Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.951
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Mirai Management SEIKO : Journal of Management & Business Journal of Education Technology Jurnal Inovasi Pendidikan Ekonomi CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi International Journal of Multidisciplinary Approach Research and Science Journal of Education Method and Learning Strategy Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan EDUCATIONE: Journal of Education Research and Review Ekopedia: Jurnal Ilmiah Ekonomi Jurnal Ilmiah Literasi Indonesia Edupreneurship; Jurnal Pendidikan Ekonomi
Taroreh, Johny
Universitas Negeri Manado
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 95 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 95 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN MASYARAKAT TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN SISWA SMK N 1 TUMPAAN Johny Taroreh; Niny Makaliwe; Luis Ruusen
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 2 No. 1 (2021): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v2i1.1738

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan keluarga dan lingkungan masyarakat terhadap hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan siswa smk n 1 tumpaan . Metode penelitian ini adalah metode survey dengan sampel 60 orang. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah teknik kuisioner (angket) dan dokumentasi. Hasil penelitian dianalisis dengan metode analisis regresi linier ganda, analisis korelasi sederhana dan analisis korelasi ganda. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukan : (1) Terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan keluarga tehadap hasil belajar (2) Terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan masyarakat terhadap hasil belajar  (3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara mengetahui pengaruh lingkungan keluarga dan lingkungan masyarakat terhadap hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan siswa Smk N 1 Tumpaan   ABSTRACT This study aims to determine the effect of the family environment and the community environment on the learning outcomes of entrepreneurship subjects for the students of SMK N 1 Tumpaan. This research method is a survey method with a sample of 60 people. The technique used in data collection is a questionnaire (questionnaire) and documentation technique. The results of the study were analyzed using multiple linear regression analysis, simple correlation analysis and multiple correlation analysis. The results of this study indicate: (1) There is a significant influence between the family environment on learning outcomes (2) There is a significant influence between the community environment on learning outcomes (3) There is a significant influence between knowing the influence of the family environment and community environment on the results learn entrepreneurship subjects for Smk N 1 Tumpaan students Keywords: family environment, community environment, learning outcomes
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA SWADHARMA WERDHI AGUNG Henry J. D. Tamboto; Johny Taroreh; Ni Ketut Sukriyaningsih
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 2 No. 1 (2021): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v2i1.1959

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunan model pembelajaran terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Swadharma Mopugad. Penelitian ini merupakan kuantitatif dengan metode survey. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Swadharma Werdhi Agung yang berjumlah 31 siswa. Jumlah sampel yang diambil sebanyak 31 orang. Teknik yang digunakan dalam dalam pengumpulan data menggunakan kuesioner (angket), tes dan observasi. Data diolah menggunakan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan : Terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran discovery learning dengan kemampuan berpikir tigkat tinggi siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Swadharma Werdhi Agung. Terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran problem based learning dengan kemampuan berpikir tigkat tinggi siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Swadharma Werdhi Agung. Terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran project based learning dengan kemampuan berpikir tigkat tinggi siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Swadharma Werdhi Agung. Terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran discovery learning, problem based learning dan project based learning terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Swadharma Werdhi Agung. Kata Kunci: Model Pembelajaran Discovery Learning, Problem Based Learning, Project Based Learning, Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi ABSTRACT This study aims to determine the effect of using learning models on students' higher order thinking skills in economics subjects at Swadharma Mopugad High School. This research is a quantitative research with survey method. The subjects of this study were students of class XI SMA Swadharma Werdhi Agung, amounting to 31 students. The number of samples taken is 31 people. The technique used in data collection is to use a questionnaire (questionnaire), tests and observations. Data processing using multiple linear regression analysis. The results showed: There is a significant effect between the discovery learning model and students' higher order thinking skills in economics subjects at SMA Swadharma Werdhi Agung. There is a significant effect between the problem-based learning model and the students' higher order thinking skills in economics subjects at SMA Swadharma Werdhi Agung. There is a significant effect between project-based learning models and students' higher order thinking skills in economics subjects at SMA Swadharma Werdhi Agung. There is a significant effect of discovery learning models, problem based learning and project based learning on students' higher order thinking skills in economics subjects at SMA Swadharma Werdhi Agung. Keywords: Learning Model Discovery Learning, Problem Based Learning, Project Based Learning, Higher Order Thinking Ability
Factors That Influence the Succes of Application of Technology in Learning: Teacher Work Motivation and Organizational Support Johny Taroreh; Sjeddie Watung; Cecilia Lelly Kewo; Febriyani Maureen Lidya Rattu
Journal of Education Technology Vol. 7 No. 1 (2023): February
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jet.v7i1.53812

