Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

8.457

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Equilibrium: Jurnal Pendidikan AL ISHLAH Jurnal Pendidikan JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Journal on Education Journal of Civic Education Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Loyalitas Sosial: Journal of Community Service in Humanities and Social Sciences eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal IKA PGSD : Ikatan Alumni PGSD UNARS JURNAL ILMU PENDIDIKAN AHLUSSUNNAH Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Journal On Teacher Education (Jote) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Jurnal Pendidikan Guru (JPG) Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan PREDIKSI (Profesi Pendidikan Indonesia) Jurnal Basicedu Pustaka: Jurnal Bahasa dan Pendidikan QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Filsafat Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora

Ratna Sari Dewi

Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Author-ID : 3836600

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 66 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEMA 7 INDAHNYA KERAGAMAN DI NEGERIKU DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDIO PEMBELAJARAN Afdhal Qudri; Ratna Sari Dewi; Encep Andriana
PREDIKSI (PROFESI PENDIDIKAN INDONESIA) Vol 1, No 2 (2021): PREDIKSI (Profesi Pendidikan Indonesia)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The purpose of this study is to improve the learning outcomes of fourth grade students of SD Negeri 19 Sijuk. The theme of the beauty of diversity in my country by using learning video media in 2021. The research subjects in this study were fourth grade students of SD Negeri 19 Sijuk with a total of 29 students with details of 15 male and 14 female. This research was conducted in three cycles. Data analysis used test and observation techniques. In the first cycle of students who completed as many as 17 students or 58.62%, in the second cycle to 20 students or 68.96%, and in the third cycle to 24 students or 82.75%. Increased observation results In the first cycle is quite sufficient with the acquisition of a score of 58 out of 116 or a value of 2 in quantitative, then the observation results in the second cycle are classified as good with the acquisition of a score of 72 out of 116 or a score of 2.48 in quantitative, then the observation results in the third cycle are classified as good with the acquisition of a score of 91 out of 116 or a value of 3.17 in quantitative. Thus, it can be concluded that the application of learning video media can improve the learning outcomes of fourth grade students of SD Negeri 19 Sijuk. The theme of the beauty of diversity in my country. So the researchers suggest that learning video media be applied to learning the theme of the beauty of diversity in my country.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FEATURE VIDEO BERBASIS ADOBE PREMIERE PRO PADA TEMA 1 ORGAN GERAK HEWAN DAN MANUSIA SUBTEMA MANUSIA DAN LINGKUNGAN PEMBELAJARAN 4 KELAS V SEKOLAH DASAR Liana Parhana; Ana Nurhasanah; Ratna Sari Dewi
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 11, No 3 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan, kelayakan, dan respon siswa terhadap media pembelajaran feature video berbasis Adobe Premiere Pro. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (anlysis, design, development, implementation, and evaluation). Sampel penelitian adalah siswa kelas V C yang dipilih dengan teknik Sampling Purposive. Metode pengumpulan data berupa koesioner, observasi, dan dokumentasi. Penentuan tingkat kelayakan media pembelajaran berbasis feature vidio berdasarkan uji validasi para ahli dan uji coba kepada siswa melaui angket. Hasil penelitian menunjukkan tingkat kelayakan berdasarkan uji yang dilakukan oleh ahli materi sebesar 91,4% dengan 14 butir aspek penilaian, ahli media sebeser 95,7% dengan 14 butir aspek penilaian, ahli bahasa sebesar 93,3% dengan 9 butir aspek penilaian, serta respon siswa untuk pertanyaan ke-1 sebesar 82,35%, pertanyaan ke-2 sebesar 85,29%, pertanyaan ke-3 sebesar 100%, pertanyaan ke-4 sebesar 91,18%, pertanyaan ke-5 sebesar 82,35%, dan pertanyaan ke-6 sebesar 100%. Berdasarkan penilaian uji ahli dan uji coba tersebut maka pengembangan media pembelajaran feature video berbasis adobe premiere pro pada tema organ gerak hewan dan manusia kelas V di SD Negeri Sanding 2 sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran.

