Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.749
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Vidya Karya EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ) Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Banua Science Education Jurnal Abdimas Prakasa Dakara Computing and Education Technology Journal Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia kawanad Jurnal Pendidikan Progresif
Andi Ichsan Mahardika
Universitas Lambung Mangkurat
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 73 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 73 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
PELATIHAN PENGGUNAAN KIT PRAKTIKUM IPA UNTUK GURU SD/MI SEDERAJAT DI KOTA BANJARMASIN Muhammad Arifuddin; Andi Ichsan Mahardika; Mastuang; Andy Ashari; Amirul Azis Ansari Muda; Nana Fitriani
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2022): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (354.634 KB) | DOI: 10.29303/jppm.v5i3.3929

Abstract

Hasil observasi pada beberapa guru SD Negeri di Banjarmasin Kalimantan Selatan menunjukkan bahwa umumnya guru mengalami kesulitan dalam pemanfaatan KIT IPA dalam proses pembelajaran. Selama ini guru cenderung menggunakan pembelajaran berpusat pada guru atau beberapa guru sudah menerapkan pembelajaran inovatif namun masih menekankan kepada kompetensi inti ketiga yaitu kompetensi pengetahuan, belum terintegrasi dengan penggunaan KIT IPA yang menunjang keterampilan kinestetik dan literasi sains siswa. Pelatihan ini bertujuan untuk membekali guru dalam mengembangkan kreativitasnya dalam menintegrasikan penggunaan KIT IPA pada pembelajaran IPA SD untuk mengembangkan literasi sains dan kecakapan abad 21 pada siswa. Metode yang digunakan dalam pelatihan meliputi tahap perencanaan untuk menyiapkan bahan pelatihan berupa materi dan modul pelatihan, tahap pelaksanaan dilakukan dengan pemberian materi, simulasi/ demonstrasi penggunaan KIT IPA untuk motivasi pembelajaran, dan pembimbingan/ pendampingan dalam melakukan praktikum IPA yang berjumlah 15 jenis praktikum, serta tahap evaluasi dengan mengobservasi respon peserta berdasarkan keaktifan dalam pelatihan. Berdasarkan hasil pelaksanaan pelatihan diperoleh bahwa respon peserta pelatihan sangat baik hal ini ditunjukkan dari keaktifan peserta dalam melakukan diskusi terkait dengan materi dan juga keaktifan dalam melakukan kegiatan praktikum yang telah ditentukan. Hal ini menunjukkan bahwa pelatihan dapat meningkatkan pemahaman guru dan kemampuan guru menggunakan KIT Praktikum IPA dengan berperan aktif dalam berdiskusi tentang materi pelatihan dan melaksanakan kegiatan praktikum IPA.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB PADA MATERI PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN DAN HEWAN UNTUK SISWA SMP KELAS IX DENGAN METODE TUTORIAL Marlina Marlina; Andi Ichsan Mahardika; Nuruddin Wiranda
Computing and Education Technology Journal Vol 3, No 1 (2023): APRIL
Publisher : Pendidikan Komputer FKIP Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/cetj.v3i1.8619

Abstract

The tutorial method is an interesting technology learning model, where students must actively participate in the learning process and the computer becomes a teacher. This method is able to encourage students to actively participate in learning and provide a thorough understanding. Therefore, the aims of this study were (1) to develop web-based interactive learning media on plant and animal breeding material for class IX junior high school students by (2) to find out the feasibility of web-based interactive learning media on plant and animal breeding material for class IX junior high school students with the tutorial method. This study used the Research and Development (R&D) method with the ADDIE development model, involved 25 students and 1 teacher at SMPN 13 as research trial subjects. Data was collected through validity assessment, questionnaires and tests. The instruments used included material expert validation sheets, media expert validation sheets, teacher and student response questionnaires, lesson plans implementation sheets, and learning achievement tests. The results of the study show that (1) web-based interactive learning media is stated to be very valid based on the results of assessments from material experts and media experts. (2) web-based interactive learning media is stated based on the results of the teacher and student response questionnaires, as well as lesson plans implementation sheets. In addition, (3) web-based interactive learning media is declared effective based on student learning outcomes tests. Thus, web-based interactive learning media regarding plant and animal breeding material for junior high school students in grade IX using the tutorial method is declared feasible and can be used in learning because it meets the criteria of validity, practicality and effectiveness. 
Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Digital E-book Menggunakan Flipbook PDF Professional bagi Guru di Kota Banjarmasin Andi Ichsan Mahardika; Novan Alkaf Bahraini Saputra; Amirul Azis Ansari Muda; Ahmad Riduan; Nana Sophia Lazuardi; Nurmalinda
Kawanad : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2022): October
Publisher : Yayasan Kawanad

