Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.576
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Science and Technology Indonesia Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar PENDIPA Journal of Science Education Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education Jurnal Kreativitas PKM Aptisi Transactions on Technopreneurship (ATT) Sukma: Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat JURNAL ILMIAH MAKSITEK JURNAL ILMIAH SIMANTEK BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Scientia Indonesia Berdaya JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Buletin Poltanesa Jurnal Nasional Holistic Science JUrnal Riset Ilmu Pendidikan Jurnal Basicedu Indonesian Research Journal on Education INPAFI (Inovasi Pembelajaran Fisika) Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia PMSDU Jurnal Sains Student Research Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA International Journal of Global Sustainable Research International Journal of Integrated Science and Technology Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Pande Nami Jurnal (PNJ) Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Sukma: Jurnal Pendidikan Journal of Computer Science and Technology Application
PANJAITAN, MUKTAR B
Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 100 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 100 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Implementasi Kurikulum Merdeka Bagi Guru IPA Di Kelas Tinggi Muktar Bahruddin Panjaitan; Andriono Manalu; Ady Frenly Simanullang
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (742.934 KB) | DOI: 10.31949/jb.v4i1.3801

Abstract

Pada pengabdian yang dilakukan Kepada masyarakat Kegiatan sosialisasi dan pelatihan di SD Negeri 091488 Pematangsiantar bertujuan untuk memberikan informasi kepada guru terkait aplikasi yang dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran sebagai implementasi kurikulum merdeka belajar sehingga kegiatan pembelajaran termasuk saat evaluasi menjadi lebih praktis, efektif dan menarik. Kagiatan sosialisasi dan pendampingan ini juga diharapkan agar guru mampu Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka bagi guru IPA di kelas Tinggi  dan dapat diterapkan dalam kegiatan pembelajaran. Pelaksanaan pengabdian masyarakat di SD Negeri 091488 Pematang Siantar berjalan dengan baik, guru — guru terlihat antusias dan responsif selama mengikuti kegiatan. Para peserta pelatihan menunjukkan Antusias dan keseriusan selama kegiatan pelatihan berlangsung. Dalam kegiatan pelatihan juga diadakan sesi tanya jawab sehingga membuat suasana pelatihan menjadi semakin interaktif. Hasil pengabdian masyarakat kepada 20 Guru SD diperoleh dari umpan balik peserta pelatihan yang menunjukkan bahwa dengan adanya sosialisasi tersebut maka 85% Guru Sangat Paham dan 5% Kurang Paham karena guru tersebut sudah diambang batas pensiun dan kurangnya pelatihan implementasi kurikulum  yang diadakan sekolah bagi guru IPA di kelas Tinggi.
THE ROLE OF COUNSELING GUIDANCE TO INCREASE STUDENTS’ MOTIVATION AND LEARNING ACTIVITIES AT GRADE VI OF SDN 091263 Andreas Manurung; Fransius Jonathan Sitepu; Roy Magelhaens Purba; Peniel Marasi Hutahaean; Herman Herman; Muktar Bahruddin Panjaitan
Jurnal Scientia Vol. 12 No. 01 (2023): Education, Sosial science and Planning technique
Publisher : Sean Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58471/scientia.v12i01.1105

Abstract

This study aims to evaluate the role of guidance counselors in improving students' academic performance. Descriptive qualitative method was implemented in conducting this research. The data used in this research were students at grade VI of SDN 091263. In addition, the research results also show that students' motivation to learn increases after orientation is carried out. From the results of the study showed that changes and improvements in students. Based on the research, it is known that there is a change in students' interest in learning along with changes in behavior experienced by students. Good analysis results from the research topic to the level of student change. It can be concluded that counseling plays an important role in enhancing students' learning activities and motivation. Therefore, in the learning process, expect the teacher to guide fully and appropriately for students.
PEMBELAJARAN KREATIF-INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN BERPIKIR KREATIF MAHASISWA Muktar Panjaitan; Andriono Manalu
INPAFI (Inovasi Pembelajaran Fisika) Vol 7, No 2 (2019): INPAFI
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (343.263 KB) | DOI: 10.24114/inpafi.v7i2.13968