Abstract

The problem with teachers in general is that they have not fully mastered the use of technology in learning. To evaluate the effect of teacher work motivation and organizational support on the application of technology is the goal to be achieved in this study. This study used a quantitative method, namely explanatory research. Samples were taken using simple random sampling technique of 115 respondents. Data collection was carried out through questionnaires and interviews. Test method with validity and reliability tests. Validity test to correlate questions with the total score of each variable. The data that has been collected is then analyzed using descriptive statistical analysis methods. The results of the study show that partially the teacher's work motivation has a positive and significant effect on the successful application of technology by 9.2%. Then the support of school organizations partially has a positive and significant effect on the successful application of technology by 36.7%. Simultaneously work motivation and organizational support affect the success of applying technology in learning by 59%. Compared to teacher motivation, school support in the form of infrastructure services, availability of computers, internet networks makes a greater contribution to improving the quality of learning.
Pengembangan Bahan Ajar Dasar-Dasar Pemasaran Berbantuan Canva For Education Kelas X Program Keahlian Pemasaran Di Smkn 2 Tondano Cleimen M. Gerungan; Edwin Wantah; Jerry Wuisang; Johny Taroreh
SEIKO : Journal of Management & Business Vol 6, No 1 (2023): January - Juny
Publisher : Program Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/sejaman.v6i1.4335

Abstract

Penelitian ini bertujuan: (1) Mengembangkan bahan ajar berbantuan Canva for Education untuk SMK kelas X Program Keahlian Pemasaran Elemen Proses Bisnis Bidang Pemasaran di Berbagai Industri, (2) Mengetahui penilaian ahli materi dan ahli media terhadap bahan ajar berbantuan Canva for Education untuk SMK kelas X Program Keahlian Pemasaran Elemen Proses Bisnis Bidang Pemasaran di Berbagai Industri, (3) Mengetahui penilaian siswa terhadap bahan ajar berbantuan Canva for Education untuk SMK kelas X Program Keahlian Pemasaran Elemen Proses Bisnis Bidang Pemasaran di Berbagai Industri, (4) Mengetahui kelayakan bahan ajar berbantuan Canva for Education untuk SMK kelas X Program Keahlian Pemasaran Elemen Proses Bisnis Bidang Pemasaran di Berbagai Industri. Penelitian menggunakan model 4D terdiri dari 4 tahap, yaitu Define (pendefinisian), Design (perancangan), Development (pengembangan), dan Disseminate (penyebarluasan). Hasil penelitian berupa Penelitian dan pengembangan ini menghasilkan produk berupa Mengembangkan bahan ajar berbantuan Canva for Education untuk SMK kelas X Program Keahlian Pemasaran Elemen Proses Bisnis Bidang Pemasaran di Berbagai Industri. Tahapan yang dilakukan untuk menghasilkan bahan ajar berbantuan Canva for education sebagai berikut: a) tahap pendefinisian; b) tahap perencanaan; c) tahap pengembangan; dan d) tahap validasi. Materi di dalam bahan ajar dasar dasar pemasaran yaitu tentang Proses Bisnis Bidang Pemasaran di Berbagai Industri. Berdasarkan validasi ahli materi dan ahli media, dapat diketahui hasil validasi di kategorikan layak. Hasil validasi ahli materi dan ahli media secara keseluruhan menunjukkan tanggapan yang baik terhadap Pengembangan Bahan Ajar Dasar-dasar Pemasaran Berbantuan Canva For Education Kelas X Program Keahlian Pemasaran Elemen Proses Bisnis Bidang Pemasaran di Berbagai Industri. Kata Kunci: Bahan ajar, Canva For Education, Dasar-Dasar Pemasaran.
Identifikasi Masalah dan Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Pembelajaran Ekonomi Berbasis Powerpoint dan Video pada Mata Pelajaran IPS Terpadu dengan Materi Ajar Kegiatan Ekonomi pada Siswa Kelas VII di SMP Advent 2 Sario Manado Jefri Tumimomor; Edwin Wantah; Johny Taroreh
Jurnal Mirai Management Vol 8, No 1 (2023)
Publisher : STIE AMKOP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/mirai.v8i1.4508

