Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
11.354
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Science and Technology Indonesia Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar PENDIPA Journal of Science Education Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education Jurnal Kreativitas PKM Sukma: Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat JURNAL ILMIAH MAKSITEK JURNAL ILMIAH SIMANTEK BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Scientia Indonesia Berdaya JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Buletin Poltanesa Jurnal Nasional Holistic Science JUrnal Riset Ilmu Pendidikan Jurnal Basicedu Indonesian Research Journal on Education INPAFI (Inovasi Pembelajaran Fisika) Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia PMSDU Jurnal Sains Student Research Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA International Journal of Global Sustainable Research International Journal of Integrated Science and Technology Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Pande Nami Jurnal (PNJ) Sukma: Jurnal Pendidikan Journal of Computer Science and Technology Application
PANJAITAN, MUKTAR B
Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 95 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 95 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Analisis Perencanaan Pembangkit Listrik Tenaga Mikro Hidro (PLTMH) Di Desa Siboruon, Balige, Kabupaten Toba Samosir Saloom Hilton Siahaan; Muktar Panjaitan
Poltanesa Vol 23 No 1 (2022): Juni 2022
Publisher : P2M Politeknik Pertanian Negeri Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (418.948 KB) | DOI: 10.51967/tanesa.v23i1.1171

Abstract

Indonesia merupakan negara yang memiliki kepulauan terbanyak di bandingkan dengan negara lain. Tidak kurang dari 17.000 pulau yang ada di Indonesia, sehingga Indonesia mendapat julukan negara maritim atau negara dengan kepulauan yang luas. Banyaknya pulau di Indonesia merupakan anugerah tersendiri bagi Indonesia tetapi di samping itu ada masalah yang harus di hadapi yaitu mengenai pemerataan listrik yang tidak sama di setiap daerah. Beberapa daerah di Indonesia perlu mendapatkan perhatian dari pemerintah agar masyarakat bisa mendapatkan pelayanan listrik yang memadai. Daerah.Desa Siboruon Kecamatan Balige Kabupaten Toba Samosir Provinsi Sumatera Utara merupakan salah satu daerah yang potensial untuk dibangun PLTMH. Hal yang mendukung pendapat ini adalah letak daerah Desa Siboruon yang tak jauh dari aliran Sungai Sampuran. Serta keadaan topografi daerah Desa Siboruon yang terjal membuat daerah ini mempunyai head yang merupakan komponen penting PLTMH. Perancangan Pembangkit Listrik Tenaga Listrik (PLTMH) Desa Siboruon Kecamatan Balige Kabupaten Toba Samosir Provinsi Sumatera Utara dilakukan dengan memanfaatkan bangunan.PLTMH lama yang masih ada. Bangunan lama tersebut kemudian didesain ulang sehingga dapat menampung debit yang ada saat ini. Serta pemilihan turbin yang lebih tepat diharapkan dapat menunjang daya bangkit PLTMH. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa PLTMH Desa Siboruon Kecamatan Balige Kabupaten Toba Samosir mempunyai debit andalan.65 m3/detik serta head.2.56 m. Dengan daya yang mungkin dibangkitkan adalah sebesar 29.87 kW.
Socialization of The Implementation of Digital Literacy for Educators and Students in The Digital Era in Pematangsiantar City Herman Herman; Sherly Sherly; Yanti Kristina Sinaga; Bloner Sinurat; Partohap Saut Raja Sihombing; Muktar Bahruddin Panjaitan; Lydia Purba; Juli Antasari Br. Sinaga; Tiarma Intan Marpaung; Arwin Tannuary
Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) Vol 5, No 6 (2022): Volume 5 No 6 Juni 2022
Publisher : Universitas Malahayati Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33024/jkpm.v5i6.5864

Abstract

ABSTRACT This activity is a community service activity in the form of socializing the importance of digital literacy in today's era. The purpose of implementing this webinar activity is to add insight in the application of digital literacy for educators and students in the digital era. This community service was conducted by presentation by zoom online with question and answers sessions for participants. This activity was held on September 10, 2021 online using the Zoom Meeting Application. This activity is a series of activities organized by KOMINFO and this activity was carried out in Pematangsiantar city via online which was attended by approximately 150 participants from various professions such as students, teachers, students, and parents. Through the implementation of this activity, the researchers hope that participants can be helped, especially in terms of education in the digital era. Participants gained an understanding of the critical nature of digital literacy in the modern era, as information technology and digital media can have both positive and negative consequences. Assumptions are considered in order to provide socialization and guidance to teachers in order to help them improve and develop their digital literacy skills, ensuring that the transformation of educational development proceeds smoothly and in accordance with the times' dynamics.  Keywords: Socialization, Digital Literacy, Digital Culture, Educators, Students
Pengembangan Bahan Ajar Modul Mata Kuliah Fisika Dasar I Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Mahasiswa Prodi Pendidikan Fisika Fine Eirene Siahaan; Muktar. B Panjaitan; Ady Frenly Simanullang
Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 8 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53565/pssa.v8i1.481

