Articles
<![CDATA[PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI DESA BERBASIS WEB DINAMIS PADA DESA DONGI KABUPATEN SIDRAP ]]>
<![CDATA[Faisal Syafar]]>;
<![CDATA[Mantasia Mantasia]]>;
<![CDATA[Aditya Rahman]]>
<![CDATA[ Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Vol 7, No 2 (2022): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimaa pengembangan sistem informasi desa dan kelayakan sistem informasi desa yang dikembangkan pada Desa Dongi Kabupaten Sidrap. Penelitian ini menggunakan metode penelitian R&D (Research and Development) dengan prosedur pengembangan mengacu pada model pengembangan waterfall. Tempat penelitian di Desa Dongi Kecamatan Pitu Riawa Kabupaten Sidenreng Rappang Provinsi Sulawesi Selatan. Data penelitian ini berdasarkan hasil uji functionality oleh dua validator, ahli materi dan desain menggunakan angket kuisioner skala Guttman, dan uji usability oleh perangkat desa serta masyarakat menggunakan angket kuisioner dengan skala likert. Hasil yang diperoleh pada penelitian ini adalah berdasarkan uji functionality oleh ahli materi dan desain menghasilkan nilai X = 1 dan persentase keberhasilan fitur yang diuji sebesar 100% dengan interpretasi pengukuran “Sangat Layak”, dan uji usability oleh perangkat desa dan masyarakat yang berjumlah 30 orang diperoleh nilai sebesar 86.67% dengan interpretasi “Sangat Layak”, Sistem Informasi Desa Berbasis Web Dinamis telah lolos dalam uji functionality dan uji usability dengan kategori “Sangat Layak” sehingga dapat digunakan atau diimplementasikan sebagai sistem informasi desa di DesaiDongi Kecamatan Pitu Riawa Kabupaten Sidenreng Rappang.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN STANDAR INTERNASIONAL & KESELAMATAN KERJA DI JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRONIKA UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR ]]>
<![CDATA[Mantasia Mantasia]]>;
<![CDATA[Edy Sabara]]>;
<![CDATA[Muhammad Fajar Rahmatullah]]>
<![CDATA[ Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Vol 8, No 1 (2023): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan dan mengetahui kelayakan dari bahan ajar berbasis modul pembelajaran pada mata kuliah standar internasional dan keselamatan kerja di Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar. Jenis penelitian R&D yang pada tujuan akhirnya untuk mengembangkan dan menghasilkan suatu produk. Prosedur pengembangan menerapkan model ADDIE. Penelitian ini mengambil subjek mahasiswa(i) di Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika FT-UNM dan sebagai objek penelitian adalah modul pembelajaran. Instrumen penelitian terdiri dari dua yaitu lembar penilaian Ahli Desain dan Respon Mahasiswa. Penelitian ini menghasilkan sebuah produk berupa bahan ajar yaitu modul pembelajaran standar Internasional dan Keselamatan Kerja. Hasil pengujian menyatakan bahwa Modul Pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan valid dengan skor hasil penelitian yaitu validator Ahli Desain pertama mencapai 98,7%, validator ahli desain kedua mencapai 100%, dan dari respon mahasiswa mencapai 83,5%. Dari hasil penelitian yang dilakukan, disimpulkan bahwa modul pembelajaran yang dikembangkan memiliki kategori “Sangat Layak”.]]>
<![CDATA[RANCANG BANGUN PENGATUR WAKTU OTOMATIS UNTUK PERALATAN LISTRIK RUMAH TANGGA ]]>
<![CDATA[Mantasia Mantasia]]>;
<![CDATA[Nurhayati Nurhayati]]>;
<![CDATA[Yuniar Yunianti]]>
<![CDATA[ Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Vol 6, No 1 (2021): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan dari tugas akhir ini adalah (1) Mengetahui cara merancang suatu rangkaian pengatur waktu otomatis untuk peralatan listrik rumah tangga menggunakan mikrokontroller ATmega16, (2) Untuk mrngetahui cara kerja alat pengatur waktu otomatis untuk peralatan listrik rumah tangga menggunakan mikrokontroller ATmega16. Penelitian ini adalah penelitian rancang bangun untuk mengamati On-Off-nya peralatan listrik rumah tangga dengan pengatur waktu yang telah diatur sebelumnya. Kinerja pengatur waktu otomatis ini yaitu akan menon aktifkan (Off) alat rumah tangga listrik yang sedang aktif (On) sesuai dengan pengaturan waktu yang dimasukkan melalui keypad oleh pengguna. Pengatur waktu otomatis untuk peralatan listrik rumah tangga menggunakan mikrokontroler ATmega16 sebagai pengontrolnya,keypad 3x4 sebagai media penginputan data timer oleh pengguna dan Relay 7A 240VAC sebagai kontak pemutus dan penghubung