Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
8.596
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Bunga Rampai Usia Emas Edutech Psikopedagogia Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Metodik Didaktik Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling Tunas Cendekia : Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Aulad : Journal on Early Childhood Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia) as-sibyan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini CARTESIUS : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Inovatif Ilmu Pendidikan Thufuli: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini Al Athfal: Jurnal Kajian Perkembangan Anak dan Manajemen Pendidikan Usia Dini Jurnal Abdimas Berdaya : Jurnal Pembelajaran, Pemberdayaan dan Pengabdian Masyarakat MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Ana Bulava Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan ProGCouns: Journal of Professionals in Guidance and Counseling Al-Abyadh Journal of Early Childhood Education Al-Hanif: Jurnal Pendidikan Anak dan Parenting Didaktis: Proseding Seminar Nasional Pendidikan Dasar Kumarottama : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Journal of Early Childhood and Character Education Seulanga : Jurnal Pendidikan Anak Cartesius Innovative: Journal Of Social Science Research Asghar: Journal of Children Studies Journal of Islamic Education for Early Childhood Ash-Shobiy: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini dan al-Qur'an ihyaulum Jurnal Konseling Pendidikan Islam GENIUS: Indonesian Journal of Early Childhood Education Jurnal Warna Tinta Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Esya Anesty Mashudi, Esya Anesty
Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Serang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 74 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 74 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Dampak Negatif Gadget Terhadap Perkembangan Anak Usia Dini Widyadhana, Shafa Aninda; Mashudi, Esya Anesty
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8409

Abstract

Pertumbuhan teknologi digital yang pesat memberikan akses yang lebih mudah bagi anak-anak untuk terpapar konten yang mungkin tidak sesuai dengan tahap perkembangan mereka.Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki dampak negatif penggunaan gadget pada perkembangan anak usia dini. Artikel ini mendiskusikan risiko-risiko potensial terkait aspek kesehatan fisik, mental, dan sosial anak yang dapat timbul akibat paparan berlebihan terhadap teknologi digital. Selain itu, penelitian ini juga memberikan pandangan tentang bagaimana orang tua dan pengasuh dapat mengelola penggunaan gadget agar tidak merugikan perkembangan anak. Metode penelitian ini adalah studi literatur untuk merinci dan menganalisis dampak negatif penggunaan gadget pada perkembangan anak usia dini. Metode studi literatur dipilih untuk menyajikan gambaran komprehensif berdasarkan temuan-temuan penelitian terdahulu dan pandangan para ahli. Langkah metode ini adalah Identifikasi Sumber Literatur, Analisis Sumber, klasifikasi dan Sintesis Temuan, serta Rekomendasi. Hasil penelitian ini adalah pentingnya peran orang tua dan pengasuh dalam mengawasi, membatasi, dan membimbing anak dalam menggunakan teknologi menjadi sorotan utama. Edukasi bagi orang tua mengenai risiko-risiko yang mungkin muncul dan penerapan pedoman praktis untuk mengatur waktu layar anak dapat menjadi langkah kunci dalam menciptakan lingkungan yang seimbang.
MENDONGENG SEBAGAI INTERVENSI PENGEMBANGAN BAHASA PADA ANAK USIA DINI: TINJAUAN LITERATUR Rahma, Adelia; Anesty Mashudi, Esya
Tunas Cendekia : Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 2 (2024): Tunas Cendekia
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/tunascendekia.v7i2.6076

Abstract

Aspek perkembangan bahasa merupakan elemen penting dalam perkembangan anak usia dini. Hal tersebut mengharuskan strategi yang tepat dalam membantu optimalisasi perkembangan anak usia dini, salat satunya adalah melalui metode mendongeng. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manfaat mendongeng terhadap perkembangan bahasa anak usia dini melalui pendekatan kualittatif dengan metode tinjauan literatur. Data diperoleh dari database Google Scholar dengan kata kunci “mendongeng,” “perkembangan bahasa,” dan “anak usia dini.” Aplikasi Publish or Perish digunakan untuk mendukung pengumpulan data. Hasil pencarian menunjukkan 200 artikel yang ditemukan dalam kurun waktu 2014–2024, sepuluh artikel dipilih berdasarkan kriteria tertentu, yaitu: relevansi dengan topik, penerbitan dalam 10 tahun terakhir, akses terbuka, teks lengkap, dan merupakan jurnal ilmiah. Metode analisis data dilakukan dengan meninjau hasil penelitian dari sepuluh artikel yang relevan. Hasil analisis menunjukkan berbagi macam manfaat mendongeng, yaitu mendongeng memiliki berbagai manfaat terhadap perkembangan bahasa anak usia dini, yaitu meningkatkan keterampilan menyimak anak usia dini, meningkatkan kemampuan membaca permulaan, membantu pemerolehan bahasa, meningkatkan pembendaharaan bahasa, meningkatkan kemampuan mengkomunikasikan sesuatu dan membantu anak berkomunikasi secara aktif dan efisien.
Pengetahuan Orang Tua tentang Pendidikan Seks Anak Usia Dini: Studi Convergent Parallel Azhari, Ercindy Nuralif; Sundari, Nenden; Mashudi, Esya Anesty
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 5 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i5.7473

