Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.342
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Volume 5 No 2, September 2017 Jurnal Penjaskesrek JURNAL SERAMBI ILMU International Journal of Pedagogy and Teacher Education Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) BIORMATIKA : JURNAL ILMIAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga Journal of Physical and Outdoor Education BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan Jurnal Pendidikan Jasmani (JPJ) Jurnal Kewarganegaraan Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan MALLOMO: Journal of Community Service Indonesian Journal of Sport Management Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA) Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education ATHENA: Journal of Social Culture and Society Indonesian Journal of Physical Activity Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat KORSA Journal of Law and Legal Reform TENANG : Teknologi, Edukasi, dan Pengabdian Multidisiplin Nusantara Gemilang Global Journal of Educational Technology (GJET)
Iyan Nurdiyan Haris
Pendidikan Jasmani, Universitas Sembilanbelas November Kolaka
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Transformasi Green House Langkah Baru Pertanian Desa Ladahai Haris, Iyan Nurdiyan; Darmawan, Muh Agung; Ramadani, Aulia; Supriady, Addy; Ananda, Asti; Nurfadillah, Alfiddah; Zhakia, Dhini Al; Rusdin, Ahmad; Dinalya, Elsa; Gustia, Gustia; ramdhan, Ramadhan; Rafika, Rafa
MALLOMO: Journal of Community Service Vol 5 No 1 (2024): Desember-Mei
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55678/mallomo.v5i1.1708

Abstract

Program transformasi Green House di Desa Ladahai merupakan upaya revitalisasi fasilitas pertanian yang terbengkalai menjadi pusat pertanian produktif. Kegiatan ini bertujuan untuk mengoptimalkan fungsi green house melalui serangkaian kegiatan rehabilitasi dan pelatihan pertanian modern. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, melibatkan observasi langsung dan wawancara dengan pemerintah desa serta warga setempat. Kegiatan transformasi meliputi pembersihan lahan, perbaikan struktur fisik, pembuatan bedengan, pemupukan, pemasangan mulsa, penanaman berbagai jenis sayuran (kangkung, sawi, bayam, kacang panjang, cabai, dan semangka), serta pelatihan penanaman bibit untuk masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan keberhasilan rehabilitasi fisik green house dan peningkatan pengetahuan masyarakat dalam teknik pertanian modern. Program ini berhasil menciptakan kolaborasi efektif antara mahasiswa KKN, karang taruna, dan masyarakat desa dalam pengembangan pertanian berkelanjutan. Keberlanjutan program dapat ditingkatkan melalui pembentukan tim pengelola tetap dan pengembangan sistem pengelolaan yang terstruktur.
Pencak Silat Sebagai Solusi Pencegahan Kekerasan Seksual Pada Anak Tunarungu Ilahi, Rahmat; Temmassonge, Andi; Haris, Iyan Nurdiyan; Santos, Maria Herlinda Dos; Adriana, Adriana
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 5, No 2 (2025): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59818/jpm.v5i2.1434

Abstract

Sexual violence is a crime that often occurs both in public and domestically. The service activities were carried out in three meetings, namely, first, conducting observations to see the problems and solutions that would be offered, second, holding seminars to increase students' and teachers' knowledge about sexual violence and pencak silat martial arts, third, implementing pencak silat practices in the prevention of sexual violence against children with special disabilities for deaf children. The implementation of this service activity went well, all because of the help and encouragement from the parties involved and we as the service team would like to say thank you very much. Measuring the success of the program by conducting interviews. The results of the final interview were that students began to have the courage to defend themselves when they received sexual violence from their friends. Entrust one of the teachers to be a pencak silat martial arts trainer using movements according to the book that has been created.ABSTRAKKekerasan seksual merupakan kejahatan yang kerap terjadi baik di publik maupun domestik. Kegiatan pengabdian dilakukan tiga kali pertemuan, yakni pertama melakukan observasi untuk melihat masalah dan solusi yang akan ditawarkan, kedua melaksanakan seminar untuk meningkatkan pengetahuan siswa dan guru tentang kekerasan seksual dan bela diri pencak silat, ketiga pelaksanaan praktik pencak silat dalam upaya pencegahan kekerasan seksual anak disabilitas khusus anak tunarungu. Keterlaksanaan kegiatan pengabdian ini berjalan dengan baik, semua itu karena bantuan dan dorongan dari pihak-pihak yang terlibat dan kami selaku tim pengabdian mengucapkan banyak terima kasih. Mengukur keberhasilan program dengan mengadakan wawancara. Adapun hasil wawancara terakhir yang dilakukan adalah siswa mulai berani melakukan pembelaan diri ketika mendapatkan kekerasan seksual dari temannya. Mempercayakan salah satu guru untuk menjadi pelatih bela diri pencak silat dengan menggunakan gerakan-gerakan sesuai dengan buku yang telah dibuat.
The Positive Impact of Physical Activity on the Mental Health of Children with Special Needs: Literature Study Ica, Lade; Suwo, Rahedin; Sabrin, Laode Maklum; Haris, Iyan Nurdiyan; Rosti, Rosti
Jurnal Pendidikan Jasmani (JPJ) Vol 5 No 3 (2025): Jurnal Pendidikan Jasmani (JPJ)
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jpj.v5i3.3089

