Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.226
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara PIONIR: Jurnal Pendidikan Jurnal Ibriez : Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Eduscience (JES) Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Likhitaprajna: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Wisnuwardhana Malang JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa JURNAL PENDIDIKAN DASAR FLOBAMORATA Cokroaminoto Journal of Primary Education SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat PTK: Jurnal Tindakan Kelas Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan Dasar TAKSONOMI Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar Jurnal Simki Postgraduate Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI) Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Advances In Social Humanities Research Dimar : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Historica Pedagogia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Simki Postgraduate Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI
Mukmin, Bagus Amirul
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Arts Humanities Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 82 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 82 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Analisis Implementasi Karakter Mandiri Siswa Sekolah Dasar di Masa Pandemi Covid-19 Berbasis Media Asinkronus Saputri, Tera Noviantiningtyas Ripto; Mukmin, Bagus Amirul
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 4 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i4.1126

Abstract

Penelitian ini menggunakan media berbasis asinkronus untuk sebagai media pendukung untuk siswa SDN Mojoroto 4 Kota Kediri untuk pengumpulan tugas dengan didampingi orang tua. Tujuan dari penelitian ini yaitu menganalisis karakter mandiri siswa di masa pandemi Covid-19 dengan menggunakan media asinkronus amaka dapat dijadikan pedoman untuk mengetahui karakter siswa langsung dari orang tuannya sehingga guru dapat bekerjasama orang tuanya secara langsung. Metode penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan subjek penelitian yaitu kelas IV A terdiri dari 15 siswa, 7 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. Hasil penelitian ini selama pembelajaran daring banyak dominan siswa sangat tanggung jawab terhadap pembelajaran dan banyak siswa tepat waktu dalam mengumpulkan sebanyak 9 orang atau 60%, siswa yang selalu semangat ikut pembelajaran sebanyak 10% atau 66,6%, lebih dominan kriteria siswa rajin sebnayak 14% atau 93,3%, kemudian siswa yang terkadang mampu membuat karya mandiri banyak dibimbing orang tua dalam mengerjakan sebanyak 11 orang atau 73,3%, siswa terkadang bertanya saat pembelajaran sebanyak 10 orang siswa atau 66,6%, kemudian siswa y terkadang minta bimbingan orang tua atau orang lain dalam mengerjakan sebanyak 11 orang atau 73,3%, dan siswa yang terkadang belajar sebanyak siswa 8 orang atau 53,3%.
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN GQGA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PEMBAGIAN UNTUK SISWA KELAS II SDN NGADI Dewitasari, Mulia; Zaman, Wahid Ibnu; Mukmin, Bagus Amirul
JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 10, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpdp.v10i2.3782

Abstract

This study aims to determine the effect of the Giving Question and Getting Answer (GQGA) learning method on the Mathematics learning outcomes of class II students at SD Negeri Ngadi. The study was conducted through the experimental method of pretest-posttest Control Group design. The subjects of this study were 30 students, with class IIA as the experimental class totaling 15 students and class IIB as the control class also totaling 15 students. The data collection tool used was a learning outcome test on division material. The data analysis technique used statistical analysis pair sample T-test. The results of the study showed a significant value of 0.00 <0.05. So H0 is rejected and Ha is accepted, it can be concluded that there is an effect of learning outcomes in the experimental group on the ability to achieve Mathematics learning outcomes on division material among class II students who use the GQGA learning method.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS POWERPOINT INTERAKTIF (POPIN) MATERI KEWAJIBAN DAN HAK ANAK DI RUMAH UNTUK SISWA KELAS III SDN JEGREG KABUPATEN NGANJUK Anitasari, Dinda Ayu; Putri, Kharisma Eka; Mukmin, Bagus Amirul
Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 7 No. 2 (2023): Juli-Desember 2023
Publisher : FKIP Universitas Wiraraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24929/alpen.v7i2.282