Abstract

Tujuan dari penelitian ini menyangkut (1) Mengidentifkasi Masalah di subjek penelitian yaitu masalah pembelajaran ekonomi di Kelas VII SMP Advent 2 Sario Kota Manado, (2 Menganalisis Kebutuhan Pengembangan Media Pembelajaran Ekonomi Berbasis Power Poin dan Video pada Siswa kelas VII SMP Advent 2 Sario . Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan 4D meliputi empat tahap yaitu Define, Design, Development and Dissemination. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII yang ada di SMP Advent 2 Sario Manado. Pada tahap awal pengembangan Define dimulai dengan mengidentifikasi masalah dan analisis kebutuhan dari siswa yang dilakukan peneliti untuk mengkaji keadaan di sekolah khususnya di kelas subjek penelitian dengan tujuan untuk mengetahui pengembangan media pembelajaran berupa video berbasis powerpoint. Pendefinisian yang akan dilakukan dalam penelitian ini adalah pemetaan kebutuhan belajar siswa. Dalam hal ini peneliti akan melakukan studi pendahuluan melalui observasi, wawancara, dan penyebaran kuesioner (angket). Hasil identifikasi masalah dan analisis kebutuhan adalah dalam memahami materi relatif sulit dan ketersediaan media pembelajaran yang kurang memadai. Kata kunci: Media pembelajaran, Video berbasis Powerpoint, materi kegiatan ekonomi
The Influence of Learning Interest, Teacher Competence and Learning Facilities on Learning Outcomes during the Covid-19 Pandemic on Economics Subjects at SMA Negeri 1 Rainis Johny Taroreh; Olvie Lalamentik; Edwin Wantah; Jerry Wuisang; Tirtania Sasea
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 3 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v3i1.3768

Abstract

Abstract The purpose of this study to determine (1) the effect of interest in learning on learning outcomes during the Covid-19 pandemic on economic subjects at SMA Negeri 1 Rainis, (2) the effect of teacher competence on learning outcomes during the Covid-19 pandemic on economic subjects in SMA Negeri 1 Rainis (3) the effect of learning facilities on student learning outcomes during the Covid-19 pandemic on economic subjects at SMA Negeri 1 Rainis (4) the influence of learning interest, teacher competence and learning facilities on learning outcomes during the Covid-19 pandemic on subjects economics at Rainis 1 Public High School. This research was conducted for about three months. This research is exploratory with descriptive, social and logical causal methods regarding a phenomenon through a number of units or individuals. The results of this study prove that (1) there is a significant influence of the learning interest variable on learning outcomes (2) there isn’t significant effect of the teacher competency variable on learning outcomes (3) there isn’t significant effect of learning facilities on learning outcomes (4) there is a significant effect learning interest variables, teacher competence and learning facilities on learning outcomes. Keywords: interest in learning, teacher competence, learning facilities, learning outcomes Abstrak Tujuan penelitian ini untuk mengetahui (1) pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar pada masa pandemi Covid-19 pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Rainis, (2) pengaruh kompetensi guru terhadap hasil belajar pada masa pandemi Covid-19 pandemi pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Rainis (3) pengaruh fasilitas belajar terhadap hasil belajar siswa pada masa pandemi Covid-19 pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Rainis (4) pengaruh minat belajar, kompetensi guru dan fasilitas belajar terhadap hasil belajar selama pandemi Covid-19 pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Rainis. Penelitian ini dilakukan selama kurang lebih tiga bulan. Penelitian ini bersifat eksploratif dengan metode deskriptif, sosial dan kausal logis mengenai suatu fenomena melalui sejumlah unit atau individu. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa (1) terdapat pengaruh yang signifikan variabel minat belajar terhadap hasil belajar (2) tidak terdapat pengaruh yang signifikan variabel kompetensi guru terhadap hasil belajar (3) tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel kompetensi guru terhadap hasil belajar. fasilitas belajar terhadap hasil belajar (4) terdapat pengaruh yang signifikan variabel minat belajar, kompetensi guru dan fasilitas belajar terhadap hasil belajar. Kata kunci: minat belajar, kompetensi guru, fasilitas belajar, hasil belajar
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA N 1 MODOINDING Johny Taroreh; Iwan Kandori; Rivaldo Manaese
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 4 No. 1 (2023): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v4i1.7067

