Articles
<![CDATA[MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI BISNIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING Di SMK NEGERI 1 LOLAYAN TAHUN PELAJARAN 2023 2024 ]]>
<![CDATA[Tantri Madya Damo]]>;
<![CDATA[Johny Taroreh]]>;
<![CDATA[Niny Makaliwe]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 1s (2024): Special Isuee ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v5i1s.8713
<![CDATA[ABSTRAK< strong>< p> Tujuan nbsp; penelitian nbsp; ini nbsp; adalah nbsp; untuk nbsp; meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi Bisnis kelas X Melalui model problem based learning di SMK Negeri 1 Lolayan < p> Penelitian nbsp; ini merupakan penelitian tindakan nbsp; kelas PTK Penelitian dilaksanakan dalam nbsp; tiga nbsp; siklus nbsp; dengan nbsp; setiap nbsp; siklus nbsp; terdiri nbsp; atas nbsp; perencanaan nbsp; pelaksanaan nbsp; tindakan observasi dan refleksi Subjek penelitian adalah siswa kelas X yang berjumlah 26 orang siswa Sumber data berasal dari guru dan siswa Teknik pengumpulan data adalah nbsp; dengan nbsp; wawancara angket dan dokumenter Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan metode saintifik dapat meningkatkan pemahaman siswa kelas X pada bidang studi Ekonmi Bisnis di SMKN 1 nbsp;Lolayan Pemahaman siswa yang sebelum diterapkannya metode pendekatan saintifik belum memenuhi kriteria standar ketuntasan minimal KKM namun setelah diterapkan metode saintifik pemahaman siswa meningkat terlihat pada peningkatan ketuntasan belajar pada setiap siklus nbsp;yang di lalui Penggunaan metode saintifik dapat meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran Ekonomi Bisnis Hal tersebut dapat dilihat dari rata rata nilai sebelum diterapkannya metode saintifik 75 9 banyaknya siswa yang mendapat nilai diatas 75 KKM adalah 8 dengan presentase 40 Dari hasil siklus I rata rata nilai yang di peroleh 78 35 banyaknya siswa yang mendapat nbsp;nilai diatas 75 KKM adalah 9 dengan presentase 45 dan dari hasil siklus II rata rata nilai yang di peroleh 82 85 banyaknya siswa yang mendapat nilai diatas 75 KKM adalah 20 dengan presentase 100 hasil observasi aktifitas guru 93 75 Sangat Baik Dengan demikian pemahaman siswa dan hasil analisis lembar observasi pengamatan meningkat kearah yang lebih baik dengan penerapan metode saintifik dibandingkan dengan menggunakan metode ceramah < p> Kata kunci : Problem Based Learning Minat Belajar< strong>< p> nbsp;< strong>< p> nbsp;< strong>< p> nbsp;< strong>< p> ABSTRACK< strong>< p> The aim of this research is to increase students interest in learning in class X Business Economics subjects through a problem based learning model at SMK Negeri 1 Lolayan < p> This research is classroom action research PTK The research was carried out in three cycles with each cycle consisting of planning implementing actions observing and reflecting The research subjects were 26 class X students Data sources come from teachers and students Data collection techniques are interviews questionnaires and documentaries The results of the research show that learning using scientific methods can improve the understanding of class X students in the field of study of Business Economics at SMKN 1 Lolayan Students understanding before applying the scientific approach method did not meet the minimum completeness standard criteria KKM but after applying the scientific method students understanding increased as seen in the increase in learning completeness in each cycle they went through The use of scientific methods can improve students understanding of Business Economics subjects This can be seen from the average score before the application of the scientific method was 75 9 the number of students who got a score above 75 KKM was 8 with a percentage of 40 From the results of cycle I the average score obtained was 78 35 the number of students who got a score above 75 KKM was 9 with a percentage of 45 and from the results of cycle II the average score obtained was 82 85 the number of students those who got a score above 75 KKM were 20 with a percentage of 100 the results of observing teacher activities were 93 75 Very Good Thus students understanding and the results of the analysis of observation observation sheets improve in a better direction by applying the scientific method compared to using the lecture method < p> Keywords: Problem Based Learning Interest in Learning< strong>< p>]]>
