Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

9.136

P-Index

This Author published in this journals

Esya Anesty Mashudi, Esya Anesty

Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Serang

Author-ID : 3580669

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 78 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

4 5 6 7 8

EDUKASI PENINGKATAN LITERASI FINANSIAL KEPADA ANAK USIA DINI MELALUI POSTER Anwar, Syifa Fauziyah; Mashudi, Esya Anesty
Bunayya Vol 9 No 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/bunayya.v9i2.21777

Peningkatan literasi finansial pada anak usia dini merupakan aspek krusial dalam membentuk pemahaman mereka terhadap keuangan sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki efektivitas penggunaan poster sebagai media edukasi dalam meningkatkan literasi finansial anak usia dini. Dalam penelitian ini, poster disusun secara kreatif dan menarik perhatian anak-anak melalui gambar, warna, dan narasi yang sederhana. Metode pengajaran melalui poster ini diterapkan dalam lingkungan pendidikan anak usia dini selama periode tertentu. Evaluasi dilakukan untuk mengukur pemahaman dan peningkatan literasi finansial anak-anak setelah intervensi poster. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan poster berhasil meningkatkan pemahaman mereka terkait konsep dasar keuangan, termasuk pengelolaan uang dan nilai-nilai ekonomi sederhana. Poster menjadi alat yang efektif dalam memberikan konsep keuangan secara menyenangkan dan mudah dicerna bagi anak-anak usia dini.

Achieving ideal career: improving student's career self efficacy through career counseling sessions based on H.B Gelatt's decision theory Chudari, Ima Ni'mah; Mashudi, Esya Anesty; Fatihaturosyidah, Fatihaturosyidah
ProGCouns: Journal of Professionals in Guidance and Counseling Vol. 1 No. 2 (2020): ProGCouns: Journal of Professionals in Guidance and Counseling
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

After successfully compiling a good career plan related to their professional work in the future, students are expected to realize these career plans successfully. For this reason, students need to be equipped with other abilities in the form of self-efficacy or the ability to believe that the efforts made will produce results and goals that are expected to be achieved. Therefore, through appropriate career counseling intervention, the self-efficacy of students in achieving an ideal career is expected to increase. This study aims to examine effectiveness of career counseling based on H.B Gelatt's decision theory to improve student self-efficacy in achieving an ideal career. This study uses quasi-experimental methods. The research subjects were third years students in UPI Serang. The research instrument used was a student self-efficacy scale and a daily reflective journal. Data analysis techniques used statistical testing in the form of percentages, central symptom measures, and two-tier test (t-test). The results showed that students' self-efficacy related to achieving an ideal career in general was in the medium category with a percentage of 50.72%. The counseling intervention program is based on the career decision making steps of Gelatt. Paired t-test results of pre-test and post-test of the experimental group showed that t arithmetic = 10.221> (greater) than t table = 2.401, testing was carried out at a = 0.05 and df = 39, meaning H1 was accepted and H0 was rejected. Thus, there is a significant difference between self-efficacy related to achieving the ideal career of students who are members of the experimental group before and after receiving treatment. Decision-making skills in particular are very influential on improving the level dimension in student self-efficacy related to achieving an ideal career.

Pengalaman Belajar Anak Paud/Tk Kartika Siliwangi 39 Melalui Media Pembelajaran Wordwall : Studi Kualitatif Nainggolan, Juli Anggreni; Mashudi, Esya Anesty
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8408

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman belajar anak di PAUD melalui penggunaan media pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif untuk memahami secara mendalam pengaruh media wordwall terhadap hasil belajar, interaksi sosial, dan motivasi belajar anak di PAUD. Partisipan dalam penelitian ini adalah anak-anak yang berada dilingkungan PAUD yang menggunakan media wordwall dalam proses pembelajaran. Data dikumpulkan melalui observasi partisipan,wawancara dengan guru . Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran wordwall memiliki dampak positif pada pengalaman belajar anak di PAUD. Media ini meningkatkan hasil belajar anak melalui interaksi yang lebih aktif, meningkatkan motivasi belajar , dan merangsang kreativitas anak. Interaksi sosial antar anak juga terjadi dengan lebih intens,sehingga memperkuat pembelajaran kolaboratif dilingkungan PAUD. Penelitian ini memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang penggunaan media WordWall dalam konteks pendidikan dan memberikan kontribusi penting dalam pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif di tingkat pendidikan anak usia dini”.