Abstract

Pendidikan seks pada anak usia dini berperan penting dalam memberikan pemahaman mengenai tubuh, batasan diri, serta upaya perlindungan dari resiko kekerasan seksual. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat pengetahuan orang tua mengenai pendidikan seks untuk anak usia dini serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan campuran dengan desain convergent parallel, melibatkan 50 orang tua melalui kusioner terstruktur dan 15 orang tua melalui wawancara mendalam. Data kuantitatif dianalisis menggunakan statistik deskriptif serta uji One-Way Anova, sedangkan data kualitatif dianalisis menggunakan pendekatan tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pendidikan orang tua berpengaruh signifikan terhadap pengetahuan, sedangkan usia dan pekerjaan tidak menunjukkan perbedaan signifikan. Kendala yang dihadapi orang tua meliputi kurangnya informasi, ketidaknyamanan, dan pengaruh budaya yang menganggap seks sebagai tabu. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pentingnya kolaborasi antara orang tua, sekolah, dan masyarakat dalam memberikan pendidikan seks yang sesuai bagi anak usia dini.
Upaya Guru Dalam Menangani Perilaku Anti Sosial Pada Anak Usia Dini Rahmah, Miftah Fadhilah; Mashudi, Esya Anesty
Journal of Early Childhood and Character Education Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : FITK UIN Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/joecce.v4i2.19554

Abstract

Penelitian ini menelusuri upaya para guru dalam menangani perilaku anti sosial pada anak usia dini. Dengan tujuan mendalaminya, penelitian menggunakan metode observasi, wawancara, dan analisis data untuk memahami pendekatan yang diambil guru dalam mengatasi masalah ini. Fokusnya adalah untuk mengidentifikasi pemicu perilaku anti sosial serta mengevaluasi keberhasilan langkah-langkah korektif yang diterapkan oleh para pendidik. Hasil penelitian menunjukkan adanya beragam strategi yang digunakan, mulai dari penerapan kebijakan disiplin positif, intervensi sosial-emosional, hingga kolaborasi yang erat dengan orang tua. Temuan menyoroti pentingnya komunikasi yang ditingkatkan antara guru, orang tua, dan anak dalam menangani perilaku anti sosial. Penelitian ini memberikan pandangan mendalam bagi praktisi pendidikan serta pengambil keputusan dalam merancang lingkungan belajar yang lebih baik bagi anak usia dini. Dengan demikian, penelitian ini tidak hanya memberikan informasi penting tentang strategi penanganan, tetapi juga memberikan fondasi untuk langkah-langkah pencegahan yang lebih efektif serta perkembangan sosial yang positif pada tahap awal perkembangan anak.
Co-Authors adhatul pitriyani Afriyadi Sofyan, Afriyadi Ainata, Firdian Setiya Aldina, Salwa Alfarisa , Fitri Alifia Nabila Sausan Alpita, Nur Amanda Deswita Maharani Ananda Huriah, Najwa Anggraini, Indira Sofy Anisa Nurul Aini Anjani, Ratna Anwar, Syifa Fauziyah Apriani, Elsa Arief Budiman Arumdapta Ginta Safitri Arzaqi, Roby Naufal Ashab, Zulfah Alifah Asti, Zahra Permata Budi Astuti, Karina Dwi Audia Sianipar Ayu Syaputri, Amelya Azhari, Ercindy Nuralif Budhi Tristyanto Budhi Tristyanto Chairani, Sinta Chudari, Ima Ni'mah Damayanti, Dwi Deni Widjayatri Dwi Via Cahya Bulan Dzakkiyah, Aida Aqliya Eyda Rahma Fairuz Zahira, Daarin Fatihaturosyidah Fatihaturosyidah Fatihaturosyidah Fatihaturosyidah, Fatihaturosyidah Giskha Oktaviani Khairun Nisa Gymnastia, Hanifa Najla Hapsari, Aldifta Putri Hudaifah, Hudaifah Ika Rizqi Meilya Ima Ni’mah Chudari Ima Ni’mah Chudari Ima Ni’mah Chudari Irani, Delia Ismiya, Mia Khaerani, Anisa Khairun Nisa, Firda Kholidah, Khasa Aulia Kiromiyah, Zulfatul Les Pingon Louisa, Catur Maman Rumanta Menyliana Nuasihab MIFTAHUL JANNAH Monasari, Sapti Munawaroh, Eem Nadia Aulia Nadhirah Nainggolan, Juli Anggreni Naqiyah, Milati Nazilah, Mahdatu Bayatina Nenden Sundari Nugraha, Amelia Nur' aini, Nur' aini Nur, Lutfi Nurhelina Risma Sari Nuroniah, Pepi Nurunnisa, Fadila Permatasari, Zelika Pitriyani, Adhatul Piyakun, Araya Prahasti, Mutiara Pratiwi, Dini Putri Pratiwi, Rika Luthfia Puspita Melati Rahma, Adelia Rahmah, Miftah Fadhilah Risma Rustianingrum Rizkia, Salsabila Fathi Rizqiyana, Nadya Rosa Octaviani Rosita Rosita Rustiati Ridwan, Ita Safitri, Friska Amelia Salsabila Zahra Ayesha Salsabilla, Dhea Saputra, Salwa Tsabita Sausan, Alifia Nabila Sifa, Asifa Siregar, Lea Sartika Sofy Anggraini, Indira Sri Arum Reny Kusumawati Sugiharto, D. Y. P. Suzanti, Lizza Syafira, Zakiah Syakira, Fadya Syifa Fauziyah Anwar titi usnah Trecy Rosefine, Aqilla Tristyanto, Budhi Uum Suminar Widjayatri, Rr. Deni Widyadhana, Shafa Aninda Winda Mariam Nabila, Siti Yana Muzayyana Haqi Yudhitiar, Novita Yuli Nurmalasari Yulianti Fitriani Yus Alvar Saabighoot