Abstract

Pengembangan modul yang efektif akan dapat membentuk penguasaan konsep pada mahasiswa. Pentingnya mahasiswa untuk menguasai standar kompetensi lulusan tersebut, diharapkan peserta didik dapat mengaplikasikan konsep yang telah dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini dikarenakan penguasaan konsep dalam pembelajaran fisika merupakan kemampuan mahasiswa dalam memahami konsep-konsep fisika setelah pembelajaran selesai. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: Pengembangan bahan ajar fisika berbentuk modul pada mata kuliah fisika dasar I untuk meningkatkan penguasaan konsep mahasiswa; Hasil kelayakan bahan ajar fisika berbentuk modul pada mata kuliah fisika dasar I untuk meningkatkan penguasaan konsep mahasiswa; Respon peserta didik terhadap modul pada mata kuliah fisika dasar I untuk meningkatkan penguasaan konsep mahasiswa. Rata-rata penguasaan konsep tiap mahasiswa menggunakan bahan ajar fisika berbentuk modul pada mata kuliah fisika dasar I adalah 14,93 dengan peningkatan presentase tiap-tiap aspek pada penguasaan konsep yang didapat tiap mahasiswa adalah 91,58%. Penilaian materi tiap-tiap aspek dimana nilai rata-ratanya kelayakan isi 3,57; Kelayakan penyajian 3,4; Penilaian Bahasa 3,25 sehingga nilai keseluruhan nilai rata-rata didapat 3,4 denga persentase nilai keseluruhan 81%. Nilai keseluruh aspek penilaian media untuk nilai rata-rata ukuran modul 3,25; desain cover 3,43; desain isi modul 3,4; dan nilai rata-rata keseluruhan aspek 3,36 dan untuk nilai persentase keseluruhan 84% dalam kategori sangat baik. Respon mahasiswa terhadap modul pada mata kuliah fisika dasar 1 dapat dilihat aspek kelayakan isi dimana nilai rata-rata sebesar 3,17 dengan persentase 79,44%, aspek kebahasan dimana nilai rat-rata 3,04 dengan presentase 76%, dan aspek keterkaitan dimana nilai rata-rata 3,22 dengan persentase 80,68%. Hasil rata-rata yang didapat dari ketiga aspek tersebut 3,14 dengan persentase 78,7% yang berarti modul Fisika Dasar I yang dikembangkan oleh peneliti baik digunakan dalam pembelajaran.
PENGARUH PEMBERIAN TEKNIK ICE BREAKING TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD NEGERI 091488 BAH SAMPURAN Cristin Veronika Turnip; Muktar Panjaitan; Hedty Sitio
PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Vol 10 No 2 (2022): Pedagogika: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pedagogikavol10issue2page117-123

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian ice breaking terhadap minat belajar siswa kelas IV SD Negeri 091488 Bah Sampuran. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode Pre-Eksperimental Design yaitu jenis penelitian yang melibatkan satu kelas eksperimen yang dilaksanakan tanpa adanya kelompok pembanding. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan penggumpulan data dengan memberikan angket. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Negeri 091488 Bah Sampuran. Peneliti membuktikan menggunakan ice breaking dapat membantu siswa untuk meningkatkan minat belajar dengan baik Hal ini terlihat pada rata-rata hasil angket minat belajar siswa yang diterapkan dalam pembelajaran IPS dengan menggunakan teknik ice breaking. Berdasarkan hasil persamaan regresi Y = 23,016 + 1,163X dengan nilai konstanta (a) sebesar 23,016 merupakan estimasi kontribusi yang diberikan oleh faktor diluar ice breaking terhadap minat belajar siswa. Nilai koefisien regresi (b) = 1,163 > 0,05, diartikan bahwa terdapat pengaruh positif dari ice breaking (X) terhadap minat belajar (Y). Diperoleh nilai thitung sebesar 3,423 dan ttabel sebesar 2,074 maka thitung > ttabel. Dapat disimpulakn bahwa pengaruh pemberian teknik ice breaking terhadap minat belajar siswa kelas IV SD Negeri 091488 Bah Sampuran berpengaruh dan proses belajar mengajar siswa cukup aktif.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN KARTU HURUF DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS 1 PADA PEMBELAJARANTEMATIK TEMA 3 SUBTEMA 2 DI SD NEGERI 091488 BAH SAMPURAN Selly Opalin Lumban Tobing; Muktar Panjaitan; Hedty Sitio
PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Vol 10 No 2 (2022): Pedagogika: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pedagogikavol10issue2page191-198