<![CDATA[PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SUB MATERI KETENAGAKERJAAN PADA KELAS X I IPS SMA NEGERI 1 AIRMADIDI TAHUN PELAJARAN 2023 2024 ]]>
<![CDATA[Yetty Takaonselang]]>;
<![CDATA[Silfana Oroh]]>;
<![CDATA[Johny Taroreh]]>;
<![CDATA[Jetty D. Lempas]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 1s (2024): Special Isuee ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v5i1s.8715
<![CDATA[ABSTRAK< strong>< p> Banyak model pembelajaran diterapkan di sekolah sekolah untuk mengatasi kejenuhan dan meningkatkan kualitas diri siswa Model pembelajaran Kurikulum 2013 yang memiliki nama ciri sintak pengaturan dan budaya adalah discovery learning project based learning problem based learning dan inquiry learning Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan model problem based learning pada sub materi inti masalah ekonomi kelangkaan Problem based learning PBL memiliki ciri ciri seperti pembelajaran dimulai dengan pemberian masalah masalah memiliki konteks dengan dunia nyata siswa secara berkelompok aktif merumuskan masalah dan mengidentifikasi kesenjangan pengetahuan mereka mempelajari dan mencari sendiri materi yang terkait dengan masalah dan melaporkan solusi dari masalah sementara pendidik lebih banyak memfasilitasi PBL terdiri atas lima fase yaitu mengorientasikan peserta didik pada masalah mengorganisasikan peserta didik untuk belajar membantu penyelidikan mandiri dan kelompok mengembangkan dan menyajikan artifak hasil karya dan memamerkannya dan analisis dan evaluasi proses pemecahan masalah < p> < td> < tr> < tbody> < table> Kata Kunci : nbsp;Problem Based Learning Hasil Belajar< strong>< p> nbsp;< p> nbsp;< p> nbsp;< p> ABSTRACT< strong>< p> Many learning models are applied in schools to overcome boredom and improve students self quality The 2013 Curriculum learning models which have names characteristics syntax settings and culture are discovery learning project based learning problem based learning and inquiry learning This article aims to find out how to apply the problem based learning model to the core sub material of economic problems scarcity Problem based learning PBL has characteristics such as learning begins with giving a problem the problem has a context with the real world students in groups actively formulate the problem and identify gaps in their knowledge study and search for material related to the problem themselves and report solutions to the problem while educators do more to facilitate PBL consists of five phases namely orienting students to the problem organizing students to learn assisting independent and group investigations developing and presenting artifacts work results and exhibiting them and analyzing and evaluating the problem solving process < p> < td> < tr> < tbody> < table> Keywords: Problem Based Learning Learning Outcomes< strong>< p> nbsp;< p>]]>
<![CDATA[PERAN KELOMPOK TANI DALAM MENINGKATKAN PRODUKTIVITAS USAHA TANI PADI SAWAH DI DESA RANOIAPO ]]>
<![CDATA[Alin Juliana Kairupan]]>;
<![CDATA[Johny Taroreh]]>;
<![CDATA[Febriyanti Rattu]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 1 (2024): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v5i1.8833
<![CDATA[< h1> ABSTRAK< h1> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peranan kelompok tani dalam peningkatan produktivitas usaha tani padi seta apa saja hambatan kelompok tani dalam peningkatan produktivitas usaha tani padi sawah di Desa Ranoiapo Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan instrument penelitian seperti wawancara adapun yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah Kelompok tani dan para Petani di Desa Ranoiapo Hasil penelitian menunjukkan bahwa penting Peran kelompok tani di Desa Ranoiapo dapat tergambarkan dari produktivitas usaha tani yang meningkat hadirnya kelompok tani juga dapat dijadikan sebagai mitra para petani untuk saling bertukar informasi dan belajar terkait pertanian disisi