Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

7.508

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Al-Albab Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Khatulistiwa: Journal of Islamic Studies Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JEECAE (Journal of Electrical, Electronics, Control, and Automotive Engineering) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Jurnal Riset Bisnis dan Manajemen Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Surya Teknika Al asma : Journal of Islamic Education Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Al-Hilal: Journal of Islamic Astronomy Jurnal Pengabdian Inovasi dan Teknologi Kepada Masyarakat DAS SEIN: Jurnal Pengabdian Hukum dan Humaniora PREDIKSI : Jurnal Administrasi dan Kebijakan Mudabbir: Journal Research and Education Studies Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah (JIPMI) Al-Istinbath: Jurnal Hukum Islam Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains dan Terapan AL-KHAZINI: JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Indonesian Research Journal on Education Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Inovtek Seri Mesin Belalek Jurnal Medika: Medika Jurnal Hukum Islam dan Hukum Keluarga Journal of Shariah Economic Law TANJAK : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Sosial Sains dan Komunikasi (Ju-SoSAK)

Suhardiman Suhardiman

Politeknik Negeri Bengkalis

Author-ID : 389162

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 59 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

2 3 4 5 6

Perbandingan Hasil Belajar Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Joyful Learning dan Everyone Is A Teacher Here Kelas X Teknik Sepeda Motor (TSM) Dan Kelas X Teknik Gambar Bangunan (TGB) Pada Materi Termodinamika Dewi, Sulasteri; Rafiqah, Rafiqah; Suhardiman, Suhardiman
Al-Khazini Vol 1 No 2 (2021): Oktober
Publisher : UIN Alauddin Makassar

The purpose of this study is to: compare learning outcomes between students who are taught the Joyful Learning strategy with the Every One is A Teacher Here strategy on thermodynamics class X SMKN 1 South Sulawesi. This type of research is classified as pre-experimental using a comparative study research approach, learning outcomes after being taught using the Joyful Learning learning strategy with the Every One is A Teacher Here learning strategy for students in class X TSM and class X TGB. The results showed that the class taught using the Joyful Learning learning strategy the average value of the students was in the good predicate category (B+), and the class taught using the Every One is A Teacher Here learning strategy the average student score was in the good category (B). It was concluded that there was a difference between the classes taught using the Joyful Learning learning strategy with higher learning outcomes than the classes taught using the Every One is A Teacher Here learning strategy.The implications of this research are: In learning physics to get high participation from each student, as an option, you can use the Every One Is a Teacher Here learning strategy, and to make students not feel pressured, they can use the Joyful Learning learningstrategy as an option.

Pendekatan Pakematik untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Terpadu pada Peserta Didik Kelas IX.5 SMPN 1 Tarowang Suhardiman, Suhardiman; Armita Cahyani; Ummu Kalsum; Roni Ririn; Andi Firta Nurwafiq Azizah; Belinda Dwi Utami
Al-Khazini Vol 2 No 1 (2022): April
Publisher : UIN Alauddin Makassar

This research is a classroom action research that aims to determine the implementation of Active, Creative, Effective, and Fun Learning Utilizing Information and Communication Technology (PAKEMATIK) and improve the learning outcomes of class IX.5 students in Integrated Science subjects with magnetism material at SMP Negeri 1 Tarowang Regency. Jeneponto with a PAKEMATIC approach. The subjects of this study were students of class IX.5, totaling 23 people. This research was carried out in two cycles with three face-to-face meetings in each cycle. The flow of this research uses the Kemmis and Mc Taggart model which consists of planning, action, observation, and reflection. The results of this study indicate that there is an increase in student learning outcomes using the PAKEMATIC approach, with results in each cycle from 52% to 86 % in cycle I and cycle II. The implication of this research is that teachers can implement the PAKEMATIC approach as an alternative to learning in the classroom so that it is not monotonous and more varied.