Abstract

This research aims to explore the positive impact of physical activity on the mental health of children with special needs (ABK) through a literature study. A review was conducted of 15 main studies that discussed the effects of physical activity on children with special needs, such as children with autism, ADHD, cerebral palsy and other developmental disorders. The results of the analysis show that physical activity can significantly reduce symptoms of stress, anxiety and depression, as well as improve children's mood, social skills and quality of life. Group activities, such as team sports, have been shown to be most effective in improving communication skills and social interaction. The ideal duration of physical activity to provide a positive mental impact is 30-60 minutes per session, with a minimum frequency of three times a week. This research also highlights the importance of implementing structured physical activity programs in inclusive schools and therapy centers, as well as the need for further research in Indonesia to adapt global findings to local contexts. The conclusion of this study is that physical activity can be an effective non-pharmacological intervention to improve the mental health of ABK, with the support of parents, teachers and researchers in developing appropriate programs.
Mineral and Coal Mining Regulatory Reform in Indonesia Rahman, Irsan; Basrawi, Basrawi; Widyawati, Anis; Suryani, Leony Sondang; Haris, Iyan Nurdiyan
Journal of Law and Legal Reform Vol. 6 No. 2 (2025): April, 2025
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jllr.v6i2.19040

Abstract

Mining in Indonesia is a vital sector that contributes significantly to the economy. However, current regulations still reveals a number of weaknesses that impact environmental sustainability and community welfare. These include weak law enforcement, lack of transparency and public participation at all stages of mining activities, inadequate mechanisms to ensure corporate social responsibility and environmental and post-mining reclamation, provisions that are not responsive to changing social and environmental conditions, further exacerbating the situation. This research uses a normative legal research method with an analytical approach to the provisions of laws and regulations based on facts obtained from secondary sources by paying attention to the credibility of these secondary sources. The main findings of the research reveal that environmental problems arise due to misalignment between mining laws and environmental laws. Environmental laws are not positioned as a command to mitigate the environmental impact of mining, and issues are further compounded by overlapping regulations on mining reclamation. The welfare of the community remains an unfulfilled promise, as environmental economic rights are increasingly eroded by the provisions in Article 162 of Law No. 3 of 2020. The rampant illegal mining activities further harm state finances, exacerbated by the absence of sophisticated infrastructure to monitor mining areas and potential sites in real time using satellite imagery. Additionally, inadequate distribution of corporate social responsibility (CSR) funds has left mining and affected areas without proper support, highlighting the urgent need for CSR regulations in the future be regulated at the legislative level. Furthermore, regulatory efforts to adopt green technology remain insufficient, with a lack of fiscal incentives and investment protection for companies committed to sustainable practices. The situation is further worsened by the lack of transparency in the mining sector, further exacerbates the situation as there is still no clear mechanism to ensure accountability or provide the public with access to crucial mining operation data. Based on the complex mining problems from multi-sectors, the regulatory reform framework must involve authorized government institutions and involve public participation in regulatory reform and the outcomes of the rules formed can accommodate the protection of public participation and protection of public rights in mining, respond to effective law enforcement and provide great contribution to the state, society, and global collaboration.
Pengaruh Model Pembelajaran Sport Education Model (SEM) Terhadap Peningkatan Positive Youth Development (PYD) Siswa Kelas VIII di SMPN 2 Subang R. Fitria Andriani; Aris Risyanto; R. Dadan Pra Rudiana; Iyan Nurdiyan Haris
Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Vol. 10 No. 2 (2024): Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan
Publisher : Universitas Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35569/biormatika.v10i2.2009

