Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

12.696

P-Index

This Author published in this journals

All Journal DIDAKTIKA: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Seni Rupa Gorga : Jurnal Seni Rupa SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED PIONIR: Jurnal Pendidikan MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman AlphaMath: Journal of Mathematics Education REFLEKSI EDUKATIKA Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Dedikasi Pendidikan JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Journal of Authentic Research on Mathematics Eduacation (JARME) Jurnal Ilmiah Bina Edukasi Jurnal Prakarsa Paedagogia Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar Jurnal Educatio FKIP UNMA JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Asatiza: Jurnal Pendidikan AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Indonesian Values and Character Education Journal JURNAL PENDIDIKAN DASAR FLOBAMORATA WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Simki Pedagogia Cokroaminoto Journal of Primary Education SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Jurnal Wawasan Pendidikan Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Bahterasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman Jurnal Basicedu JURNAL MUARA PENDIDIKAN Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains dan Terapan JAMAS: Jurnal Abdi Masyarakat Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Jurnal Elementaria Edukasia Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Jurnal Prasasti Ilmu Piwulang : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa EDUKASI : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Jurnal Simki Pedagogia

Lintang Kironoratri

Universitas Muria Kudus

Author-ID : 3599814

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 97 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Studi Korelasi Bimbingan Orang Tua terhadap Tanggung Jawab Belajar Anak di Desa Karanganyar Welahan Jepara Masa Pandemi Efanovia, Luly; Purbasari, Imaniar; Kironoratri, Lintang
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Tujuan penelitian ini yaitu untuk membuktikan adanya hubungan bimbingan orang tua terhadap tanggung jawab belajar anak di rumah pada masa pandemi Covid-19 di desa Karanganyar Kecamatan Welahan Kabupaten Jepara. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Hasil penelitian diperoleh bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara bimbingan orang tua dengan tanggung jawab belajar anak pada masa pandemi covid-19 di Desa Karanganyar kecamatan Welahan kabupaten Jepara. Hal ini dibuktikan dengan hasil perhitungan nilai thitung lebih besar dari ttabel (8,053>2.06866) dengan signifikansi 0,000<0,05, sehingga menunjukkan bahwa Hipotesis yang diajukan oleh peneliti diterima dimana Ho yaitu hipotesis pertama ditolak dan Ha sebagai hipotesis kedua diterima.

Analisis Penggunaan Aplikasi Tiktok terhadap Perubahan Perilaku Sosial Siswa SD N 2 Temulus Risnawati, Wini Setyo; Purbasari, Imaniar; Kironoratri, Lintang
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 8 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan aplikasi tiktok terhadap perubahan perilaku sosial siswa kelas 4 SD Negeri 2 Temulus. Penelitian ini, digunakan metode penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Penelitian ini akan di laksanakan di SD N 2 Temulus, Kecamatan Mejobo, Kabupaten Kudus, dengan mengambil subjek guru dan siswa kelas IV dengan jumlah 5 siswa yaitu terdiri dari 2 siswa laki-laki dan 3 siswa perempuan sebagai subjek penelitian. Dalam penelitian ini digunakan teknik pengumpulan data yang akan meiputi tahap observasi, wawancara,dokumentsi, dan pencatatan. Analisis data penelitian ini meliputi Reduksi data, Penyajian data, dan Verifikasi atau penyimpulan data. Hasil penelitian ini yaitu perubahan perilaku sosial siswa kelas 4 SD Negeri 2 Temulus. Penggunaan tiktok di kalangan sekolah dasar khususnya pada siswa kelas IV SD N 2 Temulus dapat mempengaruhi terjadinya perubahan perilaku sosial siswa terutama di lingkungan sekolah. Siswa memanfaatkan media tiktok untuk mencari tutorial penyelesaian soal-soal seperti soal matematika dan lain sebagainya. Selain hal itu, terdapat juga perubahan sosial mengenai gaya dan perilaku yang dianut siswa sesuai yang ada di tiktok. Maka dari itu perlu adanya pengawasan oleh guru maupun orang tua dalam pemanfaatan tiktok.

