Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.545
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling Psiko-Edukasi Jurnal Pendidikan Usia Dini Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesian Journal of Educational Counseling ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Visipena Jurnal Selaras : Kajian Bimbingan dan Konseling serta Psikologi Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Pedagogik Journal of Islamic Elementary School GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA Insight: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Dedikasi Pendidikan Sarwahita : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Bimbingan dan Konseling Borneo Jurnal Ners Jurnal Paedagogy Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Cakrawala: Jurnal Pendidikan Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Konseling Pendidikan Islam Jurnal Suloh Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Happy Karlina Marjo
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 93 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 93 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Pengaruh Literasi Digital dan Minat Belajar terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar Ela, Neng; Marjo, Happy Karlina; Ramdhani, Sendi
Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Vol. 8 No. 3 (2025): Pedagogik Journal of Islamic Elementary School
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/pijies.v8i3.8340

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi digital dan minat belajar terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas 5 SD di Gugus 7 Kecamatan Cakung. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas 5 SD di Gugus 7 Kecamatan Cakung, dengan sampel sebanyak 156 siswa yang dipilih menggunakan teknik cluster sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan data primer berupa angket literasi digital, angket minat belajar dan tes kemampuan berpikir kritis. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linier sederhana dan regresi berganda, dengan uji-t untuk pengaruh parsial dan uji F untuk pengaruh simultan. Hasil uji-t menunjukkan bahwa literasi digital berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis dengan nilai t-hitung = 21,995 > t-tabel =1,65481 dan nilai signifikansi 0,001 < 0,05. Demikian pula minat belajar berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis dengan nilai t-hitung = 19,773 > t-tabel = 1,65481 dan nilai signifikansi 0,001 < 0,05. Hasil ini membuktikan bahwa semakin tinggi literasi digital dan minat belajar siswa, semakin baik pula kemampuan berpikir kritis yang dimiliki. Secara simultan, hasil uji F menunjukkan bahwa literasi digital dan minat belajar secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis siswa, dengan nilai F hitung = 360,490 > F tabel = 3,06 dan signifikansi <0,001. Kesimpulan dari penelitian ini adalah literasi digital berfungsi sebagai keterampilan dasar yang membantu siswa dalam mengakses, mengevaluasi, dan mengolah informasi, sementara minat belajar menjadi pendorong motivasional untuk memanfaatkan keterampilan tersebut secara optimal.
Efektivitas Konseling Karier Berbasis Casve dalam Meningkatan Kemampuan Membuat Keputusan Karier Siswa Sma Meidyana Mustikaningrum; Happy Karlina Marjo; Dede Rahmat Hidayat
Jurnal Ners Vol. 9 No. 3 (2025): JULI 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jn.v9i3.46196

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas konseling karier berbasis CASVE dalam meningkatan kemampuan membuat keputusan karier siswa SMA. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR), yang meliputi lima tahapan: perumusan pertanyaan penelitian, pencarian literatur, penetapan kriteria inklusi dan eksklusi, seleksi data, serta analisis dan sintesis. Tiga fokus utama pertanyaan penelitian adalah efektivitas CASVE dalam eksplorasi karier, indikator keberhasilan eksplorasi, dan pelaksanaan konseling CASVE di pendidikan menengah. Pencarian literatur melalui basis data seperti Scopus dan ERIC menghasilkan 10 artikel yang memenuhi kriteria inklusi. Data dianalisis secara deskriptif-kualitatif untuk mengidentifikasi tema utama, termasuk indikator keberhasilan, metode konseling CASVE, dan efektivitas intervensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konseling karier berbasis CASVE terbukti efektif dalam meningkatan kemampuan membuat keputusan karier siswa SMA. Efektivitas ini tercermin dalam peningkatan pemahaman diri, pengambilan keputusan karier, kejelasan perencanaan karier, serta pengurangan kebingungan karier siswa. Lima indikator keberhasilan eksplorasi karier yang ditemukan adalah kesadaran diri terhadap karier, perilaku aktif mencari informasi karier, efikasi dalam pengambilan keputusan karier, kejelasan dan perencanaan karier, serta pengurangan kebingungan karier. Implementasi CASVE juga menunjukkan fleksibilitas yang tinggi, dapat diterapkan dalam konseling individu, kelompok, maupun berbasis kelas, dan mendukung integrasi teknologi dalam proses bimbingan karier.
RELATIONSHIP OF SELF-COMPASSION AND EMPATHY IN FINAL YEAR GUIDANCE AND COUNSELING STUDENTS Muyassar, Aliva Karina; Marjo, Happy Karlina; Wahyuni, Eka
Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 7 No. 1 (2026): Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAI Al-Khairat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/jkpi.v7i1.1109