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah pengaruh motivasi belajar siswa dan minat belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di sma n 1 modoinding. Berdasarkan pengamatan yang dilakukan di SMA N 1 Modoinding tahun ajaran 2020/2021 kurang optimalnya minat belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi yang telah dicapai siswa. Hal ini ditunjukkan dengan adanya siswa yang nilainya kurang dari kriteria ketuntasan minimal (KKM) dari keseluruhan SMA Negeri 1 Modoinding, Kriteria Ketuntasan Minimum yang ditetapkan sekolah yaitu 75% khususnya pada mata pelajaran Ekonomi. Tapi dalam kenyataan yang ada nilai pada mata pelajaran ekonomi, tidak mencapai KKM yang ditentukan. Berdasarkan hasil perhitungan regresi ganda menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan Motivasi Belajar dan Minat Belajar secara bersama-sama terhadap hasil Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Modoinding. Hasil analisis diperoleh harga koefisien korelasi rxly sebesar 0,768, koefisien korelasi tersebut bernilai positif maka terdapat pengaruh positif variabel motivasi belajar dan minat belajar secara bersama-sama terhadap hasil belajar. Koefisien determinasi r2xly sebesar 0,589 atau 58% yang berarti bahwa motivasi belajar dan minat belajar mampu menjelaskan 58% perubahan hasil belajar Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh harga koefisien variabel Motivasi Belajar sebesar 0,321, harga koefisien Minat Belajar 0,535 serta bilangan konstanta sebesar 33,310 sehingga model regresi ganda yang terbentuk adalah Y = = 33.31 + 0.32 x1 + 0.53 x2. Persamaan tersebut menunjukkan bahwa nilai koefisien variabel X1 sebesar 0,321 yang berarti apabila Motivasi Belajar meningkat satu point maka Hasil Belajar akan meningkat sebesar 0,321 dengan asumsi Minat Belajar tetap. Nilai koefisien variabel X2 sebesar 0,535 yang berarti apabila Minat Belajar meningkat satu point maka hasil belajar akan meningkat sebesar 0,535 dengan asumsi Minat Belajar tetap. Jadi dapat disimpulkan bahwa Motivasi Belajar dan Minat Belajar secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa di SMA Negeri 1 Modoinding. Abstract This study aims to find out how the influence of learning motivation and students' learning interest on the economics learning outcomes of students at SMA N 1 Modoinding. Based on observations made at SMA N 1 Modoinding for the 2020/2021 academic year, students' interest in studying economics is not optimal. This is indicated by the presence of students whose scores are less than the Minimum Completeness Criteria (KKM) for all of SMA Negeri 1 Modoinding, the KKM set by the school is 75%, especially in Economics subjects. But in reality those who have economics subject scores do not reach the specified KKM. Based on the results of multiple regression calculations, it shows that there is a positive and significant influence between Learning Motivation and Learning Interest together on Student Learning Outcomes at SMA Negeri 1 Modoinding. Kata Kunci: Motivasi Belajar, Minat Belajar, Hasil Belajar The results of the analysis obtained the price of the rxly correlation coefficient of 0.768, the correlation coefficient is positive, so that there is a positive influence on learning motivation and interest in learning together on learning outcomes. The coefficient of determination r2xly is 0.589 or 58%, meaning that learning motivation and interest in learning can explain 58% of changes in learning outcomes Based on the calculation results, the coefficient price for the variable Learning Motivation is 0.321, the coefficient price for Learning Interest is 0.535 and the constant number is 33.310 so that the multiple regression model formed is Y = = 33.31 + 0.32 x1 + 0.53 x2. This equation shows the coefficient value of the X1 variable of 0.321, which means that if learning motivation increases by one point, learning outcomes will increase by 0.321 assuming constant interest in learning. The coefficient value of the variable X2 is 0.535, which means that if interest in learning increases by one point, learning outcomes will increase by 0.535 assuming that interest in learning remains. So it can be concluded that learning motivation and interest in learning together have a positive and significant effect on student learning outcomes at SMA Negeri 1 Modoinding.
PENGARUH KUALITAS PELAYANAN DAN PENGETAHUAN ANGGOTA TENTANG KOPERASI TERHADAP PARTISIPASI ANGGOTA CITRA KARYA ABADI DI KELURAHAN KOYA Niny Makaliwe; Johny Taroreh; Ryan Kumayas
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 4 No. 1 (2023): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v4i1.7068

