Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
21.393
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Legalitas Jurnal Pendidikan Ekonomi & Bisnis Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) EQIEN - JURNAL EKONOMI DAN BISNIS Journal on Education JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Jambura Economic Education Journal JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Jurnal Pendidikan dan Konseling Dialektika: Jurnal Ekonomi dan Ilmu Sosial Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Journal On Teacher Education (Jote) Economics and Digital Business Review SECONDARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah (JIPM) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Oikos - Nomos : Jurnal Kajian Ekonomi dan Bisnis JAMBURA: JURNAL ILMIAH MANAJEMEN DAN BISNIS Education and Counseling Journal Journal Transformation of Mandalika Jurnal Kependidikan Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Reflection Journal Gemilang: Jurnal Manajemen dan Akuntansi Literacy : International Scientific Journals of Social, Education, Humanities Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan CENDEKIA PENDIDIKAN Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan Journal of Economic and Business Education International Journal of Management Research and Economics Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) Mopolayio : Jurnal Pengabdian Ekonomi Journal Innovation In Education Journal Economic Excellence Ibnu Sina Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia Anggaran: Jurnal Publikasi Ekonomi dan Akuntansi Menawan : Jurnal Riset dan Publikasi Ilmu Ekonomi Jurnal Ekonomi dan Pembangunan Indonesia Hukum Inovatif : Jurnal Ilmu Hukum Sosial dan Humaniora Jurnal Ekonomi, Akuntansi dan Perpajakan International Journal of Educational Development Jurnal Ilmiah Bisnis dan Ekonomi Asia (Jibeka) International Journal of Social Science and Humanity Wissen: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Momentum Matrix: International Journal of Communication, Tourism, and Social Economic Trends International Journal of Studies in International Education Multidisciplinary Indonesian Center Journal IJoEd: Indonesian Journal on Education International Journal of Research in Education (IJRE) Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Jurnal Akuntansi, Ekonomi dan Manajemen Bisnis International Journal of Economics and Management Research KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Global Economics: International Journal of Economic, Social and Development Sciences Soko Guru: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Mandailing Journal of Education and Sciences Optimal: Jurnal Ekonomi dan Manajemen
Radia Hafid
Universitas Negeri Gorontalo
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 185 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 185 Documents
Search

 15   16   17   18   19 
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DI SMP Deyski Hamsa; Radia Hafid; Abdulrahim Maruwae; Roy Hasiru; Ardiansyah Ardiansyah
SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/social.v6i1.9114

Abstract

The low level of student engagement and passive enthusiasm in the learning process at SMP Negeri 2 Bongomeme underlies the urgency of implementing pedagogical innovation through interactive learning media. This study aims to analyze the magnitude of the influence of the use of interactive media on increasing student learning activities as a solution to the dominance of conventional methods. Using a quantitative approach with a causal design and simple linear regression analysis, this study involved a population of 145 students with a sample of 36 respondents collected through a questionnaire instrument. The research findings indicate a positive and significant influence, which is statistically proven through the regression equation Ŷ = 44.172 + 0.583X. This significance is confirmed by the hypothesis test where the t-count value of 4.488 far exceeds the t-table value of 1.690, and is supported by a coefficient of determination of 37.2% which indicates the effective contribution of media to the variability of student learning activities. The main conclusion of this study confirms that the application of interactive learning media is proven to be effective in stimulating students to be more active visually, orally, and emotionally. Therefore, the integration of interactive media technology is highly recommended for educators to create a dynamic classroom atmosphere, overcome student passivity, and improve the quality of learning interactions as a whole. ABSTRAK Rendahnya tingkat keterlibatan dan pasifnya antusiasme siswa dalam proses pembelajaran di SMP Negeri 2 Bongomeme melatarbelakangi urgensi penerapan inovasi pedagogis melalui media pembelajaran interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis besarnya pengaruh penggunaan media interaktif terhadap peningkatan aktivitas belajar siswa sebagai solusi atas dominasi metode konvensional. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kausal dan analisis regresi linier sederhana, penelitian ini melibatkan populasi 145 siswa dengan sampel sebanyak 36 responden yang dijaring melalui instrumen angket. Temuan penelitian menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan, yang dibuktikan secara statistik melalui persamaan regresi Ŷ = 44,172 + 0,583X. Signifikansi ini dikonfirmasi oleh uji hipotesis di mana nilai t-hitung sebesar 4,488 jauh melampaui nilai t-tabel sebesar 1,690, serta didukung oleh koefisien determinasi sebesar 37,2% yang mengindikasikan kontribusi efektif media terhadap variabilitas aktivitas belajar siswa. Simpulan utama penelitian ini menegaskan bahwa penerapan media pembelajaran interaktif terbukti efektif dalam menstimulasi siswa untuk lebih aktif secara visual, oral, maupun emosional. Oleh karena itu, integrasi teknologi media interaktif sangat direkomendasikan bagi pendidik guna menciptakan atmosfer kelas yang dinamis, mengatasi kepasifan siswa, dan meningkatkan kualitas interaksi pembelajaran secara menyeluruh.
Pengaruh Fasilitas Belajar terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Agnes Nusi; Radia Hafid; Agil Bahsoan; Melizubaida Mahmud; Yulianti Toralawe
Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia
Publisher : CV. Yazri Aksara Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62238/jupsi.v3i1.194