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan dan menganalisis peningkatan pemahaman konsep dan berpikir kratif mahasiswa pada mata kuliah Fisika Dasar I dengan topik Mekanika. Penentuan sample menggunakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, angket dan tes tertulis pemahaman konsep & berpikir kreatif.  Analisis data dengan menggunakan statistik deskripsi dan statistik inferensial uji t berpasangan. Model pembelajaran kreatif-inkuiri efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep dan berpikir kreatif mahasiswa untuk mata kuliah Fisika Dasar I pada topik Mekanika, dengan 0,3 < n gain < 0,7. Statistik inferensial juga menunjukkan nila  sig: p < 0,05 bahwa terdapat perbedaan yang signifikan setelah pembelajaran menggunakan model kreatif-inkuiri.Kata kunci : Kreatif-inkuiri, pemahaman konsep dan berpikir kreatif
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA Muktar B. Panjaitan
INPAFI (Inovasi Pembelajaran Fisika) Vol 6, No 3 (2018): INPAFI
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (653.859 KB) | DOI: 10.24114/inpafi.v6i3.11118

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis peningkatan pemahaman konsep dan berpikir kritis siswa setelah memodifikasi Problem Based Learning dengan memasukkan unsur penyajian masalah pada salah satu sintaksnya. Uji coba dilakukan pada siswa kelas X jurusan matematika sains sebanyak dua kelas pada satu sekolah. Penentuan sampel menggunakan teknik Simple Random Sampling. Pengumpulan data penelitian menggunakan teknik observasi, angket, wawancara, dan tes. Tes pemahaman konsep menggunakan soal essay sebanyak 12 soal sedangkan tes keterampilan berpikir kritis menggunakan soal essay sebanyak 4 soal. Analisis data menggunakan teknik deskriptif dan uji statistik inferensial dengan uji-t dua sampel berpasangan. Model pembelajaran berbasis Problem Based Learning efektif meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan berpikir kritis siswa. Peningkatan pemahaman konsep dan berpikir kritis siswa berada pada 0.7 > n-gain > 0.3 dengan kategori. Pencapaian n-gain untuk kedua kelas implemtasi konsisten capaian berkategori sedang.Kata Kunci: Problem Based Learning, Pemahaman konsep dan keterampilan berpikir kritis
PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA Asister Siagian; Muktar B Panjaitan
INPAFI (Inovasi Pembelajaran Fisika) Vol 5, No 1 (2017): INPAFI
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (332.281 KB) | DOI: 10.24114/inpafi.v5i1.6592

Abstract

Penelitian ini bertujuan: untuk mengetahui apakah ada perbedaan model pembelajaran inkuiri  terbimbing dan pembelajaran konvensional terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SMA. Sampel dalam penelitian ini dilakukan secara random sampling sebanyak dua kelas, dimana kelas pertama sebagai kelas eksperimen diterapkan model pembelajaran inkuiri terbimbing dan kelas kedua sebagai kelas kontrol diterapkan pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu instrumen tes kemampuan berpikir kritis dalam bentuk uraian sebanyak 4 soal yang telah dinyatakan valid dan reliabel. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing dan pembelajaran konvensional terhadap kemampuan berpikir kritis siswa, dalam hal ini keterampilan berpikir kritis siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing lebih baik dari pembelajaran konvensional.Kata Kunci: inkuiri terbimbing, konvensional, dan keterampilan berpikir kritis
Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema 1 Indahnya Kebersamaan Sub Tema 2 Kebersamaan dalam Keberagaman Kelas IV SD Negeri 091421 EMPL Bah Butong Siti Nur Cahyani; Muktar B. Panjaitan; Hetdy Sijabat
Journal on Education Vol 5 No 4 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 4 Mei-Agustus 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to find out: the effect of the quantum teaching learning model on student learning outcomes in theme 1 the beauty of togetherness, sub-theme 2 of togetherness in diversity in class IV elementary school 091421 empl bah butong t.a 2022/2023. This research is a quantitative research using the test method. The population of this research is 33 students. While the samples in this study were 33 students. The instrument used is in the form of a multiple choice test that has been tested for validity and reliability. The results of the study at the 0.05 level show that: there is an influence of the quantum teaching learning model on student learning outcomes in theme 1 sub-theme 2 togetherness in diversity in class IV sdn 091421 empl bah butong based on test analysis shows that the value of sig (2-tailed) is 0, 00 <0.05, where ho is rejected and ha is accepted so it can be concluded that there is a significant effect between improving student learning outcomes.
Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching Learning (CTL) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA di Kelas V UPTD SD Negeri 122353 Pematangsiantar Nora Melviani Napitupulu; Muktar Panjaitan; Hetdy Sitio
Journal on Education Vol 5 No 4 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 4 Mei-Agustus 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i4.2509

