Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.807
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) PROSIDING SEMINAR NASIONAL Ganendra: Majalah IPTEK Nuklir Jurnal Pendidikan Humaniora Value Added : Majalah Ekonomi dan Bisnis Optimum : Jurnal Ekonomi dan Pembangunan Jurnal Psikologi Terapan dan Pendidikan Psikopedagogia Setrum : Sistem Kendali-Tenaga-elektronika-telekomunikasi-komputer Jurnal Mechanical WARTA Jurnal Manajemen Dayasaing Jurnal Zeolit Indonesia Jurnal Counseling Care Riset Akuntansi dan Keuangan Indonesia Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan JADECS (Journal of Art, Design, Art Education and Culture Studies) Jurnal Mirai Management Upajiwa : Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Manajemen Daulat Rakyat INKUIRI : Jurnal Pendidikan IPA Seminar Nasional Teknologi Informasi Komunikasi dan Industri Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling Jurnal Invensi (Jurnal Penciptaan dan Pengkajian Seni) Prosiding Seminar Nasional Pakar IKRA-ITH ABDIMAS EQIEN - JURNAL EKONOMI DAN BISNIS Aptisi Transactions on Management CCIT (Creative Communication and Innovative Technology) Journal Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Teknik Mesin Indonesia JURNAL TEKNIK Jurnal Neo Konseling Journal of English Language and Pedagogy Jurnal Ilmiah Dunia Hukum Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara ICIT (Innovative Creative and Information Technology) Journal Journal of Educational and Learning Studies Pelita Masyarakat Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran KONSELING EDUKASI : Journal of Guidance and Counseling Kalatanda : Jurnal Desain Grafis dan Media Kreatif Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Warta AKAB Jurnal Progress Administrasi Publik (JPAP) Jurnal Riset Akuntansi dan Keuangan MASTER: Jurnal Manajemen Strategik Kewirausahaan Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmiah Berkala: Sains dan Terapan Kimia Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Journal of Language, Literature, and Arts (JoLLA) Jurnal Counseling Care SEUNEUBOK LADA: Jurnal ilmu-ilmu Sejarah, Sosial, Budaya dan Kependidikan Cilpa : Jurnal Ilmiah Pendidikan Seni Rupa Prosiding Seminar Nasional Unimus Scientific Contribution Oil and Gas
Triyono Triyono
Universitas Negeri Malang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 98 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 98 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Kegunaan Informasi Laba Akuntansi dan Arus Kas Operasi: Pengaruh Fktor-Fktor Kontekstual Triyono Triyono
Riset Akuntansi dan Keuangan Indonesia Vol 6, No 1 (2007): Jurnal Akuntansi dan Keuangan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/reaksi.v6i1.3550

Abstract

-
Problematika Psikososial dan Kognitif Siswa Sekolah Dasar Kelas Rendah dan Implikasinya terhadap Bimbingan dan Konseling di Sekolah Dasar Siti Hartinah; Muslihati Muslihati; Triyono Triyono
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 10: OKTOBER 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i10.15055

Abstract

Abstract: The purpose of this study was to determine the causes, behavioral description and effects of psychosocial and cognitive problems experienced by low grade elementary school students and the implications of the results of research on the formulation of the objectives of the BK program in low grade elementary schools. The research subjects are elementary students and low grade teachers. The method used is mixed-methods design. From the results of the study it can be seen that the majority of low grade elementary school students experience psychosocial problems by 56.66%. This research Hassil will later be used as a reference in the formulation of the objectives of the BK program in elementary schools, especially in the lower classes. The next researcher is expected to expand the population of research subjects so that the results obtained are wider.Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penyebab, gambaran perilaku, dan akibat dari masalah psikososial dan kognitif yang dialami oleh siswa SD kelas rendah serta implikasi hasil penelitian terhadap perumusan tujuan program BK di SD kelas rendah. Subjek penelitiannya adalah siswa SD dan guru kelas rendah. Metode yang digunakan yaitu mixed-methods design. Dari hasil penelitian terlihat bahwa Sebagian besar siswa SD kelas rendah mengalami masalah Psikososial sebesar 56,66%. Hassil penelitian ini nantinya akan dijadikan acuan dalam perumusan tujuan program BK di SD khususnya kelas rendah. Bagi peneliti selanjutnya diharapkan dapat meluaskan populasi subjek penelitian agar hasil yang didapatkan menjadi lebih luas.
KEEFEKTIFAN PANDUAN PELATIHAN BERBASIS APPRECIATIVE INQUIRY TERHADAP PENINGKATAN KEMATANGAN KARIER SISWA SMP Foctanian Lohmay; Triyono Triyono; M. Ramli
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.2, No.1, Januari 2017
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (480.219 KB) | DOI: 10.17977/jp.v2i1.8440