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh fasilitas belajar terhadap motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran IPS Terpadu kelas VII di SMP Negeri 3 Kota Gorontalo. Fasilitas belajar, seperti ruang kelas yang kondusif, buku pelajaran, media pembelajaran, dan teknologi, dianggap berperan penting dalam meningkatkan semangat belajar. Hasil analisis menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara fasilitas belajar dan motivasi belajar siswa, dengan nilai r-hitung 0,601 > r-tabel 0,570 dan t-hitung 2,557 > t-tabel 1,692. Temuan ini menegaskan bahwa semakin baik fasilitas belajar yang tersedia, semakin tinggi pula motivasi belajar siswa dalam mengikuti pelajaran IPS. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan pentingnya penyediaan fasilitas belajar yang memadai untuk menunjang efektivitas proses pembelajaran
Pengaruh Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat Terhadap Pengentasan Kemiskinan Masyarakat Desa Lemito Hamdi Lapananda; Melizubaida Mahmud; Risca Marsanti Halid; Radia Hafid; Rierind Koniyo Koniyo
Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia
Publisher : CV. Yazri Aksara Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62238/jupsi.v3i1.208

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemberdayaan ekonomi masyarakat terhadap pengentasan kemiskinan di Desa Lemito, Kabupaten Pohuwato. Melalui pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif, penelitian ini mengumpulkan data dari 71 responden dan menganalisisnya menggunakan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara pemberdayaan ekonomi masyarakat dan pengentasan kemiskinan. Pemberdayaan ekonomi masyarakat menjelaskan 54% variabilitas pengentasan kemiskinan, menggarisbawahi perannya yang krusial. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemberdayaan ekonomi adalah faktor penting dalam upaya pengentasan kemiskinan, namun faktor lain juga turut berperan.
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS Astina Indah Lestari; Radia Hafid; Maya Novrita Dama; Melizubaida Mahmud; Yulianti Toralawe
Jurnal Education and Development Vol 14 No 2 (2026): Vol 14 No 2 Mei 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i2.8007

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran terhadap aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas XI di MAN 2 Banggai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi sekaligus sampel penelitian berjumlah 30 siswa kelas XI. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan regresi linear sederhana dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berpengaruh positif dan signifikan terhadap aktivitas belajar siswa. Nilai koefisien determinasi sebesar 0,353 menunjukkan bahwa sebesar 35,3% variasi aktivitas belajar siswa dipengaruhi oleh penggunaan media pembelajaran, sedangkan 64,7% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran yang tepat, relevan, dan mudah digunakan dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran IPS. Oleh karena itu, guru diharapkan mampu mengoptimalkan penggunaan media pembelajaran guna meningkatkan aktivitas dan kualitas belajar siswa.
Critical Thinking Processes on High-Order Thinking Skill Problems in the Problem-Based Learning Model Ardiansyah; Radia Hafid; Cristian Polamolo; Nurul Maulida Alwi
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 59 No 1 (2026): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpp.v59i1.102739