Module Design of Earth and Space Science Practicum Based on Generic Ability of Science V Semester Students of Physics Education Program Abdul Rajab; Ashar, Hasbullahair; Suhardiman, Suhardiman; Jamilah, Jamilah
Al-Khazini Vol 3 No 1 (2023): April
Publisher : UIN Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/al-khazini.v3i1.36588

This research is a research and development which aims: (1) To develop and determine the validity level of the Science practicum module Earth and Space based on the generic science abilities of fifth semester students of the physics education study program. The development of the Earth and Space Science practicum module is carried out using the ADDIE development model. The stages in this study are limited only to the Development stage. Data collection techniques were obtained from 2 validators who were lecturers in the Physics Education Study Program, Alauddin State Islamic University Makassar. The data analysis technique used in the study only uses validity analysis. The results showed that: the Earth and Space Science practicum module based on generic science abilities that was developed met the valid criteria with an average value for all aspects of V = 0.86. Overall the value is categorized as "Very Valid" (˃0.8), so that the earth and space science practicum module based on generic science capabilities is declared to meet the validity criteria and is suitable for use.

Rancang Bangun Mesin Pengaduk Sabun Sunlike Di Usaha Istana Sultan Kreatif Desa Meskom Suhardiman, Suhardiman; Fajrul, Rahmat
TANJAK : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 1 (2024): TANJAK : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : P3M Politeknik Negeri Bengkalis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35314/jcq78f61

Usaha Istana Kreatif memiliki unit usaha di bidang Pengolahan sabun Cuci, sabun cuci piring, pel lantai, dan lain-lain. Pembuatan produk dibuat dari beberapa campuran Amitol, surfatan, edta, teksafo, minyak wangi dan Air kemudian diolah menjadi produk turunan dengan menambahkan beberapa bahan kimia dan diaduk hingga homogen agar mendapatkan hasil yang maksimal. Permasalahan yang dihadapi mitra adalah pada saat proses pengadukan masih menggunakan cara manual dan membutuhkan waktu yang lama saat proses produksi serta mengakibatkan kelelahan tangan saat mengaduk sehingga hasil yang diperoleh juga kurang maksimal. Oleh karena itu dibutuhkan suatu alat pengaduk otomatis yang bisa meringankan pekerjaan saat proses pengadukan dan hasilnya juga akan lebih maksimal. Solusi yang akan diberikan pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah dengan merancang dan membangun mesin pengaduk kapasitas 50 liter bahan baku. Prinsip kerja dari mesin ini dibuat vertikal dengan menggunakan penggerak motor listrik ¼ HP kemudian diteruskan ke reduser untuk menurunkan putaran dan dihubungkan langsung ke poros pengaduk, di batang pengaduk akan diberikan sirip-sirip pengaduk agar bahan yang diaduk tercampur secara merata. Tujuan dari kegiatan ini untuk membantu mitra dalam mempermudah dan mempercepat proses produksi pembuatan produk sabun membantu melengkapi perlengkapan pengolahan lainnya seperti alat penampung bahan sabun, timbangan digital, termometer, dan beberapa perlengkapan lainnya yang dibutuhkan. Dengan kegiatan ini diharapkan bisa meningkatkan produksi dan mempermudah mitra dalam proses produksi produk sabun Sunlike.

Pengaruh Penggunaan Media Infografis Terhadap Peningkatan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VII SMP Negeri 3 Watampone Jusman, Jusman; Suhardiman, Suhardiman; Nurwaqiah, Nurwaqiah
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13164077