Abstract

Career marturity is the ability of individuals to access, direct yourself based career information to make a choice in looking at opportunities that allow it to take decisions realistically. Career marturity of students with the skills of the teacher in facilitating the development of students. Teacher as facilitator required to have professional competence. Through the professional competence of teachers are required to master the substance of the materials provided to the students. But in fact teh observation og interviews with teachers BK junior high school in Kupang, the teacher is less skilled in facilitating the students in improving career marturity. Factors such low competence is part of the goverment, especially through the education department MGBK that have not facilitate teachers through training to the career marturity  of students with a training manual. A training manual was development to facilitate all teachers BK in Kupang city, in facilitating students to select and prepare for a career based on talents and interest of students. This training guide was developed using a model adapted the Brog and Gall with just nine steps. Free training is developed to enhance students’ career marturity based appreciative inquirry is expected to boost competence BK teacher in improving students career marturity. The result showed that the percentage of data obtained from the assesment of expert BK 79% (decent) and expert media 81% (very decent). Individual test results for 89% (very worthy), based on those results the percentage per component in the asessment guide, described of follows: 86.3% of  the manual aspects, aspect of systematics 86%, 94.5% aspects us of language and aspects of the layout 90.5% then the results of the assesment in the guide concluded feasible to implement. The effectiveness of the training given tp students to measure the career marturity based appreciative inquiry is an excellent product and effectively to improve students career marturity. Suggestion put forward with regard to the further development, the training guide can intregrationwith othe competencies related to the student’s career, for example design, decission-making  studied more in depth so as to produce products that are related to the whole students career marturity.Kematangan karier merupakan kemampuan individu dalam mengakses, mengarahkan diri berdasarkan informasi karier untuk membuat pilihan dalam melihat peluang yang memungkinkan untuk mengambil keputusan secara realistis. Berdasarkan observasi dan hasil wawancara menunjukkan bahwa kurang terampilnya guru dalam memfasilitasi siswa dalam meningkatkan kematangan karier siswa. Faktor rendahnya kompetensi tersebut ialah pihak pemerintah khususnya dinas pendidikan melalui MGBK yang belum memfasilitasi guru melalui pelatihan peningkatan kematangan karier siswa dengan panduan pelatihan. Panduan pelatihan dikembangkan dapat memfasilitasi guru BK se-Kota Kupang dalam memfasilitasi siswa untuk memilih dan mempersiapkan karier berdasarkan bakat dan minat siswa. Panduan pelatihan ini dikembangkan menggunakan model Borg dan Gall dengan mengadaptasi hanya sembilan langkah. Panduan pelatihan yang dikembangkan untuk meningkatkan kematangan karier siswa berbasis appreciative inquiry diharapkan dapat meningkatkan kompetessi guru BK dalam meningkatkan kematangan karier siswa. Hasil penelitian menunjukan data persentase yang diperoleh dari penilaian ahli BK 79% (layak) dan ahli media 81% (sangat layak). Hasil uji perorangan 89% (sangat layak). Efektivitas pelatihan diberikan kepada siswa untuk mengukur tingkat kematangan kariernya meningkat atau tidak, berdasarkan hasil uji Paired Samples t Test menunjukan hasil peningkatannya 59,24%. Simpulannya, panduan pelatihan peningkatan kematangan karier siswa berbasis appreciative inquiry adalah produk yang sangat baik dan efektif untuk meningkatkan kematangan karier siswa. Saran yang diajukan berkaitan dengan pengembangan selanjutnya, yakni panduan pelatihan dapat diintegritaskan dengan kompetensi lain yang berkaitan dengan karier siswa.
Role Playing untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara pada Anak Kelompok A Taman Kanak-Kanak Regina Christine Takumansang; Triyono Triyono; Sulthoni Sulthoni
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 5, No 2: FEBRUARI 2020
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v5i2.13161

