedang dengan nilai koefisien 0,585, dan arah hubungan antara pengalaman praktek industri terhadap minat berwirausaha bernilai positif.
A Evaluation of Industrial Work Practice Programs in Expertise Program of Machanical Engineering in Vocational High School 1 West Sumatera in 2018 Rusdi Sahara; M. Giatman; Mulianti Mulianti
International Journal of Educational Dynamics Vol 1 No 2 (2019): International Jurnal of Educational Dynamics (IJEDs)
Publisher : Postgraduate School, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (215.259 KB) | DOI: 10.24036/ijeds.v1i2.172

Abstract

This study aims to evaluate the implementation of the Industrial Work Practices program at SMK Negeri 1 West Sumatra. The evaluation of the Industrial Work Practices (Prakerin) program was seen from the aspects of design, installation, procurement, product and cost faced in the implementation of the Prakerin program. The research method used is a combination of Sequental Explanatory design methods, combining sequential and qualitative research methods in sequence, which in the first stage of research uses quantitative methods and in the second stage qualitative methods. The results showed that the implementation of Industrial Work Practices in the West Sumatra Vocational High School 1 Mechanical Engineering program as a whole included: Evaluation of designs according to reality obtained a standard average score of 72% enough, and design evaluation as expected obtained a standard average score of 85.4 % well. In reality, the evaluation of the installation obtained an average standard score of 74.5% is sufficient, and the evaluation of the appropriate expectations obtained a standard average score of 85.5% good. Process evaluation according to reality obtained a standard average score of 75.4% enough, and Process evaluation in line with expectations obtained a standard average score of 84.6%. Product evaluation according to reality gets an average standard score of 66.1% enough, and Product evaluation according to expectations gets an average standard score of 83.6% enough. Cost Evaluation according to the fact that the standard score average is 72.9% is sufficient, Cost evaluation according to expectations gets a standard average score of 84.2% is enough. Based on the findings of this study, it was concluded that the Industrial Job Training program (Prakerin) in the 2018 SMKN 1 Sumatera Barat Mechanical Engineering skills program was still in the sufficient category, needing to be improved for each aspect.
HUBUNGAN KETERAMPILAN MENGAJAR MAHASISWA PPLK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNIK PEMESINAN FRAIS KELAS XII DI SMK NEGERI 1 BUKITTINGGI Muhammad Ichsan; Abd. Aziz; Hasanuddin Hasanuddin; Mulianti Mulianti
Jurnal Vokasi Edukasi (VomEk) Vol 2 No 1 (2020): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (764.93 KB) | DOI: 10.24036/vomek.v2i1.69

Abstract

Masih belum maksimalnya nilai siswa kelas XII pada mata pelajaran Teknik Pemesinan Frais di SMK Negeri 1 Bukittinggi. Tujuan penelitian ini untuk mencari tahu apakah ada hubungan yang signifikan dari keterampilan mengajar mahasiswa PPLK terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Teknik Pemesinan Frais. Penelitian ini menggunakan metode korelasi, dimana penulis ingin melihat hubungan antara 2 variabel, yakni keterampilan mengajar dan hasil belajar. Dengan membangun hipotesis bahwa diasumsikan ada hubungan yang signifikan antara keterampilan mengajar dan hasil belajar. Penelitian ini dilakukan pada bulan Oktober tahun 2019 di SMK Negeri 1 Bukittinggi pada siswa kelas XII Jurusan Teknik Pemesinan SMK Negeri 1 Bukittinggi, tahun pelajaran 2019/2020 dengan jumlah 88 siswa. Teknik sampling yang dipakai adalah random sampling sejumlah 58 siswa. Hasil analisis data mengungkapkan tingkat keterampilan mengajar mahasiswa PPLK pada mata pelajaran teknik pemesinan frais di SMK Negeri 1 Bukittinggi termasuk dalam kategori Tinggi. Sedangkan hasil belajar termasuk pada kategori Cukup Baik. Dari hasil analisis diperoleh koefisien determinasi keterampilan mengajar mempengaruhi hasil belajar sebesar 35,4% sedangkan 64,6% dipengaruhi oleh faktor lain seperti aktivitas belajar, lingkungan, perhatian orang tua, tingkat IQ siswa, dan lain-lain. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa keterampilan mengajar mahasiswa PPLK terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran teknik pemesinan frais kelas XII di SMK Negeri 1 Bukittinggi termasuk pada kategori Cukup Kuat.
HUBUNGAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA DIKLAT PEKERJAAN DASAR TEKNIK MESIN DI SMK NEGERI 5 PADANG Hafiz Alfadri Ramadhan; Mulianti Mulianti; Nofri Helmi; Arwizet K
Jurnal Vokasi Edukasi (VomEk) Vol 2 No 1 (2020): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1204.76 KB) | DOI: 10.24036/vomek.v2i1.89