arus listrik. Sebagai output digunakan sebuah LCD (Liquid Crystal Display) untuk menampilkan informasi tentang data waktu (jam sekarang), data waktu alat akan non aktif (dead), dan data waktu menit (range antara waktu sekarng dan waktu alat akan di non aktifkan). Buzzer sebagai indikator bunyi suara ketika alat telah non aktif. Desainnya dirancang dalam bentuk persegi panjang P(18cm) x L(9cm) x (5cm). Penelitian ini menghasilkan alat yang dapat mengontrol lamanya waktu penggunaan alat listrik rumah tangga, dari hasil penelitian alat pengatur waktu otomatis ini dapat menonaktifkan peralatan listrik rumah tangga seperti lampu neon, kipas angin dan lainya sesuai data waktu yang dimasukkan oleh pengguna. Alat listrik rumah tangga akan nonaktif setelah data timer yang dimasukkan oleh pengguna telah tiba waktunya dan yang menghitung lamanya waktu tersebut adalah mikrokontroller. Dari hasil pengujian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan sistem mikrokontroller ATmega16, keypad 3x4, LCD 16x2, baterai Cmos, IC DS1307 dan relay 7A 240VAC dianggap telah tepat dalam sistem pengontrolan pengatur waktu otomatis.]]>
<![CDATA[PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA DI PERGURUAN TINGGI ]]>
<![CDATA[Mantasia Mantasia]]>
<![CDATA[ Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Vol 9, No 2 (2024): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui penerapan model Problem Based Learning dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa Pendidikan Teknik Elektronika Fakultas Teknik UNM; (2) mengetahui seberapa besar hasil belajar mahasiswa Pendidikan Teknik Elektronika Fakultas Teknik UNM; (3) mengetahui pengaruh model Problem Based Learning terhadap peningkatan hasil belajar mahasiswa Pendidikan Teknik Elektronika FT-UNM. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, menggunakan jenis penelitian survei. Jumlah sampel yang diambil sebanyak 36 orang mahasiswa yang memprogramkan mata kuliah kewirausahaan pada Program Studi Pendidikan Teknik Elektronika. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, sedangkan metode analisis data dengan menggunakan analisis deskriptif persentase berupa regresi linier sederhana. Hasil penelitian yang diperoleh adalah: satu, penerapan model Problem Based Learning berada pada kategori sangat baik dengan nilai rerata sebesar 90%; dua, hasil belajar yang diperoleh mahasiswa Pendidikan Teknik Elektronika Fakultas Teknik UNM berada dalam kategori tinggi dengan nilai rerata sebesar 85%; tiga, model Problem Based Learning berpengaruh positif terhadap peningkatan hasil belajar sebesar 80%, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa Pendidikan Teknik Elektronika FT UNM.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATA KULIAH ELEKTRONIKA DAYA BERBASIS GOOGLE CLASSROOM PADA JURUSAN TEKNIK ELEKTRONIKA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR ]]>
<![CDATA[Tasri Ponta]]>;
<![CDATA[Mantasia Mantasia]]>;
<![CDATA[Muhammad Irsan]]>
<![CDATA[ Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Vol 6, No 1 (2021): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan dalam studi ini adalah guna (1) mengetahui pengembangan perangkat belajar dengan basis e-learning dan aplikasi google classroom pada matakuliah elektronika daya di Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar, (2) mengetahui taraf kelayaakan perangkat belajar pada matakuliah elektronika daya basis e-learning dan aplikasi Google Classroom di Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika Universitas Negeri Makassar, (3) mengetahui respon mahasiswa terhadap media pembelajaran yang dikembangkan pada mata kuliah elektronika daya di Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika Universitas Negeri Makassar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (research and development) yang bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan suatu produk. Desain pengembangan mengacu pada model pengembangan 4D yang kemudian diubah guna menyesuaikan rumusan dan tujuan dari studi yang akan diperoleh, sehingga acuan studi ini meliputi define, design, dan development. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah pengembangan media pembelajaran mata kuliah elektronika daya dengan hasil penelitian angket ahli media memperoleh rerata 84,78% berada pada kategori sangat layak, dan hasil respon mahasiswa didapatkan rerata sebesar 90,30% berada pada kategori sangat layak. Validator-validator adalah dosen ahli yang telah dipilih oleh Ketua Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika FT-UNM, untuk itu disarankan perangkat pembelajaran berupa media pembelajaran ini dapat digunakan sebagai alat bantu dalam pembelajaran mata kuliah elektronika daya.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN BUKU AJAR SISTEM ELEKTRONIKA DAYA BERBASIS DIGITAL MOBILE PROGRAM STUDI PENDIDIKAN VOKASIONAL MEKATRONIKA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR ]]>