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Sport Education Model (SEM) terhadap peningkatan positif youth development (PYD) pada siswa kelas VIII di SMPN 2 Subang. Penelitian ini menggunakan metode Eksperimen dengan Design Nonequivalent Control Group. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII di SMPN 2  Subang dengan total 10 kelas yang berjumlah 355 siswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 2 kelas yang berjumlah 72 siswa. Berdasarkan hasil analisis statistik Paired sample t-Test dari kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran SEM adalah 0,000 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa  terdapat pengaruh terhadap peningkatan Positive  Youth Development  (PYD) pada siswa kelas VIII di SMPN 2 Subang. Berdasarkan hasil perhitungan SPSS, nilai rata-rata pembelajaran menggunakan model pembelajaran SEM sebesar 36,5197 dan pembelajaran menggunakan model pembelajaran biasa sebesar 19,8027. Dengan nilai F sebesar 11,157 dan nilai Sig. sebesar 0,001. Hasil analisis statistik One Way Anova menunjukan nilai Sig. 0,001 < 0,05 atau Fhitung sebesar 11,157 > nilai Ftable sebesar 3,12 sehingga dapat disimpulkan bahwa Terdapat perbedaan pengaruh antara penggunaan model pembelajaran SEM dengan model pembelajaran biasa terhadap peningkatan Positive  Youth Development (PYD) pada siswa kelas VIII di SMPN 2 Subang.
Pengaruh Pembelajaran Penjas Terintegrasi Life Skill Terhadap Peningkatan Positive Youth Development (PYD) Pada Siswa Kelas XII di SMAN 1 Subang Firda Aulia; Aris Risyanto; R. Dadan Pra Rudiana; Iyan Nurdiyan Haris
Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Vol. 10 No. 2 (2024): Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan
Publisher : Universitas Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35569/biormatika.v10i2.2010

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran penjas terintegrasi life skill terhadap peningkatan positive youth development (PYD) pada siswa kelas XII di SMAN 1 Subang. Penelitian ini menggunakan metode Eksperimen dengan Design Nonequivalent Control Group. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII di SMAN 1 Subang dengan total 10 kelas yang berjumlah 342 siswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 2 kelas yang berjumlah 67 siswa. Berdasarkan hasil analisis statistik Paired sample t-Test dari kelas eksperimen menggunakan pembelajaran penjas terintegrasi life skill adalah 0,000 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pembelajaran penjas terintegrasi life skill terhadap peningkatan positive youth development (PYD) pada siswa kelas XII di SMAN 1 Subang. Berdasarkan hasil perhitungan SPSS, nilai rata-rata pembelajaran penjas terintegrasi life skill sebesar 32,64 dan pembelajaran penjas tidak terintegrasi life skill sebesar 12,58. Dengan nilai F sebesar 16,731 dan nilai Sig. sebesar 0,000. Hasil analisis statistik One Way Anova menunjukan nilai Sig. 0,000 < 0,05 atau Fhitung sebesar 16,731 > nilai Ftable sebesar 3,14 sehingga dapat disimpulkan bahwa Terdapat perbedaan pengaruh pembelajaran penjas terintegrasi life skill dan pembelajaran penjas tidak terintegrasi life skill terhadap peningkatan positive youth development (PYD) pada siswa kelas XII di SMAN 1 Subang.
Model Pembelajaran Passing Chest Pass Bola Basket Berbasis Permainan Andi Hasriadi Hasyim; Eko Prabowo; Mastri Juniarto; Suparman Suparman; Iyan Nurdiyan Haris
Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Vol. 11 No. 1 (2025): Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan
Publisher : Universitas Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35569/biormatika.v11i1.2215

