Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.595
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Majalah Transformatika KEMBARA Indonesian Journal of Education and Learning Gramatika: Jurnal Ilmiah Kebahasaan dan Kesastraan Adabiyyat: Jurnal Bahasa dan Sastra Journal on Education Bahasa Indonesia Prima Jurnal Ilmiah Bina Bahasa Risenologi Jurnal Paedagogy Jurnal Skripta Riset Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (Repetisi) TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat ABDIPRAJA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Journal of Legal and Cultural Analytics (JLCA) Dialektika Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Widyaparwa Kajian Bahasa dan Sastra (KABASTRA) Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Vokatif: Pendidikan Bahasa, Kebahasaan, dan Sastra
Mursia Ekawati
Universitas Tidar
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 61 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 61 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Penyuluhan Guna Menggugah Kesadaran Dan Kepatuhan Membayar Pajak Melalui Permainan Edukatif Paku Hitam Mazid, Sukron; Ekawati, Mursia; Hakim, Sholihul; Prihastiwi, Dian Agustina
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2021): Desember
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/jpkm.v1i2.518

Abstract

Pengabdian ini memiliki konsen untuk meningkatkan kesadaran dan kepatuhan hukum masyarakat membayar pajak. Guna mengedukasi pemahaman terhadap nilai-nilai dasar penting membayar pajak sesuai dengan konstitusi Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Pengabdiannya dengan permainan edukatif menggunakan alat peraga sebagai media melatih kognisi dan afeksi untuk meningkatkan knowledge (pengetahuan) dan awaraness (kesadaran). Model edukasi melalui materi PAKU HITAM yang tersosialisasi nantinya dapat meningkatkan kualitas pemahaman masyarakat. Transfer ilmu dari orang tua ke anak atau anak ke orang tua dengan cara pendekatan edukasi humanis, terencana, teratur, sistematis, menyenangkan dan sederhana. Pemahaman kesadaran membayar pajak di wilayah mitra butuh strategi yang mudah dipahami agar dapat memunculkan kesadaran dan kepatuhan hukum dalam membayar pajak demi kesejahteraan kehidupan berbangsa dan bernegara. Selain materi, tim juga memonitor dan mengevalusi apakah materi yang telah tersalurkan dapat diimplementasikan dengan baik atau tidak. Evaluasi ini berfungsi sebagai tindak lanjut tim dalam membantu membentuk masyarakat melalui karakter yang berjiwa nasionalis dan patriotis.
Kohesi dan Koherensi Wacana pada Berita Daring Channel Okezone.Com dan Implementasinya sebagai Bahan Ajar Teks Berita Kelas VII Mukhibatur Rohmah; Irsyadi Shalima; Mursia Ekawati
Repetisi: Riset Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 8 No. 01 (2025): REPETISI VOLUME 8 NOMOR 1
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/repetisi.v8i01.4628

Abstract

  Materi teks berita dalam praktik yang diajarkan di tingkat SMP masih terbatas pada pengenalan struktur dasar dan unsur-unsur berita seperti 5W+1H. Maka dari itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis kohesi dan koherensi wacana pada berita daring yang dipublikasikan di channel Okezone.com. Selanjutnya, data dan sumber data dalam penelitian ini diperoleh dengan menggunakan metode simak dengan teknik catat. Adapun metode dan teknik analisis datanya menggunakan metode agih dengan teknik dasar BUL yang dilanjutkan dengan menggunakan teknik ganti, sisip, dan teknik baca markah. Dengan demikian, diperoleh hasil penelitian berupa (1) 4 jenis kohesi gramatikal yaitu referensi, substitusi, elipsis, dan konjungsi, (2) 5 jenis kohesi leksikal yaitu repetisi, sinonim, antonim, hiponim, dan kolokasi, serta (3) 13 jenis koherensi yang terdapat pada Berita Terpopuler di channel Okezone.com. Kemudian, implikasi dari analisis data tersebut menunjukkan beberapa cara menulis teks berita yang efektif dan padu. Oleh karena itu, wacana yang terdapat pada Berita Terpopuler di channel Okezone.com telah memenuhi dan mendukung terciptanya teks berita yang mudah dipahami dan memiliki nilai keterbacaan yang tinggi. Dengan demikian, pelatihan dan pengembangan bahan ajar berbasis kohesi dan koherensi dapat memperluas wawasan serta keterampilan peserta didik dalam menyusun teks berita yang lebih komunikatif. Kata Kunci: bahan ajar, berita terpopuler, kohesi, koherensi  
Efektivitas Model Project Based Learning (PjBL) Berbasis Budaya Lokal Magelang terhadap Keterampilan Menulis Teks Berita Siswa Fase F1 SMA Negeri 1 Salaman Santika Rahayu Ningsih; Mursia Ekawati; Jendriadi
Repetisi: Riset Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 8 No. 01 (2025): REPETISI VOLUME 8 NOMOR 1
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/repetisi.v8i01.4637

