Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
9.44
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia) Nuansa Informatika Logika : Jurnal Penelitian Universitas Kuningan JEJARING Cloud Information Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Buffer Informatika Empowerment : Jurnal Pengabdian Masyarakat Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Jurnal Basicedu Edumaspul: Jurnal Pendidikan JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) Harmoni Jurnal Tekno Kompak SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab Ta'lim al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban 'A Jamiy: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Journal of Early Childhood Education (JECE) Kalamuna PrimEarly : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar dan Anak Usia Dini (Journal of Primary and Early Childhood Education Studies Jurnal Dharma Bhakti Ekuitas Journal for Lesson and Learning Studies JITSI : Jurnal Ilmiah Teknologi Sistem Informasi Jurnal Pengabdian Masyarakat PGSD Hamalatul Qur'an : Jurnal Ilmu Ilmu Al-Qur'an Jurnal Pengabdian Multidisiplin Jurnal Basicedu Journal of Innovation and Sustainable Empowerment Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Gunung Djati Conference Series Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Mutiara Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Badranaya: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Sosio Religi: Jurnal Kajian Pendidikan Umum Tadris al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Al-Kainah: Journal of Islamic Studies Buffer Informatika Bildung: Jurnal Ilmu Pendidikan
Dadan Nugraha
Fakultas Imu Komputer Universitas Kuningan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 86 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 86 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pembentukan Karakter Peserta Didik melalui Program Kewirausahaan di Sekolah Dasa Nugraha, Dadan; Wulandari, Meida Arriwani; Yuningsih, Epa; Setiani, Novi
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.2974

Abstract

Pendidikan kewirausahaan mendidik peserta didik untuk memiliki karakter yang mandiri dan tidak bergantung pada orang lain untuk menjadi pekerja di perusahaan atau bisnis orang lain. Siswa yang memiliki karakter berwirausaha pun akan dapat memandang sesuatu dengan kritis dan kreatif sehingga selalu dapat melihat peluang dari suatu permasalahan yang terjadi. Penelian ini bertujuan untuk mengkaji mengenai penumbuhan karakter kewirausahaan melalui pengimplementasian pendidikan kewirausahaan di SD Negeri Margaluyu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah kualiatif deskriptif dengan teknik penelitian wawancara. Dari hasil penelitian diketahui bahwa pelaksanaan pendidikan kewirausahaan di SD Negeri Margaluyu melalui pengembangan diri dengan menerapkan karakter kreatif, mandiri, mampu memecahkan masalah, pantang menyerah, pengelolaan keuangan yang baik, dan bersosialisasi dengan orang banyak.
Persepsi Mahasiswa PGSD Terhadap Penggunaan Media Aplikasi pada Pembelajaran Daring Febrian, Rifki; Nursyahla, Natasya Putri Sabrina; Nugraha, Dadan
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.2978

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa BS 2 PGSD UPI Sumedang terhadap penggunaan media pembelajaran berbasis aplikasi. Pandemi menyebabkan kegiatan pembelajaran dilakukan secara daring sehingga penggunaan teknologi sangat dibutuhkan untuk melangsungkan kegiatan pembelajaran. Termasuk pada penggunaan media pembelajaran yang mulai menggunakan teknologi untuk memudahkan proses pembelajaran. Penelitian ini dilakukan terhadap 15 mahasiswa BS 2 UPI Sumedang angkatan 2019 dengan mencoba produk berupa aplikasi kemudian respon dari percobaan itu dituangkan melalui kuesioner. Responden diberi pilihan berupa setuju, mungkin dan tidak setuju dalam mengisi kuesioner yang berupa pernyataan. Media aplikasi yang digunakan untuk pembelajaran mengenai materi Indonesia sebagai negara agraris dan kepulauan mendapatkan hasil yang bagus. Responden setuju bahwa media tersebut dapat membantu kegiatan pembelajaran daring. Aplikasi yang dibuat sangat sederhana menyebabkan aplikasi menjadi mudah digunakan. Materi yang disampaikan menjadi mudah dipahami melalui aplikasi. Namun dalam pembuatan aplikasi masih memiliki kekurangan diantaranya pada tampilan aplikasi yang kurang menarik sehingga menimmbulkan rasa bosan ketika menggunakan aplikasi dan tidak memunculkan semangat belajar ketika menggunakan media tersebut.
Pengembangan Media Tiktok pada Mata Pelajaran IPS Perubahan Sosial Budaya Sebagai Modernisasi Bangsa di Sekolah Dasar Anisa, Meylani; Putri, Reyna Nadya; Regina, Yonika; Nugraha, Dadan
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.2982