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuat model pembelajaran Passing Chest Pass Bola Basket yang menggunakan metode R&D (Research and Development) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Berdasarkan hasil penelitian yang telah diperoleh dari uji kelayakan dan uji validasi memperoleh hasil dari dosen ahli bola basket 46,6%, dosen ahli pembelajaran 100%, dan dosen ahli permainan 100%. Penelitian menghasilkan 15 model permainan, 1 buku panduan, dan 15 video pelaksanaan. Kesimpulan pembahasan dari hasil penelitian, maka peneliti dapat menarik kesimpulan bahwa berdasarkan hasil dari validasi ahli, model pembelajaran Passing Chest pass bola basket dapat digunakan sebagai alat bantu pembelajaran untuk Sekolah Menengan Pertama.
Peran Literasi fisik dalam Pengembangan Motorik Anak Usia Dini Iyan Nurdiyan Haris; Ari Gana Yulianto; Rosti Rosti; Ernawati Ernawati; Aqzhariady Khartha
Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Vol. 11 No. 1 (2025): Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan
Publisher : Universitas Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35569/biormatika.v11i1.2274

Abstract

Pendidikan jasmani merupakan sarana pendidikan yang dilakukan melalui aktivitas jasmani. Implementasi pendidikan jasmani yang menyimpang dari konsep kurikulum akibat tuntutan agar anak berprestasi dalam cabang olahraga tertentu, serta semakin maraknya spesialisasi olahraga sejak dini, dapat menimbulkan dampak negatif terhadap pertumbuhan dan perkembangan anak di masa depan. Literasi fisik menjadi salah satu solusi untuk mengatasi masalah tersebut, sehingga anak-anak maupun orang tua memiliki pemahaman yang lebih baik mengenai motivasi, kepercayaan diri, kompetensi fisik, serta pengetahuan dan pemahaman tentang cara bergerak sesuai dengan tingkat perkembangan mereka. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pentingnya literasi fisik dalam pendidikan jasmani usia anak-anak. Penelitian ini menggunakan metode literature review, yaitu dengan melakukan kajian hasil penelitian terdahulu berdasarkan teori yang dapat dipertanggungjawabkan untuk menghasilkan teori baru yang lebih mutakhir. Berdasarkan interpretasi cause and effect dari 10 artikel yang berkaitan dengan literasi fisik dan pendidikan jasmani usia anak-anak dihasilkan kesimpulan yang sangat tegas dari penelitian ini, yaitu bahwa perkembangan kemampuan literasi fisik anak-anak dalam pendidikan jasmani memberikan dampak yang sangat signifikan terhadap peningkatan keterampilan motoric kasar, motoric halus, dan perkembangan gerak dasar pada anak-anak; kebugaran jasmani, potensi, dan prestasi akademik anak-anak; serta perkembangan aktivitas fisik dan budaya hidup aktif dan sehat sepanjang hayat.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Video untuk Meningkatkan Pemahaman Teknik Dasar Olahraga Rosti Rosti; Iyan Nurdiyan Haris; Ilcham Ilcham
GJET : Global Journal of Educational Technology Vol. 1 No. 2 (2025): April 2025
Publisher : Perhimpunan Ahli Teknologi Informasi dan Komunikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71234/gjet.v1i2.66

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas media pembelajaran interaktif berbasis video dalam meningkatkan pemahaman teknik dasar passing bola voli pada mahasiswa sekolah menengah pertama. Media dikembangkan dengan menyajikan demonstrasi teknik secara visual yang dilengkapi narasi edukatif dan fitur interaktif, sehingga memungkinkan mahasiswa memahami gerakan secara utuh dan aplikatif. Penelitian menggunakan desain One Group Pretest-Posttest terhadap 43 mahasiswa dengan instrumen berupa tes kognitif dan lembar observasi psikomotorik. Hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan adanya peningkatan rata-rata nilai kognitif dari 58.16 menjadi 67.93, dan peningkatan skor psikomotorik dari 10.40 menjadi 11.98. Uji paired samples t-test menunjukkan perbedaan yang signifikan pada kedua aspek (p = 0,000), sedangkan korelasi berpasangan menunjukkan hubungan yang sangat kuat antara skor sebelum dan sesudah perlakuan. Temuan ini menunjukkan bahwa media interaktif berbasis video dapat menjadi alternatif yang efektif untuk mendukung pembelajaran pendidikan jasmani berbasis teknologi.
A Comparative Analysis of TPACK Mastery Among Novice, Intermediate, and Senior Physical Education Teachers Iyan Nurdiyan Haris; Ernawati Ernawati; Tri Maniarta Sari; Rosti Rosti; Syarif Hidayat Nasir; Aqzhariady Khartha
International Journal of Pedagogy and Teacher Education Vol 9, No 1 (2025): International Journal of Pedagogy and Teacher Education - April
Publisher : The Faculty of Teacher Training and Education (FKIP), Universitas Sebelas Maret, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ijpte.v9i1.100257