Dampak Negatif Gadget Terhadap Perkembangan Anak Usia Dini Widyadhana, Shafa Aninda; Mashudi, Esya Anesty
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8409

Pertumbuhan teknologi digital yang pesat memberikan akses yang lebih mudah bagi anak-anak untuk terpapar konten yang mungkin tidak sesuai dengan tahap perkembangan mereka.Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki dampak negatif penggunaan gadget pada perkembangan anak usia dini. Artikel ini mendiskusikan risiko-risiko potensial terkait aspek kesehatan fisik, mental, dan sosial anak yang dapat timbul akibat paparan berlebihan terhadap teknologi digital. Selain itu, penelitian ini juga memberikan pandangan tentang bagaimana orang tua dan pengasuh dapat mengelola penggunaan gadget agar tidak merugikan perkembangan anak. Metode penelitian ini adalah studi literatur untuk merinci dan menganalisis dampak negatif penggunaan gadget pada perkembangan anak usia dini. Metode studi literatur dipilih untuk menyajikan gambaran komprehensif berdasarkan temuan-temuan penelitian terdahulu dan pandangan para ahli. Langkah metode ini adalah Identifikasi Sumber Literatur, Analisis Sumber, klasifikasi dan Sintesis Temuan, serta Rekomendasi. Hasil penelitian ini adalah pentingnya peran orang tua dan pengasuh dalam mengawasi, membatasi, dan membimbing anak dalam menggunakan teknologi menjadi sorotan utama. Edukasi bagi orang tua mengenai risiko-risiko yang mungkin muncul dan penerapan pedoman praktis untuk mengatur waktu layar anak dapat menjadi langkah kunci dalam menciptakan lingkungan yang seimbang.

Pengetahuan Orang Tua tentang Pendidikan Seks Anak Usia Dini: Studi Convergent Parallel Azhari, Ercindy Nuralif; Sundari, Nenden; Mashudi, Esya Anesty
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 5 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i5.7473

Pendidikan seks pada anak usia dini berperan penting dalam memberikan pemahaman mengenai tubuh, batasan diri, serta upaya perlindungan dari resiko kekerasan seksual. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat pengetahuan orang tua mengenai pendidikan seks untuk anak usia dini serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan campuran dengan desain convergent parallel, melibatkan 50 orang tua melalui kusioner terstruktur dan 15 orang tua melalui wawancara mendalam. Data kuantitatif dianalisis menggunakan statistik deskriptif serta uji One-Way Anova, sedangkan data kualitatif dianalisis menggunakan pendekatan tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pendidikan orang tua berpengaruh signifikan terhadap pengetahuan, sedangkan usia dan pekerjaan tidak menunjukkan perbedaan signifikan. Kendala yang dihadapi orang tua meliputi kurangnya informasi, ketidaknyamanan, dan pengaruh budaya yang menganggap seks sebagai tabu. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pentingnya kolaborasi antara orang tua, sekolah, dan masyarakat dalam memberikan pendidikan seks yang sesuai bagi anak usia dini.

Upaya Guru Dalam Menangani Perilaku Anti Sosial Pada Anak Usia Dini Rahmah, Miftah Fadhilah; Mashudi, Esya Anesty
Journal of Early Childhood and Character Education Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : FITK UIN Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/joecce.v4i2.19554

Penelitian ini menelusuri upaya para guru dalam menangani perilaku anti sosial pada anak usia dini. Dengan tujuan mendalaminya, penelitian menggunakan metode observasi, wawancara, dan analisis data untuk memahami pendekatan yang diambil guru dalam mengatasi masalah ini. Fokusnya adalah untuk mengidentifikasi pemicu perilaku anti sosial serta mengevaluasi keberhasilan langkah-langkah korektif yang diterapkan oleh para pendidik. Hasil penelitian menunjukkan adanya beragam strategi yang digunakan, mulai dari penerapan kebijakan disiplin positif, intervensi sosial-emosional, hingga kolaborasi yang erat dengan orang tua. Temuan menyoroti pentingnya komunikasi yang ditingkatkan antara guru, orang tua, dan anak dalam menangani perilaku anti sosial. Penelitian ini memberikan pandangan mendalam bagi praktisi pendidikan serta pengambil keputusan dalam merancang lingkungan belajar yang lebih baik bagi anak usia dini. Dengan demikian, penelitian ini tidak hanya memberikan informasi penting tentang strategi penanganan, tetapi juga memberikan fondasi untuk langkah-langkah pencegahan yang lebih efektif serta perkembangan sosial yang positif pada tahap awal perkembangan anak.