Abstract

Rendahnya motivasi siswa terhadap pelajaran sehingga mengakibatkan hasil belajar yang kurang memuaskan, dan dipengaruhi juga dengan minimnya penggunaan media pembelajaran di sekolah yang beribas terhadap variasi terhadap pelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan seberapa besar hubungan Media Pembelajaran dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X pada Mata Diklat Pekerjaan Dasar Teknik Mesin di SMK Negeri 5 Padang. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X TPM 1, X TPM 2 yang total siswa berjumlah 70 siswa di Jurusan Teknik Permesinan Tahun Ajaran 2019/2020. Sampel dalam penelitian ini 38 orang yang tersebar di 2 kelas yaitu kelas X TPM 1, dan X TPM 2 yang berjumlah 32 siswa Jurusan Teknik Permesinan. Penelitian data dilakukan melalui Instrumen Angket. Analisis data uji validitas, uji normalitas, uji reliabilitas,uji multikorelinearias, mean, median, modus, standar deviasi, serta tingkat pencapaian, data yang terkumpul tersebut di olah dan di analisis secara statistik dengan bantuan komputer program SPSS versi 16 for windows dan Microsoft Excel. Dari analisis data dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara media pembelajaran dan motivasi belajar dengan hasil belajar siswa kelas X TPM pada mata diklat Pekerjaan Dasar Teknik Mesin di SMK Negeri 5 Padang.
TINJAUAN HISTORIS HUBUNGAN BANTEN-LAMPUNG PADA TAHUN 1525-1619 Mulianti Mulianti; Ali Imron; Wakidi Wakidi
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 1, No 3 (2013): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (177.91 KB)

Abstract

The collapses of Malacca to Portuguese, the centre of trades in Southeast Asia moved to the northen part of Indonesia (Aceh) and some of them moved to the southern part of Indonesia (Banten). One of the famous port in our archipelago, namely the Port of Banten. Since the development of the economic activities, Banten expands its territory to the  famous pepper producer, namely Lampung. The writer used the historical research method incorporated data collection techniques through technical literature and documentation, and the technique for this research is data analysis and qualitative research. The result shown that Banten-Lampung have a strong relationship and both of them are need edach other. It means that if there was no Lampung, there were no peppirs, and without peppirs there was no Banten. Therefore, Banten-Lampung have the economic system and social cultural relationship which is very important  to the development for their areas. Jatuhnya Malaka ke tangan Portugis, mengakibatkan pergeseran pusat perdagangan di Asia Tenggara yang sebagian ke arah utara (Aceh) dan sebagian ke arah selatan (Banten).Salah satu pelabuhan yang terkenal di Nusantara yaitu Pelabuhan Banten. Seiring dengan perkembangan kegiatan ekonominya,  Banten mengembangkan kegiatan ekonominya ke daerah  Lampung yang sudah lama terkenal dengan ladanya. Metode yang digunakan adalah metode penelitian historis dengan teknik pengumpulan data melalui teknik kepustakaan dan dokumentasi.Teknik yang digunakan adalah teknik analisis dan kualitatif. Hasil dan pembahasan bahwasannya Banten-Lampung memiliki ikatan kekerabatan  yang sangat kuat dan hubungan saling membutuhkan satu sama lain, dengan istilah tanpa Lampung tak akan ada lada, tanpa lada tak akan ada Banten. Kesimpulannya bahwa Banten-Lampung memiliki hubungan sistem ekonomi, sosial dan budaya yang sangat penting untuk kemajuan daerah keduanya.Kata kunci: budaya,hubungan ekonomi,sosial
PENGARUH DISIPLIN SISWA DAN FASILITAS LABORATORIUM GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DI SMK NEGERI 1 TANJUNG RAYA Syawaldi Eka Syahputra; Mulianti Mulianti; Yufrizal Yufrizal; Budi Syahri
Jurnal Vokasi Edukasi (VomEk) Vol 4 No 4 (2022): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Departemen Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v4i4.423

