Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha Media Komunikasi FPIPS Jurnal Ilmu Dasar CEMARA KARSA: Jurnal Sosial dan Budaya Keislaman (Journal of Social and Islamic Culture) Agro Ekonomi Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Jurnal Inovator JURNAL CRANKSHAFT ARTic Vocatech : Vocational Education and Technology Journal PUBLIKASI PENELITIAN TERAPAN DAN KEBIJAKAN Jurnal Pendidikan IPS Jurnal Media Komunikasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan GANESHA CIVIC EDUCATION JOURNAL Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Daya Mas : Media Komunikasi dan Informasi Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Pilar Teknologi : Jurnal Penelitian Ilmu-ilmu Teknik ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Integrated Science Education Journal Jurnal Pendidikan Teknik Sipil (JPTS) Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Jurnal Agristan Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan AJARCDE (Asian Journal of Applied Research for Community Development and Empowerment) Jurnal Sintesis: Penelitian Sains, Terapan dan Analisisnya Jurnal Ilmiah SOSIO AGRIBIS Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah JUKEJ: Jurnal Kesehatan Jompa Athena: Physical Education and Sports Journal Jurnal Pembumian Pancasila : Mewujudkan TRISAKTI sebagai Pedoman Amanat Penderitaan Rakyat Interaksi : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmu-Ilmu Pertanian Journal Information System and Computer Application
Sukadi Sukadi
Universitas Surakarta
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 72 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : ganesha civic education journal

 1 
KOLABORASI GURU PPKN DAN ORANG TUA DALAM PENANAMAN NILAI TOLERANSI PADA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 4 SINGARAJA Yuliasari, Ni Kadek Nindi; Landrawan, I Wayan; Sukadi, Sukadi
Ganesha Civic Education Journal Vol 5 No 1 (2023): April, Ganesha Civic Education Journal
Publisher : Program Studi PPKn Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/gancej.v5i1.5137

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui beberapa metode yakni metode observasi, metode wawancara, serta metode dokumentasi. Data yang telah dikumpulkan penulis, kemudian dianalisis. Adapun subjek dalam pnelitian ini adalah siswa, guru PPKn, serta orang tua siswa. Berdasarkan penelitian ini maka ditemukan hasil 1) Nilai toleransi pada siswa kelas VIII SMPN 4 Singaraja sudah diamalkan dengan baik. Hal ini dapat dibuktikan ketika siswa dapat menerima serta menghormati perbedaan yang ada di sekolah maupun dirumah. 2) Guru PPKn sangat berperan penting dalam penanaman nilai toleransi pada siswa, guru dapat menyelipkan penanaman nilai toleransi pada saat pembelajaran di dalam kelas berlangsung. 3) Orang tua sebagai pendidik pertama dan utama sorang anak juga memiliki peran yang penting dalam proses penanaman nilai toleransi. Orang tua menanamkan nilai toleransi kepada anak selaku tokoh pendidik pertama dalam masa kanak- kanak. 4) Kolaborasi guru PPKn dan orang tua dilakukan dengan cara komunikasi serta koordinasi yang dilakukan melalui bertemu langsung atau melalui grup paguyuban yang ada. Kolaborasi ini sangat tepat dalam menanamkan nilai toleransi pada siswa sehingga siswa dapat memiliki rasa toleransi yang tinggi dalam menyikapi perbedaan yang ada.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MEMBENTUK KESADARAN POLITIK SISWA Sudianis, Luh Ayu; Suastika, I Nengah; Sukadi, Sukadi
Ganesha Civic Education Journal Vol. 6 No. 2 (2024): October, Ganesha Civic Education Journal
Publisher : Program Studi PPKn Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/gancej.v6i2.4972