lain terdapat beberapa hambatan yang dihadapi oleh kelompok tani seperti permasalahan pasokan pupuk dan benih yang sering terjadi yaitu kurangnya dan keterlambatan pasokan pupuk dan benih dari para mitra kelompok tani selain permasalaha pupuk dan benih modal juga menjadi masalah yang sering dihadapi oleh para petani < p> Kata Kunci: Peranan Kelompok Tani Produktivitas Usaha Tani < strong>< p> < p> < p> < p> < p> < p> ABSTRACT< strong>< p> This research aims to find out the role of farmer groups in increasing the productivity of rice farming and what obstacles farmer groups have in increasing the productivity of rice farming in Ranoiapo Village This research method uses qualitative methods with research instruments such as interviews The objects of this research are farmer groups and farmers in Ranoiapo Village The results of the research show that the important role of farmer groups in Ranoiapo Village can be illustrated by the increased productivity of farming businesses the presence of farmer groups can also be used as partners for farmers to exchange information and learn related to agriculture on the other hand there are several obstacles faced by farmer groups such as Fertilizer and seed supply problems that often occur namely the lack and delay in the supply of fertilizer and seeds from farmer group partners apart from capital fertilizer and seed problems are also problems often faced by farmers < p> Keywords: Roles Farmer Groups Farming Business Productivity< strong>< p>]]>
<![CDATA[PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN MOTIVASI ORANG TUA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XII SMA N 1 RATAHAN ]]>
<![CDATA[Oktaviani Pesak]]>;
<![CDATA[Johny Taroreh]]>;
<![CDATA[Sjeddie Watung]]>;
<![CDATA[Gilly Tiwow]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 1 (2024): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v5i1.9156
<![CDATA[AbstrakDari hasil penelitian yang telah dilakukan di SMA Negeri 1 Ratahan selama kurang lebih 3 Bulan yang bertujuan untuk mencari tahu apakah lingkungan sekolah dan motivasi orang tua berpengaruh terhadap minat belajar siswa Penelitian ini menggunakan metode survei yang berasal dari penyebaran kuesioner penelitian kepada Siswa yang ada di SMA Negeri 1 Ratahan Untuk teknik penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi linear berganda melalui uji persyaratan yang harus terpenuhi antara lain uji instrumen penelitian dan uji asumsi klasik Data dari penelitian ini berasal dari kuisioner yang telah diberikan bobot dan diolah dengan mengunakan aplikasi SPSS versi 23 Berdasarkan hasil penelitian peneliti mendapatkan hasil bahwa hipotesis di dalam penelitian diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa lingkungan sekolah dan motivasi orang tua dapat memberikan pengaruh yang positif terhadap minat belajar siswa Kata kunci : minat belajar siswa motivasi orang tua lingkungan sekolah< p> nbsp;< p> AbstractFrom the results of research conducted at SMA Negeri 1 Ratahan for approximately 3 months the aim was to find out whether the school environment and parental motivation had an influence on students interest in learning This research uses a survey method derived from distributing research questionnaires to students at SMA Negeri 1 Ratahan The research technique used in this research uses multiple linear regression analysis through testing requirements that must be met including research instrument testing and classical assumption testing The data from this research comes from a questionnaire that has been weighted and processed using the SPSS version 23 application Based on the research results the researcher found that the hypothesis in the research was accepted so it can be concluded that the school environment and parental motivation can have a positive influence on students interest in learning Keywords: student interest in learning parental motivation school environment< p>]]>
<![CDATA[FAKTOR FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENDAPATAN PETANI PADI DIKELURAHAN TARATARA KECAMATAN TOMOHON BARAT ]]>
<![CDATA[Bellarmino Paat]]>;
<![CDATA[Shelty Sumual]]>;
<![CDATA[Johny Taroreh]]>;