Abstract

The low level of students’ critical thinking skills in dealing with contextual economic problems has become one of the challenges in Economics learning at the senior high school level. Students often experience difficulties in analyzing problems, evaluating information, and drawing logical conclusions when faced with questions that require Higher Order Thinking Skills (HOTS). This study aims to analyze students’ critical thinking processes in solving HOTS questions in Economics through the implementation of the Problem Based Learning (PBL) model. This research employed a mixed methods approach with a sequential explanatory design. The research subjects were eleventh-grade senior high school students who were purposively selected into two classes, namely an experimental group and a control group, each consisting of 30 students. Data collection methods included HOTS-based pretests and posttests, observations of the learning process, and interviews, with the main instrument being essay tests that measured critical thinking indicators. Quantitative data analysis was conducted through normality tests, homogeneity tests, independent t-tests, paired t-tests, and N-gain calculations, while qualitative data were analyzed descriptively to describe students’ critical thinking processes. The results showed a significant improvement in the critical thinking skills of the experimental group compared to the control group. In addition, students in the experimental group were more capable of going through the stages of critical thinking in problem-solving activities. This study concludes that the Problem Based Learning (PBL) model is effective in improving students’ critical thinking skills in answering HOTS questions in Economics learning. Therefore, its implementation is important to support learning oriented toward the development of higher-order thinking skills.
Pengaruh Ekonomi Orang Tua, Lingkungan Sosial, dan Dukungan Keluarga terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Ekonomi Riyani Noviawijaya Gobel; Fachrudin Zain Olilingo; Meyko Panigoro; Raflin Hinelo; Radia Hafid
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 6 No. 3 (2026): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2026 (3)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v6i3.4578

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh ekonomi orang tua, lingkungan sosial, dan dukungan keluarga terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS Ekonomi di Madrasah Tsanawiyah se Kecamatan Tolangohula Kabupaten Gorontalo. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa yang dipengaruhi oleh kondisi ekonomi keluarga, lingkungan sosial, serta kurangnya dukungan keluarga dalam proses pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto. Populasi penelitian adalah seluruh siswa Madrasah Tsanawiyah se Kecamatan Tolangohula Kabupaten Gorontalo. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan analisis regresi linear berganda untuk mengetahui pengaruh parsial dan simultan variabel bebas terhadap motivasi belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ekonomi orang tua, lingkungan sosial, dan dukungan keluarga memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa. Lingkungan sosial yang kondusif dan dukungan keluarga yang baik mampu meningkatkan semangat belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran IPS Ekonomi. Selain itu, kondisi ekonomi orang tua yang stabil turut mendukung pemenuhan kebutuhan belajar siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa faktor keluarga dan lingkungan sosial menjadi faktor penting dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS Ekonomi.
Pengaruh Pendidikan Inklusif dan Pembelajaran Diferensiasi terhadap Literasi IPS Siswa SMP di Kecamatan Moutong Azmi Nur; Panigoro Meyko; Hafid Radia; Canon Syarwani; Ahmad Muchtar
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 6 No. 3 (2026): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2026 (3)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v6i3.4683