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56347/kjpkm.v1i2.59

Abstract

Currently, teaching materials are needed that can be accessed offline and online to make it easier for students and teachers such as e-books.  e-books can be further developed with interactive features. The results of observations on a number of teachers show that teachers have not been able to create digital learning media for them to use in learning. This community service aims to improve the ability of teachers to develop digital learning media using the Flipbook PDF Professional software which will be hosted on Google Drive. This activity was carried out at the Madani Islamic High School, Banjarmasin City. The methods used in the training include stages (1) planning, (2) implementation, and (3) evaluation of activities. The results of the implementation and evaluation of activities show that training on the development of digital learning media using flipbook PDF Professional software for teachers in the city of Banjarmasin has had a positive impact on participants in the form of increasing their ability to develop learning media digitally.  The positive response to the implementation of the training shows that training on the development of digital learning media into e-books is considered useful for use in the learning process in the digital era at this time.
MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB PADA MATERI BESARAN DAN PENGUKURAN KELAS X DENGAN METODE DEMONSTRASI Nisrina Rana Syifa; Andi Ichsan Mahardika; Delsika Pramata Sari; R. Ati Sukmawati; Rizky Pamuji
Computing and Education Technology Journal Vol 4, No 1 (2024): APRIL
Publisher : Pendidikan Komputer FKIP Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/cetj.v4i1.10837

Abstract

Suatu perangkat media pembelajaran merupakan bagian yang sangat penting dalam menciptakan keaktifan peserta didik. Keberadaan media juga sangat membantu pendidik dalam proses pembelajaran, terutama dalam menyampaikan materi. Media pembelajaran yang dikembangkan adalah media pembelajaran interaktif berbasis web yang dapat merespon aktivitas peserta didik dalam mempelajari materi besaran dan pengukuran. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengetahui kevalidan aplikasi interaktif berbasis web pada materi besaran dan pengukuran bagi murid di tingkat kelas X SMA dengan metode demonstrasi. Dalam studi ini, digunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang telah dibatasi yaitu tahap analyze, design, development dan evaluation. Javascript, JSON, HTML, CSS, Mathjax, Bootstrap dan Firebase adalah elemen-elemen teknologi yang terlibat dalam menciptakan media pembelajaran interaktif ini. Informasi yang muncul dalam penelitian ini diperoleh melalui lembar validitas. Temuan penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran memenuhi kriteria validitas yang sangat tinggi, ketika validitas materi dinilai, mencapai 83%, sementara validitas media mencapai 80%. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis web pada materi besaran dan pengukuran untuk siswa SMA kelas X dengan metode demonstrasi yang telah dikembangkan dinyatakan valid.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB PADA MATERI SEL DENGAN METODE TUTORIAL UNTUK SMA KELAS XI Aida Rizkina; Andi Ichsan Mahardika; Nuruddin Wiranda; Muhammad Hifdzi Adini; Delsika Pramata Sari
Computing and Education Technology Journal Vol 3, No 2 (2023): OKTOBER
Publisher : Pendidikan Komputer FKIP Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/cetj.v3i2.10703