Abstract

Media pembelajaran video berbasis Tiktok merupakan sebuah video yang berada dalam aplikasi Tiktok  berdurasi pendek untuk membantu peserta didik memahami materi perubahan sosial budaya sebagai modernisasi bangsa pada mata pelajaran IPS di SD. Tujuan pengembangan penelitian ini yaitu untuk menghasilkan sebuah kebaharuan di bidang pendidikan yakni produk berupa media pembelajaran khususnya pada mata pelajaran IPS kelas IV di SD. Dalam pembelajaran peserta didik memerlukan berbagai media digital, namun dari berbagai media digital yang ada video pembelajaran merupakan media yang paling diminati. Dengan mengunakan metode Design Based Research (DBR) dikembangakanlah media video tiktok berdasarkan dari analisi ketertarikan media digital. Pengembangan media meliputi tahap analisis hingga validasi media. Analisis dilakukan mulai dari permasalahan atau kebutuhan di lapangan dan validasi dilakukan kepada mahasiswa PGSD UPI Kampus Sumedang. Hasilnya dapat disimpukan bahwa media digital yang dikembangan yaitu video tiktok layak digunakan sebagai media digital yang dapat dipilih guru dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial.
Tahlīl Al-Akhṭa Al-Ṣautiyyah Fī Qirāah Al-Nushūs Al-‘Arabiyyah Ladā Ṭullāb Al-Ṣaff Al-‘Āsyir Bi Madrasah Al-Rosyīdiyyah Al- Ṡānawiyyah Al-Islāmiyyah Bandung Rahmat Fauzi, Mefta; Nugraha, Dadan
Tadris Al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol 2, No 2 (2023): Tadris Al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/ta.v2i2.29036

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk kesalahan fonologi dalam keterampilan membaca teks bahasa arab (maharah qiro’ah), mengetahui faktor faktor yang menyebabkan kesalahan fonologi dan memberikan solusi untuk mengurangi kesalahan tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan analisis terhadap kesalahan membaca dan pelafalan huruf-huruf bahasa arab. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan fonologi dalam mebaca teks bahasa arab yang dilakukan oleh siswa kelas X Madrasah Aliyah Ar-rosyidiyah Bandung terjadi dalam berbagai bentuk diantaranya kesalahan perubahan fonem pengurangan fonem dan penambahan fonem. Faktor penyebab kesalahan fonologi dalam membaca teks disebabkan oleh faktor internal dan eksternal. Adapun upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut bisa dilakukan dengan cara memberikan pengajaran bahasa arab yang sesuai dengan kaidah, Menumbuhkan motivasi dalam membaca, Memberi perhatian khusus pada siswa yang kurang dalam membaca teks Arab dan mengkoordinsasi upaya sekolah dan rumah terkait anak yang kurang dalam membaca.
Creation of MOPOKAR (Card Monopoly) to Enhance Learning Skills in Comparing the Social Conditions of Indonesia and Neighboring Countries in Grade 6 Dirgantara, Cahya Sukma; Hanifah, Nurdinah; Nugraha, Dadan
Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Vol 6 No 1 (2024): Geographical Coverage: Indonesia, Malaysia, Turkey, Iraq, and Nigeria
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/scaffolding.v6i1.4161