Abstract

Rendahnya kemampuan literasi siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan permasalahan mendesak dalam pendidikan di Indonesia, termasuk pada SMP Negeri se-Kecamatan Moutong, Kabupaten Parigi Moutong, sehingga diperlukan strategi pembelajaran yang inklusif dan adaptif terhadap keberagaman karakteristik peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji bagaimana pendidikan inklusif dan pembelajaran berdiferensiasi mempengaruhi literasi siswa di kelas Ilmu Sosial (IPS) di SMP Negeri (SMP) di Kecamatan Moutong, Kabupaten Parigi Moutong, Provinsi Sulawesi Tengah. Sebanyak 76 individu dipilih dari populasi 308 siswa menggunakan teknik pengambilan sampel acak proporsional sebagai bagian dari metodologi survei penelitian kuantitatif. Regresi linier berganda dengan variabel dummy digunakan untuk menguji data yang dikumpulkan melalui survei, observasi, dan dokumentasi. Data tersebut awalnya diuji menggunakan validitas, reliabilitas, dan uji asumsi tradisional sebelum hipotesis diuji. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pengajaran yang beragam secara signifikan dan positif memengaruhi kemampuan literasi siswa (p < 0,05). Faktor terpenting yang memengaruhi literasi siswa adalah pendidikan inklusif, yang juga menunjukkan dampak positif dan signifikan. Variabel kategori sekolah, pendidikan inklusif, dan pengajaran individual semuanya memiliki dampak substansial pada kemampuan membaca siswa secara bersamaan. Menurut nilai koefisien determinasi (R2), faktor-faktor independen yang diteliti menjelaskan 46,1% variasi dalam literasi siswa. Dengan menggabungkan pendidikan inklusif dan pengajaran individual untuk meningkatkan literasi siswa yang beragam dalam kerangka pendidikan ilmu sosial, penelitian ini menambah literatur yang ada. Penelitian selanjutnya disarankan untuk memperluas wilayah dan jenjang sekolah yang diteliti serta mengkaji variabel lain, seperti kompetensi guru dan dukungan orang tua, agar diperoleh gambaran yang lebih komprehensif mengenai faktor-faktor yang memengaruhi literasi peserta didik.
EFEK PENGGUNAAN DANA KIP-K DALAM PEMENUHAN KEBUTUHAN PENDIDIKAN DI LINGKUNGAN MAHASISWA Abelia Patrisia Hemuto; Frahmawati Bumulo; Abdul Rahim Maruwae; Radia Hafid; Rierid Koniyo
SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Vol. 6 No. 3 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/social.v6i3.14520

Abstract

Financial constraints are often the main obstacle for low-income students in fulfilling their higher education needs. This quantitative survey-based study aims to analyze the effect of using Kartu Indonesia Pintar Kuliah (KIP-K) funds on meeting the educational needs of students in the Economic Education Department, Class of 2022, Faculty of Economics and Business, Gorontalo State University. The study sample includes 50 KIP-K recipient students selected using a purposive sampling technique. Data were collected via structured Likert-scale questionnaires and analyzed using simple linear regression, t-tests, and coefficient of determination. The test results revealed that the use of KIP-K funds had a positive and significant effect on meeting educational needs, with a regression equation Y ˆ=17.056+0.852X, t_"calculated" =11.271>t_"table" =1.677, and significance 0.000<0.05. The coefficient of determination (R^2) of 0.726 indicates that KIP-K funds contribute 72.6% to fulfilling educational needs, while the remaining 27.4% is influenced by external factors. Planned and controlled management of assistance funds is proven to be highly effective in supporting student academic continuity. ABSTRAK Keterbatasan finansial sering kali menjadi hambatan utama mahasiswa dari keluarga kurang mampu dalam memenuhi kebutuhan perkuliahan. Penelitian kuantitatif berpola survei ini bertujuan untuk menganalisis efek penggunaan dana Kartu Indonesia Pintar Kuliah (KIP-K) terhadap pemenuhan kebutuhan pendidikan mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Angkatan 2022 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Gorontalo. Sampel penelitian mencakup 50 mahasiswa penerima KIP-K yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan angket terstruktur berskala Likert dan dianalisis menggunakan regresi linear sederhana, uji-t, serta koefisien determinasi. Hasil pengujian menunjukkan bahwa penggunaan dana KIP-K berpengaruh positif dan signifikan terhadap pemenuhan kebutuhan pendidikan dengan persamaan regresi Y ˆ=17,056+0,852X, t_"hitung" =11,271>t_"tabel" =1,677, dan signifikansi 0,000<0,05. Nilai koefisien determinasi (R^2) sebesar 0,726 mengindikasikan bahwa penggunaan dana KIP-K memberikan kontribusi sebesar 72,6% terhadap pemenuhan kebutuhan pendidikan, sedangkan 27,4% sisanya dipengaruhi faktor lain. Pengelolaan dana bantuan secara terencana dan terkontrol terbukti sangat efektif menunjang keberlangsungan studi akademik mahasiswa.    
PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP IMPLEMENTASI PROGRAM ASISTENSI MENGAJAR JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO Siti Aisya; Radia Hafid; Maya Novrita Dama; Meyko Panigoro; Yulianti Toralawe
SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Vol. 6 No. 3 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/social.v6i3.14526