<![CDATA[Jerry Wuisang]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 1 (2024): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v5i1.9157
<![CDATA[Abstrak< strong>< p> Kelurahan Taratara terletak di bagian Barat Kota Tomohon Kontribusi masyarakat Kelurahan Taratara di sektor pertanian cukup besar karena masyarakat di Kelurahan Taratara adalah salah satu pengembang padi terbesar di Kota Tomohon dan sebagian besar masyarakatnya bekerja sebagai petani bidang pertanian padi < p> Pendayagunaan sumber daya pertanian menjadi kunci dalam meningkatkan produktivitas pertanian sehingga sumber daya yang terbatas itu harus dialokasikan seefisien mungkin Seperti diketahui sumber daya pertanian yang terdiri dari lahan tenaga kerja air termasuk unsur unsur yang terkandung didalamnya merupakan sumber daya yang utama untuk kelangsungan hidup manusia < p> Yang terjadi pada petani padi sawah di Taratara adalh fluktuasinya pendapatan dikarenakan proses pemasaran yang dipengaruhi juga harga jual produk < p> Metode yang akan digunakan dalam penelitian ini ialah metode penelitian kualitatif < p> Metode Kualitatif adalah sebuah penelitian ilmiah yang bertujuan untuk memahami suatu fenomena dalam kontak sosial secara alami < p> Kata Kunci: Pendapatan Petani Padi< strong>< p> < strong>< p> Abstract< strong>< p> Taratara Village is located in the western part of Tomohon City The contribution of the people of Taratara Village in the agricultural sector is quite large because the people in Taratara Village are one of the largest rice developers in Tomohon City and most of the people work as rice farmers < p> Utilizing agricultural resources is the key to increasing agricultural productivity so that limited resources must be allocated as efficiently as possible As is known agricultural resources consisting of land labor air including the elements contained therein are the main resources for human survival < p> What happens to lowland rice farmers in Taratara is that their income increases due to the marketing process which also influences the selling price of the product < p> The method that will be used in this research is a qualitative research method < p> Qualitative Method is a scientific research that aims to understand a phenomenon in natural social contact< p> Keywords: Rice Farmer Income< strong>< p>]]>
<![CDATA[ANALISIS STRATEGI PEMBERDAYAAN EKONOMI PETANI CENGKIH DI DESA TINCEP KECAMATAN SONDER KABUPATEN MINAHASA ]]>
<![CDATA[Olivia Novianti Palinggi]]>;
<![CDATA[Sjedie Watung]]>;
<![CDATA[Johny Taroreh]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 1 (2024): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v5i1.9706
<![CDATA[ABSTRAK< strong>< p> Pertanian memiliki peran sentral dalam kehidupan masyarakat pedesaan menjadi pilar utama dalam pemenuhan kebutuhan pangan dan pendapatan ekonomi Peneltian ini bertujuan untuk mengetahui Analisis Strategi Pemberdayaan Ekonomi Petani Cengkih Di Desa Tincep Kecamatan Sonder Kabupaten Minahasa Adapun teknik pengelolaan data yang digunakan dalam penelitian adalah teknik kualitatif yang lebih menekankan analisisnya pada proses penyimpulan induktif Penelitian ini menggunakan teknik wawancara dan observasi Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pemberdayaan petani cengkih tidak hanya mempengaruhi aspek ekonomi petani secara langsung tetapi juga memberikan dampak yang meluas ke dalam masyarakat Strategi pemasaran yang adaptif pelatihan teknologi modern dan peningkatan pendapatan petani berperan penting dalam menciptakan pertanian yang berkelanjutan dan berdampak positif pada kehidupan masyarakat lokal Program ini dapat dianggap sebagai langkah yang signifikan menuju pembangunan berkelanjutan di tingkat lokal melibatkan kolaborasi antara pemerintah petani dan masyarakat < p> Kata kunci: strategi pemberdayaan ekonomi ekonimi petani < strong>< p> < strong>< p> ABSTRACT< strong>< p> Agriculture has a central role in the lives of rural communities being the main pillar in meeting food needs and economic income This research aims to determine the analysis of economic empowerment strategies for clove farmers in Tincep Village Sonder District Minahasa Regency The data