Abstract

This research aims to create MPOKAR-based (Monopoly Card) learning media and determine its effectiveness in improving students' learning skills. The research employs the Research & Development (R&D) method with the ADDIE model (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Data collection techniques include observation, questionnaires, and tests. The study population consists of sixth-grade students in SDN Pakubeureum 1, located in the Kertajati sub-district of Majalengka Regency, West Java. Random sampling is used to select ten respondents for the study. The collected data are then descriptively analyzed using the SPSS program. The resulting media is highly valid, with a material percentage of 82.5% and a media aspect percentage of 98%. The media's feasibility test yields a percentage of 95%, categorized as highly feasible. Subsequently, the test results (pre-test and post-test) using the one-group pretest-posttest design on ten sixth-grade students show an average pre-test score of 54.00 and a post-test score of 82.00. It is concluded that the post-test results are greater than the pre-test, indicating an improvement in students' learning outcomes. Based on the research findings, it can be stated that the MOPOKAR ASEAN (Monopoly Card) media can enhance learning skills and is thus deemed suitable for use as a learning tool in elementary schools.
Penggunaan Aplikasi “Baca Mandiri” Dalam Mengatasi Kesulitan Membaca Permulaan Pascapembelajaran Daring Rofikoh Sulistiani; Iswara, Prana Dwija; Nugraha, Dadan
Journal for Lesson and Learning Studies Vol. 6 No. 1 (2023): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jlls.v6i1.59378

Abstract

Implementing online learning during the pandemic prevented students from receiving intensive early reading lessons at school. This ultimately resulted in the difficulty of class II in reading the beginning. The focus of this study was to analyze the effect of using the Baca Mandiri application on students' initial reading ability. This study used a pre-experimental method with the One Group Pretest-Posttest Design model with a sample of 13 students from a two-class population of 55 students who had problems with initial reading mastery. Data was collected by pretest and post-test to measure students' initial reading ability. In addition, the questionnaire instrument was used to explore respondents' responses, namely students and teachers, regarding using the Baca Mandiri application in early reading learning. Hypothesis testing is carried out using nonparametric statistics, namely the Wilcoxon Test. The pretest and post-test results increased, with an average pretest score of 56.29. After students were given treatment using the Baca Mandiri application, the average post-test score of students increased to 72.90. This study concludes that the use of Baca Mandiri application media significantly affects students' beginning reading abilities. The results of this study reinforce suggestions for using electronic applications in learning, especially in beginning reading in the lower grades. The use of application has the potential to be used by students independently in the future.
Implementasi Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Berpikir Kritis Siswa Kelas IV SDN Ciketak Rohmawati, Rena; Sunaengsih, Cucun; Nugraha, Dadan
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol. 17, No 5 : Al Qalam (September 2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v17i5.2624

Abstract

Pembelajaran merupakan suatu kegiatan yang dilakukan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Tingkat berpikir kritis siswa berbeda-beda, hal tersebut dapat disebabkan oleh faktor-faktor tertentu. Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi rendahnya tingkat berpikir kritis siswa adalah adanya peran suatu metode yang digunakan oleh guru sebagai salah satu faktor yang dapat melatih siswa untuk berpikir kritis pada saat kegiatan pembelajaran . Maka dari itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses penerapan pembelajaran problem based learning, mengetahui perbedaan peningkatan berpikir kritis siswa sebelum dan sesudah pembelajaran, dan mengetahui efektivitas pembelajaran problem based learning terhadap tingkat berpikir kritis siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran problem based learning memiliki tingkat efektivitas terhadap peningkatan berpikir kritis siswa. Hal tersebut disebabkan oleh adanya keaktifan  siswa dalam melakukan pemecahan masalah ketika proses pembelajaran berlangsung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen dengan pendekatan kuantitatif.
Chatbot Chatbot: Materi Kenampakan Alam dan Buatan di Indonesia untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar Siti Nuraini, Ana; Aeni, Ani Nur; Nugraha, Dadan
MIMBAR PGSD Undiksha Vol. 11 No. 1 (2023): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpgsd.v11i1.59153