Abstract

Keterampilan menulis merupakan salah satu kompetensi penting dalam pembelajaranBahasa Indonesia di jenjang SMA. Namun, hasil observasi di SMA Negeri 1 Salaman menunjukkan masih rendahnya kemampuan menulis peserta didik, khususnya dalam menulis teks berita.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model Project Based Learning (PjBL)berbasis budaya lokal Magelang terhadap keterampilan menulis teks berita siswa Fase F1. Metode yang digunakan adalah kuasi-eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas F1.3 sebagai kelas eksperimen dan kelas F1.4 sebagai kelas kontrol, masing-masing berjumlah 35 peserta didik. Instrumen yang digunakan meliputi testulis, angket, observasi, dan wawancara. Hasil analisis data menggunakan SPSS 24.0menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara hasil posttest kedua kelas (Sig. 0,043< 0,05), serta nilai N-Gain kelas eksperimen (0,3068) lebih tinggi dibanding kelas kontrol(0,1180). Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa model PjBL berbasis budaya lokal Magelangterbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis teks berita. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan model pembelajaran kontekstual yang mengintegrasikan budaya lokal serta mendukung implementasi Kurikulum Merdeka secara optimal. Kata kunci: Project Based Learning, budaya lokal, teks berita, keterampilan menulis, Kurikulum Merdeka.
EXPRESSIVE SPEECH ACTS IN POLITICAL RAP BATTLE Nadivia Nazla Syafa; Linda Eka Pradita; Mursia Ekawati
Jurnal Ilmiah Bina Bahasa Vol 18 No 1 (2025): Jurnal Ilmiah Bina Bahasa
Publisher : Direktorat Riset dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Bina Darma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33557/5pf6qc42

Abstract

Political rap battles have evolved into a form of digital communication that combines entertainment with socio-political criticism through the strategic use of expressive speech acts. This is important to publish because it represents a transformation in contemporary political communication that utilizes popular culture to reach a wide audience, especially the younger generation who tend to be apathetic towards formal politics. Although the popularity of political rap battles in Indonesia continues to rise, a significant gap remains in understanding their linguistic characteristics and pragmatic functions as a medium of digital political communication. This study examines the forms and functions of expressive speech acts in four popular rap battle videos from the YouTube channel SkinnyIndonesia24, employing a descriptive-analytical qualitative method. Data consisting of 80 utterances were analyzed based on Austin-Searle's speech act theory to identify six expressive categories: criticism (50 utterances), pride (22 utterances), anger (2 utterances), disappointment (2 utterances), praise (2 utterances), and apology (2 utterances). The findings indicate that expressive speech acts function as rhetorical strategies to convey ideological messages through the use of irony, hyperbole, and sarcasm. This study has important implications for the development of digital literacy and the understanding of contemporary Indonesian political communication, demonstrating that rap battles are a legitimate and influential space for political articulation in shaping public discourse.
Pe Penguatan Kapasitas Guru Bahasa Inggris SMP/MTs Kabupaten Magelang melalui Implementasi Deep Learning dan Interactive Teaching : Deep Learning Farikah, Farikah; Mimi Mulyani; Rifki Hamdani; Mursia Ekawati; Heru Nur Rohmat D.S
Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Teknologi dan Rekayasa, Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/panrannuangku4273