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan gambaran kesadaran politik siswa terhadap pengetahuan, pemahaman, sikap dan tindakan atau pola prilaku politik siswa antara yang dibelajarkan dengan model pembelajaran problem based learning dibandingkan dengan menggunakan model pembelajaran secara konvensional (2) mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learning dalam membentuk kesadaran politik (pengetahuan, pemahaman, sikap, tindakan atau pola prilaku) siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Sawan. Rancangan penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen semu (quasi eksperimen), populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VIII dengan sampel dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data diambil dari hasil pretest dan posttest yang dimana hasil tersebut di analisis dengan uji non parametrik wilcoxon signed rank test. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan pada kesadaran politik siswa dengan penerapan model pembelajaran problem based learning dibandingkan dengan penerapan model pembelajaran konvensional. Hal tersebut dibuktikan dengan temuan hasil data yang di uji secara berurutan yaitu hipotesis nihil (Ho) dari 4 variabel terikat: Pengetahuan (Y1), Pemahaman (Y2), Sikap (Y3) dan Tindakan atau pola prilaku (Y4). Implikasinya dapat memberikan harapan dalam mengatasi masalah apatisme politik di kalangan generasi muda. Melalui PBL, siswa dapat merasakan relevansi politik dalam kehidupan mereka dan termotivasi untuk terlibat.
KOLABORASI GURU PPKN DAN ORANG TUA DALAM PENANAMAN NILAI TOLERANSI PADA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 4 SINGARAJA Yuliasari, Ni Kadek Nindi; Landrawan, I Wayan; Sukadi, Sukadi
Ganesha Civic Education Journal Vol. 5 No. 1 (2023): April, Ganesha Civic Education Journal
Publisher : Program Studi PPKn Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/gancej.v5i1.5137

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui beberapa metode yakni metode observasi, metode wawancara, serta metode dokumentasi. Data yang telah dikumpulkan penulis, kemudian dianalisis. Adapun subjek dalam pnelitian ini adalah siswa, guru PPKn, serta orang tua siswa. Berdasarkan penelitian ini maka ditemukan hasil 1) Nilai toleransi pada siswa kelas VIII SMPN 4 Singaraja sudah diamalkan dengan baik. Hal ini dapat dibuktikan ketika siswa dapat menerima serta menghormati perbedaan yang ada di sekolah maupun dirumah. 2) Guru PPKn sangat berperan penting dalam penanaman nilai toleransi pada siswa, guru dapat menyelipkan penanaman nilai toleransi pada saat pembelajaran di dalam kelas berlangsung. 3) Orang tua sebagai pendidik pertama dan utama sorang anak juga memiliki peran yang penting dalam proses penanaman nilai toleransi. Orang tua menanamkan nilai toleransi kepada anak selaku tokoh pendidik pertama dalam masa kanak- kanak. 4) Kolaborasi guru PPKn dan orang tua dilakukan dengan cara komunikasi serta koordinasi yang dilakukan melalui bertemu langsung atau melalui grup paguyuban yang ada. Kolaborasi ini sangat tepat dalam menanamkan nilai toleransi pada siswa sehingga siswa dapat memiliki rasa toleransi yang tinggi dalam menyikapi perbedaan yang ada.
JUSTICE IN THE VIEWS OF GEN Z IN SINGARAJA CITY: AN ANALYSIS OF THE INFLUENCE OF SOCIAL MEDIA ON GEN Z OPINION FORMATION ON JUSTICE IN SOCIETY Lestari, Deah Tri; Yudana, I Made; Sukadi, Sukadi; Putri, Nia Kharisma; Ramadhani, Muhammad Raditya; Wirayuda, I Komang Aldi; Andani, Ketut Tya; Aprilianti, Devi
Ganesha Civic Education Journal Vol. 7 No. 2 (2025): October, Ganesha Civic Education Journal
Publisher : Program Studi PPKn Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/gancej.v7i2.6063

Abstract

This study aims to analyze perceptions of justice among Generation Z (Gen Z) in Singaraja City and explore how social media influences their opinion formation regarding the principles of justice in society. In the digital era marked by the rapid development of information technology, social media has become a crucial digital public space for disseminating information, shaping views, and influencing the thinking of the younger generation. Gen Z, growing up and developing alongside technological advancements, has made social media an integral part of their daily lives. This study uses a descriptive qualitative approach, using observational techniques to observe Gen Z's online activities on platforms such as Instagram, TikTok, and Twitter. The results indicate that social media provides extensive access to information and discourse on justice, which in turn can increase their social awareness, empathy, and engagement in social justice issues
DARI IRIGASI KE INTEGRASI SOSIAL : TELAAH SUBAK WINGIN DALAM MEMUPUK TOLERANSI DI BANJAR DINAS BUKIT SARI DESA TEGALINGGAH. Ridho, Rasyid; Sukadi, Sukadi
Ganesha Civic Education Journal Vol. 7 No. 2 (2025): October, Ganesha Civic Education Journal
Publisher : Program Studi PPKn Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/gancej.v7i2.6146