Abstract

 Abstrak Tujuan dari penelitian ini yaitu : Untuk mengetahui Pengaruh Kualitas Pelayanan Terhadap Partsipasi Anggota Koperasi Citra Karya Abadi, untuk mengetahui Pengetahuan Anggota Tentang Kopera Terhadap Partsipasi Anggota Koperasi Citra Karya Abadi, untuk mengetahui Pengaruh Kualitas Pelayanan dan Pengetahuan Anggota Tentang Koperasi Terhadap Partsipasi Anggota Koperasi Citra Karya Abadi. Adapun dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dibahas pada bab empat maka dapat disimpulkan sebagai berikut: Kualitas pelayanan berpengaruh positif dan signifikan terhadap partisipasi anggota. Artinya, jika kualitas pelayanan meningkat menjadi lebih baik maka partiasipasi anggota Koperasi Citra Karya Abadi Di Kelurahaan Koya akan menigkat menjadi lebih baik. Pengetahuan anggota tetang koperasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap partisipasi anggota koperasi. Artinya, jika pengetahuan anggota tentang koperasi bertambah maka partiasipasi anggota Koperasi Citra Karya Abadi Di Kelurahaan Koya akan menigkat menjadi lebih baik. Kualitas pelayanan dan Pengetahuan anggota tetang koperasi berpengaruh bersama-sama secara positif dan signifikan terhadap partisipasi anggota koperasi. Artinya, jika kualitas pelayanan dan pengetahuan anggota tentang koperasi bertambah mejadi lebih baik secara bersamaan maka partiasipasi anggota Koperasi Citra Karya Abadi Di Kelurahaan Koya akan menigkat menjadi lebih baik. Kata kunci : Kualitas Pelayanan, Pengetahuan, Partisipasi  dan koperasi     Abstract The aims of this study are: To determine the effect of service quality on the participation of members of the Citra Karya Abadi cooperative, to determine the knowledge of members about cooperatives on the participation of members of the Citra Karya Abadi cooperative, to determine the influence of service quality and knowledge of members about cooperatives on the participation of members of the Citra Karya Abadi cooperative. . As for this study, researchers used quantitative research methods. Based on the research results that have been discussed in chapter four, it can be concluded as follows: Service quality has a positive and significant effect on member participation. That is, if the quality of service improves for the better, the participation of members of the Citra Karya Abadi Cooperative in Koya Village will increase for the better. Knowledge of cooperative members has a positive and significant effect on the participation of cooperative members. That is, if members' knowledge about cooperatives increases, the participation of members of the Citra Karya Abadi Cooperative in Koya Village will increase for the better. Quality of service and knowledge of cooperative members have a positive and significant impact on the participation of cooperative members. That is, if the quality of service and knowledge of members about cooperatives increases to be better simultaneously, the participation of members of the Citra Karya Abadi Cooperative in Koya Village will increase to be better. Keywords: Service Quality, Knowledge, Participation and cooperatives
PERSEPSI SISWA KELAS X AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA TENTANG PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DI SMKS KRISTEN 2 TOMOHON Irna Yulya Br Sembiring; Johny Taroreh; Iwan Kandori
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 4 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v4i2.8408

