p-Index From 2021 - 2026
5.103
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IAES International Journal of Artificial Intelligence (IJ-AI) Jurnal Pendidikan Karakter Jurnal Pendidikan Vokasi Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan JURNAL ECONOMIA JPTK: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia Jurnal Konseling dan Pendidikan Ars: Jurnal Seni Rupa dan Desain Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Teknobuga : Jurnal Teknologi Busana dan Boga AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Agama Islam Religious: Jurnal Studi Agama-Agama dan Lintas Budaya Unnes Science Education Journal Al Ishlah Jurnal Pendidikan JPPPF (Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Fisika) PRODUCTUM : Jurnal Desain Produk (Pengetahuan dan Perancangan Produk) JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) TEKNOLOGI PANGAN : Media Informasi dan Komunikasi Ilmiah Teknologi Pertanian Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Journal of Humanities and Social Studies JISAE (Journal of Indonesian Student Assesment and Evaluation) Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika Jurnal Karinov Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Social Studies (JSS) IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Jurnal Riset Pendidikan Fisika Journal of Research and Educational Research Evaluation Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Measurement In Educational Research Journal of General Education and Humanities Jurnal Lemhannas RI BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Pendidikan MIPA
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Measurement In Educational Research

Uji validitas instrumen penilaian karakter siswa SD dengan CFA dan Aiken’s V Nugraheni, Benedicta Rani; Widihastuti, Widihastuti; Setiawati, Farida Agus
Measurement In Educational Research Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Research and Social Study Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33292/meter.v5i1.371

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji validitas serta reliabilitas instrumen penilaian karakter siswa sekolah dasar berdasarkan 18 nilai karakter yang ditetapkan oleh Kemendikbudristek. Instrumen diuji pada 258 siswa di Kecamatan Pandak, Bantul, menggunakan metode Confirmatory Factor Analysis (CFA) dan Aiken's V. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Hasil analisis menunjukkan bahwa seluruh item memiliki validitas yang tinggi dan reliabilitas yang sangat baik, dengan nilai Cronbach's Alpha sebesar 0,902. Penelitian juga membandingkan dua metode penghitungan, yaitu dengan scaling dan tanpa scaling, dan ditemukan bahwa perbedaan metode tidak berpengaruh signifikan terhadap validitas instrumen. Temuan ini mengindikasikan bahwa instrumen dapat digunakan secara efektif tanpa proses scaling. Simpulan dari penelitian ini menyatakan bahwa instrumen yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid dan reliabel serta sesuai untuk digunakan dalam mengukur karakter siswa secara akurat. Disarankan agar instrumen diuji lebih lanjut pada tingkat kelas lain dan dianalisis dengan metode tambahan guna meningkatkan kualitas instrumen.   Validity testing of elementary students' character assessment instrument using CFA and Aiken’s V   Abstract: This study aims to develop and evaluate the validity and reliability of a character assessment instrument for elementary school students based on 18 character values established by the Indonesian Ministry of Education and Culture. The instrument was tested on 258 students in Pandak District, Bantul, using Confirmatory Factor Analysis (CFA) and Aiken’s V. A purposive sampling technique was employed. The results showed that all items demonstrated high validity and excellent reliability, with a Cronbach’s Alpha of 0.902. The study also compared two scoring methods—with and without scaling—and found that scaling did not significantly affect the instrument’s validity. These findings support the effective use of the instrument without scaling. In conclusion, the developed instrument meets the criteria for validity and reliability and is suitable for accurately measuring students’ character. It is recommended that the instrument be further tested at different grade levels and analyzed using additional methods to enhance its quality.
Co-Authors Adilla Desy Rizbudiani Agus Dwi Febrianto Akbarini, Nur Rahmi Ali Muhson Alpindo, Okta Amat Jaedun Anik Ghufron Anita Volintia Dewi Arief Hamdani Gunawan, Arief Hamdani Arrosyid, Muhammad Salman Benedicta Rani Nugraheni Bestari, Afif Ghurub Daniel Jesayanto Jaya Daryono, Rihab Wit Djidu, Hasan Duden Saepuzaman, Duden Edi Istiyono Edy Supriyadi Elfrida Ratnawati Emy Budiastuti Eva, Farida Farida Agus Setiawati Fatwa Dewi Apriliani Fitri Rahmawati Fransiska Mbari, Maria Angelina Hanifah Nur Istanti Haryanto Haryanto Ilyas Ilyas Istiyono, E. Kamal, Saefudin Kamis, Arasinah Kapti Asiatun Karim, Fatimah Lapele, Fitria Making, Melkior Muda Martiana, Aris Marzuki Marzuki Maslahah, Sayidatul Mohammad Adam Jerusalem Muh. Fitrah, Muh. Muhammad Istiqlal, Muhammad Muhammad Rais Ridwan Mukti, T. S. Mustakim, S. S. Ni Luh Sekar Astuti Ningsih, Sri Nurfadillah Noor Fitrihana Nugraheni, Benedicta Rani NUR KHOLIFAH Nurfitria, Miftahul Annisah Nurmasitah, Sita Nurwahyuni, Linda Nuryana, Zalik Oscar, Oscar Prihono, Eko Wahyunanto Purwantoro, Susilo Adi Putu Diah Ari Kusumadewi Rahmat Danni Ria, Reny Rina Safitri Rini, Angga Rosid Bahar Sabon, Yuliana Olga Siba Safitri, Islamiani Salimah, Zahrotun Salman Arrosyid, Muhammad Samsul Hadi Santos, Mariano Dos Saputri, Ryna Ginanti Eka Ayu Sari, Desy Kumala Siti Nurjanah Sri Wening Sri Widarwati, Sri Sudji Munadi Sugiyem, Sugiyem Suranto, S. Sutanto Sutanto Suyata Suyata Syarief Fajaruddin Syukrul Hamdi Ulfa Ulfa Wahyudi Wahyudi Warno, Kusminarko Wulaningrum, Tyas Wulansari Prasetyaningtyas, Wulansari Yazel Aze, Hazevi Atila Yogawati, Nursanti Dwi Zafrullah, Zafrullah