Abstract

The implementation of the Independent Learning-Independent Campus (MBKM) policy through the School Teaching Assistance Program faces challenges regarding students' adaptation readiness in partner schools. This study aimed to analyze the effect of students' perceptions on the implementation of the School Teaching Assistance Program (Batch 8) among Economic Education students, Class of 2022, at Universitas Negeri Gorontalo. This associative quantitative study involved 66 respondents selected through purposive sampling from a population of 192 students. Data were collected via structured Likert-scale questionnaires and analyzed using simple linear regression in SPSS version 29. The results revealed that students' perceptions had a positive and significant effect on program implementation (t_"calculated" =21.171; p=0.001). The coefficient of determination (R^2) of 0.875 indicates that students' perceptions contributed 87.5% to program implementation. The novelty of this study confirms that positive perceptions among vocational education students serve as the primary determinant in accelerating teaching readiness. ABSTRAK Implementasi kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) melalui Program Asistensi Mengajar menghadapi tantangan kesiapan adaptasi mahasiswa di sekolah mitra. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh persepsi mahasiswa terhadap implementasi Program Asistensi Mengajar di Sekolah Batch 8 pada Program Studi Pendidikan Ekonomi Angkatan 2022 Universitas Negeri Gorontalo. Penelitian kuantitatif asosiatif ini melibatkan 66 responden yang dipilih melalui teknik purposive sampling dari populasi 192 mahasiswa. Pengumpulan data menggunakan kuesioner terstruktur berskala Likert, sedangkan analisis data menggunakan regresi linear sederhana berbasis SPSS versi 29. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa berpengaruh positif dan signifikan terhadap implementasi program (t_"hitung" =21,171; p=0,001). Nilai koefisien determinasi (R^2) sebesar 0,875 mengindikasikan bahwa persepsi mahasiswa berkontribusi sebesar 87,5% terhadap keberhasilan implementasi program, sedangkan 12,5% sisanya dipengaruhi faktor luar. Kebaruan penelitian ini membuktikan bahwa persepsi positif mahasiswa kejuruan merupakan determinan utama dalam mempercepat kesiapan mengajar di sekolah.  
PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL TERHADAP STRATEGI PEMASARAN UMKM KULINER LAPANGAN TARUNA REMAJA Nur Marsyah Adelia Kunte; Radia Hafid; Agil Bahsoan; Roy Hasiru; Abdulrahim Maruwae
SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Vol. 6 No. 3 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/social.v6i3.14530