Hasil dan Nilai-Nilai Persepsi Anak dalam Mengapresiasi Seni Gebyok di Desa Blimbing Rejo Jepara Nahdah, Risa Nisrina; Fajrie, Nur; Kironoratri, Lintang
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil persepsi anak dalam mengapresiasi seni gebyok di Desa Blimbing Rejo Jepara dan nilai-nilai yang dipersepsikan dalam mengapresiasi seni gebyok di Desa Blimbing Rejo Jepara. Persepsi adalah suatu proses yang dilakukan melalui indrawi sehingga menghasilkan suatu informasi. Apresiasi seni adalah suatu proses yang dilakukan dengan cara pengamatan, penghayatan maupun penilaian pada suatu karya seni dilakukan dengan sadar untuk menghasilkan suatu penghargaan terhadap karya seni. Seni gebyok adalah suatu karya seni yang terbuat dengan cara menggambar pola, menggoreskan, dan pahatan pada media kayu dan bahan lainnya sehingga menghasilkan suatu karya seni yang disebut gebyok. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif naratif. Penelitian ini dilaksanakan di Desa Blimbing Rejo Kecamatan Nalumsari Kabupaten Jepara dengan cara pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data digunakan dalam pengumpulan data di lapangan, reduksi data, penyajian data, serta kesimpulan dan verifikasi. Sumber data primer pada penelitian ini yaitu anak-anak pengrajin gebyok ukir dan pengrajin gebyok ukir (orang tua) sedangkan sumber data sekunder diperoleh secara dokumentasi dan catatan penelitian, serta jurnal relevan terkait penelitian ini. Hasil penelitian pada penelitian ini menghasilkan persepsi yang berbeda-beda pada anak-anak di Desa Blimbing Rejo dalam mengapresiasi seni gebyok, ada yang hanya mengetahui gebyok secara sekilas dan ada yang mengetahui gebyok secara mendalam.

Analisis Dampak Gawai terhadap Minat Belajar Siswa Kelas V di SDN Kedungwinong 01 Pati Sapitri, Aditya Nur Aria; Kironoratri, Lintang; Ahsin, Muhammad Noor
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 10 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui menganalisis dampak gawai terhadap minat belajar siswa kelas V di SDN Kedungwinong 01. Jenis penelitian yang digunakan yaitu kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi dengan sumber data yang diperoleh dari buku, menganalisis jurnal yang relevan atau artikel ilmiah yang berhubungan dengan dampak gawai terhadap minat belajar siswa. Hasil penelitian menyatakan bahwa ada beberapa anak yang masih minim sekali dengan daya ingatnya terutama pada pembelajaran, hal tersebut bisa dikarenakan atau akibat dari dampak gawai. Dalam hal ini tentunya sebagai seorang guru sudah melakukan berbagai upaya agar anak bisa fokus dan minat untuk belajar. Upaya yang dilakukan guru dengan cara memberi tugas untuk mencari materi digoogle, melakukan pembelajaran sambal bermain, dan lain sebagainya. Akan tetapi upaya guru untuk membuat anak minat belajar masih nihil, dalam hal ini guru harus melakukan kerja sama dengan orangtua anak untuk membatasi bermain gawai. Dampak gawai tentunya berdampak buruk bagi anak sekolah dasar, fakta lapangan menemukan hasil bahwa terdapat dua anak yang minim sekali daya ingatnya pada pelajaran akan tetapi sangat pandai dalam memainkan gawai. Guru sudah melakukan berbagai cara atau metode untuk mengatasi dampak tersebut akan tetapi hasilnya masih nihil. Dalam hal ini diperlukan kerja sama antara guru dan orangtua.

The Impact of Traditional Toys on the Character Value of Creation of Karsa Children, Karanganyar Village, Jepara Moh. Syaffruddin Kuryanto; Rizal Muhammad Hashemi; Lintang Kironoratri
Journal on Education Vol 5 No 4 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 4 Mei-Agustus 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i4.2463

This study aims to find out how the impact of traditional children’s toys on the value of the creative character of the sense of initiative of children in Karanganyar village, Jepara. In this study, the method used is qualitative, and the research data presented is in the form of narrative data. Data collection techniques in this study were conducted using interviews, observation, recording, and documentation. The data analysis technique in this study is a qualitative analysis developed by Miles and Huberman, which is carried out with the following steps: (a) data reduction (b) data presentation (c) conclusion. The results show that playing with traditional toys has an impact on the value of the creative character of the sense of initiative in Karanganyar children which is characterized by being able to develop aspects of critical or creative thinking, developing aspects of feeling of heart responses from the sense including being able to feel and appreciate, then develop the ability to will. Or real action.

Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa Melalui Model Group Investigation Berbantuan Media Puzzle Tsaniya Rahma; Mohammad Syaffruddin Kuryanto; Lintang Kironoratri
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 9 No. 2 (2023): April-June
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v9i2.4694

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan berbicara melalui model pembelajaran group investigation berbantuan media puzzle pada siswa kelas V materi teks nonfiksi. Penelitian yang dilakukan adalah Penelitian tindakan kelas (PTK), dilakukan di bimbingan belajar Arrohimuna. Penelitian ini dilakukan sebanyak dua siklus di mana setiap siklusnya terdapat dua kali pertemuan. Penelitian ini melalui empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refeksi. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatatan pada keterampilan berbicara siswa, pra siklus memperoleh rata-rata 50% dengan kategori kurang, setelah dilaksanakan siklus I persentase rata-rata 80% dengan kategori baik, dan siklus II memperoleh persentase rata-rata 86% dengan kategori baik. Penelitian ini dapat dikatakan berhasil, dilihat dari peningkatan keterampilan berbicara siswa mulai pra siklus sampai diadakan siklus I dan siklus II telah memenuhi target yang diinginkan. Dengan begitu terbukti bahwa model pembelajaran group investigation berbantuan media puzzle dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa.

Pendidikan Karakter Peduli Sosial Melalui Film Jembatan Pensil Karya Hasto Broto Pada Siswa Sekolah Dasar Aprilia Nilamsari; Much Arsyad Fardani; Lintang Kironoratri
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 9 No. 2 (2023): April-June
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v9i2.4695

Pendidikan karakter merupakan langkah penting dan strategis dalam membangun kembali jati diri bangsa dan menggalang pembentukan masyarakat Indonesia. Salah karakter yang perlu ditanamkan pada anak adalah karakter peduli sosial. Banyak cara yang dapat dilakukan dalam membentuk karakter anak, salah satunya melalui media film. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pendidikan karakter peduli sosial melalui film jembatan pensil karya Hasto Broto pada siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan metode analisis wacana dan dideskripsikan dalam bentuk naratif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik pencatatan, observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian dilakukan di SD 2 Mlati Lor Kudus. Objek penelitian adalah nilai pendidikan karakter sosial dalam film pada pembelajaran tematik di kelas III yang berjumlah 9 orang siswa. Analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, tampilan data, serta verifikasi dan penegasan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada nilai kepedulian sosial dalam film jembatan pensil, yaitu saling membantu, sahabat sejati, ikhlas dalam membantu, berbagi, dan gotong royong. Pendidikan karakter melalui film ini berhasil membentuk karakter peduli sosial anak. Hal ini terlihat dari kepedulian anak dalam berbagi makanan dengan teman, meminjamkan alat tulis kepada teman, dan gotong royong dalam membersihkan kelas.

Pelatihan Penyusunan Materi Ajar Melalui OBS untuk Meningkatkan Keterampilan Profesional Guru Sekolah Dasar Imaniar Purbasari; Lintang Kironoratri; Nur Fajrie
J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 7, No 1 (2023): April 2023
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/j-abdipamas.v7i1.2338