Abstract

Kualitas pengajaran bahasa Inggris di jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP/MTs) di Kabupaten Magelang masih menghadapi tantangan, terutama dalam penerapan metode yang mendorong keterlibatan siswa secara aktif sesuai dengan Kurikulum Merdeka. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat kapasitas guru bahasa Inggris melalui penerapan pendekatan pembelajaran mendalam dan pengajaran interaktif. Program ini dilaksanakan bekerja sama dengan MGMP Bahasa Inggris dan melibatkan serangkaian lokakarya berjenjang—pengenalan konsep, praktik merancang strategi interaktif, pengembangan media pembelajaran yang menyenangkan, dan pendampingan penyusunan rencana pembelajaran (RPP). Sebanyak 49 guru bahasa Inggris berpartisipasi aktif dalam program ini. Hasilnya menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman guru tentang prinsip-prinsip pembelajaran mendalam, kemampuan mereka merancang media pembelajaran kreatif tingkat A1, dan kompetensi mereka dalam menghasilkan rencana pembelajaran inovatif yang selaras dengan praktik pengajaran interaktif. Hasil ini menyoroti efektivitas pendampingan berbasis praktik dan lokakarya kolaboratif dalam meningkatkan kapasitas pedagogis. Studi ini menyimpulkan bahwa dukungan sistematis dan kolaborasi berkelanjutan sangat penting untuk mendorong pembelajaran bahasa Inggris yang inovatif dan berpusat pada siswa di sekolah menengah.
Development of Teaching Materials for Popular Scientific Articles Using Contextual Approach for Grade VIII Students Alhafidz, Zidan Rizka; Ekawati, Mursia; Jendriadi, Jendriadi
Jurnal Paedagogy Vol. 12 No. 4 (2025): October
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jp.v12i4.17376

Abstract

This study aims to develop a popular scientific article teaching book based on a contextual approach for eighth-grade students. The research method used is Research and Development (R&D) with the 4D model, limited to the development stage. The research subjects involve teachers and eighth-grade students from MTs Negeri 1 Kota Magelang, with feasibility assessments conducted by two subject matter experts and two media experts. Data analysis used quantitative descriptive techniques through the calculation of the average expert validation score, supported by qualitative analysis of improvement suggestions. The results show that the developed textbook received a 'highly suitable' category, with scores of 95.3% from subject matter experts and 96.6% from media experts, resulting in an overall average of 95.9%. Therefore, the textbook is deemed highly suitable for use as a learning support tool for popular scientific article texts in junior high schools/MTs.
Semiotics and Meaning in the Song “Cundamani” by Denny Caknan: Pierce's Approach Wardani, Hana Tri; Ekawati, Mursia
Jurnal Bahasa Indonesia Prima (BIP) Vol. 7 No. 2 (2025): Bahasa Indonesia Prima (BIP)
Publisher : Bahasa Indonesia Prima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34012/bip.v7i2.5833

Abstract

This research analyzes the lyrics of the song “Cundamani” by Denny Caknan using Peirce's semiotic approach, which involves the concepts of icon, index, and symbol. The purpose of this research is to reveal the deep meaning in the song lyrics through the identification and interpretation of linguistic signs. This song was chosen because it contains some lyrics that contain symbolic meanings that can be analyzed using Peirce's semiotic approach. The method used is a qualitative analysis of the song lyrics, where data is collected through translation and classification of icons, indices, and symbols. The results show that the meaning of the song “Cundamani” is built through the interaction between the signs. Icons in the lyrics, such as tears and light, represent real objects, while signifiers associate feelings with actions, and symbols refer to social concepts such as love and hope. The star symbol, for example, depicts guidance and support in the face of life's difficulties. In conclusion, this semiotic analysis reveals the emotional, spiritual and relational messages contained in the song, including the theme of love.
PERCEPTIONS OF DEEP LEARNING AMONG EFL STUDENTS IN INDONESIAN HIGHER EDUCATION: INSIGHTS FROM A THEMATIC STUDY Farikah, Farikah; Ekawati, Mursia; Mazid , Sukron; Mulyani, Mimi; Winarsih, Dwi; Andini, Jihan Widya
TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/teaching.v5i3.7330