Abstract

Permasalahan yang kerap kali terjadi dalam kegiatan pembelajaran di sekolah adalah kurangnya penggunaan media yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Adapun penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan desain produk Chatbot Alba sebagai media pembelajaran untuk siswa kelas V SD dan untuk mengetahui kelayakan dari produk Chatbot Alba sebagai media pembelajaran untuk siswa kelas V SD. Penelitian ini tergolong kedalam jenis penelitian pengembangan, yang dikembangkan dengan menggunakan model ADDIE. Model pengembangan ADDIE terdiri dari lima tahapan, diantaranya adalah tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek yang terlibat dalam penelitian ini yakni 2 dosen untuk validasi ahli materi dan media serta 25 orang guru. Pengumpulan data dalam penelitian dilakukan menggunakan metode wawancara, dokumentasi, serta angket, dengan instrument penelitian berupa lembar kuesioner yang memuat pernyataan dan disertai skala likert dengan rentang 4 skala. Hasil yang diperoleh dalam penelitian kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis analisis kualitatif dan kuantitatif, yang kemudian di konversikan kedalam tabel Interpretasi Skala Likert. Hasil analisis data menunjukkan bahwa hasil penilaian validasi dari ahli materi berjumlah 96,7% dan media berjumlah 83,3%, serta hasil pengisian kuesioner dari uji coba produk sebesar 80% dan uji desiminasi sebesar 98,4%. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa media chatbot berada pada kategori valid, sehingga sangat layak untuk dikembangkan dan digunakan dalam proses pembelajaran.
THE EFFECT OF LOCUS OF CONTROL (LOC) ON IMPROVING STUDENT LEARNING OUTCOMES Ahmad, Ikhsan Ibrahim; Hanifah, Nurdinah; Nugraha, Dadan
JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) Vol 7, No 2 (2023): JMIE (JOURNAL OF MADRASAH IBTIDAIYAH EDUCATION)
Publisher : PD PGMI se Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32934/jmie.v7i2.554

Abstract

The study aims to determine the effect of LoC on improving social studies learning outcomes using quasi-experimental research with time series design. This research uses a quantitative approach with a quasi-experimental method. The population was all 5th grade students of SDN Penjaringan 08 Pagi & Penjaringan 01 and the sample was students of class VB of SDN Penjaringan 08 Pagi. In addition, the instruments used to measure learning outcomes were multiple choice & Likert scale for LoC. This research revealed three findings as follows: 1) The students' external & internal LoC values are 61.7% & 72.6%; 2) Based on the analysis of service quality variables, the t value (5.155) > t table (2.043) & sig value (0.000) < 0.05 with the regression coefficient value = 0.329, internal LoC variables on improving learning outcomes and the t value (3.847) > t table (2, 043) and sig value (0.001) < 0.05 with regression coefficient = 0.253 & based on one lane ANOVA test, sig value = 0.000 < 0.05, it is concluded that there is a significant influence & simultaneously and together internal & external LoC on improving social studies learning outcomes; 3) Based on the results of SPSS analysis, R = 0.748. So, this value explains the relationship between internal and external LoC on improving learning outcomes is very strong, significant, and positive and Adjusted R square = 0.527. This value is interpreted that all LoC contribute 52.7% to improving social studies learning outcomes.
Eksplorasi Canva: Pelatihan Konten Visual yang Praktis untuk Pemasaran Produk Lokal di Kabupaten Kuningan Nugraha, Nunu; Novantara, Panji; Nugraha, Dadan
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 3 (2024): Mei
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i3.843