The Importance of the Roles of Parents and Teachers in Cultivating Honesty in Early Childhood Characters Febriani, Hani; Anesty Mashudi, Esya; Tewari, Vena
Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research (IJECER) Vol 2 No 2 (2023)
Publisher : Universitas Islam negeri Mahmud Yunus Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/ijecer.v2i2.11499

The purpose of this research is to describe that the importance of the role of parents and teachers in shaping children's honest character because the role of educating children is not only from one direction but from many directions that are interrelated not contradictory. This research method is a library research with a qualitative approach where all data is obtained from the analysis of various previous studies related to the topic discussed. The results showed that it is very important to collaborate between the role of parents and teachers in shaping children's honest character, because in instilling character values to children it must be done by habituation. Where this habituation does not apply only at home or at school. This habituation is carried out at home with the role of parents and at school with the role of teachers.┬á┬á

Family Resilience Belief System: A Phenomenological Study on Javanese and Sundanese Family Munawaroh, Eem; Sugiharto, D. Y. P.; Sofyan, Afriyadi; Ainata, Firdian Setiya; Asti, Zahra Permata Budi; Mashudi, Esya Anesty
Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling
Publisher : citeus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The purpose of this study was to determine family resilience based on the belief system in families with Javanese and Sundanese cultural backgrounds. The method used in this study is a qualitative phenomenological method. Phenomenological studies are used to understand phenomena at the level of subjective reality. Respondents in this study were five families with Javanese ethnic background domiciled in Kebumen and Banyumas regencies, Central Java and three families with Sundanese cultural background domiciled in Pangandaran and Sumedang regencies, West Java. The data collection method using in-depth interviews based on the concept of family resilience from Walsh describes three aspects of the belief system. The research data was analyzed using the Miles and Huberman model, which consists of three stages: data reduction, data presentation, and drawing conclusions with the help of qualitative data analysis software, namely Nvivo 12 Plus. The results show that families with Javanese and Sundanese backgrounds have a belief system in facing life’s trials which are manifested in the ability to interpret life’s difficulties, have a positive outlook, and the value of religiosity. The results of this study can be used as part of an assessment in schools and information on family resilience can be used as a counselor’s consideration in implementing family counseling and multicultural counseling services.

PENERAPAN MONTESSORI PRACTICAL LIFE ACTIVITIES SEBAGAI UPAYA STIMULASI PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA DINI Alia, Hazma; Mashudi, Esya Anesty
WALADI Vol. 3 No. 2 (2025): Desember, Wawasan Belajar Anak Usia dini
Publisher : STIT Al - Ibrohimy Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61815/waladi.v3i2.823

Penelitian ini dilakukan untuk melihat bagaimana penerapan Montessori Practical Life Activities dapat membantu perkembangan kogntitif anak usia dini dengan fokus utama pada aktivitas harian yang melatih konsentrasi serta kemandirian anak. Penulis menggunakan metodu studi literatur dengan membedah berbagai jurnal ilmiah dan bacaan relevan terbitan tahun 2020 dampai 2025 yang dikumpulkan melalui proses pencarian data menggunakan bantuan aplikasi Publish or Perish. Berdasarkan analisis mendalam terhadap 15 artikel terpilih ditemukan fakta bahwa kegiatan praktis sederhana seperti menuang air atau mengancingkan baju bukan sekedar latihan fisik semata melainkan juga melatih kinerja otak anak dalam memecahkan masalah dan berpikir logis. Keberhasilan metode ini sangat bergantung pada kompetensi guru serta ketersediaan alat yang memadai meskipun di lapangan masih sering ditemui kendala berupa minimnya fasilitas dan kurangnya pemahaman pengajar tentang prinsip dasar Montessori. Secara keseluruhan hasil kajian ini menegaskan bahwa aktivitas tersebut merupakan elemen vital yang sebaiknya ada dalam kurikulum pendidikan awal untuk mematangkan kesiapan akademik anak sebelum melangkah ke jenjang selanjutnya.