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS KOMIK PADA MATA PELAJARAN PPKN KELAS VII SMPN 3 KRAGILAN Novita Sri Aryanti; Ujang Jamaludin; Ratna Sari Dewi
JURNAL PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Volume 6 Nomor 1 Edisi Juni 2022
Publisher : IKIP PGRI PONTIANAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/pkn.v6i1.3233

Penelitian ini meupakan penelitian dan pengembangan yang dilakukan untuk mengembangkan produk berupa LKPD berbasis komik. Langkah – langkah pengembangan LKPD berbasis komik menggunakan desain penelitian dan pengembangan (research and development) atau RD yang dikembangkan oleh Sugiyono. LKPD berbasis komik ini divalidasi oleh 3 ahli, yaitu ahli media/desain, ahli materi, dan ahli pendidikan. Setelah dilakukan uji validasi oleh tim ahli selanjutnya dilakukan uji coba produk dengan subjek penelitian yaitu peserta didik kelas VII SMPN 3 Kragilan. Hasil uji validasi ahli desain/media menunjukkan bahwa LKPD berbasis komik ini memperoleh nilai rata-rata sebesar 84,21% dengan kategori “Sangat Layak”. Hasil uji materi menunjukkan bahwa LKPD berbasis komik ini memperoleh nilai rata-rata sebesar 87,14% dengan kategori “Sangat Layak”. Hasil uji ahli pendidikan menunjukkan bahwa LKPD berbasis komik memperoleh nilai rata-rata sebesar 84.76% dan masuk kategori “Sangat Layak”. Hasil uji coba produk pada peserta didik memperoleh nilai rata-rata sebesar 89,21% dan masuk kategori “Sangat Baik”. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis komik yang dikembangkan di Kelas VII SMP Negeri 3 Kragilan “Sangat Layak” untuk digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.

KREATIVITAS GURU DALAM PELAKSANAKAN KEGIATAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH DI SDN CILAJA 2 Liza Tri Oktaliani; Ratna Sari Dewi; Trian Pamungkas Alamsyah
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 8 No. 1 (2022): Volume 8 Nomor 01, Juni 2022
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v8i1.287

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kreativitas guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran jarak jauh dan mendeskripsikan dampak dari kreativitas guru dalam pembelajaran jarak jauh. Metode penelitian yang di gunakan adalah metode penelitian kualitatif. Metode penelitian kualitatif merupakan metode penelitian yang data-datanya di sajikan dalam bentuk deskripsi narasi tulisan secara jelas dan padat. Pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Pada saat ini pembelajaran dilakukan secara daring/online. Proses pembelajaran yang dilakukan di mulai dengan sapaan dan salam, absensi, inti, dan penutup. Urutan pembelajaran setiap kelas sama seperti biasa, hanya saja tidak dilakukan secara langsung melainkan secara online atau melakukan pembelajaran jarak jauh dengan menggunakan aplikasi whatsaap dan hanya memberikan berupa video dan mengerjakan tugas. Penyampaian materi dengan cara metode ceramah atau hanya menjelaskan saja dengan melalui pesan suara. Dengan adanya pembelajaran jarak jauh ini memebrikan dampak yang sangat luar biasa bagi siswa maupun bagi guru.

MENGUNGKAP KARAKTER KERJASAMA SISWA SEKOLAH DASAR Ratna Sari Dewi; Sukirwan Sukirwan
Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 4 No 1 (2021): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STKIP Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This research is a preliminary study, aimed at obtaining factual information on character education in cooperation with elementary school students in SDN 1 Sumurbandung, Lebak Regency. Research methods use quantitative research procedures. The results of the study obtained the practice of 2013 curriculum learning through the Cooperative Learning Model in its implementation is still oriented to the ability of students' knowledge and skills of students, while the ability of attitudes, especially the character of cooperation still requires a process of improvement based on research results where students are still weak in: Helping friends in need help (58.33%), Together in doing work (51.85%). Share task equipment with others (35.19%), Invite others in activities (30.56%), Say thank you (55.56%), Concentrate seriously (74.07%), Give advice in groups (49.07%), Feel happy to be part of a group (56.48%), Carry out activities designed by the leader (49.07%). Following the leader's direction (49.77%), Following the suggestion of improving cooperation (43.52%), Able to invite others to work together (55.56), Able to direct others to work together (57.41%), Overall ability to work with students with average grades the average of 52.91% is in the sufficient category, meaning that students are only sufficient in their ability to work together