Latar belakang penulisan ini adalah kurangnya penggunaan media pembelajaran dalam pembelajaran IPS Kelas VII SMP Negeri 3 Watampone.Pembelajaran IPS perlu di dukung dengan peggunaan media yang menarik dan mudah di pahami sehingga tujuan dari pembelajaran IPS, yaitu mengarahkan dan membimbing anak didik pada nilai-nilai dan perilaku yang demokratis, memahami dirinya dalam konteks kehidupan masa kini, memahami tanggung jawabnya sebagai bagian dari masyarakat global yang interdependen. Oleh karena itu, peneliti menggunakan media infografis untuk digunakan dalam pembelajaran IPS Kelas VII SMP Negeri 3 Watampone, media pembelajaran infografis memiliki beberapa kelebihan yang tidak dimiliki media pembelajaran lain, yaitu memuat gambar yang memperjelas meteri, berisi poin-poin penting materi, dan disusun secara kronologis. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan jenis quasi eksperimen yaitu Quasi Experiment Method. Pengambilan sampel ini menggunakan teknik Non Probability Sampling dengan metode Purposive Sampling, peneliti menggunakan dua kelas yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk Untuk Mengetahui Bagaimana Pengaruh Penggunaan Media Infografis Terhadap Peningkatan Berpikir Kritis Siswa, mengetahui minat belajar siswa yang tanpa menggunakan media infografis, dan mengetahui pengaruh penggunaan media infografis terhadap peningkatan berfikir kritis siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat perbedaan hasil post-test, pada kelas eksperimen memiliki rata-rata 82,50 dan kelas kontrol memiliki rata-rata 75,83 berdasarkan dari hasil perhitungan angket respons siswa menunjukkan media infografis berpengaruh terhadap peningkatan berfikir kritis siswa sebesar 81,09% yang artinya berada pada kategori sangat berpengaruh. Saran yang dapat penulis berikan adalah sebaiknya guru juga menggunakannya untuk media pembelajaran untuk mempermudah penyampaian informasi kepada siswa.

PENGENALAN AKSARA LATIN MELALUI MEDIA GAMBAR SISWA KELAS 1 SDN 64 BUNTU AMPANG Sumiati, Sumiati; Suhardiman, Suhardiman; B, Ahmad Nurul Ihsan
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2025): Volume 6 No. 1 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i1.41980

Kegiatan Pengabdian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengimplementasikan media pembelajaran pengenalan aksara latin bagi siswa kelas 1 SD yang berjumlah 25 siswa Melalui media gambar. Inovasi ini diharapkan dapat mempermudah siswa dalam mengenal huruf-huruf latin secara lebih interaktif dan menyenangkan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, dan dokumentasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan media gambar dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap aksara latin mempermudah proses pengenalan huruf, serta meningkatkan minat belajar siswa. Namun, tantangan yang dihadapi meliputi keterbatasan media yang digunakan serta kebutuhan untuk menyesuaikan metode dengan kemampuan siswa yang beragam. Secara keseluruhan, kegiatan pengabdian ini memberikan konstribusi signifikan dalam mengembangkan media pembelajaran interaktif di bidang pendidikan dasar, khususnya dalam pengenalan aksara latin.

MENTORING INFORMATIKA MENGGUNAKAN MICROSOFT OFFICE PADA SISWA KELAS 9 SMPN 5 ANGGERAJA Yanti, Irdah; Suhardiman, Suhardiman; Jusman, Jusman
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.38450

Penelitian ini mengkaji program mentoring informatika menggunakan Microsoft Office pada siswa kelas 9 SMPN 5 Anggeraja dengan metode kualitatif studi kasus. Studi dilakukan selama dua bulan untuk menganalisis perkembangan kemampuan siswa dalam menggunakan Microsoft Office dari aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan digital siswa, dengan persentase siswa yang mampu memformat dokumen meningkat dari 25% menjadi 80%. Interaksi mentor-siswa dan pendekatan pembelajaran yang holistik terbukti efektif dalam mentransformasi pemahaman dan kepercayaan diri siswa dalam menggunakan teknologi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa program mentoring terstruktur dapat meningkatkan keterampilan aplikasi perkantoran hingga 75% dibandingkan metode konvensional, menekankan pentingnya pemberdayaan digital di kalangan remaja.