Abstract

This research is motivated by the relevance of the deep learning approach, which emphasizes in-depth understanding, active engagement, and application of knowledge, in line with the demands of 21st-century education and the Freedom to Learn policy. However, students' perceptions of this approach, as the primary subjects of learning, are still limited in Indonesia. Therefore, this study focuses on exploring the perceptions of English as a Foreign Language (EFL) students regarding the implementation of deep learning in higher education. Using a qualitative approach, data were collected through open-ended interviews with 105 sixth-semester students. The data were then analyzed using thematic analysis. The analysis revealed four main themes of student perception: (1) the importance of meaningful understanding beyond mere memorization, (2) the development of critical and reflective thinking, (3) the need for active learner involvement, and (4) the significance of applying knowledge in real-world contexts. These findings indicate that students understand the essence of deep learning and consider it crucial for relevant and applicable learning. It is concluded that students have positive perceptions and support the deep learning approach, indicating the need for student-centered learning design to optimize the potential of this approach. ABSTRAKPenelitian ini dilatarbelakangi oleh relevansi pendekatan deep learning yang menekankan pemahaman mendalam, keterlibatan aktif, dan aplikasi pengetahuan, sejalan dengan tuntutan pendidikan abad ke-21 dan kebijakan Merdeka Belajar. Namun, persepsi mahasiswa sebagai subjek utama pembelajaran terhadap pendekatan ini masih terbatas dikaji di Indonesia. Oleh karena itu, penelitian ini berfokus untuk mengeksplorasi persepsi mahasiswa English as a Foreign Language (EFL) terhadap implementasi deep learning di perguruan tinggi. Menggunakan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara terbuka terhadap 105 mahasiswa semester enam. Data tersebut kemudian dianalisis menggunakan analisis tematik. Hasil analisis mengungkap empat tema utama persepsi mahasiswa: (1) pentingnya Pemahaman yang Bermakna bukan sekadar hafalan, (2) pengembangan Berpikir Kritis dan Reflektif, (3) perlunya Keterlibatan Aktif Pembelajar, dan (4) signifikansi Penerapan Pengetahuan dalam konteks nyata. Temuan ini menunjukkan bahwa mahasiswa memahami esensi deep learning dan menganggapnya penting untuk pembelajaran yang relevan dan aplikatif. Disimpulkan bahwa mahasiswa memiliki persepsi positif dan mendukung pendekatan deep learning, yang mengindikasikan perlunya desain pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa untuk mengoptimalkan potensi pendekatan ini.
Komparasi Penokohan dari Novel ke Film Seperti Dendam Rindu Harus Dibayar Tuntas Eriana, Anida; Ekawati, Mursia; Rizal, M. Daniel Fahmi
Kajian Bahasa dan Sastra (KABASTRA) Vol. 3 No. 1 (2023): Kajian Bahasa dan Sastra (KABASTRA)
Publisher : UPA Bahasa Universitas Tidar And HISKI Kedu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/kabastra.v3i1.931

Abstract

The transition of written literary works into cinematic literary works is referred to as ecranization, linguistically the process of transferring from a literary work to film form. The research entitled "Komparasi Penokohan dari Novel ke Film Seperti Dendam Rindu Harus Dibayar Tuntas" is based on the idea that a work can not only be translated, a work can also be translated into other works. This study uses qualitative descriptive methods with an ecranization approach and compares the results of the analysis obtained from the ecranization process. This study aims to find out what are the comparative forms of characterization in novels and films Seperti Dendam Rindu Harus Dibayar Tuntas by Eka Kurniawan with an ekranization approach. The purpose of this study is to obtain a comparative description of characterizations in stories in novels and films Seperti Dendam, Rindu Harus Dibayar Tuntas by Eka Kurniawan based on additions, changes, similarities, and omissions with an approach ekranization. The results of this study obtained 67 data in the form of 7 additions, 10 changes, 13 equations, and 37 omissions from a total of 32 characters contained in the novel.
Kohesi dalam Tajuk Rencana pada Laman Berita Kompas.id dan Implementasinya sebagai Bahan Ajar Kebahasaan Teks Editorial di SMA Rahmawati, Fatih; Ekawati, Mursia; Asmara, Rangga
Kajian Bahasa dan Sastra (KABASTRA) Vol. 4 No. 1 (2024): Kajian Bahasa dan Sastra (KABASTRA)
Publisher : UPA Bahasa Universitas Tidar And HISKI Kedu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/kabastra.v4i1.1795