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi siswa tentang pembelajaran berbasis proyek. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2022/2023. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk analisis data, dalam penelitian ini menggunakan penyajian data, reduksi dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa siswa mengungkapkan beragam pandangan mengenai pembelajaran berbasis proyek. Tetapi pandangan yang diungkapkan tentang pembelajaran berbasis proyek melalui wawancara semuanya bersifat positif. Siswa memberikan persepsi bahwa pembelajaran berbasis proyek mendorong motivasi siswa, meningkatkan keterampilan berpikir kritis, komunikasi, keaktifan dalam pembelajaran dan kolaborasi dalam berkelompok. Persepsi siswa menyatakan bahwa pembelajaran yang menyenangkan dan menarik serta memberikan pengalaman belajar yang nyata sesuai dengan tuntutan dunia kerja. Melalui pembelajaran berbasis proyek, siswa diberikan bekal dalam soft skill, hard skill dan karakter. Serta siswa dilatih menjadi lulusan yang kompeten dalam bidang akuntansi dan keuangan lembaga. Pembelajaran Berbasis Proyek pada jurusan Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X di SMKS Kristen 2 Sudah berjalan dengan baik walaupun masih ada kendala atau hambatan yang dialami oleh siswa dalam melaksanakan pembelajaran berbasis proyek. Melalui penelitian ini peneliti berharap dapat dijadikan sebagai salah satu referensi untuk menerapkan model pembelajaran berbasis proyek di sekolah menengah kejuruan khususnya jurusan Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Kata Kunci : Persepsi Siswa, Pembelajaran Berbasis Proyek Abstract The purpose of this study was to determine student’s perception of project-based learning. This research was conducted in the even semester of the 2022/2023 academic year. The research method used in this study is a qualitative method. Data collection techniques were used, obsevation, interviews, and documentation. For data analysis, in this study using data presentation, reduction and conclusions. The result of this students expssed various viewss regarding project based learning. But the views expressed aboud project-based learning through interviews were all positive. Student’s give the perceptions that project based learning encourages student motivation, improves critical thinking skill, communication, activeness in learning and collaboration in groups. Student’s perception state that learning is fun and interesting and provides a real learning experience in accordance with the demands of the world of work. Throught project-based learning, student’s are provided with soft skills, hard skills and character. As well as student’s being trained to become graduates who are competent in the field accounting and institutional finance. Project- based leaning in the accounting and finance major for class X institutions at christian 2 Vocational Schools. This has been going well even though there are still obstacles or obstacles experienced by students in carrying out project-based learning. Through this research, the researchers hope that it can be used as a reference for implementing project-based learning models in vocational high schools, especially the Accounting an institutional finance majors. Keywords: student’s perception, project-based learning
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENDAPATAN PETANI PADI DIKELURAHAN TARATARA KECAMATAN TOMOHON BARAT Paat, Bellarmino; Sumual, Shelty; Taroreh, Johny; Wuisang, Jerry
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 1 (2024): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v5i1.9157

