Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.355
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Diglosia Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Dikdaya JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Titian: Jurnal Ilmu Humaniora Kalamuna Jurnal Pengabdian Dharma Wacana JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Jurnal Ilmiah Multidisiplin (JUKIM) Proceeding International Conference on Malay Identity Prosiding Seminar Nasional Humaniora Indonesian Research Journal on Education Jurnal Keperawatan dan Kesehatan (JKK) Innovative: Journal Of Social Science Research Nursing Genius Journal JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Helty, Helty
Universitas Jambi
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
Implementasi Model Pembelaaran berbasis Case Method dan Project Based Learning dalam rangka mengakomodir Higher Order Thinking Skill mahasiswa dalam Mata Kuliah Psikologi Pendidikan Bahasa Arab di Masa Pandemi Vahlepi, Sahrizal; Helty, Helty; Tersta, Friscilla Wulan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2593

Abstract

Penelitian ini penting untuk dilaksanakan dalam Mata Kuliah Psikologi Pendidikan di Program Studi Pendidikan Bahasa Arab adalah karena mata kuliah kependidikan merupakan salah satu core yang menunjang seorang lulusan untuk menjadi calon guru Pendidikan Bahasa Arab. Hal tersebut tentunya tidak terlepas dari bahan kajian yang terkandung dalam Psikologi Pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian adalah TIM dosen pengampu MK Psikologi Pendidikan. hasil penelitian menunjukkan bahwa penelitian berbasis case method ini merupakan salah satu pilihan yang dapat diterapkan oleh dosen untuk melatih kemampuan berpikir tingkat tinggi mahasiswa. Dengan melibatkan keterlibatkan mahasiswa di dalam kelompok kecil dan besar, proses pembelajaran menjadi lebih aktif. Mahasiswa juga telah mampu menganalisa fenomena atau kasus yang ada di sekitarnya dan mengaitkannya dengan teori yang ada.
Pematuhan dan Pelanggaran Prinsip Kerja Sama dalam Percakapan Pada Novel Kambing dan Hujan Karya Mahfud Ikhwan Izar, Julisah; Helty, Helty; Wilyanti, Liza Septa; Putra, Yoga Mestika; Adelia, Wahyu
Prosiding Seminar Nasional Humaniora Vol. 3 (2023): Prosiding Seminar Nasional Humaniora
Publisher : Jurusan Sejarah, Seni, dan Arkeologi, FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan mengenai pematuhan dan pelanggaran prinsip kerja sama di dalam percakapan pada novel Kambing dan Hujan karya Eka Kurniawan. Metode pada penelitian ini yaitu dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik simak dan catat dan teknik analisis data dalam penelitian ini adalah pengumpulan data,verifikasi data dan menarik kesmpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pematuhan dan pelanggaran prinsip kerja sama yaitu berupa (1) Maksim kualitas yaitu maksim yang mengharuskan peserta tuturnya untuk menyampaikan sesuatu yang nyata dan sesuai dengan fakta yang ada (2) Maksim kuantitas merupakan maksim yang setiap penutur dapat memberikan informasi yang cukup dan seinformatif mungkin (3) Maksim relevansi yaitu peserta tutur yang diharapkan dapat memberikan kontribusi yang relevan mengenai konteks yang sedang dituturkan. (4) Maksim pelaksanaan ini peserta tutur harus mengatakan sesuatu dengan jelas, tidak samar, serta tidak berbelit-belit. Abstract This study aims to describe the compliance and violation of the principle of cooperation in conversations in the novel Kambing dan Hujan by Eka Kurniawan. The method in this research is to use a qualitative descriptive approach, while the data collection technique in this research is to use listening and note taking techniques and the data analysis techniques in this research are data collection, data verification and drawing conclusions. The results of this study indicate that there are compliance and violation of the principles of cooperation in the form of (1) Maxim of quality, which is a maxim that requires speech participants to convey something real and in accordance with existing facts (2) Maxim of quantity is a maxim that each speaker can provide sufficient information and be as informative as possible (3) Maxim of relevance, namely speech participants who are expected to make relevant contributions regarding the context being spoken. (4) The maxim of implementation is that speech participants must say something clearly, not vague, and not convoluted.
KONSEP PENAMAAN PADA RUANG PUBLIK DI PROVINSI JAMBI: KAJIAN LANSKAP LINGUISTIK Helty, Helty; Izar, Julisah; Triandana, Anggi
Diglosia : Jurnal Pendidikan, Kebahasaan, dan Kesusastraan Indonesia Vol 7, No 1 (2023): Februari
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/diglosia.v7i1.4316