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN CIVIC KNOWLEDGE Eka Yanuar Indah Rizqiyani; Ratna Sari Dewi; Wika Hardika Legiani
Jurnal Kewarganegaraan Vol 6 No 1 (2022): 1 Januari - 30 Juni 2022 (In Press)
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui langkah-langkah pembuatan bahan ajar video interaktif berbasis Problem Based Learning dan untuk mengetahui kelayakan produk bahan ajar video interaktif berbasis Problem Based Learning pada mata pelajaran PPKn di SMPN 1 Sindang Jaya. Langkah-langkah pengembangan bahan ajar video interaktif berbasis Problem Based Learning menggunakan desain penelitian dan pengembangan (research and development) atau R&D yang dikembangkan oleh Sugiyono. Langkah-langkah penelitian pengembangan bahan ajar video interaktif berbasis Problem Based Learning ini terdiri dari 6 tahapan, yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, dan uji coba produk. Bahan ajar video interaktif berbasis Problem Based Learning ini divalidasi oleh 3 ahli, yaitu ahli media, ahli materi, dan ahli pendidikan. Setelah dilakukan uji validasi oleh tim ahli selanjutnya dilakukan uji coba produk dengan subjek penelitian yaitu siswa kelas VII SMPN 1 Sindang Jaya yang dilaksanakan dengan jumlah siswa sebanyak 20 orang. Hasil uji validasi ahli media menunjukkan bahwa bahan ajar video interaktif berbasis Problem Based Learning memperoleh nilai rata-rata sebesar 81,48% dengan kategori â€œSangat Layakâ€. Hasil uji materi menunjukkan bahwa bahan ajar video interaktif berbasis Problem Based Learning ini memperoleh nilai rata-rata sebesar 93,91% dengan kategori â€œSangat Layakâ€. Hasil uji ahli pendidikan menunjukkan bahwa bahan ajar video interaktif berbasis Problem Based Learning memperoleh nilai rata-rata sebesar 98,57% dan masuk kategori â€œSangat Layakâ€. Hasil uji coba produk pada siswa memperoleh nilai rata-rata sebesar 89,05% dan masuk kategori â€œSangat Baikâ€. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar video interaktif berbasis Problem Based Learning yang dikembangkan di Kelas VII SMPN 1 Sindang Jaya â€œSangat Layakâ€ untuk digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan pada materi Norma dan Keadilan.Kata kunci: Pengembangan Bahan Ajar Video Interaktif, Berbasis Problem Based Learning, Pendidikan Pancasila dan KewarganegaraanÂ Â AbstractThis study aims to determine the steps for making interactive video teaching materials based on Problem Based Learning and to determine the feasibility of interactive video teaching materials based on Problem Based Learning in Civics subjects at SMPN 1 Sindang Jaya. The steps for developing interactive video teaching materials based on Problem Based Learning use research and development or R&D designs developed by Sugiyono. The research steps for developing interactive video teaching materials based on Problem Based Learning consist of 6 stages, namely potential and problems, data collection, product design, design validation, design revision, and product testing. Problem Based Learning-based interactive video teaching materials were validated by 3 experts, namely media experts, material experts, and education experts. After the validation test was carried out by a team of experts, a product trial was carried out with the research subject, namely class VII students of SMPN 1 Sindang Jaya which was carried out with a total of 20 students. The results of the media expert validation test showed that the interactive video teaching materials based on Problem Based Learning obtained an average score of 81.48% in the "Very Eligible" category. The results of the material test showed that the interactive video teaching materials based on Problem Based Learning obtained an average score of 93.91% with the "Very Eligible" category. The results of the education expert test showed that interactive video teaching materials based on Problem Based Learning obtained an average score of 98.57% and were in the "Very Eligible" category. The results of product trials on students obtained an average score of 89.05% and entered the "Very Good" category. Based on the results of the study, it can be concluded that the interactive video teaching materials based on Problem Based Learning developed in Class VII SMPN 1 Sindang Jaya are "Very Eligible" to be used in learning Pancasila and Citizenship Education on Norms and Justice.Keywords: Development of Interactive Video Teaching Materials, Problem Based Learning, Pancasila and Citizenship Education

Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Pada Pelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Di SMA Negeri 3 Kota Serang Aulia Najwa; Ratna Sari Dewi; Ria Yuni Lestari
Jurnal Kewarganegaraan Vol 6 No 1 (2022): 1 Januari - 30 Juni 2022 (In Press)
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

AbstrakPenelitian ini dilakukan dengan tujuan mengembangkan media pembelajaran komik digital pada pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yangÂ dilakukan di SMAN 3 Kota Serang. Tujuan pengembangan media pembelajaran komik digital dibuat untuk memudahkan kegiatan belajar mengajar bagi guru dan peserta didik. Dengan adanya media pembelajaran komik digital peserta didik lebih tertarik dalam kegiatan belajar mengajar. Penelitian yang dilakukan oleh penulis ialah penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan R&D (Research and Development) yang dilakukan dengan beberapa tahap yaitu (1) analisis masalah, (2) pengumpulan data, (3) desain produk, (4) validasi desain produk, (5) revisi desain, dan (6) uji coba produk. Validasi ahli uji kelayakan media pembelajaran komik digital terdiri dari dua yaitu ahli media dan ahli materi. Uji coba produk dilakukan kepada dua puluh satu peserta didik. Berdasarkan tahapan-tahapan tersebut, hasil penelitian media pembelajaran komik digital pada pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran materi kemerdekaan beragama dan berkepercayaan di Indonesia menghasilkan nilai rata-rata dari ahli materi sebesar 83,75% dikategorikan sangat layak, ahli media 95% dikategorikan sangat layak, dan respon peserta didik memperoleh presentase sebesar 93,26% oleh peserta didik pada tahap uji coba produk memperoleh presentase sebesar 93,26% yang menyatakan media pembelajaran komik digital sangat layak.Kata kunci : Pengembangan Media Pembelajaran, Komik Digital, PPKnAbstractAulia Najwa. Development of Digital Comics Learning Media in Pancasila Education Lessons and Citizenship at SMAN 3 Serang City. This research was conducted with the aim of developing digital comics learning media in Pancasila and Citizenship Education lessons conducted at SMAN 3 Serang City. The purpose of developing digital comics learning media is made to facilitate teaching and learning activities for teachers and students. With the digital comic learning media, students are more interested in teaching and learning activities. The research conducted by the author is development research using the R&D development model (Research and Development) which is carried out in stages, namely (1) problem analysis, (2) data collection, (3) product design, (4) product design validation, (5 ) design revisions, and (6) product trials. The validation of digital comic learning media test experts consisted of two, namely media experts and material experts. Product trials were conducted on twenty-one students. Based on these stages, the results of research on digital comics learning media in Pancasila and Citizenship Education lessons on freedom of religion and belief in Indonesia resulted in an average score of 83.75% from material experts categorized as very feasible, 95% media experts categorized as very feasible, and response students obtained a percentage of 93.26% by students at the product trial stage of 93.26% which stated that digital comic learning media was very feasible. Keywords : Learning Media Development, Digital Comics, PPKn

Efektivitas Saung Bewara Pemilu Sebagai Sarana Pendidikan Politik Bagi Pemilih Pemula Di Kota Bandung Ratna Sari Dewi; Nida Kamal; Siti Atiah; Ani Mulyati; M. Arief Hidayatullah; Febriyanto Eko Nugroho
Jurnal Kewarganegaraan Vol 6 No 1 (2022): 1 Januari - 30 Juni 2022 (In Press)
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

AbstrakDalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara manusia tidak akan terlepas dari politik. Manusia akan selalu melakukan aktivitas politik dengan manusia lain untuk memenuhi kebutuhannya, termasuk kebutuhan dalam kedudukannya sebagai warga negara. Penelitian ini berfokus pada pendidikan politik yang diberikan Saung Bewara Pemilu di Kota Bandung, yakni mengenai bentuk pendidikan politik, metode, hambatan dan solusi yang digunakan Saung Bewara Pemilu dalam memberikan pendidikan politik di Kota Bandung. Tujuan penelitian ini juga untuk mengetahui respon masyarakat yang termasuk pemilih pemula mengenai efektivitas Saung Bewara Pemilu di Kota Bandung. Metode yang digunakan penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Â Adapun hasil penelitian ini adalah program Saung Bewara Pemilu belum cukup efektif dalam memberikan pendidikan politik bagi pemilih pemula di Kota Bandung, kegiatan sosialisasi yang dilakukan belum massif dan metode sosialisasi pendidikan politik belum cukup untuk menarik perhatian masyarakat pemilih pemula di Kota Bandung. Maka dapat diketahui bahwa bentuk dan metode pendidikan politik yang diberikan sangat berpengaruh pada tingkat ketertarikan masyarakat di Kota Bandung termasuk masyarakat pemilih pemula.Kata kunci: Efektivitas, Pendidikan Politik, Pemilih PemulaAbstractIn the life of society, nation and state, humans cannot be separated from politics. Humans will always carry out political activities with other humans to fulfill their needs. including the needs in his position as a citizen. This research focuses on the political education given by Saung Bewara Election in Bandung City, namely the form of political education, methods, obstacles and solutions used by Saung Bewara Election in providing political education in the city of Bandung. The purpose of this study is also to determine the response of the public, including novice voters, regarding the effectiveness of the Saung Bewara Election in Bandung City. The method used in this research is descriptive research with a qualitative approach. The results of this study are the Saung Bewara Election program has not been effective enough in providing political education for novice voters in the city of Bandung, the socialization activities carried out were not massive and the methods of socialization of political education were not enough to attract the attention of the novice voters in the city of Bandung. So it can be seen that the forms and methods of political education provided greatly affect the level of public interest in the city of Bandung, including the novice voting community.Keywords: Effectiveness, Political Education, Beginner Voters

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO PADA MATA PELAJARAN PPKN KELAS VII DI SMP NEGERI 1 PETIR (PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN SUB BAB PERAN DAERAH DALAM KERANGKA NKRI) Laela Chayarani; Ratna Sari Dewi; Wika Hardika Legiani
JURNAL PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Volume 6 Nomor 2 Edisi Desember 2022
Publisher : IKIP PGRI PONTIANAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/pkn.v6i2.3227

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berbasis video dan mengetahui pengembangan, kelayakan serta kefektifan media pembelajaran berbasis video mata pelajaran PPKn kelas VII Sub Bab Peran Daerah Dalam Kerangka NKRI di SMP Negeri 1 Petir. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Petir pada tahun ajaran 2020/2021. Metode yang digunakan adalah metode reseach and development (RD) yang dikembangkan oleh Sugiono, mengambil teori menurut Borg dan Gall yang dimodifikasi menjadi enam tahapan yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, dan uji coba produk. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Petir tahun ajaran 2020/202. Kelayakan produk media pembelajaran berbasis video ini didasarkan pada hasil penilaian validasi oleh tiga ahli, dapat disimpulkan kualitas media pembelajaran berbasis video yang dikembangkan termasuk kategori sangat layak 88,33% dari ahli media, 84,21% dari ahli materi, 86,6% dari ahli bahasa, dan respon peserta didik terhadap media pembelajaran berbasis video pada uji coba 32 responden sebesar 88,81% dengan kategori sangat layak. Dengan ini dapat disimpulkan media pembelajaran berbasis video untuk peserta didik kelas VII layak digunakan.

Landasan Filosofis Pendidikan Dhena Delviana Aulia; Roihatul Parida Maulidi; Marjohan Marjohan; Sholeh Hidayat; Ratna Sari Dewi
Journal on Education Vol 5 No 1 (2022): Journal on Education: Volume 5 Nomor 1 Tahun 2022
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i1.630

Philosophy is a science that discusses the problems of human life and thought, in the world of philosophy education it must be used as an exercise in critical thinking. Education is a place where teachers and students work for the same goal, namely to make someone intellectually and emotionally capable. Therefore, it must be formed formally or informally. Given that education is normative and perspective, the philosophical basis of education is a very important field to study. We will also understand who we teach, what we teach and how we teach it thanks to our educational philosophy. It is a set of values that guides how we behave professionally in our work and how we respond to adversity. This article was created by conducting a descriptive study of sources that discuss the philosophical foundations of education. The focus of this article is an explanation of the basics of educational philosophy, namely the meaning of philosophy, the importance of educational philosophy, the field of educational philosophy, the main provisions of educational philosophy and its benefits. of educational philosophy. It is hoped that this research will be useful for the UNTIRTA Serang academic community, especially for postgraduate students in basic education who teach courses on the philosophical basis of education.