Abstract

The rapid growth of digital technology requires culinary Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs) to adapt modern marketing strategies to maintain business competitiveness. This study aims to analyze the effect of social media utilization on the marketing strategy of culinary MSMEs at Lapangan Taruna Remaja, Wolter Monginsidi Street, Gorontalo City. A quantitative associative approach was employed using a population of 60 culinary MSMEs. The main research sample consisted of 45 respondents selected via saturated sampling after deducting 15 respondents for instrument testing. Data were collected through questionnaires and analyzed using simple linear regression via SPSS software. The results showed that social media utilization had a positive and significant effect on marketing strategy (t=6.287; p=0.000). The regression equation was Y=23.738+0.620X with a coefficient of determination (R^2) of 0.479. These findings indicate that social media utilization contributes 47.9% to optimizing MSME marketing strategies. ABSTRAK Pesatnya perkembangan teknologi digital menuntut Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) kuliner untuk mengadaptasi strategi pemasaran yang lebih modern guna mempertahankan daya saing usaha. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh pemanfaatan media sosial terhadap strategi pemasaran UMKM kuliner di Lapangan Taruna Remaja Jalan Wolter Monginsidi Kota Gorontalo. Pendekatan kuantitatif asosiatif digunakan dengan populasi 60 pelaku UMKM kuliner. Sampel penelitian utama berjumlah 45 responden yang diambil melalui teknik sampling jenuh setelah dikurangi 15 responden uji coba instrumen. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linear sederhana dengan bantuan software SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap strategi pemasaran (t=6,287; p=0,000). Persamaan regresi yang diperoleh yaitu Y=23,738+0,620X dengan koefisien determinasi (R^2) sebesar 0,479. Temuan ini mengindikasikan bahwa pemanfaatan media sosial memberikan kontribusi sebesar 47,9% dalam mengoptimalkan strategi pemasaran UMKM kuliner, sedangkan sisanya dipengaruhi faktor lain di luar model.    
Co-Authors Abd. Rahman Pakaya Abdul Rahim Maruwae Abdulrahim Maruae Abdulrahim Maruwae Abelia Patrisia Hemuto Afandi Monoarfa Agil Bahsoan Agnes Nusi Ahmad, Ratna Ainun Atali Ainur Rapiq Basiha Alimullah, Fadliyah Alinda Umar Yusuf Alpiana Hasan Amelia Ahmad Amelia Yope Amir Arham Anggita R. Suleman Anggriani M. Usman Anisa Hamzah Anjelita Pajiri Annisa Meliyana Aprianita Saputri Polohi aqil bahsoan Ardiansyah Ardiansyah Ardiansyah Ardianyah Ardianyah Arief Abdul Gani Asni Bakari Astina Astina Indah Lestari Atmanda Mokodompit Ayuba, Yasinta Azmi Nur Bilale, Ida Safitri Boby Rantow Payu Buge, Maulina Apriani Bumulo, Frahma Bumulo, Frahmawati Citra Olii Cristian Polamolo Cristian Polamolo Dali, Miyanti Dama, Maya Novrita Daniel Decaprio Doloksaribu Dea Pratiwi Kaharu Della Agustina Djalil Denisa Anataya Harliyana Dewa Ayu Lestari Dewanti Tegila Deyski Hamsa Diah Anggriani Albert Diandra Taruna Dinda S. Rajak Djafar, Resti Dwi Rantikawati Potutu Fahrudin Zain Olilingo Fandriananto Sayedi Faradila aprilia langi Fatmawati Damiti Fatmawati Damiti Fatmawati F. Kowiloy Fatmawaty