Abstract

This study investigates variations in Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) mastery among novice (0–5 years), intermediate (5–10 years), and senior (>10 years) physical education teachers in Kolaka Regency, Indonesia, while exploring contextual factors that influence its implementation. Employing a sequential explanatory mixed-methods design, the research integrates quantitative survey data from 80 teachers with qualitative findings from classroom observations and semi-structured interviews. Quantitative analysis revealed significant differences in TPACK proficiency, with intermediate teachers achieving the highest mean score (M = 4.2), attributed to their optimal balance of pedagogical experience and adaptability to technological innovation. Qualitative data illuminated systemic challenges, including limited infrastructure and institutional support, particularly in rural areas. Teachers responded with adaptive strategies such as peer-based collaboration, frugal use of mobile technologies, and contextualized integration of cultural elements into digital instruction. These strategies formed a locally grounded “TPACK ecosystem,” driven by grassroots innovation rather than top-down mandates. The study highlights how teaching experience, socio-cultural context, and institutional constraints intersect to shape TPACK development. Findings emphasize the importance of differentiated professional development tailored to career stages, as well as the need for policy frameworks that formalize and support informal teacher networks. This research offers practical recommendations for enhancing technology integration in physical education, particularly in resource-constrained settings.
Co-Authors -, Rosti Adriana Adriana Agus Nasir, Agus Akbar R.H, Muhammad Rizky alders paliling Amisbah Ramly ANANDA, ASTI Andi Hasriadi Hasyim Andi Temmassonge Anis Widyawati Aqzhariady Khartha Ardiah Juita Ari Gana Yulianto Aris Risyanto Asep Dedi Paturohman Azzajjad, Muhammad Fath Basrawi Basrawi, Basrawi BUKHORI SUHERMAN Darmawan, Muh Agung Darul Husnul DEDEN BUDI ROSMAN DENI MUDIAN Dewi Satria Ahmar Dinalya, Elsa Eko Harianto, Eko Eko Prabowo Ernawati Ernawati Ernawati Ernawati Ernawati Ernawati Ernawati Ernawati Ernawati Esni Esni Fachrul Rismiandy Fadillah, A Fazli Rachman Firda Aulia Gaby Nanda Kharisma Gempar Al-Hadist GUNADI ARDHYANA Gustia, Gustia Halil, Nur Ihsan HARIYANA SANTOSO Hasyim Habibi Ica, Lade Ilahi, Rahmat Ilcham Ilcham Irsan Rahman, Irsan Iwan Hasyim Jumaking Jumaking Kasmudin Mustapa Kusmiyati Kusmiyati La Ode Maklum Sabrin La Ode Muhamad Syawal La Ode Nursalam, La Ode Lutfi Tajul Arifin MAGFI NUGRAHA WAHYUNA Mahyuddin, Reza Maretik, Maretik Mastri Juniarto MGB , Fadilah Miswandi Tendrita Muhammad Zulfikar Muktafia, Muktafia Musto, Aldin Nasir, Syarif Hidayat Ni Luh Puniasari Nugraha, Aldy Nurfadillah, Alfiddah Nurmajid, Iqbal Pulung Riyanto R. Dadan Pra Rudiana R. Fitria Andriani Rafika, Rafa Rahayu, Vaisal Rahedin Suwo Ramadani, Aulia Ramadhan Ramadhan ramdhan, Ramadhan Reskiawan, Bimas - Restika Apridila Yasin Rizki Saputra RONI RONI Rosti Rosti Rosti Rosti Rosti, Rosti Rusdin, Ahmad Sabrin, Laode Maklum Saefulah, Dian Imam Santos, Maria Herlinda Dos Saparuddin Saparuddin Saputra, I Gede Purwana Edi Sari, Tri Sari, Tri Maniarta Sukmawati, Sukmawati suparman suparman Supriady, Addy Suriaman Suriaman Suryani, Leony Sondang Syahriadi Syahriadi Takwa Tri Maniarta Sari Tundreng, Syarifuddin WALUYO ADI PRASOJO Yanti Yanti YARIS ANDRIA Yawan, Hendri Yudi Ikhwani Yulianto, Ari Yulianto, Ari Gana Zainur Zhakia, Dhini Al