Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.087
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia) Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Nuansa Informatika Logika : Jurnal Penelitian Universitas Kuningan JEJARING Cloud Information Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Buffer Informatika Empowerment : Jurnal Pengabdian Masyarakat Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan JURNAL ILMIAH CAHAYA PAUD Jurnal Basicedu JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) Jurnal Ilmiah Galuh Justisi Jurnal Tekno Kompak Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab Ta'lim al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Journal of Early Childhood Education (JECE) Kalamuna PrimEarly : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar dan Anak Usia Dini (Journal of Primary and Early Childhood Education Studies Jurnal Dharma Bhakti Ekuitas Journal for Lesson and Learning Studies JITSI : Jurnal Ilmiah Teknologi Sistem Informasi Jurnal Pengabdian Masyarakat PGSD Hamalatul Qur'an : Jurnal Ilmu Ilmu Al-Qur'an Jurnal Pengabdian Multidisiplin Jurnal Basicedu Journal of Innovation and Sustainable Empowerment Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Gunung Djati Conference Series Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Mutiara Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Badranaya: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Sosio Religi: Jurnal Kajian Pendidikan Umum Tadris al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Al-Kainah: Journal of Islamic Studies Buffer Informatika Scientific Exploration: Journal Of Indonesian Academic Research Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Dadan Nugraha
Fakultas Imu Komputer Universitas Kuningan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 88 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 88 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
The Study on Planning and Evaluation for IT Governance Domain PO and ME Quality Control Using the Cobit Framework 4.1 Panji Novantara; Dadan Nugraha
Scientific Exploration: Journal of Indonesian Academic Research Vol. 1 No. 1 (2023): Scientific Exploration: Journal of Indonesian Academic Research
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/jiar.v1i1.6

Abstract

Tata kelola TI merupakan bagian dari tata kelola dan sebuah organisasi, selain itu tata kelola TI merupakan struktur hubungan dan proses untuk mengarahkan dan mengendalikan organisasi untuk mencapai tujuan. Penelitian di Kementerian PUPR akan menghasilkan rekomendasi Tata Kelola TI yang merupakan pengembangan dari Tata Kelola TI yang sudah dilakukan, namun saat ini proses Tata Kelola TI belum dilakukan secara menyeluruh. Perencanaan dan Evaluasi serta pengendalian kualitas tata kelola teknologi informasi perlu dilakukan untuk mengetahui tingkat keberhasilan atau kemajuan TI dan mengukur apakah TI di Kementerian PUPR sudah digunakan secara efektif dan efisien. Rekomendasi Tata Kelola TI dibuat untuk meningkatkan kinerja TI di Kementerian PUPR. Pada penelitian ini, framework yang digunakan adalah COBIT (Control Objective for Information and Related Technology) versi 4.1, domain yang dipilih pada penelitian ini adalah domain Plan and Organize (PO) dan Monitoring and Evaluate (ME). Tingkat kematangan digunakan untuk melihat gambaran kondisi tata kelola teknologi informasi saat ini dan peningkatannya di masa yang akan datang. Dari pemetaan maturity model tersebut, diharapkan tingkat tingkat kematangan untuk Kementerian PUPR berada pada level 3, sehingga tingkat kematangan masing-masing proses kontrol dapat lebih baik dengan adanya rekomendasi pengelolaan TI untuk mendukung tercapainya tujuan tata kelola TI yang dilakukan dan diharapkan berada pada level maksimal. Hasil dari penelitian ini berupa evaluasi dan rekomendasi TI di Kementerian PUPR untuk domain PO dan ME.
Sistem Penunjang Keputusan Penerima Bantuan Pinjaman Modal Usaha Kecil Menengah Menggunakan Metode SMART Berbasis Web Raina, Raina; Dadan Nugraha
Scientific Exploration: Journal of Indonesian Academic Research Vol. 1 No. 2 (2023): Scientific Exploration: Journal of Indonesian Academic Research
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/jiar.v1i2.27