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep penamaan pada ruang publik di Provinsi Jambi yang ditinjau melalui kajian linguistik lanskap. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dimana peneliti mendeskripsikan secara langsung konsep penamaan pada ruang publik di Kota Jambi, Provinsi Jambi dengan menggunakan teori Lanskap Linguistik. Adapun teknik pengumpulan data yaitu dengan pengamatan dan wawancara, dan teknik analisis data pada penelitian ini yaitu dengan penganalisisan dalam penyajian data, dan penganalisisan setelah data terkumpul. Hasil penelitian ini menunjukkan: secara informasi konsep penamaan tergolong kedalam faktor sejarah, harapan dan kesepakatan. Sedangkan secara simbolik konsep penamaan berdasarkan adanya relasi kuasa dan relasi budaya pada papan nama jalan,  imperialisasi bahasa pada papan nama kafe, imperialisasi bahasa dan status bahasa pada papan nama warung sedangkan pemberian nama pada papan nama perkantoran tergolong ke dalam kebijakan bahasa dan status bahasa yaitu masih menggunakan bahasa resmi.Kata kunci:  Penamaan, Ruang Publik, Lanskap Linguistik This study aims to determine the concept of naming public spaces in Jambi Province which is reviewed through landscape linguistic studies. The method in this study used a qualitative descriptive approach, where the researcher directly described the concept of naming in public spaces in Jambi City, Jambi Province using the Linguistic Landscape theory. The data collection techniques were observation and interviews, and data analysis techniques in this study were analyzing the presentation of data, and analyzing after the data was collected. The results of this study indicate: informationally the naming concept were classified into historical factors, expectations and agreements. While symbolically the naming concept was based on the existence of power relations and cultural relations on street signboards, language imperialization on cafe signage, language imperialization and language status on shop signboards while naming on office signage belong to language policy and language status, which is still use the official language.Keywords: Naming, Public Space, Linguistic Landscape
Tahapan Dan Perbandingan Pemerolehan Bahasa Pada anak laki-Laki Dan Perempuan Usia 18 Bulan: Kajian Psikolinguistik Helty Helty; Julisah izar; Rengki Afria; Istiqomah Husnun Afifah
Deiksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 2 (2020): DEIKSIS: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
Publisher : Universitas Swadaya Gunung Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/deiksis.v7i2.3650

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tahapan pemerolehan Bahasa pada anak laki-laki dan perempuan usia 18 bulan yakni, berupa tahapan pemerolehan fonologi, morfologi, dan sintaksis. Penelitian ini juga membahas perbandingan pemerolehan Bahasa pada anak laki-laki dan perempuan usia 18 bulan serta faktor yang mempengaruhinya. Penelitian ini menggunakan metode observasi bebas libat cakap dengan metode penyajian data deskriptif kualitatif. Data diperoleh dengan cara mengamati dan juga melakukan wawancara terhadap orang disekitar objek penelitian. Studi ini menunjukkan bahwa anak usia 18 bulan cenderung ada yang masih berada pada tahap pemerolehan morfologi dan ada yang sudah mulai memasuki tahap awal pemerolehan sintakis, Dari hasil pengamatan didapat data bahwa perbedaan pemerolehan Bahasa pada kedua subjek itu terlihat jelas dalam tahap pemerolehan morfologi yakni berada pada jumlah kosa kata yang diujarkannya dan hal tersebut dipengaruhi oleh faktor-faktor seperti lingkungan sang anak, interaksi social dan intelegensi.Kata Kunci: tahapan; perbandingan; pemerolehan bahasa; anak laki-laki; anak prempuan
The Effect of Work Environment, Transformational Leadership Style, and Principal Management Skill Towards Teacher Performance: The Role of Teacher Competency as A Mediation Variable Mulyadi, Mulyadi; Helty, Helty; Vahlepi, Sahrizal; Sastrawati, Eka
JETL (Journal of Education, Teaching and Learning) Vol 9, No 1 (2024): Volume 9 Number 1 March 2024
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jetl.v9i1.3713

Abstract

This study aims to examine the effect of the work environment, transformational leadership style, and managerial skills of principals on teacher performance: the role of teacher competence as a mediating variable. This study uses a quantitative approach. This type of research is explanatory research that seeks to determine the causal relationship between variables. The data collection method in this study uses survey method with the sample used is total sampling because the total population is < 100 respondents. The data analysis technique in this study uses path analysis assisted by Smart PLS application. Based on the test results, it is known that work environment and managerial skills of the principal have a positive and significant effect on teacher performance and competence. Meanwhile, the transformational leadership style has not been able to influence competence and performance. In addition, it is known that teacher competence is able to mediate the relationship between the work environment, transformational leadership style, and managerial skills of principals on teacher performance. The findings in this study can be used as a basis for educational supervision to find solutions in an effort to improve the quality of education and can provide awareness for leaders in educational institutions, namely schools that their role in managing an institution will affect the performance of employees, especially teachers.
Knowledge and The Level of Anxiety Towards The Willingness of theElderly to Receive the Covid-19 Lisnawati, Lisnawati; Yusnayanti, Cici; Helty, Helty
Nursing Genius Journal Vol. 1 No. 3 (2024): Nursing Genius Journal Vol. 1 No. 3 July 2024
Publisher : PT. Nursing Genius Care

