Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.452
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Social Economic of Agriculture SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED JITRO (Jurnal Ilmiah dan Teknologi Peternakan Tropis) Teosofia: Indonesian Journal of Islamic Mysticism Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Kebijakan Perikanan Indonesia AT-TA`DIB Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar Abdi Masyarakat EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Jurnal Ilmiah Abdi Mas TPB Unram INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah Indonesian Research Journal on Education Polyhedron International Journal in Mathematics Education Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
M. Taufik
Staf peneliti Balai Penelitian Tanaman Pangan Bogor, Sub Balai Penelitian Tanaman Rempah dan Obat Natar, Sub Balai Penelitian Hortikultura, Jeneponto
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Veterinary Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : AT-TA`DIB

 1 
PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DISIPLIN PADA PESERTA DIDIK MELALUI PEMBERIAN REWARD DAN PUNISHMENT DI SD UNGGULAN USWATUN HASANAH Sari, Dewi Aprilia; Jamaludin, Ujang; Taufik, M.
ATTA`DIB Vol. 3 No. 1 (2019)
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v3i1.19380

Abstract

The current character education is important to implement and be taught at the base. Especially in order to right-hand the students ' disciplinary character. Reward and punishment are one of the ways that can be used to implement the strengthening of discipline character education. This research aims to determine how the implementation of education strengthening the character disciplines through the awarding of reward and punishment in the SD Unggulan Uswatun Hasanah. The method used in this research is a qualitative method, with a qualitatively descriptive type. The data collection techniques used in this research are observation and interview techniques, which are then conducted analysis with the Miles and Huberman models. The results of this study can reveal that the students in SD Uswatun Hasanah are as follows: (1) The implementation of reward and punishment in strengthening the character education discipline in the students at SD Unggulan Uswatun Hasanah. a Implementation planning conducted by the 3rd class Ummar Hayyam in the learning by creating a learning implementation plan that lists the rewards and punishment, as well as in the activities of the class by arranging a picket schedule, orderly dispose of Strengthening the discipline of character education in learners. b. Implementation planning conducted by the principal by arranging school activities that include the extracurricular scout and extracurricular, Tahfidz, discipline activities with Jumsih program and the cleanest race, and Apply rewards and punishment. c. The implementation process using techniques, methods, and stages in the implementation of the strengthening of discipline character education (2) The role of educational reinforcement character discipline in students through the giving of reward and punishment that is seen from his behavior and responsibilities as a student in the primary SD Uswatun Hasanah. (3) The results of strengthening the education of the character is disipin through reward and punishment to the students at SD flagship Uswatun Hasanah is emphasizing the discipline of learners, foster a passion for learners, and also Foster an honest attitude towards learners.
PERAN GURU DALAM MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH YANG BERKUALITAS DI MASA PANDEMI COVID 19 DI SDIT AL HUSNA KOTA TANGERANG Islami, Mutiara; Taufik, M.; Pribadi, Reksa Adya; Rahman, Ikman Nur
ATTA`DIB Vol. 6 No. 2 (2022): DESEMBER
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v6i2.19553

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran mengenai kinerja guru dalam menghadapi proses pelaksanaan PJJ di SDIT Al Husna Kota Tangerang dan kualitas dari pelaksanaan pembelajaran jarak jauh yang dilakukan di SDIT Al Husna Kota Tangerang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Lokasi penelitian di SDIT Al Husna Kota Tangerang. Subjek penelitian inni adalah guru dan kepala sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan teknik triangulasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah : pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) kinerja guru sudah mampu dalam menghadapi pelaksanaan proses pembelajaran jarak jauh, (2) kualitas dari sekolah sudah bisa dibilang cukup baik dengan memberikan bekal kepada guru dan juga melibatkan peran orang tua dalam menghadapi pembelajarang jarak jauh yang sangat membantu un-tuk melancarkan pelaksaan pembelajaran daring.
PENGEMBANGAN MEDIA BUKU DONGENG DIGITAL UNTUK KETERAMPILAN MENYIMAK SISWA KELAS III DI SDN CILENGGANG 02 Dewi, Nadia Arta; Jamaludin, Ujang; Taufik, M.; Yuliana, Rina
ATTA`DIB Vol. 6 No. 2 (2022): DESEMBER
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v6i2.19554