management technique used in the research is a qualitative technique which emphasizes the analysis on the inductive inference process This research uses interview and observation techniques The research results show that the clove farmer empowerment program not only directly influences the economic aspects of farmers but also has a widespread impact on society Adaptive marketing strategies modern technology training and increasing farmer incomes play an important role in creating sustainable agriculture and have a positive impact on the lives of local communities This program can be considered a significant step towards sustainable development at the local level involving collaboration between government farmers and communities < p> Key words: economic empowerment strategy farmer economy< strong>< p>]]>
<![CDATA[PENGARUH BIAYA PENDIDIKAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 7 MANADO ]]>
<![CDATA[Eudia Runtu]]>;
<![CDATA[Johny Taroreh]]>;
<![CDATA[Silvana Oroh]]>;
<![CDATA[Gilly Tiwow]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 2 (2024): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v5i2.10977
<![CDATA[nbsp;< p> ABSTRAK< strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Biaya Pendidikan Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X di SMA Negeri 7 Manado Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X2 di SMA Negeri 7 Manado Tahun Ajaran 2023 2024 yang berjumlah 28 orang siswa Jumlah siswa yang menjadi sampel dalam penelitian ini yaitu seluruh populasi dengan jumlah 28 orang siswa Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner observasi dan dokumentasi Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kuantitatif deskriptif statistic digunakan untuk mendeskripsikan variabel biaya pendidikan dan variabel hasil belajar regresi linear sederhana digunakan untuk mengetahui pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat analisis korelasi product moment digunakan untuk mengetahui tingkat hubungan variabel penelitian koefisien determinasi digunakan untuk mengetahui sumbangan variabel indevenden terhadap variabel devenden Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hipotesis diterima biaya pendidikan berpengaruh sebesar 47 terhadap hasil belajar siswa < p> Kata Kunci< strong> : Biaya Pendidikan dan Hasil Belajar< p> nbsp;< p> ABSTRAK< strong>< p> This study aims to determine the Effect of Education Costs on the Learning Outcomes of Class X Students at SMA Negeri 7 Manado This study is a quantitative study The population in this study were all class X2 students at SMA Negeri 7 Manado in the 2023 2024 Academic Year totaling 28 students The number of students sampled in this study was the entire population with a total of 28 students The data collection techniques used were questionnaires observation and documentation The data analysis technique used was a quantitative descriptive analysis technique descriptive statistics which was used to describe the variables of education costs and learning outcome variables simple linear regression was used to determine the effect of independent variables on dependent variables product moment correlation analysis was used to determine the level of relationship between research variables the coefficient of determination was used to determine the contribution of independent variables to dependent variables The results of this study indicate that the hypothesis is accepted education costs have a 47 effect on student learning outcomes < p> Keywords:< strong> Education Costs and Learning Outcomes< p>]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SMP NEGERI 4 TONDANO ]]>
<![CDATA[Anita Tandayu]]>;
<![CDATA[Niny Makaliwe]]>;
<![CDATA[Jety Lempas]]>;
<![CDATA[Johny Taroreh]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 2 (2024): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v5i2.10983