Abstract

Latar belakang penelitian yang dilakukan terdapat turunnya hasil belajar pada pembelajaran Gambar Teknik kelas X di SMK Negeri 1 Tanjung Raya. Ada beberapa masalah yang dilihat yaitu fasilitas dan juga disiplin siswa yang kurang. Tujuan dari penelitian melihat adakah pengaruh disiplin peserta didik dan sarana prasarana laboratorium gambar pada hasil belajar. Metode penelitian yang dipakai ialah correlational research. Penelitian dilakukan dibulan Juli 2022. Populasi penelitian ini ialah peserta didik kelas X Teknik Mesin di SMK Negeri 1 Tanjung Raya siswa bertotal 53, dan sampel riset berjumlah 35 peserta didik memakai rumus random sampling. Data terkumpul dianalisis menggunakan bantuan aplikasi SPSS versi 23.0. Analisa hipotesis memakai uji kerelasi sederhana dan uji korelasi berganda. Hasil pengujian korelasi sederhana X1 terhadap Y, mempunyai nilai koefisien 0,946 bertaraf akseptasi 0,000 dan bentuk hubungan yang positif, maka dapat disimpulkan dampak positif yang sangat signifikan dan sempurna antara disiplin pembelajaran pada hasil belajar peserta didik, dan X2 terhadap Y mempunyai nilai koefisien 0,946 bertaraf akseptasi 0,000 dan bentuk hubungan yang positif, maka dapat disimpulkan terdapat dampak positif yang cukup signifikan dan sempurna antar fasilitas laboratorium gambar pada hasil belajar. Untuk hasil korelasi berganda signifikan F change bernilai 0,000 < 0,05 jadi dapat dinyatakan data X1 dan X2 berkorelasi, dan nilai pearson correlation sebanyak 0,958 di tingkat korelasi sempurna. Dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh antara variabel X1 dan X2 terhadap Y.
HUBUNGAN ANTARA PRESEPSI SISWA TERHADAP FASILITAS BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA DIKLAT GAMBAR TEKNIK JURUSAN TEKNIK PEMESINAN SMK NEGERI 1 PADANG Willyardo Putra Ramon; Refdinal Refdinal; Delima Yanti Sari; Mulianti Mulianti
Jurnal Vokasi Edukasi (VomEk) Vol 4 No 4 (2022): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v4i4.431