Abstract

Penulisan Skripsi ini memiliki tujuan untuk mengetahui ada atau tidak nya pengaruh media pembelajaran kartu huruf dalam meningkatakn kemampuan membaca siswa kelas 1 pada pembelajaran tematik tema 3 subtema 2 di SD Negeri 091488 Bah Sampuran Kecamatan Jorlang Hataran Kabupaten Simalungun. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan design Pre-Experimental dengan metode One Group Pretest – Posttest yang dilaksanakan di SD Negeri 091488 Bah Sampuran pada siswa kelas 1 dengan jumlah populasi dan sampel sebanyak 15 siswa. Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan test sebanyak 2 kali yaitu pretest-posttest. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu Analisis Statistik Descriptive dan Analisis Statistic Inferensial . Pengujian hipotesis penelitian menggunakan Uji-t One Group Sampel, serta untuk melihat tingkat efektivitas pengaruh media kartu huruf dilakukan dengan menggunakan Uji N-Gain Score. Hasil akhir penelitian menunjukkan terdapat pengaruh kartu huruf dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas 1, dengan hasil analisis uji hipotesis yang menunjukkan t-hitung (15,496) sedangkan nilai t-tabel (1,771), karena t-hitung > t-tabel maka terbukti bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran kartu huruf dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas 1 dengan tingkat efektivitas berdasarkan hasil uji N-Gain yaitu cukup efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas 1 pada pembelajaran tematik tema 3 subtema 2 di SD Negeri 091488 Bah Sampuran.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP MINAT BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI 125138 PEMATANGSIANTAR Ayu Wulandari; Muktar B. Panjaitan; Hetdy Sitio
PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Vol 10 No 2 (2022): Pedagogika: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pedagogikavol10issue2page215-221

Abstract

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Dalam penelitian ini menggunakan satu kelas belajar yang bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament (TGT) terhadap minat belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri 125138 Pematangsiantar. Sumber data yang digunakan adalah data primer. Populasi pada penelitian adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 125138 Pematangsiantar tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 23 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, kuisioner dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah uji validitas, reliabilitas, normalitas dan uji t. Hasil penelitian ini terdapat pengaruh positif dan signifikan model pembelajaran kooperatif teams games tournament terhadap minat belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri 125138 Pematangsiantar, yang ditunjukkan dengan adanya peningkatan minat belajar IPS siswa dimana pada hasil pre test memiliki presentase sebesar 22% dan pada hasil post test memiliki presentase sebesar 61%. Nilai uji t dengan taraf signifikansi 0,001 < 0,05 dan thitung > ttabel sebesar 3,983 > 2,08596. Artinya model pembelajaran TGT berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar IPS. Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif teams games tournament (TGT), Minat Belajar IPS
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS III SD NEGERI 124405 PEMATANGSIANTAR Veronika Hasugian; Muktar Panjaitan; Hedty Sitio
PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Vol 10 No 2 (2022): Pedagogika: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pedagogikavol10issue2page247-255

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media audio visual terhadap hasil belajar siswa kelas III SD Negeri 124405 Pematangsiantar. Jenis yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SD Negeri 124405 Pematangsiantar yang berjumlah 25 siswa. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan pre-test dan post-test. Pre-test dan post-test digunakan untuk mengumpulkan data hasil belajar siswa. Berdasarkan data pre-test dan post-test didapatkan prentase di dapatkan nilai rata-rata siswa pre-test sebesar 47,16 dan rata-rat nilai siswa post-test yakni 84,36. Data tersebut menunjukkan adanya pengaruh media audio visual terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran tematik. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan maka di dapat kesimpulan yaitu media pembelajaran audio visual berpengaruh terhadap hasil belajar siswa di SD Negeri 124405 Pematangsiantar. Hal tersebut dilihat dari mencari ttabel peneliti menggunakan tabel distribusi t dengan taraf signifikan 0,000. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Kata kunci : Media Audio Visual, Hasil Belajar Pembelajaran Tematik
PENGARUH METODE EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SD NEGERI 125138 PEMATANGSIANTAR Nur Andini Cintana Febyatanri; Muktar Panjaitan; Hedty Sitio
PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Vol 10 No 2 (2022): Pedagogika: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pedagogikavol10issue2page239-246