Abstract

The revolving business capital assistance program is a program of village-owned enterprises (BUMDes) in Tirtawangunan Village which aims to overcome economic problems within the Tirtawangunan Village. This program helps community developing businesses for Businessman. The selection process for business capital loan recipients is still manual and there is no calculations which causes problems in the process of verifying the eligibility of beneficiaries. The research was conducted using the SMART method with the criteria used in the calculation process, namely income, Responsibility for Children, level of occupancy eligibility, letters of recommendation. To optimize the selection process for loan recipients, a computer-based system called a decision support system was developed. The system development method used is waterfall. This decision support system was created in web form using PHP as the programming language and MySQL as the database. SMART is a multi-criteria decision-making technique based on the theory that each alternative consists of a number of criteria having a weight of how important it is compared to other criteria. The system built can provide recommendations from the largest to the smallest values. For the UAT resut it shows that 20 people, an average value of 93.4% was obtained. In conclusion this decision support system can be accepted by the user.
Penggunaan Media Ular Tangga Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Anak Usia 4-5 Tahun Apipah, Faza Tsamrotul; Nugraha, Dadan; Syafri, Herman
Jurnal Ilmiah Cahaya Paud Vol 7, No 2 (2025): Jurnal Ilmiah Cahaya Paud (Edisi November)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/cahayapd.v7i2.10067

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan pada anak usia 4–5 tahun melalui media permainan ular tangga di RA At-Taufiq, Kota Tasikmalaya. Indikator yang diamati meliputi menyebut bilangan, menunjukkan lambang bilangan, mengurutkan lambang bilangan, mencocokkan jumlah benda dengan lambang bilangan, dan membedakan lambang bilangan. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan Mc. Taggart dengan tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri dari 17 anak kelompok A. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Penelitian dilakukan dalam dua siklus. Hasil menunjukkan adanya peningkatan kemampuan mengenal lambang bilangan dari 42,05% pada pra tindakan, menjadi 64,70% pada siklus I, dan mencapai 81,76% pada siklus II. Melalui permainan ular tangga, anak belajar mengenal lambang bilangan secara aktif dan menyenangkan. Kesimpulannya, media ular tangga efektif dalam meningkatkan kemampuan mengenal simbol bilangan anak usia 4–5 tahun di RA At-Taufiq Tasikmalaya.
Development of INSANG (Interaksi Sosial Anak Sekarang) Poster in Improving Social Skills Qothrunnadaa Salsabila; Cucun Sunaengsih; Dadan Nugraha
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 12 No. 6 (2023): December
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/jpfkip.v12i6.10565

Abstract

The decline in social interactions within the school environment has a significant impact on students' social skills. The purpose of this research is to enhance the importance of developing social skills among elementary school students in the digital era through a creative approach when creating a poster with the theme "INSANG," utilizing digital technology in the process. The Design and Development (D&D) method and the ADDIE research model are employed as guides in development, supported by a descriptive quantitative approach. The research sample was taken from 29 fifth-grade students of SDN Perumnas Suradita in Tangerang Regency, with the implementation of pretest and posttest instruments to measure changes in social skills. Data analysis results using the Paired Samples T-Test show a significant difference with a significance value (2-tailed) of 0.038 (p < 0.05), indicating that the development of the INSANG poster effectively enhances students' social skills with the assistance of digital technology. This research provides valuable insights into addressing the challenges of developing social skills amidst the digital era while emphasizing the crucial role of technology in creating innovative and creative learning media.
DISIPLIN BELAJAR SISWA SD SAAT PEMBELAJARAN DARING DALAM PERSPEKTIF GURU Rika Nurhidayah; J. Julia; Dadan Nugraha
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 11 No. 4 (2022): August
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/10.33578/jpfkip.v11i4.9023

Abstract

The existence of a pandemic has changed the learning process, which is usuallyimplemented face-to-face between teachers and students at schools become online learningfrom home. The study described in this article aims to investigate the learning discipline of elementary school (SD) students during online learning, either in the village or city based on the teacher's perspective. The research method used was a qualitative approach with a case study design. Data collection used interviews and recording methods. The research instrument used was an interview guide, google form, and a recording device by cell phone. The participants involved three elementary school teachers who taught in the village and three elementary school teachers who taught in the city. The results of data collection were then analyzed and produced five themes, which were (1) discipline of time and actions (2) students’ learning activities, (3) differences in learning disciplines, (4) efforts and teacher cooperation, and (5) efficiency of cultivating learning disciplines. The results showed that based on the teacher's perspective, students' learning discipline during online learning changed in various aspects, in fact, not significantly, only influenced a small number of students in the class. However, teachers overall considered that the learning discipline during online learning tends to be less, thus, it is better to implement face-to-face learning at school. It was implemented either for elementary schools in the village or urban areas.
PODCAST SEBAGAI MEDIA DIGITAL PADA MATERI INTERAKSI MANUSIA DENGAN LINGKUNGANNYA Ulpah Samrotul Puadah; Nur Ela; Linda Aji Apriani; Dadan Nugraha
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 11 No. 4 (2022): August
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/10.33578/jpfkip.v11i4.8922