Abstract

This study examines the role of Subak Wingin in Banjar Dinas Bukit Sari, Tegalinggah Village, Buleleng, Bali, in fostering tolerance in a multi-ethnic, multi-cultural, and multi-religious society. Subak, a traditional irrigation system, is a socio-religious entity that integrates water management with Balinese social, cultural, and spiritual values, based on the Tri Hita Karana philosophy. This location selection is relevant because Bali, although considered homogeneous, has long been inhabited by diverse ethnicities and religions. This qualitative research with a case study describes the role of Subak Wingin in fostering tolerance and social integration. As a result, the value of tolerance is concretely applied in the fair distribution of water based on need and deliberation. As a result, the value of tolerance is concretely applied in the fair distribution of water based on need and deliberation. Tolerance is also evident in deliberations involving members of various religions (Hindu and Muslim).
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Adi Prayoga Afmelia, Putri Agus Wartapa, Agus Amin Rais Andani, Ketut Tya Andiani, Tiara Angga Supriana, I Gede Aprilianti, Devi Ariani, Komang Budi Arwati, Dewi Azka, Dzakiyya Nurul Candra Budi Susila Danny Meirawan Dedi Handoko Dedi Purwanto, Dedi Dewi Ayu Sofia Dewi, Kun Arsanti Dewi, M. Yunda Effendi, Yoniar Ega Arya Chalandra Daniswara Eko Akoso, Galuh Hangganingraras Euriga, Epsi Fahrezi, David Rizki Fatimatuz Zuhro, Fatimatuz Fatma Hardini, Kurniani Fatmawati, Laily Fatmawati, Nurida Febriani, Dian Putri Febriyandy, Moh. Fitria Naimatu Sa'diyah Fitria, Ina Ghinaya, Zahra Gita Puspa Artiani, Gita Puspa Hasanah, Hasni Ummul Hendro Susilo Heriyanto Heriyanto Hilda Porawati I Gusti Ketut Arya Sunu I Made Yudana I Nengah Suastika I Putu Windu Mertha Sujana I Wayan Kertih I Wayan Landrawan Illahi, Fitriyan Restu Indra Cahyadinata Indra Cahyadinata, Indra Indriasari, Indriasari Irne Sri Krishe Purba Isna Tustiyani Iswardhany, Rieske Ketut Sedana Arta Khuluk, Nazaruddin Kun Harismah Kurniani Fatma Hardini Kurniawan, Aisyahqi Ramadhani Putri Lestari, Deah Tri Lubis, Junaidi Lukis, Prima Agusti Majid, Thalitha Sabrina Prawidya Maulana, Azay Mawardi, Arif Mawarti, Nana Suko Mazwan Mazwan Meifani, Nely Indra Melati, Sevi Mirani, Ira Moh. Rasyid Ridho Munanto, Totok Sevenek Murtono, Dhany Muthia, Nisrina Niki Astiti, Made Ningrum, Retno Yulia Novia Aristi Rahayu Novita Listyaningrum Nugraha, Yerikho Surya Nur Sabrina, Risye Nuryulihana, Vegatama Putri Panicara, Salsadila Pebriyanto, Helmi Pitri Ratna Asih Pradinata, Aviad Rezqiano Pradityo Utomo, Pradityo Utomo Prihatin, Sri Purwaningsih, Putu Novi Puspitojati, Endah Putri, Dyah Pramesti Irine Putri, Nia Kharisma Rahmawati, Hanifah Indah Ramadhani, Muhammad Raditya Raya, Alia Bihrajihant Rendrarini, Diana Restu Illahi, Fitriyan Restuaji, Ibnu Muhariawan Riyan Cahyadi, I Made Rodji, Achmad Pahrul Romzi, Romzi RR. Siti Astuti Sabitri, Zenita Saputra, Yoga Saraswati, Ayuni Satrio Darma Utama Sa`diyah, Halimatus Setiana, Mela Siti Nurlaela Sri Maryati SRI RAHAYU Sudianis, Luh Ayu Sujanto, Sujanto Sujono Sujono, Sujono Sumiyati , Sumiyati Susilo, Hendro Sutaryo Sutaryo Syahadah, Muhammad Ali Terok, Cenli Maria Tomi Tristono Widya Sari, Ni Made Widyarini Widyarini Widyarini Widyarini, Widyarini Wijaya, Placenta Abshar Wirayuda, I Komang Aldi Yulia, Komang Yulia Purnama Yanti Yulianto, Gunawan Yuliasari, Ni Kadek Nindi Zatmika, Ajat Zulkarnain, Alfian Noha