ABSTRACTProfessional teachers are teacher who can change and feel challenged by scientific changes and the demands of the times. Teaching materials that are in accordance with learning objectives are packaged creatively, as a form of reflection on the needs of students in the modern area. Training in the preparation of teaching materials through OBS to improve the professional skills of teachers is a solution to learning problems during the pandemic. As a result of this service activity, in the diagnostic stage, it was found the need for innovation in teaching materials that utilize technology. The planning action stage for partners and teams determines the form of power point teaching materials to be developed through OBS software. In the taking action stage, partners and teams carry out activities for compiling digital teaching materials in the form of video recording and live streaming through OBS software. In the evaluating action stage, partners respond positively and enthusiastically to program implementation. The follow-up of the service activities was carried out by mapping materials and developing digital teaching materials to be disseminated to the wider educational community.Keywords: professional, learning resource, open broadcaster softwareABSTRAKGuru yang professional merupakan guru yang mau merubah dan merasa tertantang akan perubahan keilmuan dan tuntutan jaman. Materi ajar yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dikemas secara kreatif, sebagai bentuk reflektif kebutuhan peserta didik di era modern. Pelatihan penyusunan materi ajar melalui OBS untuk meningkatkan keterampilan professional guru merupakan solusi terhadap permasalahan pembelajaran selama pandemi. Hasil dari kegiatan pengabdian ini, tahapan diagnosing ditemukan perlunya inovasi materi ajar yang memanfaatkan teknologi. Tahap planning action mitra dan tim menentukan bentuk materi ajar power point untuk dikembangkan melalui software OBS. Tahapan taking action, mitra dan tim melakukan kegiatan penyusunan materi ajar digital berupa video recording dan live streaming melalui software OBS. Tahapan evaluating action, mitra merespon secara positif dan antusias pelaksanaan program. Tindak lanjut dari kegiatan pengabdian dilakukan pemetaan materi dan pengembangan materi ajar digital untuk didesiminasikan pada masyarakat pendidikan secara luas.Kata Kunci: profesionalisme guru, materi ajar, open broadcaster software

â€œEMOPUANâ€ BERBASIS KEUNGGULAN LOKAL PATI UNTUK MENANAMKAN PENDIDIKAN KARAKTER SOSIAL ANAK SEKOLAH DASAR Lintang Kironoratri; Ahmad Bakhruddin; Much. Arsyad Fardani; Sekar Dwi Ardianti
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 10 No 3 (2023)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v10i3.849

Tujuan penelitian ini adalah melakukan pengembanagan pada e-modul Puisi Anak untuk menanamkan karakter sosial anak sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (research and development) dengan langkah sebagai berikut (1) potensi dan masalah, (2) pengumpulan data, (3) desain produk, (4) validasi desain. Instrument penelitian yang digunakan yakni (1) analisis kebutuhan Puisi Anak untuk menanamkan karakter sosial anak di sekolah dasar (2) pengembangan prototipe (3) data hasil validasi prototipe e-modul Puisi Anak oleh ahli. E-modul puisi anak digunakan sebagai upaya untuk menanamkan karakter sosial anak lewat puisi di Sekolah Dasar berisi kumpulan Puisi Anak berbasis budaya lokal Pati yang berorientasi pada karakter sosial. Berdasarkan angket kebutuhan melalui hasil wawancara dengan guru menyatakan memerlukan e-modul Puisi Anak. Sedangkan hasil validasi ahli,e-modul Puisi Anak dinilai valid telah memenuhi kriteria dari segi aspek media 87.5%, aspek materi 84%. Rerata nilai validitas keseluruhan 85,75%.

Penerapan Model Reward And Punishment Berbantuan Media Pahuanca Untuk Meningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Annisya' Qona'ah; Wawan Shokib Rondli; Lintang Kironoratri
WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 4, No 1 (2023): WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : PGSD Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/wasis.v4i1.9632

The purpose of this study was to improve the learning outcomes of third grade students at SD 2 Getas Pejaten through the application of the reward and punishment model assisted by Pahuanca media.This research uses a type of classroom action research that will be carried out at SD 2 Getas Pejaten. The subjects of this study were class III students with a total of 19 students. This classroom action research was conducted in 2 cycles and each cycle consisted of 2 meetings with the stages of planning, implementing, observing and reflecting. This data collection technique uses test techniques and non-test techniques. The instrument used is a test instrument in the form of evaluation questions, while the non-test instrument is in the form of student activity observation sheets. Data analysis of this research was obtained using quantitative and qualitative techniques.The results of this study indicate that there is an increase in student learning outcomes with the application of the reward and punishment model assisted by the Pahuanca media. The evaluation results on students' PPKn content obtained a class average of 83.68 with a completeness percentage of 89.47%. Whereas in Indonesian content, the class average was 82.63 with a percentage of students' completeness of 94.74%. The application of the reward and punishment model with the help of Pahuanca media can improve student learning outcomes in the sub-theme of climate change for class III SD 2 Getas Pejaten.