Abstract

This study aims to improve student learning outcomes in Science Subject Class V UPTD SD Negeri 122353 Pematangsiantar by using the Contextual Teaching and Learning (CTL) Learning Model. Researchers used Pre- Experimental Design (limited number of samples to be studied) using One group pretest and posttest, namely one experimental group measured the dependent variable (posttest) without any comparison group. The sample used in this study were 30 students. The data collection instrument used was a multiple choice question sheet which was given through a pretest and posttest. The data from this study were analyzed using descriptive analysis techniques and inferential analysis techniques. From the results obtained from the t-test, the tcount value is 13.77 and t_table is 2.048, (count)> ttable = 13.77 > 2.040, the difference between the pretest and posttest results is significant and it can be concluded that Ho is rejected and Ha is accepted. , which means that the hypothesis in this study is accepted, namely that there is a positive influence of the Contextual Teaching And Learning (CTL) learning model on student learning outcomes in science lessons in class V UPTD SD Negeri 122353 Pematangsiantar.
Characterization of Synthesized NiCo2O4 with Trisodium Citrate for Supercapacitor Material: A Preliminary Study Andriono Manalu; Istas Pratomo Manalu; Muktar Bahruddin Panjaitan; Ady Frenly Simanullang; Parlindungan Sitorus
Science and Technology Indonesia Vol. 8 No. 2 (2023): April
Publisher : Research Center of Inorganic Materials and Coordination Complexes, FMIPA Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26554/sti.2023.8.2.245-251

Abstract

Supercapacitors can be called electrostatic double-layer capacitors (EDLCs) or pseudo-capacitors based on their energy storage mechanism. Pseudo-capacitors with metal oxide electrodes that transmit electric charge offer great application power but low stability. This study aims to characterize trisodium citrate (TSC) modified NiCo2O4/rGO electrodes as a preliminary study for the NiCo2O4 nanoparticle pseudo-capacitor. The materials were characterized using SEM (Scanning Electron Microscopy), XRD (X-Ray Diffractometer), FT-Raman (Fourier Transform Raman Spectroscopy), and FTIR (Fourier Transform Infrared Spectroscopy). All of these analyses confirmed that NiCo2O4 was manufactured successfully using TSC. At XRD, the angles of 2????, namely 45.04 and 53.34°, matched the plane of the cubic phase nanorod crystals of NiCo2O4 with values of 400 and 511, respectively. In the Raman examination, the presence of rGO, which increased the crystallinity of NiCo2O4 nanoparticles, was confirmed. FTIR analysis indicated that the 1550-1600 cm−1 corresponds to a C=C functional group in an aromatic ring or a C=O ????-???? structure, and the wavenumber of 2300 cm−1 corresponds to the OH group in TSC, an alkanoate derivative. SEM analysis determined that NiCo2O4 nanoparticles with 1 mmol TSC are the ideal material for supercapacitor electrodes, as the structure is the most uniform, soft, and tidy. Further analysis is needed to confirm the stability of the modified material.
Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Powerpoint Interaktif terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema 8 Subtema 1 Manusia dan Lingkungan di Kelas V SD di UPTD SD Negeri 122379 Jalan Sentos Suryanti Tampubolon; Muktar B Panjaitan; Yanti Arasi Sidabutar
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1217