Abstract

Cohesion is an important aspect in creating cohesiveness in a discourse, including editorial discourse. In Kompas.id's editorials, there are also many signs of cohesion. This indicates that the discourse is a coherent and complete discourse. The aim of this research is to describe the grammatical cohesion and lexical cohesion used in the editorials on the November 2023 edition of the Kompas.id news page. This research uses a qualitative descriptive method. Data collection techniques use listening methods and note-taking techniques. The data analysis technique uses the agih method with basic techniques for direct elements (BUL) and advanced techniques for reading marks, replacement techniques, and expansion techniques. The results of this research show that in the editorials on the November 2023 edition of the Kompas.id news page, grammatical cohesion was found in the form of references, substitutions, eliminations, conjunctions and lexical cohesion in the form of repetition, synonymy, antonymy, collocation, hyponymy and equivalence. The results of this research can also be implemented as linguistic teaching material for class XII high school editorial texts.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Affif Mudrikah Afifah Nurlaili Khoirunnisa Afifah Qodri Rinjani Alhafidz, Zidan Rizka Andini, Jihan Widya Anggun Fitria Anindhi Asri Wijayanti Astuty Astuty Astuty Belinda Salma Putri Widiantantri Bondan Prakoso Botok Riana Cahyo Yusuf Choirunisa Dwi Astarini Dewi Puji Lestari Dianastiti, Firstya Evi Dwi Winarsih Dzikrina Dian Cahyani Eriana, Anida Faizah, Inayah Isnaini Farikah Fifit Firmadani Fiki Mahya Mafaza Finda Sruniyati Fitriya Ningrum Fityatur Rohmah Fransiscus Xaverius Samingin Frida Nurul Hidayah Fuad Arsyad Galih Allam Ilafi Gilang Fadhilia Arvianti Hakim, Sholihul Hamdani, Rifki Hapsari, Theresia Pinaka Ratna Ning Herpindo Herpindo Herpindo Herpindo herpindo, herpindo Heru Nur Rohmat D.S Imam Baihaqi Inayatul Fatonah Indah Purika Sari Isnaini Hidayati Isti Rahayu Jendriadi, Jendriadi Liana Shinta Dewi Linda Eka Pradita Linda Eka Pradita, Linda Eka Mazid , Sukron Mazid, Sukron Ma’ruf, Amar Miftahula Rizqin Nikmatullah Mimi Mulyani Molas Warsi Nugraheni Muhammad Nur Afiq Mukhibatur Rohmah Muktiana, Riski Nadivia Nazla Syafa Naila Nihayah Nuha Nur Umara Rafi Permata Sari, Eva Affiananda Pertiwi Juli Astuti Prihastiwi, Dian Agustina Putri Nugraheni Puspita Qodri Rinjani , Afifah Rahmawati, Fatih Rangga Asmara Rangga Asmara, Rangga Retno Asih Retno Puji Astuti Rifki Hamdani Risma Anjarsari Riyan Prasetyo Rizal, M. Daniel Fahmi Rizky Dian Safitri Roechanatul Janah Rosalia Aisyiah Rahmawati Santika Rahayu Ningsih Savina Ambarini Igayanti Shalima, Irsyadi Sisviana, Ety Siti Ngiyatul Lailiyah Tatik Fitri Kuswanti Vindi Fatika Sari Wanda Hibasari Wardani, Hana Tri Winasti Rahma Diani Yulia Esti Katrini Yulia Esti Katrini Yundanti, Nandifa Hastha