<![CDATA[Nurlaila Ramadhani Syam]]>;
<![CDATA[Muhammad Yahya]]>;
<![CDATA[Mantasia Mantasia]]>
<![CDATA[ Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Vol 9, No 2 (2024): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Menghasilkan buku ajar untuk mata kuliah Sistem Elektronika Daya berbasis digital mobile pada Program Studi Pendidikan Vokasional Mekatronika, (2) Mengetahui respon mahasiswa Program Studi Pendidikan Vokasional Mekatronika terhadap buku ajar Sistem Elektronika Daya berbasis digital mobile, (3) Menghasilkan buku ajar yang efektif meningkatkan prestasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Vokasional Mekatronika. Penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian pengembangan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, Evaluasi). Hasil penelitian berupa buku ajar mata kuliah Sistem Elektronika Daya berbasis digital mobile yang terdiri dari 8 bab. Subjek penelitian ini sebanyak 20 orang mahasiswa Program Studi Pendidikan Vokasional Mekatronika. Tingkat kelayakan buku ajar ditentukan oleh validator atau ahli sesuai dengan penilaian yang diberikan pada lembar validasi. Adapun hasil penelitian yang diperoleh yaitu:(1) Produk yang dihasilkan yaitu buku ajar Sistem Elektronika Daya berbasis digital mobile yang dikembangkan dengan lima tahapan penelitian dan telah memenuhi standar kelayakan penggunaan, (2) Respon mahasiswa terhadap buku ajar Sistem Elektornika Daya berbasis digital mobile diperoleh respon layak untuk digunakan serta lebih mudah diterapkan dalam proses pembelajaran dengan bentuk yang lebih praktis dan variatif, (3) Hasil belajar mahasiswa mengalami peningkatan sebesar 41,75 ditafsirkan efektif, dengan uji skor N-Gain. Sehingga dapat disimpulkan bahwa buku ajar Sistem Elektronika Daya berbasis digital efektif meningkatkan prestasi belajar mahasiswa.]]>
<![CDATA[PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA DI PERGURUAN TINGGI ]]>
<![CDATA[Mantasia Mantasia]]>
<![CDATA[ Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Vol 9, No 1 (2024): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui penerapan model Project Based Learning dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa Pendidikan Teknik Elektronika Fakultas Teknik UNM; (2) mengetahui seberapa besar hasil belajar mahasiswa Pendidikan Teknik Elektronika Fakultas Teknik UNM; (3) mengetahui pengaruh model Project Based Learning terhadap peningkatan hasil belajar mahasiswa Pendidikan Teknik Elektronika FT-UNM. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, menggunakan jenis penelitian survei. Jumlah sampel yang diambil sebanyak 36 orang mahasiswa yang memprogramkan mata kuliah technopreneurship pada Program Studi Teknik Elektronika Terapan (D4). Teknik pengumpulan data menggunakan angket, sedangkan metode analisis data dengan menggunakan analisis deskriptif persentase berupa regresi linier sederhana. Hasil penelitian yang diperoleh adalah: satu, penerapan model Project Based Learning berada pada kategori sangat baik dengan nilai rerata sebesar 89%; dua, hasil belajar yang dimiiki mahasiswa Pendidikan Teknik Elektronika Fakultas Teknik UNM berada dalam kategori tinggi dengan nilai rerata sebesar 83%; tiga, model Project Based Learning berpengaruh positif terhadap peningkatan hasil belajar sebesar 86%, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model Project Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa Pendidikan Teknik Elektronika FT UNM.]]>
<![CDATA[PKM Kelompok Remaja dalam Menerapkan Aplikasi Berbasisis IoT (Internet of Things) untuk Wirausaha Mandiri Berbasis Start-Up ]]>
<![CDATA[Sapto Haryoko]]>;
<![CDATA[Hendra Jaya]]>;
<![CDATA[Mantasia Mantasia]]>;
<![CDATA[Sutarsi Suhaeb]]>;
<![CDATA[Badaruddin Badaruddin]]>
<![CDATA[ Nusantara Mengabdi Kepada Negeri Vol. 1 No. 3 (2024): August: Nusantara Mengabdi Kepada Negeri ]]>