Abstract

Abstract: Speaking ability is one of the aspect in language development, which is vital to be planted since young age. The purpose of this research are (1) to describe the role playing practice in order to elevate the speaking ability of Group A in TK Ananda Kota Batu, (2) to describe the enhancement of speaking ability of Group A through role playing practice in TK Ananda Kota Batu. This research used “Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). This research utilize 2 cycle of data processing which allows each data is processed using qualitative analysis and quantitative analysis. The result of this research shows that there is an increase of speaking ability for child from cycle I to cycle II.Abstrak: Kemampuan berbicara merupakan salah satu aspek perkembangan bahasa yang perlu ditanamkan sejak anak usia dini. Tujuan dari penelitian ini untuk (1) mendeskripsikan penerapan role playing dalam meningkatkan kemampuan berbicara pada anak kelompok A TK Ananda Kota Batu (2) mendeskripsikan peningkatan kemampuan berbicara anak kelompok A melalui penerapan role playing di TK Ananda Kota Batu. Penelitian ini menggunakan Peneilitian Tindakan Kelas. Penelitian ini menggunakan dua siklus dimana setiap siklus analisis data yang digunakan menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Instrumen penelitian ini menggunakan lembar observasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan berbicara anak dari siklus I sampai II terjadi peningkatan.
Panduan Pertimbangan Nilai Ajaran Nengah Nyappur Etnis Lampung untuk Mereduksi Perilaku Bullying Siswa SMK Permata Sari; Triyono Triyono; Andi Mappiare
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 3, No 8: AGUSTUS 2018
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (323.855 KB) | DOI: 10.17977/jptpp.v3i8.11493

Abstract

Abstract: The aim of the study focuses on format and content description of adequate value judgement guidance containing of nengah nyappur study for counsellor to reduce bullying behaviour of vocational students. The study employs research and development method adapting the seven stages of development by Borg and Gall. The applied instruments in this study are (1) content evaluation, (2) format evaluation, and (3) user evaluation. The final product is a value judgment guidance containing of nengah nyappur study to reduce the bullying behaviour of vocational students. The result of data analysis shows that the relevancy level is high which means that the value judgment guidance is adequate to be applied and accomplish feasibility factors of the product including aspect of utility, ease, precision, and attractiveness. Due to the limitation of the study, the researcher suggests that for the further researcher to conduct the experiment study to know the effectiveness of the product that has been developed. Abstrak: Tujuan penelitian ini fokus pada menghasilkan deskripsi format dan isi panduan pertimbangan nilai berisi ajaran nengah nyappur yang layak untuk konselor agar dapat mereduksi perilaku bullying siswa SMK. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah research and development dengan menggunakan tahapan pengembangan dari Borg and Gall sampai tahap ke tujuh. Instrumen yang digunakan dalam pengembangan ini adalah (1) instrumen penilaian isi, (2) instrumen penilaian format, dan (3) instrumen penilaian calon pengguna. Produk yang dihasilkan dalam penelitian pengembangan ini adalah panduan pertimbangan nilai berisi ajaran nengah nyappur untuk mereduksi perilaku bullying siswa SMK. Hasil analisis data menunjukkan bahwa tingkat relevansi masuk dalam kategori tinggi artinya panduan pertimbangan nilai dinyatakan layak digunakan dan memenuhi unsur keberterimaan suatu produk yang terdiri dari aspek kegunaan, kemudahan, ketepatan, dan kemenarikan. Mengingat keterbatasan dalam penelitian ini peneliti menyarankan agar peneliti selanjutnya untuk melanjutkan pada penelitian eksperimen untuk mengetahui tingkat keefektifan produk yang telah dikembangkan ini. 
Pengembangan Media Jurnal Karier untuk siswa MTsN Pepi Nuroniah; M. Ramli; Triyono Triyono
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 4, No 6: JUNI 2019
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v4i6.12625