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan di Desa Cipakem, Kabupaten Kuningan, dengan fokus pada pelatihan penggunaan aplikasi Canva untuk menciptakan konten visual yang mendukung pemasaran produk lokal desa setempat. Tujuan utama kegiatan ini adalah meningkatkan pemahaman dan keterampilan para peserta dalam menciptakan konten visual menggunakan teknologi digital untuk mendukung pemasaran produk lokal. Metode pelaksanaannya mengintegrasikan pendekatan teori dan praktek, yang meliputi sesi pembelajaran teori mendalam dan praktik langsung pembuatan konten digital menggunakan aplikasi Canva. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa pendekatan yang diadopsi memberikan dampak positif yang signifikan terhadap keberhasilan pelatihan. Para peserta berhasil menginternalisasi pengetahuan yang diperoleh melalui sesi teori dan menerapkannya secara langsung dalam pembuatan konten digital yang menarik dan efektif. Selain itu, mereka juga mencatat peningkatan keyakinan dan kepercayaan diri dalam memanfaatkan teknologi digital untuk menciptakan konten visual yang digunakan dalam pemasaran produk lokal. Kesimpulan dari kegiatan pengabdian ini adalah bahwa pendekatan yang menggabungkan teori dan praktek memberikan dampak signifikan dalam meningkatkan pemahaman dan kemampuan peserta dalam menciptakan konten visual menggunakan aplikasi Canva.
Co-Authors Aah Sumiah Aam Stamrotul Puadah Acep Hermawan, Acep Aep Suryaman Agus Wahyudin Aji Permana Aji Permana, Aji Ali Ismail Ali, Enjang Yusup Alman Muhammad Amelia Nurhusni, Firgina Anggraeni, Dina Mariana Ani Nur Aeni, Ani Nur Anisa, Meylani Aprilianti, Alda Dwi Ardiansyah, Ade Arip Aria Ghaisan, Daffa Arif Wahyudin Hidayatulloh Arifah, Filda Fildzah Arip Ardiansyah, Ade Asih Awalia Azhar Yamin , Alfian Azhar Yamin, Alfian Behesyti, Silmy Hasya Cacan Cahyadi Cecep Juliansyah Abbas Cecep Juliansyah Abbas Cucun Sunaengsih, Cucun Dadang Hamdani Dahlan , Ahmad Zaeni Dani Durahman Davina, Davina Dindin Abdul Muiz Lidinillah Dirgantara, Cahya Sukma DWI ALIA, DWI El Haq Rahimahullah, Dinan Elan Elan Erik Kurniadi Erlan Darmawan Fachri Rizky Fadillah Faris Fajharika Yusmar Fauzi, Rifki Ahmad fauzia, Eva Latifah Febby Armanda Febrian, Rifki fina fatathul khasanah Fitrah, Aditya Gandana, Gilar Gian Megantara Ginanjar Safaat Hendri Mulyana, Edi Heri Syabani Herma Wiharno Hernawati Hidayatulloh, Syahrul Hidayatuloh, Dadang Huriyah, Fauziah Syarifatul Husni, Firgina Amelia Nur Ikhsan Ibrahim Islamiyyah, Andi Luthfiyyah Iwan Lesmana Juliatul Paidah, Egia Karlina, Dety Amalia Lidya Nivisa Yusuf Loita , Aini M. Maulana M. Riksa Fritansya Gumilar Mafaz, Mihra Fauzia Maulana Maulana, Maulana Maulana Rizki, Anggi Menara, Sekar Amalia Mochamad Widya Nurahman Mukarom Mulyana, Edi Hendri Musaadah, Silpi Mutmainah, Azkiah Nanang Kosim Nandang, Ade Nida Hawwa Hamidah Nita Mirantika Nugraha, Jimmy Surya Nunu Nugraha Nur Adiati, Niken Nur Aini Nur Fauzi, Hilma Zaina Nur'Aini, Ana Siti Nurdinah Hanifah Nurisma, Indi Nursyahla, Natasya Putri Sabrina Panji Novantara Pidi Mohamad Setiadi Prana Dwija Iswara, Prana Dwija Puteriawati, Dyah Putri Fauziah, Itsnawati Putri, Reyna Nadya Rahmah, Syifa Rahmat Fauzi, Mefta Rahmat Ismaya Rahmat, Mohd Khairezan Rana Gustian Nugraha, Rana Gustian Regina, Yonika Renaldi, Aldi Respati, Resa Riana Irawati Ridwan, Heri Rika Nugraha Rini Handayani Rizqi, Anggi Maulana Rofikoh Sulistiani Rohmawati, Rena Roni Sonjaya Rosmiati, Nuri Seftiani Sa'diyah, Puza Halimatu Samsu Ahdiana Sanah, Siti Setiani, Novi Sianturi, Risbo Siti Nuraini, Ana Siti Salamah sri dwiyanti Supartono, Toto Suseno, Endra Syafei, Isop Syafri, Herman Syamfithriani, Tri Septiar Tunissa, Izmi Fadhila ucup sopyan Wati, Dyah Puteria Welsa Agustin, Fini Wiramanggala, Ayu Nabila Wisnu Ahmad Maulana Wisnu Ahmad Maulana Wulandari, Meida Arriwani Yuliani, Annisa Yuni Lutfiani, Yuni Yuningsih, Epa Yusuf Muslihin , Heri Zakia Mulkan, Ghina