This Author published in this journals
All Journal Ulul Albab: Jurnal Studi Islam El-HARAKAH : Jurnal Budaya Islam Jurnal Studi Islam Vidya Karya DINAMIKA: Jurnal Kajian Pendidikan dan Keislaman Dirosat : Journal of Islamic Studies Indonesian Journal of Islamic Literature and Muslim Society Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu SIGMA JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Reflektika Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti EDUTEC : Journal of Education And Technology Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar Likhitaprajna: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Wisnuwardhana Malang Jurnal Ilmiah Ar-Risalah: Media Ke-Islaman, Pendidikan, dan Hukum Islam Jurnal Konseling Pendidikan Islam Jurnal Inovasi Penelitian Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Al-Kawakib Journal of Education Research Pancasila: Jurnal Keindonesiaan JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati Jurnal Basicedu Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology JS (Jurnal Sekolah) HIKMAH: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi Islam Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak AL-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak EDUCARE: Journal of Primary Education International Journal of Islamic Boarding School Shahih : journal of islamicate multidisciplinary al-Balagh : Jurnal Dakwah dan Komunikasi Indonesian Journal of Islamic Literature and Muslim Society Jurnal Pendidikan Progresif Shine : Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Syaikhuna: Jurnal Pendidikan dan Pranata Islam STAI Syaichona Moh. Cholil Bangkalan Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Reflektika
Claim Missing Document
Check
Articles

PEMBELAJARAN PRITA: EFEKTIVITAS MEDIA PRISMA KATA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS SISWA SEKOLAH DASAR Wulandari, Agnes Putri; Hardiansyah, Framz; Kuswandi, Iwan
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 12 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v12i1.4832

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengukur seberapa besar pengaruh media pembelajaran PRITA (Prisma Kata) dalam meningkatkan kemampuan menulis peserta didik kelas 2 di SDN Karangduak I. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan desain penelitian eksperimental semu (quasi eksperimental), yang hanya melibatkan satu kelompok sebagai eksperimen tanpa ada kelompok pembanding atau kelompok kontrol. Desain penelitian ini menggunakan model one group pre test – post test design. Penelitian ini dilakukan di SDN Karangduak I dengan subyek penelitian seluruh peserta didik kelas 2 yang terdiri dari 24 peserta didik. Analisis data yang digunakan yaitu analisis non-parametrik wilcoxon matched pairs. Hasil dari pengolahan data setelah dilakukan latihan soal pre-test dan post-test pada peserta didik kelas 2 yang berjumlah 24 peserta didik nilai rata-rata (mean) pada pretest adalah 7,1 dan nilai rata-rata (mean) pada postest adalah 7,7. Hasil uji normalitas data menggunakan Shapiro-Wilk berdistribusi normal dengan nilai signifikansi 0,05. Hasil data uji beda non-parametrik Wilcoxon test nilai signifikasi yang didapat adalah 0,002 (< 0,05) yang artinya hipotesis diterima. Bedasarkan data diatas dapat disimpulkan bahwa penerapan media pembelajaran PRITA (Prisma Kata) memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan menulis peserta didik kelas 2 di SDN Karangduak 1. Penggunaan media prisma kata dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan dan interaktif sehingga dapat merangsang imajinasi dan kreativitas   mereka   dalam   menulis   cerita   pendek.
Education Policy Overcome Coronavirus, A Study of Indonesians Muh Barid Nizarudin Wajdi; Iwan Kuswandi; Umar Al Faruq; Zulhijra Zulhijra; Khairudin Khairudin; Khoiriyah Khoiriyah
EDUTEC : Journal of Education And Technology Vol. 3 No. 2 (2020): March 2020
Publisher : STAI Miftahul Ula Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29062/edu.v3i2.42

Abstract

The COVID-19 or Coronavirus that encircled Indonesia seems to be unmuted. Its massive and relatively fast spread makes people feel scared. Everyone is forced to remain at home to break the COVID-19 transmission chain. Mass agenda eliminated because of COVID-19 also the term work from home (WFH) so popular. COVID-19 also has a serious impact on the education sector in Indonesia. Here are some policies in the world of education taken by the Indonesian government in the emergency period of Coronavirus (COVID-19) year 2020. This article aims to discuss government policy, especially about the education policy to deal with Coronaviruses. The results showed that some government policies related to education in the time Coronavirus could minimize the spread of coronaviruses. These policies include online learning for school children, online lectures, national Examinations 2020 canceled, UTBK SBMPTN 2020 postponed, the implementation for SNMPTN still in review