Abstract

Abstract: This study aims to develop Journal Career media as a medium in developing student decision-making ability in MTsN. The preferred method is the Borg & Gall development model summarized into three sections (1) introduction study, (2) stage of media development, (3) stage of media test. The result of product development in Jurnal Karier media has fulfilled the aspect of acceptability, namely accuracy, usability, practicality and attractiveness. Expert test Guidance Counseling and counseling category is very feasible, media expert test very feasible category, guidance and counseling teachers category is very feasible, user test category is very feasible. Based on these results Jurnal Karier media is very feasible and can be used for student decision-making process. Abstrak: Penelitian ini bertujuan mengembangkan media Jurnal Karier sebagai media bimbingan karier dalam mengembangkan kemampuan pengambilan keputusan peminatan siswa  MTs. Metode yang dipilih adalah model pengembangan Borg & Gall yang diringkas menjadi tiga bagian (1) studi pendahuluan, (2) tahap pengembangan media, dan (3) tahap uji media. Hasil pengembangan produk berupa media jurnal karier sudah memenuhi aspek akseptibilitas, yaitu ketepatan, kegunaan, kepraktisan dan kemenarikan. Penilaian uji ahli BK berkategori sangat layak, uji ahli media berkategori sangat layak, uji pengguna guru berkategori sangat layak dan uji pengguna siswa berkategori sangat layak. Berdasarkan hasil tersebut, maka media jurnal karier sangat layak dan diterima untuk digunakan dalam pengembangan kemampuan pengambilan keputusan peminatan siswa.
RENDAHNYA KONSEP DIRI AKADEMIK SISWA SMP Resmin Manik; Carolina L. Radjah; Triyono Triyono
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 2, No 4: April, 2017
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (330.151 KB) | DOI: 10.17977/jptpp.v2i4.8764

Abstract

The purpose of this study was to determine causes of low academic self-concept of college students YPPK SMP Santo Mikael so can help overcome the problems of students in the academic field in order to obtain better academic achievement. The subjects were students of class VII and VIII as many as 15 student. This study uses a qualitative approach with the design of phenomenology. The results showed that students' academic self-concept is generally low due to the attitude of school students are not happy, not happy to learn, do not love to read, not proud of learning outcomes, and do not have time to study and do homework at home.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penyebab rendahnya konsep diri akademi siswa SMP YPPK Santo Mikael sehingga dapat membantu mengatasi permasalahan siswa dalam bidang akademiknya agar dapat memperoleh prestasi akademik yang lebih baik. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII dan VIII sebanyak 15 orang. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan rancangan fenomenologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep diri akademik siswa pada umumnya rendah tampak pada sikap siswa tidak senang sekolah, tidak senang belajar, tidak senang membaca, tidak bangga dengan hasil belajar, dan tidak memiliki waktu belajar dan mengerjakan PR di rumah.
KEEFEKTIFAN PEMODELAN SEBAYA (PEER MODELING) UNTUK MENGURANGI PERILAKU PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA SMK Ora Gorez Uke; M. Ramli; Triyono Triyono
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.2, No.2, Februari 2017
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (399.565 KB) | DOI: 10.17977/jp.v2i2.8512

Abstract

The purpose of this research to know the effectiveness of peer modeling (peer modeling) to reduce students' academic procrastination behavior. This research use design a one-group pretest-posttest design. The results showed that academic procrastination behavior decreased effective in the application of techniques interventions peer modeling (peer modeling). Then the reduced effective behavior procrastination academic in the application of techniques intervention peer modeling.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan pemodelan sebaya (peer modeling) untuk mengurangi perilaku prokrastinasi akademik siswa. Penelitian ini menggunakan rancangan one-group pretest-posttest design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku prokrastinasi akademik menurun efektif dalam penerapan intervensi teknik pemodelan sebaya (peer modeling). Maka perilaku prokrastinasi akademik berkurang efektif dalam penerapan intervensi teknik pemodelan sebaya.
PROFIL MORALITAS ANAK BURUH MIGRAN INDONESIA Asmaul Chusna; Triyono Triyono; M. Ramli
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.2, No.3, Maret 2017
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (538.6 KB) | DOI: 10.17977/jptpp.v2i3.8617