Abstract

Jenis penelitian ini merupakan penelitian Pra – Experimen ( pra-experimen design ) dengan menggunkan desain One Group Pretest Posttest. Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah ada pengaruh media pembelajaran berbasis powerpoint interaktif terhadap hasil belajar siswa pada tema 8 subtema 1 manusia dan lingkungan di kelas V SD di UPTD SD Negeri 122379 Jalan Sentosa.Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa di UPTD SD Negeri 122379 Jalan Sentosa dan sampel pada penelitian ini yaitu siswa Kelas V yang berjumlah 10 Perempuan dan 12 Laki-laki , teknik sampel yang digunakan adalah sampling jenuh dengan variable bebas (X) yaitu Media Pembelajaran Berbasis Powerpoint Interaktif dengan variable terikat (Y) yaitu Hasil Belajar. Teknink pengumpulan data yaitu dengan tes dan berlangsung pada tahun ajaran 2022/2023. Adapun uji yang digunakan untuk penelitian ini yaitu uji t paired sample test dengan bantuan program IBM SPSS versi 21 , berdasarkan hasil perhitungan di dapat nilai yaitu 5.416. Dengan frekuensi (db) sebesar 22 — 2 = 20, pada taraf signifikan = 0,05 diperoleh yaitu 2.08596. Maka diperoleh > atau 5.416 > 2.08596 maka ditolak dan diterima. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Powerpoint Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Tema 8 Subtema 1 Manusia dan Lingkungan Di Kelas V SD Di UPTD SD Negeri 122379 Jalan Sentosa.
Improving Students’ Learning Outcomes in Natural Science Subject for Third Grade of Elementary School Through Video Media Muktar Bahruddin Panjaitan; Mashudi Alamsyah; Martua Ferry Siburian; Endang Fatmawati; Uslan Uslan; Gunaria Siagian
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 3 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i3.4632