Pembelajaran Berbasis Alam melalui Kegiatan Kolase untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini Nuraini, Annisa Tri; Mashudi, Esya Anesty
Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 3 No. 2 (2026): January
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/paud.v3i2.2362

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas anak usia dini melalui penerapan pembelajaran berbasis alam dengan kegiatan kolase. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri atas 12 anak kelompok TK A di TK Anuur. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, catatan lapangan, dan dokumentasi hasil karya anak. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kreativitas anak pada siklus II dibandingkan siklus I. Peningkatan tersebut terlihat pada kemampuan anak dalam memilih bahan alam secara mandiri, mengombinasikan lebih dari satu jenis bahan, menambahkan detail pada karya kolase, serta menghasilkan variasi bentuk dan ide yang lebih beragam. Pembelajaran berbasis alam melalui kegiatan kolase juga mendorong anak untuk lebih aktif, eksploratif, dan percaya diri dalam mengekspresikan ide kreatifnya. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran berbasis alam melalui kegiatan kolase efektif dalam meningkatkan kreativitas anak usia dini dan dapat dijadikan alternatif strategi pembelajaran seni di pendidikan anak usia dini.

Co-Authors Adelia Rahma adhatul pitriyani Ainata, Firdian Setiya Aldina, Salwa Alfarisa , Fitri Alia, Hazma Alifia Nabila Sausan Alpita, Nur Amanda Deswita Maharani Ananda Huriah, Najwa anderi putri ramadhani Anggraini, Indira Sofy Anisa Nurul Aini Anjani, Ratna Annisa Nur Fa'izah Anwar, Syifa Fauziyah Apriani, Elsa Arief Budiman Arumdapta Ginta Safitri Arzaqi, Roby Naufal Ashab, Zulfah Alifah Asti, Zahra Permata Budi Astuti, Karina Dwi Audia Sianipar Azhari, Ercindy Nuralif Budhi Tristyanto Budhi Tristyanto Chairani, Sinta Chudari, Ima Ni'mah Damayanti, Dwi Deni Widjayatri Dwi Via Cahya Bulan Dzakkiyah, Aida Aqliya Eka Amelia Eyda Rahma Fairuz Zahira, Daarin Fatihaturosyidah Fatihaturosyidah Fatihaturosyidah Fatihaturosyidah, Fatihaturosyidah febriani, hani Fitri Nur'Aeni Ghea Alza Jazilia Giskha Oktaviani Khairun Nisa Gymnastia, Hanifa Najla Hapsari, Aldifta Putri Hudaifah, Hudaifah Ika Rizqi Meilya Ima Ni’mah Chudari Ima Ni’mah Chudari Ima Ni’mah Chudari Irani, Delia Irma Nurmala Ismiya, Mia Juli Anggreni Nainggolan Khaerani, Anisa Khairun Nisa, Firda Kholidah, Khasa Aulia Kiromiyah, Zulfatul Les Pingon Louisa, Catur Maman Rumanta Menyliana Nuasihab MIFTAHUL JANNAH Monasari, Sapti Munawaroh, Eem Nadia Aulia Nadhirah Nainggolan, Juli Anggreni Najwa Azizah Ramadhani Namira Tri Mareta Naqiyah, Milati Nazilah, Mahdatu Bayatina Nenden Sundari Nugraha, Amelia Nur' aini, Nur' aini Nur, Lutfi Nuraini, Annisa Tri Nurhelina Risma Sari Nuroniah, Pepi Nurunnisa, Fadila Permatasari, Zelika Pitriyani, Adhatul Piyakun, Araya Prahasti, Mutiara Pratiwi, Dini Putri Pratiwi, Rika Luthfia Puspita Melati Rahma, Adelia Rahmah, Miftah Fadhilah Ratna Anjani Risma Rustianingrum Rizkia, Salsabila Fathi Rizqiyana, Nadya Rosa Octaviani Rosita Rosita Rustiati Ridwan, Ita Sabighoot , Yus Alvar Safitri, Friska Amelia Salsabila Zahra Ayesha Salsabilla, Dhea Saputra, Salwa Tsabita Sevtya Sya’bana Harun Shinta Alfianti Sifa, Asifa Silvani Ruhiyat Siregar, Lea Sartika Siti Nurmala Sofyan, Afriyadi Sri Arum Reny Kusumawati Sugiharto, D. Y. P. Suzanti, Lizza Syafira, Zakiah Syakira, Fadya Syifa Fauziyah Anwar Tewari, Vena titi usnah Trecy Rosefine, Aqilla Tristyanto, Budhi Uum Suminar Wanda Anggih Sabila Widjayatri, Rr. Deni Widyadhana, Shafa Aninda Yana Muzayyana Haqi Yudhitiar, Novita Yuli Nurmalasari Yulianti Fitriani

Title

Found 78 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 78 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 78 Documents
Search