Abstract

Abstrak. Media pembelajaran penting untuk membantu memudahkan proses pembelajaran. Contohnya seperti pada materi sel diperlukan media pembelajaran yang efektif untuk membantu siswa mengingat struktur dan fungsi sel dan dapat memahami materi dengan lebih mudah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis web agar dapat diakses kapanpun dan dimanapun serta media interaktif yang menarik membantu siswa dalam mempelajari materi sel. Metode yang digunakan adalah metode tutorial yang sangat cocok agar materi lebih mudah diingat dan dipahami oleh siswa karena materi disajikan secara berurutan dan menarik sehingga memudahkan siswa dalam memahami materi. Jenis penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang dibatasi sampai tahap pengembangan. Dimana pada prosesnya peneliti melakukan analisis, desain dan pengembangan. Teknologi yang digunakan untuk pengembangan. Media pembelajaran interaktif adalah HTML, Bootstraps, CSS, JavaScript, JSON, Firebase, dan Draw.io. Metode pengumpulan data menggunakan angket atau kuesioner, yaitu memberikan pertanyaan tertulis mengenai materi dan media yang dikembangkan dan harus dijawab oleh responden dalam hal ini validator. Hasil penelitian berupa media pembelajaran interaktif berbasis web pada materi sel dengan metode tutorial untuk SMA kelas XI dan mendeskripsikan validitas media pembelajaran interaktif ini. Media pembelajaran ini berisi materi sel, latihan, kuis dan evaluasi serta fitur percobaan materi pelajaran sel, multimedia interaktif yang terdiri dari gambar, video pembelajaran, latihan, kuis, dan evaluasi yang dikemas secara interaktif. Hasil validitas materi dan media menunjukkan hasil yang tinggi. Berdasarkan uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis web pada materi sel dinyatakan valid. Kata Kunci: Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web, Sel, Metode Tutorial.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB PADA MATERI SISTEM RESPIRASI KELAS XI SMA DENGAN METODE TUTORIAL Andi Amrullah; Andi Ichsan Mahardika; Muhammad Hifdzi Adini; Harja Santana Purba; R. Ati Sukmawati
Computing and Education Technology Journal Vol 4, No 1 (2024): APRIL
Publisher : Pendidikan Komputer FKIP Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/cetj.v4i1.10701

Abstract

Bahan ajar berbasis web merupakan sebuah media penunjang atau pembantu dalam proses pembelajaran hal ini karena media dapat dibuat menarik dan interaktif terutama pada konten yang berupa teks dan gambar. Metode tutorial digunakan untuk membantu kelancaran proses belajar siswa sehingga pembelajaran dapat terlaksana dengan baik dan sesuai dengan kecepatan belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah menciptakan media pembelajaran web interaktif pada materi Sistem Respirasi kelas XI SMA dengan pendekatan tutorial, dan menilai tingkat validitasnya. Metode penelitian yang digunakan adalah R&D (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE yang telah dibatasi yaitu tanpa tahap implementation. Javascript, HTML, JSON, CSS, Bootstrap dan Firebase adalah beberapa teknologi yang diterapkan dalam pembuatan media pembelajaran interaktif ini. Data hasil penelitian diperoleh dari angket berupa lembar validitas, hasil penelitian diperoleh aplikasi pembelajaran interaktif dengan tingkat kevalidan materi sebesar 80% dan kevalidan media sebesar 78% yang masuk kedalam kategori tinggi, Berlandaskan pada data-data yang ada, dapat dinyatakan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis web untuk materi Sistem Respirasi kelas XI SMA, dengan pendekatan tutorial, dinyatakan sah(valid) dan kini siap untuk diuji dalam lingkungan sekolah.
Utilizing Electromagnetic Radiation in Remote Sensing for Vegetation Health Analysis Using NDVI Approach with Sentinel-2 Imagery Pamuji, Rizky; Mahardika, Andi Ichsan; Wiranda, Nuruddin; Saputra, Novan Alkaf Bahraini; Adini, Muhammad Hifdzi; Pramatasari, Delsika
Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ) Vol 6, No 2 (2023): December 2023
Publisher : Universitas Papua, Jurusan Pendidikan Fisika FKIP Unipa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37891/kpej.v6i2.486

Abstract

The process of utilizing electromagnetic radiation from the radiometric values (Near-Infrared/NIR) and RED in the Normalized Difference Vegetation Index (NDVI) on Sentinel-2 imagery involves measuring light reflection at specific wavelengths reflected by vegetation. NDVI is computed by taking the difference between NIR and RED reflectance, then dividing it by their sum. In-depth analysis of electromagnetic wave interaction and plant spectral characteristics, such as NIR light reflection in healthy leaves, enables mapping vegetation health levels. The research aims to process image data and create a model visualizing vegetation health in the Sentinel-2 research area. Across the total area of 601,971,281.26 m2, 30.37% is healthy vegetation, 12.52% is moderate, and 53.33% is low or unhealthy. The least healthy area has an NDVI of -0.2006, while the healthiest area has a value of 0.6043.
The Effectiveness of E-Modules Through Physics Modeling Learning to Improve Problem Solving Skills Arifuddin, Muhammad; Syifa, Linda Nur; Mahardika, Andi Ichsan; Mastuang, Mastuang
Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ) Vol 6, No 1 (2023): June 2023
Publisher : Universitas Papua, Jurusan Pendidikan Fisika FKIP Unipa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37891/kpej.v6i1.452