EFEKTIVITAS MEDIA QUIZWHIZZER BERBASIS GAME TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VII SMP NEGERI 3 WATAMPONE Majid, Ahmad Suwandi; Suhardiman, Suhardiman; B, Ahmad Nurul Ihsan
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.39570

Penelitian ini merupakan penelitian pendidikan yang bertujuan untuk mengetahui efektivitas media Quizwhizzer berbasis game terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Pada penelitian ini menggunakan metode eksperimen melalui pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Lokasi penelitian dilakukan di SMP Negeri 3 Watampone Kabupaten Bone. Populasi penelitian seluruh siswa kelas VII dengan jumlah 151 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah non-probability sampling dengan menggunakan dua kelompok sebagai sampel yakni kelompok kontrol sebanyak 30 orang dan kelompok eksperimen sebanyak 30 orang. Intrumen penelitian yang digunakan adalah soal tes dan dokumentasi. Pengumpulan data dilakukan melalui pemberian tes kepada siswa secara langsung sebelum dan setelah perlakuan. Sedangkan analisis data yang digunakan adalah analisis paired sampel t-tes dengan bantuan program SPSS. Berdasarkan hasil penelitian, nilai rata-rata motivasi belajar siswa pre-test pada kelas kontrol adalah 38.47, sedangkan nilai rata-rata post-test adalah 51.68. Di sisi lain, nilai rata-rata motivasi belajar siswa pre-test pada kelas eksperimen adalah 42.23, dan nilai post-test adalah 63.00. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media QuizWhizzer berbasis game efektif terhadap motivasi belajar siswa, dengan nilai t-hitung 28.709 > t-tabel 1,671 dan taraf signifikansi sebesar 0,05 yang menunjukkan p-value (sig.(2-tailed)) sebesar 0,000 < 0,05, yang berarti H0 ditolak dan H1 diterima.

PENGARUH MODEL BLENDED LEARNING MELALUI APLIKASI QUIPPER SCHOOL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS XI IPA MA AS’ADIYAH MATTIROWALIE Faslan, Zul; Suhardiman, Suhardiman; Amir, Asmah
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.39571

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model blended learning melalui aplikasi quipper school terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas XI IPA MA As’adiyah Mattirowalie. Jenis penelitian yang digunakan adalah Quasy Eksperimental Design dengan bentuk Nonequivalent control group design. Sampel penelitian ini adalah 22 siswa kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan 19 siswa kelas XI IPA 2 sebagai kelas kontrol. Pada kelas eksperimen pembelajaran menggunakan model blended learning melalui aplikasi quipper school, sedangkan kelas kontrol menggunakan model pembelajaran konvensional. Metode pengumpulan data menggunakan pre-test dan post-test untuk mengukur hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh penggunaan model blended learning melalui aplikasi quipper school terhadap hasil belajar siswa. Hal tersebut ditunjukkan oleh hasil analisis uji independent samples test menggunakan aplikasi SPSS versi 23. Taraf signifikansi 0,05 menunjukkan Pvalue (sig. (2-tailed)) sebesar 0,000 < 0,05. Dan diperoleh thitung > ttabel yaitu 8,220 > 2,086. Artinya H0 ditolak dan H1 diterima. Dan diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa (post-test) pada kelas eksperimen lebih tinggi yaitu 80,32 dari pada rata-rata hasil belajar siswa pada kelas kontrol yaitu 51,32.

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEOGRAFI TERHADAP PENGUASAAN MATERI MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 CENRANA Sabariani, Sabariani; Suhardiman, Suhardiman; B, Ahmad Nurul Ihsan
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.41140