Abstract

This article discusses the development process, the feasibility of podcasts as digital media on the material of human interaction with the environment. It is aimed to find out how social science learning subject material regarding human interaction with the environment that is packaged through digital podcast media, which is feasible to use and makes it easier to use and increases the listeners' understanding. The research was conducted online with the research subject of PGSD UPI students at Sumedang Campus. The research method used was the ADDIE research and development concept. The research concept of this ADDIE development model consisted of several stages, Analysis, Design, Develop, Implementation, and Evaluation. The instrument used was a questionnaire for media validation. Based on the results of the validation analysis, it could be concluded that the quality of the digital podcast media product developed was categorized into the appropriate category. It could be seen from the results of the evaluations that was carried out by several students, the first student, the second student with an average media validity score of 3.83 was categorized into a valid category. Language validity was 3.25 with a valid category and material validity was 4 with a very valid category, which was a previous total category average of 3.69. With the existence of the research, it is required that it could be a solution for the constraints of learning activities, especially the solutions regarding media in learning.
Desain Didaktis Bermodel RME untuk Mengatasi Hambatan Belajar Siswa Kelas IV SD M. Maulana; Febby Armanda; Riana Irawati; Dadan Nugraha; Enjang Yusup Ali
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 5 No 2 (2021): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kendala dan kurangnya persiapan dalam melaksanakan pembelajaran di masa pandemi Covid-19 mengakibatkan hambatan belajar bagi siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode didactical design research (DDR) dan bertujuan untuk mengidentifikasi hambatan belajar siswa serta mengembangkan dan menerapkan desain didaktis dalam mengatasi hambatan belajar siswa kelas IV pada materi berbentuk datar selama masa pandemi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes hambatan belajar, angket, wawancara, observasi, dan catatan lapangan. Berdasarkan hasil tes hambatan belajar, ditemukan 8 jenis hambatan belajar terkait dengan kemampuan pemahaman siswa dalam pembelajaran materi bangun datar pada masa pandemi. Desain didaktis dalam penelitian ini disusun dalam bentuk lembar kerja siswa. Rancangan didaktis disusun selama tiga kali pertemuan berdasarkan karakteristik dan prinsip model Realistic Mathematics Education (RME). Hasil implementasi desain didaktis menunjukkan bahwa sebagian besar respon yang ditunjukkan siswa adalah dengan mengikuti prediksi. Selain itu, hasil skala sikap yang menunjukkan sikap siswa terhadap proses pembelajaran termasuk dalam kategori baik.
Workshop Optimalisasi Google Classroom untuk Guru SD IT Al-Imam Kuningan pada Pandemi Covid-19 Dadan Nugraha; Nunu Nugraha
Journal of Innovation and Sustainable Empowerment Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/jise.v2i2.23

Abstract

Teknologi informasi semakin berkembang pesat hampir di setiap sendi-sendi kehidupan masyarakat. Berbagai bidang mulai terlibat dalam inkubator teknologi seperti bisnis, industri, pertanian, kesehatan, dan tanpa terkecuali pendidikan. Dalam bidang pendidikan, teknologi informasi telah dimanfaatkan untuk menunjang layanan administrasi, proses pembelajaran, pendaftaran ulang, perpustakaan, akses nilai, pencarian referensi secara cepat dan mudah, pembayaran SPP, bahkan untuk seleksi penerimaan siswa baru.Pembelajaran Daring merupakan program penyelenggaraan kelas pembelajaran dalam jaringan untuk menjangkau kelompok target yang masif dan luas. Melalui jaringan, pembelajaran dapat diselenggarakan secara masif dengan peserta yang tidak terbatas. Pembelajaran daring bertujuan memberikan layanan pembelajaran bermutu secara dalam jaringan (daring) yang bersifat masif dan terbuka untuk menjangkau audiens yang lebih banyak dan lebih luas. SD IT Al-Imam Kuningan merupakan salah satu sekolah dasar yang berada di Kecamatan Kuningan Kabupaten Kuningan. Saat ini SD IT Al-Imam dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan dengan memanfaatkan teknologi informasi dalam proses pembelajaran dan dalam penggunaan aplikasi atau tools pembelajaran serta pemanfaatan internet, maka perlu sebuah upaya untuk mewujudkan hal tersebut. Salah satunya melalui pelatihan dan praktek langsung (worskhop). Oleh karena itu perlu adanya sinergitas antara dunia pendidikan di berbagai level jenjang guna mencapai tujuan tersebut. Kegiatan workshop Pembelajaran jarak jauh dengan memanfaatkan teknologi informasi bagi guru-guru SD IT Al Imam Kuningan dapat menjadi salah satu solusi dalam memberikan pengarahan serta motivasi kepada unsur-unsur di SD IT Al Imam Kuningan untuk dapat menambah serta meningkatkan kompetensi dan kemampuan dalam pemanfaatan teknologi informasi.  
Sosialisasi Peningkatan Literasi Keuangan untuk Pencegahan Pinjaman Online Tri Septiar Syamfithriani; Fahmi Yusuf; Dadan Nugraha
Journal of Innovation and Sustainable Empowerment Vol. 4 No. 3 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/jise.v4i3.153