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode eksperimen terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik kelas III SD Negeri 125138 Pematangsiantar. Jenis yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SD Negeri 125138 Pematangsiantar yang berjumlah 26 siswa. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan pre-test dan post-test. Pre-test dan post-test digunakan untuk mengumpulkan data hasil belajar siswa. Dalam data pre-test dan post-test didapatkan nilai rata-rata siswa pada pre-test yakni 45. Dan nilai rata-rata siswa pada post-test yakni 79,04. Data tersebut menunjukkan adanya perbedaan rata-rata hasil belajar siswa sebelum perlakuan dan sesudah perlakuan. Dari hasil pengujian hipotesis didapatkan nilai signifikasi(2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 maka H0 ditolak Ha diterima. Nilai Sig.(tailed-2) sebesar 0,000 < 0,05 yang mengartikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan metode eksperimen terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran tematik.
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS I SD NEGERI 125138 PEMATANGSIANTAR Vita Hutabarat; Muktar B. Panjaitan; Hedty Sitio
PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Vol 10 No 2 (2022): Pedagogika: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pedagogikavol10issue2page230-238

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dan menggunakan pra-eksperimen (Pre-Experimental) yang merupakan penelitian sistematis untuk menguji hipotesis hubungan sebab-akibat.. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran bahasa Indonesia di SD Negeri 125138 Pematangsiantar dan untuk meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia dengan menerapkan model bermain peran (role playing) siswa kelas 1 SD negeri 125138 Pematangsiantar. Hasil penelitian yang telah dilakukan ialah pembelajaran dengan model bermain peran (role playing) ini dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas I SD Negeri 125138 Pematangsiantar. Dengan nilai signifikan 0,000 < 0,05 sehingga Ho ditolak, maka Ha di terima yang berarti ada pengaruh penggunaan model pembelajaran role playing dalam meningkat hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas I SD Negeri 125138 Pematangsiantar. Dan dengan penggunaan model ini dapat membantu guru dalam meningkatkan hasil belajar siswa dengan ketuntasan belajar 72% siswa yang memperoleh nilai ≥75 Kata Kunci : Model Pembelajaran Role Playing ,Hasil Belajar
PENGARUH MEDIA GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MENGHITUNG PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS 1 SD NEGERI 095130 SENIO BANGUN Meno Karolina Tanjung; Muktar B Panjaitan; Emelda Thesalonika
PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Vol 10 No 2 (2022): Pedagogika: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pedagogikavol10issue2page162-168