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi siswa kelas III masih kurang memahami materi kewajiban dan hak anak di rumah yang disebabkan minimnya penggunaan media pembelajaran. Tujuan penelitian yaitu menghasilkan media pembelajaran, untuk membuktikan kelayakan media pembelajaran ditinjau dari kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Reseacrh and Developmen (R&D) dengan model ADDIE yaitu Analyze (Analisis), Design (Desain), Develop (Pengembangan), Implement (Implementasi), dan Evaluate (Evaluasi). Instrumen yang digunakan ada dua yaitu menggunakan angket dan post test. Hasil dari penelitian pengembangan media pembelajaran berbasis powerpoint interaktif (popin) materi kewajiban dan hak anak di rumah untuk siswa kelas III SSDN Jegreg Kabupaten Nganjuk adalah sebagai berikut: (1) Hasil validitas popin diperoleh presentase rata-rata 91,66% sangat valid. (2) Hasil angket respon guru dan siswa diperoleh presentase rata-rata 93,84% kategori praktis. (3) Hasil belajar siswa melalui post test dengan menggunakan media pembelajaran popin diperoleh presentase 92,30% kategori efektif dan pada klasifikasi sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media popin valid, praktis dan efektif digunakan dalam pembelajaran.
Pengembangan Media Pembelajaran Round Whells pada Materi Perubahan Wujud Benda Siswa Sekolah Dasar Habibie, Hafidz Trikora; Mukmin, Bagus Amirul; Sahari, Sutrisno
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.2946

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi dan wawancara dengan Guru kelas V SDN Gebang bunder, hal tersebut disebabkan guru hanya menjelaskan materi perubahan wujud benda dengan media papan tulis dan masih menggunakan metode ceramah dalam materi perubahan wujud benda. Penelitian ini menngunakan model ADDIE. Model ADDIE terdiri dari tahapan (1) Analysis, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, (5) Evaluation. Hasil dari penelitian pengembangan media Round Whells adalah sebagai berikut: : (1) dinyatakan memenuhi kriteria persentase nilai dari validasi media 90%, validasi materi 82% sehingga dinyatakan sangat valid (2) dinyatakan efektif dengan memenuhi ketuntasan hasil belajar melalui evaluasi sebesar 91% yang berarti sangat efekif (3) dinyatakan praktis dengan memenuhi kriteria dari angket respon guru dan respon siswa sebesar 96% sehingga dinyatakan sangat praktis. Bedasarkan persentase tersebut, media pembelajaran Round Whells dinyatakan valid, efektif, dan praktis untuk digunakan pada materi perubahan wujud benda di kelas V Sekolah Dasar.
Pengaruh Model STAD dengan Media Konkret terhadap Kemampuan Mengidentifikasi Sifat-Sifat Cahaya pada Siswa Kelas IV SDN Pengampon Kecamatan Kabuh Kabupaten Jombang Suwitnyo, Hadi; Imron, Ilmawati Fahmi; Mukminin, Bagus Amirul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.2955

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran student team achievement devision dengan media konkret terhadap kemampuan mengidentifikasi sifat-sifat cahaya pada siswa kelas IV SDN Pengampon Kecamatan Kabuh Kabupaten Jombang. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN Pengampon yang berjumlah 24 siswa, dengan sampel terdiri dari 12 siswa kelompok kontrol dan 12 siswa kelompok eksperimen. Intrumen penelitian ini menggunakan tes dengan 20 soal uraian. Analisis data yang digunakan adalah paired sample t-test dan independent sample t-test. Hasil penelitian ini menunjuukakan bahwa ada perbedaan pengaruh model pembelajaran Student Teams Achievement Divisions dengan media konkret dibandingkan dengan model pembelajaran Konvensional tanpa media terhadap kemampuan mengidentifikasi sifat-sifat cahaya pada siswa kelas IV SDN Pengampon, dengan keunggulan model pembelajaran Student Teams Achievement Divisions dengan media konkret
Pengembangan Multimedia Besi Batu Tuan pada Pembelajaran IPA untuk Siswa Kelas IV SDN Nglawak 1 Kecamatan Prambon Kabupaten Nganjuk Meiningtias, Riska; Mukmin, Bagus Amirul; Wenda, Dhian Dwi Nur
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.2961