Abstract

Abstrak Kelurahan Taratara terletak di bagian Barat Kota Tomohon. Kontribusi masyarakat Kelurahan Taratara di sektor pertanian cukup besar karena masyarakat di Kelurahan Taratara adalah salah satu pengembang padi terbesar di Kota Tomohon dan sebagian besar masyarakatnya bekerja sebagai petani bidang pertanian padi. Pendayagunaan sumber daya pertanian menjadi kunci dalam meningkatkan produktivitas pertanian sehingga sumber daya yang terbatas itu harus dialokasikan seefisien mungkin. Seperti diketahui sumber daya pertanian yang terdiri dari lahan, tenaga kerja, air, termasuk unsur-unsur yang terkandung didalamnya merupakan sumber daya yang utama untuk kelangsungan hidup manusia. Yang terjadi pada petani padi sawah di Taratara adalh fluktuasinya pendapatan dikarenakan proses pemasaran yang dipengaruhi juga harga jual produk. Metode yang akan digunakan dalam penelitian ini ialah metode penelitian kualitatif. Metode Kualitatif adalah sebuah penelitian ilmiah yang bertujuan untuk memahami suatu fenomena dalam kontak sosial secara alami. Kata Kunci: Pendapatan Petani Padi   Abstract Taratara Village is located in the western part of Tomohon City. The contribution of the people of Taratara Village in the agricultural sector is quite large because the people in Taratara Village are one of the largest rice developers in Tomohon City and most of the people work as rice farmers. Utilizing agricultural resources is the key to increasing agricultural productivity so that limited resources must be allocated as efficiently as possible. As is known, agricultural resources consisting of land, labor, air, including the elements contained therein are the main resources for human survival. What happens to lowland rice farmers in Taratara is that their income increases due to the marketing process which also influences the selling price of the product. The method that will be used in this research is a qualitative research method. Qualitative Method is a scientific research that aims to understand a phenomenon in natural social contact Keywords: Rice Farmer Income
Co-Authors . Animah . Hasnawati . Hasnawati ., Ni’mawati ., Ni’mawati Agnes Rooroh Agung Rai Putri Alin Juliana Kairupan Allen A. CH. Manongko Allen CH Manongko Amelda Sakul Amsje Norma Winokan Angeligue Sorongan Animah, . Anita Tandayu Anjelina Situmorang Bellarmino Paat Bravo Reandy Miracle Rori Bunga, Veronika Nely Caren Hormati Cecilia Lelly Kewo Cheris Laloan Cleimen M. Gerungan Damo, Tantri Madya Defyano Ranti Devid Aring Edwin Wantah Edwin Wantah Elean, Julius Eudia Runtu Febrianija Br Tarigan Febriyani Maureen Lidya Rattu Febriyanti Rattu Febryani Rattu Fianesa F.G. Mamangkey Firginia Pando Gian Tulangow Gilly Marlya Tiwow Herman Philips Dolonseda Hezky Tuda Hormati, Caren M. C. I Kadek Satria Arsana Irna Yulya Br Sembiring Iwan Kandori Jefri Tumimomor Jenny Nancy Kaligis Jerry Rommy Herter Wuisang Jerry Wuisang Jerry Wuisang Jesiccaa Tumilaar Jetly Owen Singal Jetty D. Lempas Jety Deisye Lempas Joubert Dame Joubert Dame Julius Elean Juwita Tumbel Kairupan, Alin Juliana Kaparang, Olivia Kemur, Stevan Korengkeng, Nola Korengkeng, Noula Laloan, Cheris Larito, Rudy Lasut, Stevie A. Linda Rumbayan Luis Ruusen Macpal, Vonny Silvia Makaliwe, Niny Meike Mamentu Ni Ketut Sukriyaningsih Niââ‚ÂÂÂà Niny Makaliwe Niny Makaliwe Niny Makaliwe Niny Makaliwe Nola Korengkeng Noula Korengkeng Oktaviani Pesak Olivia Novianti Palinggi Olvie Lalamentik Oroh, Silfana Oroh, Silvana Paat, Bellarmino Palinggi, Olivia Novianti Pesak, Oktaviani Putri, Agung Rai Rantung , Gina Anggina Rattu, Febriyanti Rivaldo Kumayas Rivaldo Manaese Rivaldo Manaese Rosita . Rosita . Rudy Larito Rumbayan, Linda Runtu, Eudia Ryan Kumayas Ryan Kumayas Sakul, Amelda Sembiring, Irna Yulya Br Serina Paendong Serina Paendong Shelty D. M. Sumual Sherina Wulan Komalig Silfana Oroh Silvana Oroh Sinoritha, Julia Sjeddie Watung Sjedie Watung Sorongan, Angeligue Sry Susanti Sumaga Stanny Sicilia Rawung Stany Rawung Sualang, Marsel Sumaga, Sry Susanti Takaonselang, Yetty Tamboto, Henry Jeheskiel Daniel Tandayu, Anita Tani, Jonathan P. S. Tantri Madya Damo Tirtania Sasea Tulangow, Gian Veronika Nely Bunga Watung, Sjedie Yance Tawas Yetty Takaonselang Zefanya Hana Hartanti