Abstract

This study aims to see an overview of the relationship between the level  of self-compassion and empathy in final year students at the State University of Jakarta (UNJ) and Sultan Ageng Tirtayasa University (UNTIRTA), and relate it to the urgency of the role of Guidance and Counseling services in universities. The approach used was quantitative descriptive, with a sampling technique using convenience sampling techniques for the number of respondents as many as 110 students (55 from UNJ and 55 from UNTIRTA). This study aims to get an overview and relationship  of self-compassion and empathy in final year BK students. The instruments used are the Self-Compassion Scale (SCS) and the Empathy Assessment Scale (EAS). The results showed that the average self-compassion score  in UNJ and UNTIRTA students was 75.64, with a standard deviation of 7.069, which shows a relatively good and stable level of self-concept in both universities. However, there is a striking difference in the level of empathy. UNJ students have an average EAS score of 76.07 with a wide range (36–87), while UNTIRTA students have a lower average EAS score, which is 56.53, with a narrower range (46–61). As many as 86% of students are in the category of moderate empathy, 9% low, and only 5% have high empathy. These findings suggest that although final year students have a fairly good level of self-acceptance, empathic abilities have not been optimally developed. This has important implications for guidance and counseling services, namely the need to prepare intervention programs that are directed at strengthening emotional awareness and empathy through individual, group, and social-emotional counseling.
Co-Authors Afan Abdul Jabbar Ahmad Rifqy Ash-Shiddiqy Aip Badrujaman Amalia Sapriati Anan Sutisna Anaway Irianti Masyur Anggraeni Kusumawardani Anggraeni Kusumawardani, Anggraeni Ani Musyarofah Anugrah Ade Putra Ardiasih, Lidwina Sri Arip Nazarudin Ariyana Rustam Astarie Nurmaulidya Astri Ayu Kamasitoh Atiek Sismiati S Auliya Safitri Awaluddin Tjalla Ayu Lestari Basyarah, Siti Farida Cahyawulan, Wening Chairunnisa, Dini Darojaturroofi&#039;ah Sodiq Dede Rahmat Hidayat Deni Purwanto Dewi Justitia Dina Rahmawati Hapsyah Dini Rachmawati Dwi Putamayanti dwika sukma dewi Dwinda Tiara Putri EKA SARI Eka Wahyuni Eka Wahyuni Ela, Neng Endang Wahyuningrum Fahmi Idris Farah Wahyuni Fauzie Firmansyah Setiawan Febri Dahlia Fitri, Susi Fridani, Lara Ghina Zakiya Handayani, Riska Hanim, Wirda Harun Surya Permadi Herdi Herdi Herdi Herdi Herdi, Herdi Hilma Firtiyani Hilma Fitriyani Ifa Fachriyah Ihsan Nurkholis Indah Palupi Pramuningtiyas Indira Chanum Indira Chanum Chalik Intan Ratri Ranggawuni Intan, Neneng Nur Kartika Dwi Anggraeni Khaerunnisa M Khairunisa1 Khalida Zia Br Siregar Khalida Zia Br Siregar Kristiani Kristiani Laila Firdausiah El Islamy Lani Cahyani Lara Fridani Larasmita, Yuliana Leniawati Leniawati Lia Amalia Putri Lilis Lilis Lilis Lilis Luh Putu Ratna Sundari M.Pd S.T. S.Pd. I Gde Wawan Sudatha . Manalu, Ermawiyah B. Mardy Handika Mariana Puspa Sari Maslikhah Maslikhah Meidyana Mustikaningrum Meisyarah, Meisyarah Michiko Mamesah Muhamad Amin Muhamad Ayub Muhammad Jafar, Muhammad Muhammad Syadzwan Yusra Murni, Fitri Muyassar, Aliva Karina Nabilah, Eka Wahyuni, Djunaedi, Nina Fitriyani Novi Fitriani Nur Hermatasiyah Nur Syita Salamah Nuraidah, Maryati Nurmalia, Theodora Okta Paul Intan Oktafiana Kiranida Pemi Senja Maulana Permadin, Meiga Latifah Putri Purwantiningsih, Ary Raden Sri Martini Meilanie Ratno Tri Laksono Retty Filiani Rif&#039;ah Purnama sari Rif’ah Purnamasari Rihya Syifa Qurrotu Ayuna Riska Handayani Riska Riska Rizanty, Rahmadhania Saleh, Zulfa Sardjiyo Sardjiyo Sendi Ramdhani Shabrina Zakira Nashrullah Siti Farida Basyarah Siti Lailatul Fadilah SITI NURJANAH Sri Tatminingsih Sudarti Sudarti Sugilar, Sugilar Sulaeman, Sofia Farzanah Sulami sulami Supri Anto Baen Susi Fitri Th I Setiawan Tri Dyah Prastiti Tri Winahyu Sari Udan Kusmawan Ulfah Ulfah Wilani, Wina Winda Gunarti Wirda Hanim Yan Azmi Yuevelyn Devina Rahmananda Yusuf Maulana Prawata Zoraidah Putri Ayu