Abstract

Pada pembelajaran IPA di sekolah dasar guru masih sering menggunakan media visual berupa gambar. Selain itu, siswa kelas IV membutuhkan media pembelajaran yang berbasis video dan memiliki animasi. Akibatnya pembelajaran menjadi kurang efektif, siswa merasa bosan dan kurang tertarik untuk mengikuti proses pembelajaran. Dengan demikia untuk mengatasi permasalahan tersebut, maka perlu adanya pengembangan media pembelajaran yang sesuai dengan materi dan kebutuhan siswa. Penelitian ini menggunakan penelitian Research And Development (R & D) dengan menggunakan model ADDIE yang terdapat lima tahapan yaitu (1) Analysis, (2) Design, (3) Development, (4) Implication dan (5) Evaluation. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah (1) berdasarkan dari hasil validitas ahli media dan materi memperoleh rata-rata presentase kevalidan sebesar 90,4% dalam kategori “sangat valid”. (2) Hasil kepraktisan dari angket guru dan siswa memperoleh rata-rata presentase sebesar 94,35% dalam kategori “sangat praktis” dalam pembelajaran. (3) Hasil keefektifan dalam penggunaan multimedia besi batu tuan ini dengan melalui uji coba kelompok kecil dapat diketahui dari hasil tes memperoleh presentase sebesar 88%, sedangkan pada uji coba kelompok besar dapat diketahui dari hasil tes memperoleh presentase sebesar 91%. Maka dapat dikatakan pengembangan multimedia besi batu tuan efektif dalam pembelajaran. Berdasarkan dari data tersebut maka dapat disimpulkan bahwa pengembangan multimedia besi batu tuan dinyatakan valid, praktis dan efektif, sehingga media layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.
Analisis Implementasi Karakter Mandiri Siswa Sekolah Dasar di Masa Pandemi Covid-19 Berbasis Media Asinkronus Saputri, Tera Noviantiningtyas Ripto; Mukmin, Bagus Amirul
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 4 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i4.1126

Abstract

Penelitian ini menggunakan media berbasis asinkronus untuk sebagai media pendukung untuk siswa SDN Mojoroto 4 Kota Kediri untuk pengumpulan tugas dengan didampingi orang tua. Tujuan dari penelitian ini yaitu menganalisis karakter mandiri siswa di masa pandemi Covid-19 dengan menggunakan media asinkronus amaka dapat dijadikan pedoman untuk mengetahui karakter siswa langsung dari orang tuannya sehingga guru dapat bekerjasama orang tuanya secara langsung. Metode penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan subjek penelitian yaitu kelas IV A terdiri dari 15 siswa, 7 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. Hasil penelitian ini selama pembelajaran daring banyak dominan siswa sangat tanggung jawab terhadap pembelajaran dan banyak siswa tepat waktu dalam mengumpulkan sebanyak 9 orang atau 60%, siswa yang selalu semangat ikut pembelajaran sebanyak 10% atau 66,6%, lebih dominan kriteria siswa rajin sebnayak 14% atau 93,3%, kemudian siswa yang terkadang mampu membuat karya mandiri banyak dibimbing orang tua dalam mengerjakan sebanyak 11 orang atau 73,3%, siswa terkadang bertanya saat pembelajaran sebanyak 10 orang siswa atau 66,6%, kemudian siswa y terkadang minta bimbingan orang tua atau orang lain dalam mengerjakan sebanyak 11 orang atau 73,3%, dan siswa yang terkadang belajar sebanyak siswa 8 orang atau 53,3%.
Penguatan Karakter melalui Penggalian Kearifan Lokal Kediri bagi Karang Taruna Desa Rejomulyo Kecamatan Pesantren Kota Kediri Laila, Alfi; Mukmin, Bagus Amirul; Permana, Erwin Putera; Imron, Ilmawati Fahmi; Saidah, Karimatus; Putri, Kharisma Eka; Primasatya, Nurita; Damariswara, Rian; Wiguna, Frans Aditia; Angzalna, Umbar
Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Vol 8 No 2 (2024): Volume 8 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/ja.v8i2.22319