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65874/ngj/v1.i3.2024.56

Abstract

The willingness of the elderly to receive the Covid-19 vaccine is currently a problem because some elderly people refuse to vaccinate. This happened because of the spread of hoax news in various media regarding the side effects of vaccines and there was some information regarding people who died after being vaccinated and there were some people who did not believe in the existence of the Covid-19 virus, of course this was influenced by a lack of knowledge and the level of finance. This study aims to determine the relationship between knowledge and anxiety levels on the willingness of elderly people to receive the Covid-19 vaccine in the Lepo-Lepo Health Care Center in Kendari City.         This type of research is quantitative with a cross sectional approach. The research sampling technique used a cluster random sampling technique, totaling 92 respondents. The data analysis method uses the chi square test and gamma test. The results of the knowledge statistical test show that x2 count = 67.663 > x2 table = 3.8415 and the anxiety level test results are p = 0.000. The results of this study show that there is a relationship between knowledge and anxiety levels regarding the health of elderly people receiving the Covid-19 vaccine. It is hoped that Puskesmas health workers can increase the knowledge of the elderly regarding the Covid-19 vaccine and can overcome the problem of anxiety levels felt by the elderly.
Pengembangan Literasi Digital dalam Pembelajaran Bahasa Arab Helty, Helty; Rahmadani, Alvie; Syayidi, Muhammad
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i2.532

Abstract

Implementasi literasi digital dalam pendidikan bahasa Arab semakin penting di era teknologi informasi untuk meningkatkan akses informasi dan efektivitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi manfaat, tantangan, dan strategi terbaik dalam mengintegrasikan literasi digital ke dalam pembelajaran bahasa Arab. Metode penelitian meliputi analisis literatur dan observasi di berbagai institusi pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital mendukung pemahaman yang lebih mendalam dan keterlibatan siswa yang lebih aktif. Penggunaan aplikasi pembelajaran, video interaktif, dan platform e-learning membuat pembelajaran bahasa Arab lebih menarik dan fleksibel. Tantangan utama yang dihadapi meliputi keterbatasan akses teknologi, kurangnya pelatihan bagi guru, dan resistensi terhadap perubahan metode pembelajaran tradisional.
Strategi Peningkatan Keterampilan Mahasiswa Di Era Transformasi Digital Lubis, Akhmad Maulana; Aprelidea, Andinityas Ajeng; Najib, M.; Nabil, M.; Iryani, Eva; Helty, Helty
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 2 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i2.18826

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan merumuskan strategi yang efektif dalam keterampilan mahasiswa agar mampu beradaptasi dan bersaing di tengah perubahan teknologi yang begitu cepat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui studi pustaka, observasi, dan wawancara mendalam kepada dosen dan mahasiswa dari berbagai program studi. Selain itu, pentingnya pelatihan literasi digital dan pengembangan platform pembelajaran daring menjadi faktor pendukung utama dalam proses peningkatan keterampilan
Pengembangan Lembar Kerja Elektronik Kontekstual Pada Pembelajaran Bahasa Arab Di Mtsn 1 Kerinci Abiyyah, Dhiya; Helty, Helty; Jamil, Helmun; Iryani, Eva
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 3 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i3.19287