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh Media Gambar Terhadap Kemampuan Menghitung Siswa kelas I di SD Negeri 095130 Senio Bangun. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain One-group Pretest-Posttest dengan menggunakan sampel jenuh, dimana jumlah populasi sebanyak 20 siswa di kelas 1 SD Negeri 095130 Senio Bangun. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah test (Pretest dan Posttest). Adapun analisis yang digunakan terhadap data dalam penelitian ini adalah uji validitas, tingkat kesukaran, daya beda , uji normalitas, uji homogenitas , dan uji t. Berdasarkan analisis yang telah dilakukan dalam penelitian ini, maka hasil penelitian atau temuan dalam penelitian ini adalah media gambar berpengaruh terhadap kemampuan menghitung penjumlahan dan pengurangan siswa yang diketahui uji t dengan jumlah thitung (-6,003).
Co-Authors Ady Frenly Simanullang Agnes Manurung Albert Welman Daulat Lumbangaol Andreas Manurung Anton Luvi Siahaan Apriani Sijabat Aprido B. Simamora Aprido Bernando Simamora Arent, Ease Arni Dasmita Saragih Arpita Simanjuntak Arwin Tannuary Asister Fernando Siagian Ayu Wulandari Bangun Munte Batubara, Silviantika Bertaria Sohnata Hutauruk Claudia Sianipar Cristin Veronika Turnip Dionisius Sitinjak Dumaris E Silalahi Dumaris E. Silalahi Dumaris, Atri DWI CAHYONO Eka Sitorus Elisa Hutagaol Emelda Thesalonika Endang Fatmawati Enjelina Siregar Ester Ayu Dewi Sihombing Esti Marlina Sirait Feby Samosir Fransius Jonathan Sitepu Fransius Jonathan Sitepu Frederynne Purba Gaol, Gabe Pangeran Lumban Gultom, Desi Lestari Harefa, Rossa Silvia Hargiani, Fransisca Xaveria Hedty Sitio Hedty Sitio Hematryn Ompusunggu Henni Elprida Saragih Herman Herman . Herman Herman Hotmaida Margaretha Sianipar Hutabalian, Masnaria Hutahaean, David Togi Hutasoit, Anggiat Binsar Indra Teja Kusuma Istas Pratomo Manalu Iwin Sari Siagian Johannes Simorangkir Jon Roi Tua Purba, Jon Roi Tua Julianingsih, Dwi Julyanthry Julyanthry Lasmaida Sitorus Lorenzo, Agung Manalu, Andriono Marnala Pangaribuan Marpaung, Betty Grace Parsaulian MARTIN DAVID SIADARI Martua Ferry Siburian Mashudi Alamsyah Masniawita Gloria Sinaga Melvin M. S Simanjuntak Melvin M. Simanjuntak Meno Karolina Tanjung Mila Kristiani Sitepu Mungkap Mangapul Siahaan Nainggolan, Lonatasya Sevari Natalina Purba NIA T. SILALAHI Nora Melviani Napitupulu Nur Andini Cintana Febyatanri Nurhalimah Nurhalimah Nurhayati Pakpahan Nurmaida Panggabean Oktavia Elfrida Sihite Parlindungan Sitorus Partohap S. R Sihombing, Partohap S. R Pasaribu, Agnes Gracella Pasaribu, Eva Pasaribu, Sunggul Peniel Marasi Hutahaean Pirngadita Purba Pretty Claudia Saragih Purba, Christian Neni PURBA, LYDIA Purba, Moses Novianus Purba, Nancy Angelia Purba, Ridwin Putri Hutabarat Ramauli Sibatuara RAYI D. M. SINAGA Remika Intan Sari Sirait Rick Hunter Simanungkalit, Rick Hunter Ridwin Purba Rio Parsaoran Napitupulu Rio Parsaoran Napitupulu Rio Parsaoran Napitupulu ROITA MEILANI NAIBAHO Ronny Gindo Pakpahan Rosma Simangunsong Roy Magelhaens Purba Sabar Dumayanti Sihombing Saragih, Ria Angelina Saratahoma Sidabutar Selamat Triadil Saragih Selamat Triadil Saragih Selly Opalin Lumban Tobing Sherly Sherly Siagian, Gunaria Siahaan, Fine Eirene Siahaan, Saloom Hilton Siahaan, Shinta Bella Siahaan, Theresia Monika Sianturi, Herman W.P Sidabutar, Yanti Arasi Sihaloho, Damaris Sihombing, Lisbet Sijabat, Desi Sijabat, Osco Parmonangan Silalahi, Juwita Silviana Tampubolon Simamora, Aprido Bernando Simamora, Rianita Simanjuntak, Melvin Simanjuntak, Roy Christopher Simanjuntak, Yeni Simanullang, Ady Frenly Simarmata, Radode K. Simarmata, Radode Kristianto Sinaga, Miranda Sinurat, Bloner Sipahutar, Yulia Stevanni Sirait, Dipa Martina Sirait, Fitri Novita Sari Siregar, Sempria Siti Agustina Manik Siti Nur Cahyani Sitio, Hetdy Sitohang, Sukardo Sonia Raherka Sorta Dewi Marcelina Simbolon Steven Yuki Damanik Sukardo Sitohang Suryanti Tampubolon Tambunan, Janwar Tasya Claudia Siringo ringo Theresya Novaeliza Pardosi Thesalonika, Emelda Tiarma Intan Marpaung Tumpal Manahara Siahaan Uslan Veronika Hasugian Vina Adelia Sinaga Vita Hutabarat Wendaria Haloho Yanta Damanik Yanti Arasi Sidabutar Yanti Kristina Sinaga Yeni Enjela Sianturi Yustina Sihol Marito Primaria Sinaga