Abstract

Sekolah merupakan institusi pendidikan yang harus menyediakan fasilitas belajar guna keberhasilan pembelajaran. Dan fasilitas tersebut juga harus didukung penuh oleh orang tua murid agar dapat berguna sebainya. Mengingat fasilitas belajar berperan penting dalam menunjang proses pembelajaran. Penggunaaan fasilitas dalam belajar harus dapat dimanfaatkan secara efektif dan efisien. Terbatasnya fasilitas tersebut membuat prestasi belajar murid akan kurang maksimal ataupu menurun . maksud atas kajian ini ialah guna memperoleh mengenai korelasi persepsi siswa terhadap hasil belajar dan mengetahui seberapa besar hubungan presepsi siswa tentang fasilitas belajar siswa. Jenis penelitian yang diapaki pada kajian ini yaitu kuantitatif dengan model ex-post facto dengan analisis kuantitatif korelasional. Adapun hasil analisis dari kajian ini yaitu nilai pearson correlation 0.285 dan r tabel sejumlah 0.235 dan r hitung > r tabel atau 0.285 > 0.235. sehingga dapat dikatakan terdapat kaitan antara fasilitas belajar dengan hasil belajar dan koefisien determinan sebsar 0.068. maka diartikan besar pengaruh anatara kedua variabel sebesar 0,068 atau 6,8%. Berdasarkan perolehan hasil analisis yang dijalankan diperoleh rangkuman adanya korelasi persepsi siswa tentang fasilitas belajar dengan prestasi belajar pada mata diklat gambar teknik jurusan teknik mesin SMK negeri 1 padang dan besaran hubungan antara kedua variabel tersebut yaitu sebesar 6,8% dan selebihnya dipengaruhin oleh faktor lain diluar penelitian.
Co-Authors - Primawati A. Mushawwir Taiyeb, A. Mushawwir Abd. Aziz Abdu Idham Abdul Aziz Abdul Harlan, La Ode Abdul Rahman Ade Dwi Putra Janata Agung Agatha Damanik Ahmad Fudholi Alfian Azhar Algery, Fauzan Ali Imron Ali Imron Ambiyar, Ambiyar Amdah, Misdar Andre Kurniawan Andre Kurniawan Andre Kurniawan Arafat, Andril Arwizet Arwizet, Arwizet Asman Asman Asy Syifa Rahmah Ba-Abbad, Muneer M. Bayu Bayu Berril Habibil Rizka Billyano Eko Pratama Bima Afrindo Putra Budi Santoso Budi Syahri Bulkia Rahim Delima Yanti Sari Dimas Riadi Dori Yuvenda Eko Indrawan Ema Wulansari, Rizky Faisal Mahfud Fajri Ramadhan Fathur Rahman Fauzi Frimananda Febri Prasetya Fiki Efendi Fitra Adhitya Gabbasa, Mohamed Gusni Sushanti Gusni Sushanti, Gusni Gusta Nanda Gustina Gustina Habibie, Farhan Hafiz Alfadri Ramadhan Hari Irwandi Haris Haris, Haris Harumi Veny Hasanuddin Hasanuddin Hasja, Aulia Diar Hasna Rifdah Khairunnisa Haznan Abimanyu Hendri Nurdin Hernimawati Hernimawati Heru Indra I Nyoman Murdiana Indra, Heru Irzal Irzal Irzal Irzal Jasman Jasman Joko Suprianto Julian Berlin Roland Tobing Junil Ardi Kassymova, Gulzhaina Kuralbayevna Khairani, Miranti Khairuni Delfi Anisa Krismadinata Krismadinata, Krismadinata Lesman, Indra M. Giatman Ma'rif Hidayat Miftahrur Bin Afan Muhammad Anshar Muhammad Djoni Bustan Muhammad Elfin Muhammad Ichsan Muhammad Riko Saputra Murdiana, Nyoman Nabawi, Rahmat Azis Nasrul , Nasrul Nasrul Nasrul Nizwardi Jalinus Nofri Helmi Novendri Chairul Nur, Medar M Nurdin Hendri Nurfadilah Nurfadilah NURUL HIDAYAH Nuryadin, Muhammad Taufan Oki Darwis Prima Putra Primawati Primawati, Primawati Purwantono Purwantono purwantono purwantono Qaiyimah, Dinil Rahma Musyawarah, Rahma Rahmat Rahmat Ramadhan, Anugrah Agung Ramadhan, Arya Famas Ramfit Novari Randa Avito Yasri Randy Rifnaldy Refdinal Refdinal Refdinal, Refdinal Remon Lapisa Remon Lapisa Resqy Dwicandra Rifai Adlani, M. Rifelino Rifelino Rifnaldy, Randy Rihan Salim, Muhamad Rodesri Mulyadi Rosmini Maru Rusdi Sahara Sahrul Saehana Salmat Salmat Salwa Chairani Sauri, Fauzan Seprianto, Ekon Sigit Dwi Lesmana Sri Haryati Sri Rizki Putri Primandari Surya Dailiati Syahputra, Yogi Syahril Syahril Syawaldi Eka Syahputra Tamara, Yolanda Tarig Elshaarani Ta’ali, Ta’ali Titiek Deasy Saptaryani Tripaldi, Agus Venny Ventriolla Wakidi Wakidi Wakidi Wakidi Wan Nurlaila Mat Desa Waskito Waskito Waskito Waskito Waskito, Waskito Wibowo, Ariel Willyardo Putra Ramon Yolli Fernanda Yovi Ardhan Yufrizal A Yufrizal Yufrizal Yufrizal Yufrizal Yuli Nurasri Yus Donald Chaniago Yusminah Hala Zainal Abadi