<![CDATA[nbsp;< p> ABSTRAK< strong>< p> Peneltian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah implementasi kurikulum merdeka belajar< p> di smp negeri 4 Tondano Penelitian menggunakan metode penelitian Kualitatif dengan Pendekatan Deskriptif Teknik Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi wawancara dan dokumentasi Untuk mengecek keabsahan temuan dalam penelitian digunakan Triangulasi metode Hasil dari penelitian dapat disimpulkan bahwa Implementasi Kurikulum Merdeka SMP Negeri 4 Tondano sudah cukup baik dilihat dari: 1 Perencanaan dan Pelaksanaan Implementasi Kurikulum Merdeka 2 Strategi Implementasi Kurikulum Merdeka 3 Faktor Pendukung dan Upaya mengatasi Penghambat Implementai Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 4 Tondano < p> Kata Kunci< strong>: Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar< p> nbsp;< p> nbsp;< strong>< p> nbsp;< strong>< p> ABSTRACT< strong>< p> This study aims to determine how the implementation of the independent learning curriculum is at SMP Negeri 4 Tondano The study uses a Qualitative research method with a Descriptive Approach Data collection techniques are carried out by means of observation interviews and documentation To check the validity of the findings in the study the Triangulation method was used The results of the study can be concluded that the Implementation of the Independent Curriculum at SMP Negeri 4 Tondano is quite good when viewed from: 1 Planning and Implementation of the Independent Curriculum Implementation 2 Strategy for Implementing the Independent Curriculum 3 Supporting Factors and Efforts to Overcome Inhibitors to the Implementation of the Independent Curriculum at SMP Negeri 4 Tondano < p> Keywords:< strong> Implementation Independent Learning Curriculum< p>]]>
<![CDATA[PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 1 TONDANO ]]>
<![CDATA[Gian Tulangow]]>;
<![CDATA[Allen Ch. Manongko]]>;
<![CDATA[Johny Taroreh]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 2 (2024): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v5i2.10991
<![CDATA[ABSTRAK < strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh saintifik dan motifasi belajar terhadap hasil belajar siswa yang ada di SMK Negeri 1 Tondano Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian survei Dimanah menggunakan kuesioner sebagai instrumen pengumpulan datanya Tujuannya untuk memperoleh informasi tentang sejumlah responden yang dianggap mewakili populasi tertentu Teknik pengumpulan data pada penelitian ini diambil dengan cara teknik observasi studi dokumenter dan teknik kuesioner angket Uji normalitas data mentah nbsp; Pendekatan Saintifik X1 dapat dilihat L hitung = 0 1112 lt; L tabel = 1 266 maka dapat dinyatakan data berdistribusi normal Motivasi Belajar Siswa X2 dapat dilihat L hitung = 0 1212 lt; L tabel = 1 266 nbsp; maka dapat dinyatakan data berdistribusi normal dan Hasil Belajar Y dapat dilihat L hitung = 0 1184 lt; L tabel = 1 266 nbsp; maka dapat dinyatakan data berdistribusi normal < p> Kata Kunci : < strong>Pendekatan Saintifik Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa< p> nbsp;< strong>< p> ABSTRACT< strong>< p> This study aims to determine the influence of scientific and learning motivation on student learning outcomes at SMK Negeri 1 Tondano The method used in this study is a survey research method Where using a questionnaire as an instrument for data collection The aim is to obtain information about a number of respondents who are considered to represent a certain population Data collection techniques in this study were taken by means of observation techniques documentary studies and questionnaire techniques The normality test of raw data Scientific Approach X1 can be seen L count = 0 1112 lt; L table = 1 266 then it can be stated that the data is normally distributed Student Learning Motivation X2 can be seen L count = 0 1212 lt; L table = 1 266 then it can be stated that the data is normally distributed and Learning Outcomes Y can be seen L count = 0 1184 lt; L table = 1 266 then it can be stated that the data is normally distributed < p> Keywords:< strong> Scientific Approach Learning Motivation and Student Learning Outcomes< p>]]>
<![CDATA[PENGARUH KEJENUHAN BELAJAR DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEMAMPUAN BELAJAR SISWA SMA NEGERI 1 DUMOGA ]]>
<![CDATA[Serina Paendong]]>;
<![CDATA[Meike Mamentu]]>;
<![CDATA[Johny Taroreh]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.11625