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pengembangan media berupa buku dongeng digital untuk keterampilan menyimak siswa kelas III SD. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk media buku dongeng digital yang berisi cerita dongeng pada pelajaran Bahasa Indonesia. Media ini dibuat untuk membantu menunjang pemelajaran bagi guru maupun siswa. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE yaitu yang terdiri dari lima tahapan yaitu: Analisis (Analysis), Desain/Perancangan (Design), Pengembangan (Development), Impelentasi/Eksekusi (Implementation), Evaluasi (Evaluation). Dapat disimpulkan bahwa Kelayakan produk buku dongeng digital untuk keterampilan menyimak diperoleh dari hasil penilaian oleh para ahli, yaitu ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa. Diperoleh hasil penilaian ahli media yaitu 89%, ahli materi 97%, dan ahli bahasa 95,6%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil penilaian yang diberikan para ahli memperoleh kategori “Sangat Layak” dan respon siswa memperoleh rata-rata sejumlah 94,4%. Perolehan hasil respon siswa mendapatkan kategori “Sangat Baik”.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL POWTOON BERBASIS KONTEKSTUAL PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV Raihanati, Lisda; Jamaludin, Ujang; Taufik, M.
ATTA`DIB Vol. 4 No. 2 (2020)
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v4i2.19579

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media audio visual powtoon berbasis kontekstual pada pembelajaran IPS, khususnya materi kegiatan ekonomi di kelas IV. Metode penelitian yang digunakan oleh penulis adalah penelitian Reseacrh and Development (R&D) dengan enam tahapan : analisis masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain produk, revisi produk dan uji coba produk. Untuk menguji kelayakan dari video pembelajaran ini maka dilakukan uji validasi ahli yang dilakukan oleh ahli media dan ahli materi. Setelah dilakukan uji validasi oleh tim ahli, selanjutnya dilakukan uji coba produk dengan subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SDN Secang yang berjumlah 20 orang. Berdasarkan hasil validasi bahwa media audio visual powtoon berbasis kontekstual dinyatakan “sangat layak” oleh ahli media dengan persentase 84% dan ahli materi 82% yang termasuk dalam kategori “sangat layak” serta respon yang diberikan peserta didik mendapatkan persentase 96,7% yang termasuk dalam kategori “sangat layak”. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media audio visual powtoon berbasis kontekstual “sangat layak” digunakan dalam pembelajaran IPS pada materi kegiatan ekonomi.
Co-Authors A. Syachruroji, A. Aka, R Alfi Rahmi, Alfi Alfina, Maya Amrazi Zakso Ana Nurhasanah, Ana Andri Dwi Hernawan Anggreani, Selin Ani Muani Arzani, M. Asniah Asniah Azhar, M. Azri, Saepul Bruga, Robbi Frastiono DEWI PURNAMA Dewi, Nadia Arta Dila, Vera Para Duto Nugroho, Duto Fairuz, Rahmi Septia Fitriana, Maulida Arum Gunawan, Pandi GUSNAWATY HS, GUSNAWATY habiburrahman, Lalu Hadi, Lalu Husnul Halira, Lungguh Hamdani, Muh Hidayat, Sholeh Indirwan, Indirwan Indri Yani, Indri Isnayadi, Raden Jannah, Rauhun Jati, Indra Khaulani, Qisti Komariah, Iis Linda Linda M. Yunus Mahulette, Ralph Thomas Martin, Tarisya Maruddin, F. Muhamad Akrom Mutiara Islami, Mutiara N, Ermaniatu Nulhakim, Lukman Nurdin, Erfind Nurjannah Nurjannah Nurulludin, Nurulludin Panggabean, Anthony S Prabandari, Luki Pribadi, Reksa Adya Prihatiningsih Prihatiningsih, Prihatiningsih Radian Radian Rahman, Ikman Nur Rahman, Makbul Raihanati, Lisda Ramadhanti, Enelsa Ratna Sari Dewi Rina Yuliana Risnaini, Ela Samsul Hadi Sara, U. Sari, Dewi Aprilia Surhana, Surhana Sutiani, Harni Syiddin, Najla Priniza Taufik, Amalia Tuti Alawiyah Ujang jamaludin, Ujang Widodo, Andy Yohanes Bahari Yunita Yunita Zerri Rahman Hakim