Abstract

Latar belakang pada penelitian ini menunjukan Keterbatasan bahan ajar pada materi bahasa arab yang membuat siswa hanya mendapat sumber belajar dari penjelasan guru membuat siswa kesulitan untuk memahami pembelajaran yang di ajarkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Untuk mengetahui proses mengembangkan E-LKPD berbasis Pendekatan Kontekstual di MTsN 1 Kerinci. Untuk mengetahui Nilai Validitas E-LKPD berbasis Pendekatan Kontekstual di MTsN 1 Kerinci. Untuk mengetahui Nilai Kepraktisan pengembangan E-LKPD berbasis Pendekatan Kontekstual di MTsN 1 Kerinci.Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D). Penelitian R&D merupakan penelitian yang bertujuan untuk memperoleh suatu produk dengan menguji keefektifan dari produk tersebut. Model penelitian ini menggunakan Model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluation). Prosedur-prosedur dalam metode ini akan menghasilkan suatu produk yang lebih baik, sebagaimana yang disinggung salah satu sumber di atas yaitu efektif. Hasil Penelitian Mengembangkan E-LKPD berbasis Pendekatan Kontekstual di MTsN 1 Kerinci dilakukan dengan tahapan: Tahap Analisis, terdiri dari Analisis Materi, Analisis Kurikulum. Validitas E-LKPD berbasis Pendekatan Kontekstual di MTsN 1 Kerinci dilakukan oleh dua orang dosen. Pada Tahap Validitas ahli media diperoleh angka kevalidan sebesar 90% atau dengan rata-rata 3,6 dengan kategori Sangat Valid. Selanjutnya oleh ahli materi diperoleh tingkat kevalidan sebesar 84% pada materi perlengkapan sekolah atau dengan rata-rata 3,35 dengan kategori Sangat Valid. Kepraktisan Pengembangan E-LKPD berbasis Pendekatan Kontekstual di MTsN 1 Kerinci diperoleh presentase 69,8% dengan kategori Sangat Praktis. Uji Praktikalitas oleh guru diperoleh presentase total sebesar 81,7% dengan kategori Sangat Praktis.
Analysis of Communication Patterns and Teachers' Language Politeness in Improving Basic Literacy of Students in Senior High Schools (SMA) in Jambi City Helty, Helty; Nazurty, Nazurty; HSB, M. Haris Effendi; T., Friscillawulan
Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 21 No. 1 (2025): Tarbawi: Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Kerinci

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32939/tarbawi.v21i1.4959

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pola komunikasi guru dan kesantunan berbahasa dalam meningkatkan literasi dasar siswa di Sekolah Menengah Atas (SMA) di Kota Jambi. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya literasi dasar siswa yang meliputi keterampilan membaca, menulis, dan berhitung, serta pola komunikasi guru yang kurang efektif yang cenderung satu arah dan kurangnya kesantunan berbahasa dalam interaksi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain survei, melibatkan 15 guru SMA di Kota Jambi yang dipilih secara purposive sampling. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui kondensasi data, penyajian data, serta penarikan simpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola komunikasi yang efektif, seperti komunikasi dua arah, instruksi yang jelas, dan umpan balik yang membangun, berkontribusi secara signifikan terhadap peningkatan literasi dasar siswa. Pola komunikasi tersebut meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi, kepercayaan diri, dan partisipasi aktif dalam kegiatan literasi. Selain itu, kesantunan berbahasa guru, yang mencakup penggunaan bahasa yang penuh rasa hormat, menghargai, dan sesuai dengan norma sosial, menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, meningkatkan motivasi, dan menumbuhkan ikatan emosional yang positif antara guru dan siswa. Temuan ini menyoroti pentingnya mengembangkan keterampilan komunikasi dan kesantunan berbahasa sebagai bagian integral dari strategi pembelajaran untuk meningkatkan literasi dasar siswa. Studi ini juga merekomendasikan penelitian lebih lanjut tentang pengaruh teknologi komunikasi dan peran lingkungan keluarga dalam mendukung literasi dasar siswa. Kata Kunci: Pola Komunikasi, Kesantunan Berbahasa, Literasi Dasar, Guru, Sekolah Menengah Atas, Kota Jambi.
Co-Authors Abiyyah, Dhiya Adelia, Wahyu Amelia, Nova Andiopenta Purba Anggi Triandana Anwar Sanusi Apdelmi Apdelmi Aprelidea, Andinityas Ajeng Arief, Hidayatul Cici Yusnayanti Darma Putra Dilsa Sismadika Eka - Sastrawati Eva Iryani, Eva Firman Firman Fitriyeni, Nadia Hadiyanto Hadiyanto Harahap, Alvie Rahmadani Harianto, Neldi Hilman Yusra Imelda Jelita Istiqomah Husnun Afifah Izar, Julisah Izar, Julisah Jamil, Helmun Junaidi, M. Thamrin L. Lisnawati Lubis, Akhmad Maulana M. Najib Monalisa Monalisa Muhammad Haris Effendi Hasibuan Mulyadi Mulyadi Mustika, Maharani Nabil, M. Nasyariah Siregar Nazurty Nazurty Nursaid, Alam Nurul Atikah Pitriyani Pitriyani Pratama, Aldo Pratiwi, Fahroza Suci Rahmadani, Alvie Rahmanda, Rahmanda Rengki Afria Rofiazka Fahmi Huda Rosmiati Rosmiati Sahrizal Vahlepi Salsabila, Felizka sanusi, Anwar Sholiha, Mar'atun Sholiha, Mar’atun Sovia Wulandari Syayidi, Muhammad T., Friscillawulan Tersta, Friscilla Wulan Wawan Junresty Daya Wilyanti, Liza Septa Yoga Mestika Putra