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kejenuhan belajar dan pola asuh orang tua terhadap kemampuan belajar siswa SMA Negeri 1 < span>Dumoga< span> Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan data primer melalui penyebaran kuesioner kepada siswa di kelas X SMA Negeri 1 < span>Dumoga< span> Hasil penelitian diperoleh persamaan regresi linear berganda Y = 1 848 0 625 X< span> < span> 0 373 X< span> < span> Dari hasil uji t membuktikan bahwa secara parsial variabel kejenuhan belajar berpengaruh signifikan terhadap kemampuan belajar dengan nilai t hitung gt; t tabel yaitu 2 606 gt;2 001 pola asuh orang tua berpengaruh signifikan terhadap kemampuan belajar dengan nilai t hitung gt; t tabel yaitu 2 579 gt; 2 001 Kemudian dari hasil uji F membuktikan bahwa kejenuhan belajar dan pola asuh orang tua secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kemampuan belajar siswa SMA Negeri 1 < span>Dumoga< span> dengan nilai F hitung lebih besar dari F tabel yaitu 376 09 gt; 3 15 dengan nilai signifikansi 0 000 lt; 0 05 Berdasarkan hasil analisis tersebut maka dapat diambil suatu kesimpulan bahwa kejenuhan belajar dan pola asuh orang tua mempunyai pengaruh yang signifikan baik secara parsial maupun simultan terhadap kemampuan belajar siswa SMA Negeri 1 < span>Dumoga< span> < span>< p> Kata kunci< span> : Kejenuhan Belajar Pola Asuh Orang Tua Dan Kemampuan Belajar< span>< p> nbsp;< p> ABSTRACT< span>< p> The < span>purpose< span> of< span> this< span> study < span>was< span> to< span> determine< span> the< span> effect< span> of< span>learning< span> saturation< span> and< span> parenting< span> patterns< span> on< span> the< span> learning< span>ability< span> of< span> students< span> at< span> SMA Negeri 1 < span>Dumoga< span> < span>This< span> study < span>uses< span>a < span>quantitative< span> approach< span> and< span> uses< span> primary< span> data < span>through< span>distributing< span> questionnaires< span> to< span> students< span> in < span>class< span> X < span>of< span> SMA Negeri 1 < span>Dumoga< span> The < span>results< span> of< span> the< span> study < span>obtained< span> a < span>multiple< span> linear < span>regression< span> equation< span> = 1 848 0 625 X< span> < span> 0 373 X< span> < span> The < span>results< span> of< span> the< span> t < span>test< span> prove< span> that< span> partially< span> the< span>learning< span> saturation< span> variable< span> has a < span>significant< span> effect< span> on< span>learning< span> ability< span> with< span> a t < span>count< span> value< span> gt; t < span>table< span> < span>namely< span> 2 606 gt; 2 001 < span>parenting< span> patterns< span> have< span> a < span>significant< span> effect< span> on< span>learning< span> ability< span> with< span> a t < span>count< span> value< span> gt; t < span>table< span> < span>namely< span> 2 579 gt; 2 001 < span>Then< span> < span>the< span> results< span> of< span> the< span> F < span>test< span> prove< span> that< span> learning< span>saturation< span> and< span> parenting< span> patterns< span> simultaneously< span> have< span> a < span>significant< span> effect< span> on< span> the< span> learning< span> ability< span> of< span> students< span> at< span> SMA Negeri 1 < span>Dumoga< span> with< span> an< span> F < span>count< span> value< span> greater< span> than< span> the< span> F < span>table< span> < span>namely< span> 376 09 gt; 3 15 < span>with< span> a < span>significance< span> value< span> of< span>0 000 lt;0 05 < span>Based< span> on< span> the< span> results< span> of< span> the< span> analysis< span> < span>it< span> can< span> be< span>concluded< span> that< span> learning< span> saturation< span> and< span> parenting< span> patterns< span>have< span> a < span>significant< span> effect< span> both< span> partially< span> and< span> simultaneously< span> on< span>the< span> learning< span> ability< span> of< span> students< span> at< span> SMA Negeri 1 < span>Dumoga< span> < span>< p> Keywords< span>: < span>Learning< span> Saturation< span> < span>Parenting< span> Patterns< span> and< span>Learning< span> Ability< span>< p>]]>