Abstract

The use of conventional teaching materials with less innovative learning models results in a lack of problem solving skills possessed by students. This study aims to produce teaching materials in the form of vibration material e-modules through effective and feasible physics modeling learning to improve students' problem solving skills using the ADDIE development model. The subjects of the research were 34 class XI C students of SMAN 5 Banjarmasin. Data collection techniques using learning outcomes tests through pre-test and post-test. The results showed that the electronic module was stated to be very effective in terms of the average n-gain score for measuring problem solving skills of 0.78 in the high category. As well as there was a significant increase between before and after using the e-module through the paired sample t-test. Thus, the vibration material e-module through physics modeling learning is declared effective and significant in improving students' problem solving skills
PELATIHAN OPTIMALISASI PENGGUNAAN KIT PRAKTIKUM IPA UNTUK GURU SDN SUNGAI MIAI 5 DAN SDN SUNGAI MIAI 7 BANJARMASIN Arifuddin, Muhammad; Mahardika, Andi Ichsan; Mastuang; Azhari, Andy; Munawaroh, Devi; Syifa, Linda Nur
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2023): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v6i3.5452

Abstract

Percobaan atau praktikum merupakan bagian hal yang penting dalam pembelajaran IPA disebabkan karena didasarkan pada penemuan berdasarkan gejala-gejala fisis pada kehidupan sehari-hari. Namun metode pembelajaran pada mata pelajaran IPA guru didominasi dengan ceramah dan diskusi, masih jarang melakukan kegiatan pembelajaran yang berbasis saintifik dengan metode praktikum ataupun demonstrasi. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk melatihkan guru-guru mengoptimalkan penggunaan KIT praktukum IPA pada pembelajaran IPA di SD. Pengadian dilaksanakan di SD Negeri Sungai Miai 5 Banjarmasin dengan jumlah peserta 20 orang guru sekolah dasar. Palatihan dilakukan dengan melatihkan guru-guru melakukan sejumlah percobaan IPA menggunakan KIT Praktikum IPA secara berkelompok yang dibimbing oleh tim PKM dari FKIP Universitas Lambung Mangkurat. Berdasarkan hasil Pelatihan Penggunaan KIT Praktikum IPA untuk Guru SD diperoleh simpulan bahwa pelatihan dapat meningkatkan pemahaman guru dan kemampuan guru menggunakan KIT Praktikum IPA dengan berperan aktif dalam mendengarkan penjelasan tim PKM dan melaksanakan kegiatan praktikum IPA menggunakan KIT IPA.
PELATIHAN PENGEMBANGAN MATERI AJAR DIGITAL MENGGUNAKAN TOPWORKSHEETS UNTUK MENDUKUNG OPTIMALISASI PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI Mahardika, Andi Ichsan; Pamuji, Rizky; Wulandari, Trisena; Syifa, Linda Nur; Suryandari, Tri Wahyuni
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 4 (2023): November
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v6i4.5859