Abstract

The purpose of this study is to discover the description of the morality of children of Indonesian Migrant Labor (Buruh Migran Indonesia) in Tulungagung Regency which is measured through three moral aspects, namely moral knowledge, moral feeling, and moral action. The research approach and design employed a descriptive quantitative survey. The research instrument of this research was Psychological Scale of Morality Quality by field test by 87 respondents. Sampling technique of this study employed random sampling with 210 respondents from 4 research sites representing each area in Tulungagung regency. In this research, the data obtained were analyzed using descriptive test with frequency analysis technique with SPPS release 20.0 for windows. The results of the research are summed up as follows: (1) in the aspect of moral knowledge there are 3 indicators that categorize as low category, namely moral awareness, moral values, and moral thinking, (2) one indicator that categorize as the low category is self-control, (3) in the aspect of moral action there is one low indicator that is the indicator of desire.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui deskripsi moralitas anak BMI (Buruh Migran Indonesia) di Kabupaten Tulungagung yang di ukur melalui tiga aspek moral, yaitu pengetahuan moral, perasaan moral, dan tindakan moral. Pendekatan dan rancangan penelitian dalam tesis ini menggunakan kuantitatif deskriptif survei. Instrument penelitian menggunakan Skala Psikologis Kualitas Moralitas dengan dilakukan uji lapangan oleh 87 responden. Teknik pengambilan sampel dengan pengambilan sampel acak dengan 210 responden dari 4 lokasi penelitian yang mewakili masing-masing area di wilayah kabupaten Tulungagung. Dalam penelitian ini menggunakan uji deskriptif dengan teknik analisis frekuensi menggunakan bantuan SPPS release 20.0 for windows. Hasil penelitian mengenai profil moralitas anak BMI di Kabupaten Tulungagung, yakni (1) dalam aspek pengetahuan moral terdapat 3 indikator yang masuk dalam kategori rendah, yaitu kesadaran moral, penilaian nilai moral, dan pemikiran moral, (2) dalam aspek perasaan moral terdapat satu indikator yang masuk dalam kategori rendah yaitu kendali diri, (3) dalam aspek tindakan moral terdapat satu indikator yang rendah yaitu indikator keinginan.
Diskusi Nilai Etika dari Hadih Maja dalam Konseling Model KIPAS dengan Tema Kecakapan Sosial Muqarramah Fitri; Andi Mappiare -AT; Triyono Triyono
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 5, No 8: AGUSTUS 2020
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v5i8.13892