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi keuangan rumah tangga serta mencegah risiko penggunaan pinjaman online ilegal melalui pendekatan sosialisasi dan pelatihan. Permasalahan utama yang dihadapi mitra adalah rendahnya pemahaman warga terkait pengelolaan keuangan keluarga, pencatatan anggaran, serta ketidaktahuan mengenai bahaya pinjaman online ilegal. Kegiatan dilaksanakan dalam empat tahap, yaitu: (1) persiapan dan survei awal untuk memetakan tingkat literasi keuangan, (2) sosialisasi risiko pinjaman online ilegal dengan studi kasus lokal, (3) pelatihan penyusunan anggaran rumah tangga menggunakan template sederhana, dan (4) pendampingan serta evaluasi melalui post-test. Peserta terlibat dengan tingkat partisipasi aktif sebesar 85%. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan literasi keuangan yang signifikan, dengan rata-rata skor peserta meningkat dari 46% pada pre-test menjadi 79% pada post-test (kenaikan 33%). Peningkatan tertinggi terjadi pada aspek pemahaman risiko pinjaman online dan kemampuan menyusun anggaran. Temuan ini membuktikan bahwa pendekatan literasi keuangan berbasis praktik dan pendampingan sederhana efektif meningkatkan kemampuan pengelolaan keuangan keluarga serta dapat direplikasi pada komunitas lain.
Enhancing Creative Arabic Writing Competence Through Project-Based Learning Nugraha, Dadan; Zahra, Vina Fatimatu; Al-Manan, Shaker Abd; Paujiyah, Nadatul
Ta'lim al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab & Kebahasaaraban Vol. 9 No. 2 (2025): Ta'lim al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jta.v9i2.51826