Abstract

Hampir seluruh dunia pendidikan saat ini telah menerapkan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam kegiatan pembelajaran, tanpa memiliki keterampilan dasar dan pengetahuan digitalisasi bahan ajar maka proses pembelajaran akan menjadi tertinggal. Hal ini tentu memerlukan persiapan, perencanaan, dan pelaksanaan pembelajaran yang baik oleh guru agar proses belajar tetap efektif dan menyenangkan bagi siswa. Hasil kajian tim pengusul mengenai pelaksanaan sistem pembelajaran berbasis teknologi yang diterapkan guru umumnya masih sebatas share materi digital dan tugas yang menyebabkan proses pembelajaran tidak berjalan dengan efektif. Hasil diskusi dengan rekan-rekan guru mitra menunjukkan bahwa guru-guru belum mampu membuat materi ajar digital seperti e-book yang menarik bagi siswa. Hal ini tentu saja kurang menarik bagi siswa dan tidak mengembangan keterampilan guru dalam mendesain materi ajar digital yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan kondisi saat ini. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk membantu guru mengatasi kendala dalam pelaksanaan pembelajaran berbasis teknologi adalah dengan mengadakan kegiatan pelatihan pengembangan materi ajar digital. Sasaran pelatihan ini adalah guru-guru SMA Tahfidz Terpadu El Qudwah Barito Kuala Kalimantan Selatan yang berjumlah 16 orang. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa terdapat respon positif dari peserta pelatihan, dan telah mampu mengembangkan materi ajar digital menggunakan aplikasi topworksheets.
Co-Authors Abd. Rasyid Syamsuri Abdul Salam M Abdul Salam M, Abdul Salam Adini, Muhammad Hifdzi Ahliha, Sally AHMAD RIDUAN Ahmad Riduan Aida Rizkina Aini, Noor Alizhafya, Nova Nor Amelya Larasati Aminuddin Prahatama Putra Amirul Azis Ansari Muda Amirul Azis Ansari Muda Andi Amrullah Andy Ashari Anisah Anisah Annge Rani Liono Ardhabilly, Muchammad arief permana Arif Sholahuddin Arifuddin, Muhammad Atiek Winarti Atqiya, Nurul Azhari, Andy Aziza Nasrina Bekti Utami Delsika Pramata Sari Devi Munawaroh Dewi Alfianti Dewi Dewantara, Dewi Emma Rosana Febriyanti Fadillah, Muhammad Rashyid Fahmi Fahmi Faridah Munawarah Fitriah Fitriah Fuad, Zainal Hana Pertiwi Hany, Ameiy Ray Husnul Hatimah Husnul Hatimah, Husnul Juhroh, Siti Khair, Muhammad Sa'duddien Khairun Nisa Kurnia, Latifah Latifah Kurnia Lazuardi, Nana Sophia M Arifuddin M. Kamal M. Kamal Marlina Marlina Masfufah Masfufah Masfufah Masfufah, Masfufah Mastuang Mastuang Mastuang Mastuang Mastuang Mayangsari, Pipit Puspita Mega Selvia Merry Sasanti Mila Erlina Mila Erlina Mitra Pramita Muda, Amirul Azis Ansari Muhammad Arifuddin Muhammad Arifuddin Muhammad Arifuddin Muhammad Arifuddin MUHAMMAD ARIFUDDIN JAMAL, MUHAMMAD ARIFUDDIN Muhammad Drajad Muhammad Lutfi Munawaroh, Devi Mustika Wati Mustika Wati Mustika Wati, Mustika Nana Fitriani Nana Sophia Lazuardi Nana Sophia Luzuardi Nasution, Annio Indah Lestari Nisrina Rana Syifa Noor Aini Noor Fajriah, Noor Norma Sari Norma Sari Nurmalinda Nurmalinda Nurmalinda Nurmalinda Nuruddin Wiranda Nurul Atqiya Nurul Hidayah Nurul Hidayah Oki Widodo Pamuji, Rizky Pipit Puspita Mayangsari Pramatasari, Delsika Putri Yani putri yani R Ati Sukmawati R. Ati Sukmawati Rafiah Rafiah Rahmat Yunus Ramadhanti Ramadhanti Rizky Pamuji Rusmansyah Rusmansyah, Rusmansyah Sally Ahliha Salsabila, Unik Hanifah Santana Purba, Harja Santeri, Nelly Rima Saputra, Novan Alkaf Bahraini Sarah Miriam Sarah Miriam, Sarah Sasanti, Merry Selvia, Mega Siti Juhroh Sri Hartini Sugeng, Santoso Sukmawati, R Ati Suryandari, Tri Wahyuni Suyidno Suyidno Syahmani Syahmani Syamsul Alam Suriazdin Syamsul Alam Suriazdin, Syamsul Alam Syifa, Linda Nur Syubhan An'nur Syubhan An'nur Syubhan Annur Syubhan Annur, Syubhan Widodo, Oki Wiranda, Nurruddin Wiranda, Nuruddin Wulandari, Trisena Yasmine Khairunnisa Yogo Dwi Prasetyo Yurmina Ulfah Yurmina Ulfah, Yurmina Zainuddin Zainuddin Zainuddin Zainuddin Zainuddin Zainuddin Zainuddin Zainuddin Zainuddin, Zainuddin