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media videografi terhadap penguasaan materi mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan dua variabel yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Desain penelitian yang digunakan yaitu pre-test post-test control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Cenrana, Kabupaten Bone. Sampel yang digunakan yaitu siswa kelas VIII 1 sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VIII 2 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data berupa tes, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media videografi tehadap penguasaan materi mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Cenrana adalah berpengaruh. Hasil analisis data penggunaan media videografi (X) memperoleh nilai rata-rata (mean) 59.45, simpanan baku (standar deviasi) adalah 7.458, variansi adalah 55.629. Sedangkan penguasaan materi (Y) memperoleh nilai rata-rata (mean) 87.45, simpanan baku (standar deviasi) adalah 6.716, variansi adalah 45.103. Selanjutnya diketahui t hitung 6.960 yang dibandingkan dengan t tabel 1.740 dengan db (19-1-1) pada taraf signifikansi 0.05 (5%) dilihat dari nilai t hitung > t tabel maka H1 diterima dan H0 ditolak. Jadi, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media videografi berpengaruh terhadap penguasaan materi mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Cenrana.

Co-Authors Abdul Rajab Abnur, Adelia Putri Abu Bakar Adam Adam Agustini Agustini, Agustini Ainun Mardiah Amar Adly, Muhammad Andi Firta Nurwafiq Azizah Andriani, Nurafni AR., Eka Hendry ARDIANSYAH ARDIANSYAH Arif Wibowo Armita Cahyani Ashar, H. Hasbullahair Ashar, Hasbullahair Asmah Amir Asroni Mukhlis, Asroni Atapukan, Ruhana Atifa, Atifa Ayu Wulandari B, Ahmad Nurul Ihsan Baehaqi Basam, Fajri Belinda Dwi Utami Berti, Elisa Cheriani, Cheriani Cindi, Cindi Dani, Ali Umar Dewi, Sulasteri Erwin Hafid, Erwin Fadhil, Moh. Fahmi, Moch. Riza Faizin, Mu'adil Fajrul, Rahmat Faruq, M Faslan, Zul Fauziah Fauziah Fawaid, Muhammad Febriyadi, Muhammad Rezeki Firdaus Achmad Gunawan, Muh. Tedy Hajar, Andi Hasrianti, Andi Hermansyah Hermansyah Ibard, Irsyadul Indra Setia, Bayu Indradewa, Rhian Iwan, Muhammad Jamiah Jamiah, Jamiah Jamilah Jamilah Jaya, Harman Jubaidi, Ahmad Juliana, Nita Juniarti, Atty Leony, Leony Lusiana, Vinna M Rusdi Mahmud, Raudah Mahwa, Ilal Majid, Ahmad Suwandi Marsuq Marsuq Maskan, Maskan Masuwd, Mowafg Abrahem Meilandri, Bella Deva Merthayasa, Alit Mhd. Syahnan Moch Riza Fahmi, Moch Riza Muhammad Hasan Muhammad Rizki MUHAMMAD SAID Muhammad Yusuf Hidayat, Muhammad Yusuf Nadiya Nadiya, Nadiya Natiara, Natiara Noviansyah Noviansyah, Noviansyah Nurwaqiah, Nurwaqiah Oktaviandra, Rio Oktaviani, Sis Padhila Bahar, Nurul Permana, Habibillah Putra Prahesti, Diyah Sita Pratiwi, Vivin Ardila R., Mulyasari Rafiqah, Rafiqah Rahmah, Alfiatur Rahman, Syinta Rahmawati, Aisha Maulia Rasiam, Rasiam Reynaldi, Reynaldi Rohmadi Rohmadi Roni Ririn Sabariani, Sabariani Saebah, Nur Seftyaningsi, Dian Sembiring, Rinawati Siregar, Rekha Agustriani St. Syamsudduha, St. Sua, Andi Tenri Suhaimi Suhaimi Sukardi Sukardi Sumiati Sumiati Suryani, Tina Zulfa Syahrani, Audya Syahrun, Muhammad Taufiq, A. Muh. Ulya, Nanda Himmatul Ummu Kalsum Wanandi, Zulfian Widiyawati, Ari Widyawati Widyawati Yanti, Irdah YENNI SAMRI JULIATI NASUTION, YENNI SAMRI JULIATI Zain, R. Dedy Chairil Zainal Abidin zainuddin, zainuddin zai

Title

Found 59 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 59 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 59 Documents
Search