Publisher : <![CDATA[Asosiasi Peneliti dan Pengajar Ilmu Hukum Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62383/numeken.v1i3.496
<![CDATA[Vocational education plays an important role in bridging the gap between educational outcomes and labor market needs, especially in the Industry 4.0 era. With the rapid development of technology, especially artificial intelligence and automation, vocational education must adapt its curriculum to prepare graduates with relevant skills. The Internet of Things (IoT) is one of the key technologies that increases efficiency and opens up new opportunities, especially for the younger generation in entrepreneurship. The Community Service Program (PKM) uses an educational-persuasive approach to increase youth's knowledge and skills in utilizing IoT for start-up-based independent entrepreneurship. The training held, including IoT application simulations, showed an increase in participants' knowledge and abilities. Evaluation results based on questionnaires show that the majority of participants felt a significant increase in their understanding of IoT material and applications. In conclusion, this program succeeded in developing technology-based entrepreneurial competencies for teenagers, while providing practical insight into the application of IoT in business.]]>
<![CDATA[PKM Pemberdayaan Pemuda Melalui Keterampilan Servis Komputer di Kota Makassar ]]>
<![CDATA[Mantasia, Mantasia]]>;
<![CDATA[Mustamin, Mustamin]]>;
<![CDATA[Ponta, Tasri]]>;
<![CDATA[Saharuddin, Saharuddin]]>;
<![CDATA[Ma’ruf Idris, Muh.]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Teknik Elektro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59562/abdimas.v2i2.5331
<![CDATA[PKM Pemberdayaan Pemuda di Kota Makassar bertujuan untuk memberikan bekal pengetahuan dan keterampilan serta kecakapan hidup (life skills) yang dapat mereka gunakan untuk berwirausaha ataupun bekerja pada orang lain. Kegiatan ini sangat membantu mitra dan menjadi solusi alternatif dalam mengurangi angka pengangguran di Kota Makassar. Selain dari pada itu, mereka dapat membantu perekonomian keluarga, minimal mereka tidak lagi menjadi beban keluarga dan beban masyarakat. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah: 1) Pemberian keterampilan servis komputer serta pemeliharaannya, dan 2) Peningkatan pemahaman dan wawasan kewirausahaan. Pemberian keterampilan dilakukan dengan cara simulasi dan praktek langsung dengan objek yang sesungguhnya. Sedangkan pemahaman kewirausahaan dan pengembangan karakter dilakukan melalui metode ceramah dan tanya jawab,, peserta diarahkan untuk membuka lapangan kerja sendiri ataupun bila bekerja dengan orang lain dapat diterima dengan baik. Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini adalah meningkatnya keterampilan peserta pelatihan servis komputer dan munculnya minat pemuda untuk berwirausaha.]]>
<![CDATA[Pelatihan Penggunaan Aplikasi Mendeley Untuk Penulisan Skripsi Bagi Mahasiswa Semester Akhir Jurusan PTA Universitas Negeri Makassar ]]>
<![CDATA[Samad, PI. S. Samad]]>;
<![CDATA[Wahrini, Retyana]]>;
<![CDATA[Mantasia, Mantasia]]>;
<![CDATA[Mustamin, Mustamin]]>;
<![CDATA[C. Arnanto, Ganggang]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Teknik Elektro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59562/abdimas.v2i2.5336
<![CDATA[Kemampuan mengelola referensi secara efektif merupakan salah satu aspek penting dalam penulisan skripsi mahasiswa. Namun, banyak mahasiswa masih menghadapi kendala dalam manajemen referensi, terutama dalam menyusun kutipan yang konsisten dan daftar pustaka yang sesuai format. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan penggunaan aplikasi Mendeley bagi mahasiswa semester akhir Jurusan PTA Universitas Negeri Makassar guna membantu mereka mengelola referensi secara efisien. Metode pelatihan mencakup sosialisasi awal, pengenalan fitur dasar Mendeley, latihan praktis, serta pendampingan integrasi referensi ke dalam dokumen skripsi. Hasil dari pelatihan ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan mahasiswa dalam manajemen referensi, termasuk kemudahan dalam penyusunan daftar pustaka otomatis. Dampak positif dari program ini diharapkan dapat mendukung mahasiswa dalam menyusun skripsi dengan kualitas yang lebih baik dan mengurangi kesalahan kutipan. Rekomendasi untuk keberlanjutan program ini adalah penyelenggaraan pelatihan serupa secara berkala untuk meningkatkan keterampilan manajemen referensi mahasiswa.]]>