Abstract

The influence of the rapid development of technology has begun to shift the character of society, including the people in Rejomulyo Village, Islamic Boarding School District, Kediri City. As an urban society, we cannot be separated from the use of technology which is categorized as high. To prevent the negative impact of the use of technology, it is necessary to strengthen character values ​​in the Rejomulyo Village community, especially village youth or known as youth organizations. Service activities are carried out in three stages, namely: planning, implementation and evaluation. The implementation carried out presentation of material on local wisdom values, participants created works and presented. The participants' response was positive towards the implementation of the service. Participants expressed their appreciation for the activities carried out.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS WEB WORDPRESS PADA MATERI DIAGRAM LINGKARAN KELAS IV SDN DAWUHANLOR Merita Dewi Anggraini; Wahid Ibnu Zaman; Bagus Amirul Mukmin
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 03 (2024): Volume 09, Nomor 03, September 2024 In Progres
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i03.16409

Abstract

The low learning outcomes of students in elementary schools are caused by the lack of optimal use of learning media. So there is a need to develop learning media that can attract students' interest in learning, especially in mathematics lessons with circle diagram material, such as the development of WordPress web-based learning media. The aims of this research are (1) to determine the validity of web-based mathematics learning media using WordPress on circle diagram material, (2) to determine the practicality of web-based mathematics learning media using WordPress on circle diagram material, (3) to determine the effectiveness of web-based mathematics learning media by using WordPress on circle diagram material. This research uses the R&D (Research & Development) method with five stages of the ADDIE model, namely Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. The subjects in this research were fourth grade students at SDN Dawuhanlor, Kec. Purwoasri, Kab. Kediri with 5 limited trial students and 16 wide trial students. The results of this research are (1) Media validity from media experts obtained a score of 93% with very valid criteria, and material experts obtained a score of 90% with very valid criteria. (2) The practicality of the media obtained a score of 77% with practical criteria from the teacher's response, while the student responses obtained a score of 92% with very practical criteria in limited trials, and obtained a score of 93% with very practical criteria in extensive trials. (3) The effectiveness of the media in the limited trial obtained a score of 56% from the pre-test results and obtained a score of 98% from the post-test results, while in the extensive trial it obtained a score of 41% from the pre-test results and obtained a score of 95% from the post-test results. Therefore, researchers hope that this research can be used as a reference for future research.
PENGEMBANGAN MEDIA DIORAMA PADA MATERI IPA SIKLUS HIDROLOGI KELAS V SDN KARANGTENGAH 3 KABUPATEN KEDIRI Dwi Jagat Indrianti; Wahyudi; Bagus Amirul Mukmin
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09 No. 03 September 2024.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i3.17506