Abstract

This research investigates the effectiveness of a Project-Based Learning (PBL) model in enhancing Arabic creative writing skills among eighth-grade students at MTs Al-Mukhtariyah Tasikmalaya. Employing a classroom action research design conducted in two cycles, the research integrated systematic planning, implementation, observation, and reflection stages. Students’ creative writing performance was assessed using an analytic writing rubric covering idea development, linguistic accuracy, creativity, and text organization. The findings reveal a notable improvement in students’ writing competence, as indicated by an increase in the mean score from 59.28 in the first cycle to 70 in the second cycle, accompanied by a rise in learning mastery from 52.38% to 71.43%. Beyond quantitative gains, the PBL model fostered higher learner engagement, collaboration, and creative expression in Arabic writing tasks. This research contributes to Arabic language pedagogy by providing empirical evidence on the pedagogical value of PBL at the lower secondary level and highlights its potential as an instructional alternative for developing creative writing skills. Practically, the findings underscore the importance of teacher-designed project activities in facilitating meaningful and student-centered Arabic writing instruction.
Co-Authors Aah Sumiah Aam Stamrotul Puadah Acep Hermawan, Acep Ade Arip Ardiansyah Aep Suryaman Agus Wahyudin Aji Permana Aji Permana, Aji Al-Manan, Shaker Abd Ali, Enjang Yusup Alman Muhammad Amalia, Ilma Nurul Amelia Nurhusni, Firgina Amelia, Yesa Andalusi, Muhammad Ibnu Mutsni Anggraeni, Dina Mariana Ani Nur Aeni, Ani Nur Anisa, Meylani Apipah, Faza Tsamrotul Aprilianti, Alda Dwi Arif Wahyudin Hidayatulloh Arifah, Filda Fildzah Asih Awalia Azhar Yamin , Alfian Azhar Yamin, Alfian Behesyti, Silmy Hasya Cacan Cahyadi Cahyadi, Cacan Cecep Juliansyah Abbas Cecep Juliansyah Abbas Cucun Sunaengsih, Cucun Dadang Hamdani Dahlan , Ahmad Zaeni Dani Durahman Davina, Davina Dindin Abdul Muiz Lidinillah Dirgantara, Cahya Sukma DWI ALIA, DWI Eka, Kamilah Elan Erik Kurniadi Erlan Darmawan Fachri Rizky Fadillah Fahmi Yusuf Faris Fajharika Yusmar Fauzi, Rifki Ahmad fauzia, Eva Latifah Febby Armanda Febrian, Rifki fina fatathul khasanah Fitrah, Aditya Gandana, Gilar Gian Megantara Ginanjar Safaat Ginanjar Safaat, Ginanjar Safaat Haryanti Haryanti Hendri Mulyana, Edi Heri Syabani Herma Wiharno Hernawati Hidayatulloh, Arif Wahyudin Hidayatulloh, Syahrul Hidayatuloh, Dadang Huriyah, Fauziah Syarifatul Ikhsan Ibrahim Iskandar, Budi Islamiyyah, Andi Luthfiyyah Iwan Lesmana J. Julia Juliatul Paidah, Egia Karlina, Dety Amalia Komarudin Komarudin Kurniawan, Syukron Lidya Nivisa Yusuf Linda Aji Apriani Loita , Aini M. Maulana M. Riksa Fritansya Gumilar Mafaz, Mihra Fauzia Maryani, Novy Maulana Maulana, Maulana Maulana Rizki, Anggi Menara, Sekar Amalia Miftahul Hidayat, Miftahul Mochamad Widya Nurahman Mulyana, Edi Hendri Musaadah, Silpi Mutmainah, Azkiah Nanang Kosim Nandang, Ade Nida Hawwa Hamidah Nita Mirantika Nugraha, Jimmy Surya Nunu Nugraha Nur Adiati, Niken Nur Aini Nur Ela Nur Fauzi, Hilma Zaina Nur'Aini, Ana Siti Nurdinah Hanifah Nurisma, Indi Nursyahla, Natasya Putri Sabrina Panji Novantara Paujiyah, Nadatul Pidi Mohamad Setiadi Prana Dwija Iswara, Prana Dwija Puteriawati, Dyah Putra, Marcellino Eka Putri Fauziah, Itsnawati Putri, Reyna Nadya Putri, Sopandi Qonita, Qonita Qothrunnadaa Salsabila Rahmah, Syifa Rahmat Fauzi, Mefta Rahmat Ismaya Rahmat, Mohd Khairezan Raina, Raina Regina, Yonika Renaldi, Aldi Respati, Resa Riana Irawati Ridwan, Heri Rika Nugraha Rika Nurhidayah Rini Handayani Rizqi, Anggi Maulana Rofikoh Sulistiani Rohmawati, Rena Roni Sonjaya Rosmiati, Nuri Seftiani Sa'diyah, Puza Halimatu Sabrina Sabrina Safaat, Ginanjar Samsu Ahdiana Sani, Najmi Laila Setiani, Novi Setiawan, Muhammad Fauzan Shofinatulhusna, Agnes Sianturi, Risbo Siti Nuraini, Ana Siti Salamah Siti Sanah sri dwiyanti Supartono, Toto Suseno, Endra Syabiha, Ghilatus Syafei, Isop Syafri, Herman Syamfithriani, Tri Septiar Tunissa, Izmi Fadhila ucup sopyan Ulpah Samrotul Puadah Wati, Dyah Puteria Welsa Agustin, Fini Wiramanggala, Ayu Nabila Wisnu Ahmad Maulana Wisnu Ahmad Maulana Wulandari, Meida Arriwani Yuliani, Annisa Yuni Lutfiani, Yuni Yuningsih, Epa Yusuf Muslihin , Heri Zahra, Vina Fatimatu Zakia Mulkan, Ghina