Co-Authors Aan Subhan Pamungkas Afdhal Qudri Agung Ilham Gumelar Ahmad Firdaus Ahmad Hudori Alda Liga Vela Alivia Fitri Salsabila Ana Nurhasanah Ana Nurhasanah Ana Nurhasanah Anak Agung Istri Sri Wiadnyani Anengsih Anggun Mardhina Ningtyas Ani Mulyati Anisa Lusiana Komara Anita Permata Citra Arida Putri Mahardika Arry Rifaldi Juangga Asri S Tamalene Astrya Rizki Junita Aulia Najwa Ayuningrum Ayuningrum Callista Aulina Cindy Desiana Dhena Delviana Aulia Dianita Rahayu Sukmawati Dwi Fitri Agustina Sukmana Dzikri Khoirul Haq Eddy Noviana Edi Rohyadi Efa Apriani Eka Yanuar Indah Rizqiyani Elin Marlina Encep Andriana Erlangga Kusuma Yudha Evi Damayanti Fadhilah Hafidz Fadli Rahdiat Gunadi Febrian Alwan Bahrudin Febriyanto Eko Nugroho Firly Istiqomah Gadis Niyanti Pertiwi Gigih Pambudi Ida Farida Iis Maesaroh Ila Maratush Shalihah Imelda Syintha Dewy Suhardi Indhira Asih Vivi Yandari Ismi Nurjanah Isti Ghifary Noor Isti Mukhairiyah Istiqomah Eka Diyanti Jumyati Jumyati Jumyati Jumyati Khairunnisa Khairunnisa Laela Chayarani Laksmi Evasufi Widi Fajari Laura Laura Lediana Munazilah Liana Parhana Liza Tri Oktaliani Lukman Hidayat M. Arief Hidayatullah M. Taufik Mabruroh Mabruroh Mafdurotul Goliah Marjohan Marjohan Mega Krisdiana Miftahul Jannah Muh Muh. Nana Supriatna Muhammad Atma Taher Muhammad Fadlan Rizkiyana Muhammad Faiz Muryani Muryani Nana Suhana Neni Yuliani Neysa Fausta Nida Kamal Novita Sri Aryanti Nugraheti Sismulyasih SB, Nugraheti Sismulyasih Nur Hidayatil Janah Nuryani Nuryani Oki Pamungkas Oki Purwanti Oktavia Theresia Ompu Sunggu Otang Kurniaman Patra Aghtiar Rakhman Piska Permatasari Putri Kiki Lestari Putri Sindiani Qotrun Nida Raisa Zahra Regi Damayanti Rehnaningtyas Rehnaningtyas Retno Handayani Reza Mauldy Raharja Ria Yuni Lestari Ridwan Jusuf Rika Ramadhani Az Zahra Rizki Wulan Ningsih Roihatul Parida Maulidi Ronni Juwandi Rosatria Rahmatika Roulina Magdalena Siburian Salwa Azzahra Selli Putri Auliawati Alfaro Shofia Zahra Agustina Sholeh Hidayat Sholeh Hidayat Siti Atiah Siti Irawati Siti Malihah Siti Nurfalah Siti Nursyamsiah Siti Nur’ariyani Soleh Hidayat Sri Dewi Nirmala Sriayu Purwa Lestari Suci Ramadayanti Sukirwan Sukirwan Suroso Mukti Leksono Syintia Nurain Hudjolly Titin Suhartini Tri Esti Noviyanti Tri Julyanto Trian Pamungkas Alamsyah Ujang Jamaludin Wika Hardika Legiani Yeti Supriyanti Yuliyanti Yuliyanti Yuliyanti Yuliyanti Yurista Bustomi Yuyu Yuhana Zahran Hafiidh Kenvisyah

Title

Found 66 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 66 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 66 Documents
Search