Abstract

Abstract: Hadih Maja is figurative word nèk tu (ancestor) which is made as a way to admonish smoothly and meaningfully to configurate students’ behaviour in accordance with the custom in Aceh. The purpose of this study was to describe the ethical values in Hadih Maja. The results of this study were implemented into the process of conducting discussions technique to modify students’ social skills. This study used a qualitative research method whit the multilevel Hermeneutics analysis. Besed on data analysis, there were 11 ethical values in Hadih Maja. Ethical values in Hadih Maja obtained are catagorized into social sub themes. The process of implementing the discussion technique in this study used a 5 stage KIPAS counseling model (adaptive progressive and structural intensive counseling).Abstrak: Hadih Maja merupakan kata kiasan nèk tu (nenek moyang) salah satu cara untuk menegur dengan halus  dan penuh makna untuk membentuk perilaku siswa sesuai dengan adat istiadat di Aceh. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan nilai etika dalam Hadih Maja. Nilai-nilai hasil penelitian ini kemudian dikonstruksikan ke dalam isi dan format proses pelaksanaan teknik diskusi untuk memodifikasi kecakapan sosial siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan proses analisis data Hermeneutika Bersusun. Berdasarkan analisis data terdapat 11 nilai etika dalam Hadih Maja. Nilai-nilai etika dalam Hadih Maja yang didapatkan ke dalam sub tema SOSIAL. Proses pelaksanaan teknik diskusi dalam penelitian ini menggunakan lima tahapan model konseling KIPAS (konseling intensif progresif adaptif dan struktur).
Co-Authors A. Juan Abdul Rohman Prasetyo Adela Fizka Pr Adi Atmoko Ahmad Mardalis, Ahmad Alwiyah Alwiyah Andi Mappiare Andi Mappiare -AT Andi Mappiare AT Arbin Janu Setiyowati, Arbin Asmaul Chusna Astriyani Astriyani Augusto da Costa Bahriyah Eka Musha Bakti Baiq Lina Astini Rahayu Bambang Setiarso Blasius Boli Lasan Budiharto Budiharto Carolina Ligya Radjah, Carolina Ligya Chairil Anwar Dany M. Handirini Dany Moenindyah Handarini, Dany Moenindyah David Lukmanto Dessy Farantika Devy Probowati Dewi Immaniar Dini Indah Aslami Diniy Hidayatur Rahman Dwiretnani Sudjoko Edy Cahyono Edy Purwanto Eko Pramudya Laksana Elian Iwi Afifah Ellyne Ethica Sari Ergo Nurpatria Kurniawan Erma Handarsari Fachri Rahma Maulina Fajar Paundra Fajar Paundra Fatmasari Sukesti Febriani, Rahmi Dwi Firstyan Artista Sakti Fitri Andriyani Fitri Aryadini Dewi Fitri, Muqarramah Fitria Kasih Foctanian Lohmay Ghea Prameswara Hapsari Hardika Hardika Hariddha Yuni Sulistyaningrum Harno Dwi Pranowo Hasbi Rahman Hendi Setiawan Hendro Adi Prasetyo Heni Pujiastuti Himawan Hadi Sutrisno Hinfa Mosshananza I Nyoman Sudana Degeng IM. Hambali Imanuel Hitipeuw Imron Arifin Imron M Imron Rosyadi Indriyana Rachmawati Intan Imaningtyas Irene Maya Simon, Irene Irene Simon Irma Lia Mutiara Johana Endang Prawitasari Juan Anindito Jumai Jumai Kamardiani, Diah Rina Kemal Salahuddin Khoiru Ummah Adiningsih Khozin Yuliana Laras Pangestu Lenni Lenni M. Muchalal M. Ramli Maharani Karisma Wandani Manik, Resmin Miftahus Surur Moch Setyadji Mori Dianto, Mori Muhamad Junian Nurahman Musdalifah Musdalifah Muslihati Nadia Izaura Puji Pangerti Nanik Supriani Nasution, Annio Indah Lestari Nonoh Siti Aminah Novi Rosita Rahmawati Nur Achmad Nur Hidayah Nurhayani Maudi Nurjannatunaimah Nurjannatunaimah Nurohman Nurohman Nuroniah, Pepi Nurul Hidayati Nurul Muhayat Olivia Yuni Ayu Wulandari Ora Gorez Uke P. Elmiawan P. Yunesti Permata Sari Ponimin Prasetyo, Abdul Rahman Purnomo Purnomo Rahmat Rahmat Regina Christine Takumansang Richi Setiawan Richma Hidayati Rimadani Rimadani Riza Wirawan Rizky Dian Bareta Rodiansono Rodiansono Rosalina Rosalina Rosidah Rosidah Sadali Sadali Santi Dianita Septi Nirmala Setyo Atmojo Silvianingsih Silvianingsih Siti Hartinah Siti Nur Chasanah Sultan Alaudin Alaudin Sulthoni Sumarwahyudi suparman suparman Suparmi Suparmi Suprihatin Dyah Pratamawati, Endang Wara Suryadi, Suryadi Susanto A Sutoyo Sutoyo Suyono Suyono Swastika Anggriani Swastika Dhesti Anggraini Tania Clara Dewanti Untung Rahardja Wagimin Wagimin Wahyu Hidayat Wega Trisunaryanti Widada Widada Widya Multisari Winnugroho Wiratman, Manfaluthy Hakim, Tiara Aninditha, Aru W. Sudoyo, Joedo Prihartono Yuliati Holifah Yulinda Putri Yunan Kholifatuddin Syadi Yusrolana Nurilah