Abstract

The aim of this research and development is to determine the validity, practicality and effectiveness of class V hydrological cycle diorama media at SDN Karangtengah 3. This research method uses the R & D (Research and Development) method with the ADDIE model, which consists of 5 stages, including (1) Analysis, (2) Design (planning), (3) Development (development), (4) Implementation ( implementation), (5) Evaluation (evaluation). The results of this research show that. (1) The validation results obtained from material experts received a percentage of 86% and media experts received a percentage of 84%, so the results from material validation and hydrological cycle diorama media are included in the very valid criteria. (2) The results of the teacher response questionnaire received a percentage of 92% and the results of the student response questionnaire received a percentage of 100%, so these results can be concluded that the hydrological cycle diorama media is very practical. (3) The results of the evaluation or posttest questions in the limited trial got an average score of 81 with a classical completeness of 87.5% and in the extensive trial got an average score of 86 with a classical completeness of 100%, so it can be stated that the hydrological cycle diorama media very effective.   Keywords: diorama, hydrological cycle science,  learning media  
Co-Authors Abdul Aziz Hunaifi Afandi, Syaiful Agna Bella Amanda Agung Dwi Cahyo Anggoro Aji Setya Gaya Putra Alfi Laila Alfi Laila, Alfi Ambarwati, Ratna Ayu Angzalna, Umbar Anitasari, Dinda Ayu Aprilianti, Wiwit Apriliyanti, Wiwit Ardianto, Ahmad Veri Ardya Maharani, Shella Rantika Asih Nur Fadila Astin Hadiahti Aulia Cyntya, Giova Wahyu Damariswara, Rian Deny Chandra Anugerah, Fransisko Devina Mukti Sari Dewitasari, Mulia Dhian Dwi Nur Wenda, Dhian Dwi Nur Diyaurrahman, Rizki Nurazmi Fadillah Dwi Jagat Indrianti Dwi Kartika Indah Subekti Dwi Novia Rachmawati Dwiky Ahmad Waffa Febriansyah Dwiyanti, Linda Dyah Ayu Retno Palupi Elis Irmayanti Endang Sri Mujiwati Erwin Putera Permana Fadila, Asih Nur Fajriana Mufida Fanisia, Lika Fauji, Diah Ayu Septi Febri Arinda Frans Aditia Wiguna Fransisca Tantivanelya Yonatan Giova Wahyu Cyntya Habibie, Hafidz Trikora Ilma Amilia Imron, Ilmawati Fahmi Ita Kurnia Jatmiko Karimatus Saidah Kartikasari, Dyah Ratih Kukuh Andri Aka Kurnia, Ita Like Fanisia Linda Rachmawati, Linda Liya Ratnawati M. Asrovil Anam Mahardika, Ronny Marista Dwi Rahmayantis Mega Yanti Peni Pakarti Meiningtias, Riska Merita Dewi Anggraini Mila Indriati MOCH. RIZAL MA'ARIF Moh. Nashir Andrian Mufida, Fajriana Muhamad Basori, Muhamad Mujiwati , Endang Sri Mumun Nurmilawati Nadidah, Mu'fidatus Sayyidan Nanda Retno Wulandari Nara Setya Wiratama Natalia, Sofia Normaya, Sinta Dwi Novi Nitya Santi Novi Nitya Santi, Novi Nitya Nur'aini, Intan Putri Nurita Primasatya Nurkholidah, Manfia Ovaldo Firdaus Zamzami Permatasari, Cecilia Pramesti, Yasinta Sindy Prastiya, Amadia Pujianto Pujianto Putra, Aji Setya Gaya Putri, Kharisma Putri, Kharisma Eka Putri, Rosita Eka Putri, Septiyaning Subagyo Rahmawati, Nensy Amalia Nur Ratna Ayu Ambarwati Ratna Nur Hamidah Ratnawati, Liya Revita Revita Rian Damariswara Rika Putri Rahayu Ripto Saputri, Tera Noviantiningtyas Risky Aswi R, Risky RIZKI NURAZMI FADHILAH DIYAURRAHMAN Ronny Mahardika Saidah, Karimatus Saidah, Karimatus Salma Verlicya Salsabela, Qonita Saputri, Tera Noviantiningtyas Ripto Sari, Ayu Titis Rukmana Sari, Devina Mukti Siti Hardika Nastiti Sopyan Azhari Assi Diki Azhari Sucipto Sucipto Susi Damayanti Susi Damayanti, Susi Sutrisno Sahari, Sutrisno Suwitnyo, Hadi Tera Noviantiningtyas Ripto Saputri Valentina Rossi Wibowo Verlicya, Salma Vidigdo Trianto Wafiq Nurlaili Wahid Ibnu Zaman Wahyu Ciptaningtyas Wahyudi WAHYUDI Wahyudi Wahyudi Wati, Epritha Kurnia Widyaning, Rodhiatul Wiwit Apriliyanti Yessica Novita Puji Rahayu Yunita Dwi Pristiani Yusril Figur Kamsena Zamzami, Ovaldo Firdaus Zunaidah, Farida Nurlaila