Abstract

This research study explored the use of video media to improve science learning outcomes for third-grade elementary school students in Indonesia. To conduct the survey, the researchers select a representative sample of third-grade students from a target population, ensuring that the sample adequately represents the diversity of students in terms of backgrounds, academic abilities, and prior exposure to video media in science education. A qualitative survey methodology was employed, and data were collected from a sample of 27 students. The findings indicate that video media positively impacted students' perception of science learning. Students demonstrated high levels of interest and engagement, found the content clear and understandable, experienced improved retention of knowledge, enjoyed self-paced learning, engaged in collaborative experiences, and benefited from the multimodal nature of video media. These findings highlight the potential of video media as a valuable tool in enhancing science education for elementary school students
Co-Authors Ady Frenly Simanullang Agnes Manurung Albert Welman Daulat Lumbangaol Andreas Manurung Anton Luvi Siahaan Apriani Sijabat Aprido Bernando Simamora Aprido Bernando Simamora Arent, Ease Arni Dasmita Saragih Arpita Simanjuntak Arwin Tannuary Asister Fernando Siagian Ayu Wulandari Baehaqi Bangun Munte Batubara, Silviantika Bertaria Sohnata Hutauruk Claudia Sianipar Cristin Veronika Turnip Dionisius Sitinjak Dumaris E Silalahi Dumaris E. Silalahi Dumaris Elserida Silalahi Dumaris, Atri Dumayanti Sihombing, Sabar DWI CAHYONO Eka Sitorus Elisa Hutagaol Emelda Thesalonika Endang Fatmawati Enjelina Siregar Ester Ayu Dewi Sihombing Esti Marlina Sirait Feby Samosir Firman Pangaribuan Fransius Jonathan Sitepu Fransius Jonathan Sitepu Frederynne Purba Gaol, Gabe Pangeran Lumban Gultom, Desi Lestari Harefa, Rossa Silvia Hargiani, Fransisca Xaveria Hedty Sitio Hedty Sitio Hematryn Ompusunggu Henni Elprida Saragih Herman . Herman Herman Hotmaida Margaretha Sianipar Hutabalian, Masnaria Hutahaean, David Togi Hutasoit, Anggiat Binsar Indra Teja Kusuma Istas Pratomo Manalu Iwin Sari Siagian Johannes Simorangkir Jon Roi Tua Purba, Jon Roi Tua Judijanto, Loso Julianingsih, Dwi Julyanthry Julyanthry Julyanthry, Julyanthry Lasmaida Sitorus Lorenzo, Agung M. Yogi Riyantama Isjoni Mamadiyarov, Zokir Manalu, Andriono Marnala Pangaribuan Marpaung, Betty Grace Parsaulian MARTIN DAVID SIADARI Martua Ferry Siburian Mashudi Alamsyah Masniawita Gloria Sinaga Melvin M. S Simanjuntak Melvin M. Simanjuntak Meno Karolina Tanjung Mila Kristiani Sitepu Mufarizuddin Mungkap Mangapul Siahaan Nainggolan, Lonatasya Sevari Natalina Purba NIA T. SILALAHI Nora Melviani Napitupulu Nur Andini Cintana Febyatanri Nurhalimah Nurhalimah Nurhayati Pakpahan Nurmaida Panggabean Oktavia Elfrida Sihite Parlindungan Sitorus Partohap S. R Sihombing, Partohap S. R Pasaribu, Agnes Gracella Pasaribu, Eva Pasaribu, Sunggul Peniel Marasi Hutahaean Pirngadita Purba Pretty Claudia Saragih Prini Desima Evawani Ambarita Purba, Christian Neni PURBA, LYDIA Purba, Moses Novianus Purba, Nancy Angelia Purba, Ridwin Putri Hutabarat Ramauli Sibatuara RAYI D. M. SINAGA Remika Intan Sari Sirait Rick Hunter Simanungkalit, Rick Hunter Ridwin Purba Rio Parsaoran Napitupulu Rio Parsaoran Napitupulu Rio Parsaoran Napitupulu ROITA MEILANI NAIBAHO Ronny Gindo Pakpahan Rosben Sihombing Rosma Simangunsong Roy Magelhaens Purba Sabar Dumayanti Sihombing Saputra, Nanda Saragih, Ria Angelina Saratahoma Sidabutar Selamat Triadil Saragih Selamat Triadil Saragih Selly Opalin Lumban Tobing Sherly Sherly sherly sherly Siagian, Gunaria Siahaan, Bethesda Angela Siahaan, Fine Eirene Siahaan, Saloom Hilton Siahaan, Shinta Bella Siahaan, Theresia Monika Sianturi, Herman W.P Sidabutar, Yanti Arasi Sihaloho, Damaris Sihombing, Lisbet Sijabat, Desi Sijabat, Osco Parmonangan Silalahi, Juwita Silviana Tampubolon Simamora, Aprido Simamora, Rianita Simanjuntak, Melvin Simanjuntak, Roy Christopher Simanjuntak, Yeni Simanullang, Ady Frenly Simarmata, Radode K. Simarmata, Radode Kristianto Sinaga, Miranda Sinurat, Bloner Sipahutar, Yulia Stevanni Sirait, Dipa Martina Sirait, Fitri Novita Sari Siregar, Sempria Siti Agustina Manik Siti Nur Cahyani Sitio, Hetdy Sitohang, Sukardo Sonia Raherka Sorta Dewi Marcelina Simbolon Steven Yuki Damanik Sukardo Sitohang Suryanti Tampubolon Syamsiar, Syamsiar Tambunan, Janwar Tasya Claudia Siringo ringo Theresya Novaeliza Pardosi Thesalonika, Emelda Tiarma Intan Marpaung Tumpal Manahara Siahaan Uslan Valentina Silalahi Veronika Hasugian Vina Adelia Sinaga Vita Hutabarat Wendaria Haloho Yanta Damanik Yanti Arasi Sidabutar Yanti Kristina Sinaga Yeni Enjela Sianturi Yustina Sihol Marito Primaria Sinaga