Damiti Fatmawaty Damiti Fauzia Otoluwa Febriyani Pioke Febriyanti Mardjun Fitra Kulati Fitri Hadi Yulia Akib Fitri Usman Fitriansyah Nusi Frahmawati Bumolo H. Lamusu, Nur Fadhilah Hafid, Fadila Hais Dama Hamdi Lapananda Hamsa, Deyski Harson Lamusu Harun Blongkod Helni Laode Huntehu, Rahmatias Husen Arifin Ibrahim, Muzakir Igan Hisa ilham djafar Imam Prawiranegara Gani Indah Dwi Wahyuni Bajuka Indayani Irawati S Amin Irina Popoi Irwan Yantu Isma A. Latif Isnawati Abas Iswan Ali Ivan Rahmad Santoso Ivan Rahmat Santoso Iyut Angriyu Pratiwi Maruwae Jaati, Kurniawan I. Juliyanti Amrain Juliyanti Ibrahim K. Adam, Vira Deyanti Karsum Balaga Kasim, Mamang L Lusiana Lahay, Nandri Laiya, Susilawati Lamusu, Harson Lasena, Chany Apriani Latiki, Debi Sintia Lingude, Mamit Lukman A. R. Laliyo Mahiro Sholeha Niu Maladjai, Hidayat Malatani, Rosita Mamang Kasim Mamang Kasim Mamu, Nurfirly Oliviana Marni Adam Martina Marsela Bonkur Kakyarmabin Maruae, Abdulrahim Maryam Lasena Maya Novrita Dama Melizubaida M ahmud Melizubaida Mahmud Meyiko Panigoro Meyko Panigoro Meyko Panigoro Meyko Panigoto Miftakhul Jannah A Dani Miranda Sumaila Miranti Paparang Miyanti Dali Moha, Sutrinda Mohamad Julfitra S. Yantu Mohamad Reza Mahmud Mohamad, Puja Mohune, Yusup I. Mongilong, Miya Purnama Monica Sandi M. Panangi Muchtar Ahmad Muhamad Irvan Latama Poetra Muhamad Rizki Muhammad Amir Arham Mutia Lestari Hasan Nadia Putri Randio Nadiya Fitriana Diko Nashrullah, Muhammad Neva Lionitha Ibrahim Ni kadek Sariani Ningsi, Sri Nur Aprilyani B. Luawo Nur Febriyanti Liputo Nur Ilmi Nur Marsyah Adelia Kunte Nurlian Mokoginta Nurnaningsi Eka Putri Nurul Maulida Alwi Olis Ahbabuna Olivia Ahmad Pajiri, Risna Panigoro Meyko Pasoo, Rifal Pein Hiola Peris Igirisa Pilya Hasan Podungge, Rahmawati Podungge, Rani Setyo Polamolo , Cristian Putri Fahmi, Elfatya Putri Marista Husna Putri Zustia Katili Radya Pratiwi Amsir Raflin Hinelo Rahayu R Ahmad Rahma Blongkod Rahmat M. Bidalo Rahmatia Luawo Rantiaristi Tou Raymondo Guga Renaldi Abdul Reva Van Gobel Revalina Madingo Ridha Hafid Rierid Koniyo Rieriend Koniyo Rierind Koniyo Rierind Koniyo Rika Wati Mahmud Rinariyani Talapa Rini Lukum Ririend Koniyo Ririend Koniyo Risca Marsanti Halid Risca Marsanti Halid Rismawati Arifin Risnawati Y. Dula Riyani Noviawijaya Gobel Rizal Wange Rizki Harmain Rosman Ilato Roy Hasiru Roy Hasiru RR. Ella Evrita Hestiandari S. Habibullah, Nurnaningsi Sanusi, Eriyanti Shintia Kodu Silpana D. Batalipu Siswahyudianto Siti Aisya Siti Nurhaliza Pontoh Siti Rachmatiya Lastmi Dehi Sofiyanti, Vina Sri Asmi Hatim Sri Citra S. Dunggio Sri Endang Saleh Sri Indriyani S. Dai Sri Nindra Mohulaingo Sri Nindra Mohulaingo Sri Rahmawati Monoarfa Sri Rahmita Antu Sriwanda Bouato Sriwulandari Hadji Sudirman sudirman sudirman Sudirman Sudirman Sudirman Sudirman Suleman, Srimulyani Surahmad Laya Susanti Suleman Syarwani Canon Tamu, Wikta Tiralawe, Yulianti Tongkad, Arnila Torawale, Yulianti Torowale, Yuliyanti Trias A. Rahman Umin Kango usman monti Usman Moonti Usman Moonti Usman Y. Lapasau Vina Sofiyanti Wahyu Fratama Gonibala Waladow, Mirman Wange, Bayu Wikta Tamu Yahya, Nur Octaviani S. Yasinta Ayuba Yulianti Tolarawe Yulianti Toralawe Yulin Duhe Yunanda Andalangi Yuniarti J. Marjuni Yusliani Husain