Co-Authors Ahmad Bahruddin, Ahmad Ahmad Bakhruddin Ahmad Ridwan Mansur Alvin Adi Mahendra Amaliyah, Fitriyah Anggi Deswanty Annisya' Qona'ah Aprilia Nilamsari Ardianti*, Sekar Dwi Arifin, Septiani Nuraini ARIYANTI, NOFA Arnolia, T. Rizkia Asri Nur Cahyani Aulia Ulfatun Ni’mah Awalia, Layyina Mawarda bela setya pratiwi Cahyani, Aulia Miftahul Deka Setiawan Delia Novita Della Septianing Putri Denise Zulva Aziza Denni Agung Santoso Deswanty, Anggi Dewi Ellyana Nur Aini Dewi Ellyana Nur Aini Dewi, Debby Sinta Diana Ermawati DWI WIJAYANTI Edi Nugroho Efanovia, Luly Eka Zuliana Erik Aditia Ismaya Fatihatin, Dian Azizatul Febrian, Sri Mulyani Febrianingrum, Linda Fina Fakhriyah Fitria Rohandini Handayani, Kharisma Arum Hastiani, Eigi Pema Hayya, Dwi Aqiella Fadilla Idris, M. Rizal Maulana Ika Oktavianti, Ika Imaniar Purbasari Islamiyah Islamiyah, Islamiyah Isnaini Khalimatus Sa’diyah Izza, Naily Soimatul Kamdun Khamdun KHARISMA, NOVA khusnul khotimah Kuntari, Kuntari Kurnia Wulandari Kusumaningrum, Erliana Vivi Laili Sobriani Puspita Sari Layyina Mawarda Awalia Lestari, Nunung Lovika Ardana Riswari M. Arsyad Fardani Mahmud, Rizqon Masturi Masturi Meila Noor Santi Meila Noor Santi Meirina, Ely Noor Mohammad Kanzunnudin, Mohammad Mohammad Syaffruddin Kuryanto Mubin, Putri Naila Nuril Much Arsyad Fardani Muflikah, Siti Muhammad Rijal Aufa Murtono Murtono Nahdah, Risa Nisrina Nailul Muna Najikhah , Fatikhatun Navida, Ilyun Nihayati, Nabila Fakhrin Nindi Andriani Permatasari Ni’mah, Aulia Ulfatun Nova Kharisma Noviyanti, Putri Amelia Nur Alfin Hidayati Nur Fajrie Nur Fajrie Nurismail, Budi Permoni, Dewi Pratiwi , Ika Ari Pratiwi, Bela Setya Puspita Ayu Idhayana Puspita Yasa Putri Rizki Utami Qodriyah, Siyami Qona'ah, Annisya' Rahayu, Sepvi Ramadhani, Naisya Rani Setiawaty Ratri Rahayu Renanda Wahyu Wardana Risnawati, Wini Setyo Ristiyani Ristiyani Rizal Muhammad Hashemi Sa'adah, Karima Noor Malikatus Sa'adah, Sa'adah Safitri, Tasya Jihan Sapitri, Aditya Nur Aria Sari, Siti Mulya Sari, Yuli Fani Mayang Sa’diyah, Isnaini Khalimatus Sekar Dwi Ardianti Septiana, Eka Siti Helmyati Siti Masfuah SIYAMSARI, DESY Sri Handayani Sri Utaminingsih Suci Rahayu Syafrudin, Imam Maulana Tanghal, Analiza B Tsaniya Rahma Ulum, Siti Nurul Miftahul Umi Nareswari Baroroh Ummah, Rika Rohmatul Vina Aryani Vina Aryani Wasis Wijayanto Wawan Shokib Rondli Widya Putri Cahyani Widya Sinta Kumala Sari Wijayanto, Sugeng Pangestu Wiranti, Dwiana Asih Wulan Sutriyani Yuni Ratnasari Yunika Ciptaning Tyas Zahro, Indra Prastianing Zakiyati, Nor Meilin

Title

Found 97 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 97 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 97 Documents
Search