Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.151
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biospecies Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Kolaboratif Bioscience Bioeducation Journal AL KAUNIYAH Journal of Biology Education Biodidaktika : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya AL-MURABBI: Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi PeTeKa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Educational Research and Evaluation Atrium Pendidikan Biologi Jurnal Mangifera Edu Biopendix: Jurnal Biologi, Pendidikan dan Terapan Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Ilmiah Biologi Eksperimen dan Keanekaragaman Hayati (J-BEKH) Sainstek : Jurnal Sains dan Teknologi Jurnal Metaedukasi : Jurnal Ilmiah Pendidikan BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA JURNAL BIOSHELL Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman Bioeduca : Journal of Biology Education Indonesian Journal of Natural Science Education JIPB (Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi) BIOCHEPHY: Journal of Science Education Al-Alam : Islamic Natural Science Education Journal YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan International Journal of Curriculum Development, Teaching and Learning Innovation Enrichment: Journal of Multidisciplinary Research and Development Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Jurnal Esabi (Jurnal Edukasi dan Sains Biologi) Asian Journal of Science, Technology, Engineering, and Art Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara BIOGENIC: Jurnal Ilmiah Biologi Jurnal Intelek Insan Cendikia Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Zulyusri Zulyusri
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 87 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 87 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pengembangan E-Booklet Bernuansa Emotional Spiritual Quotient (ESQ) Tentang Materi Perubahan Lingkungan untuk Peserta Didik Kelas X Fase E SMA/MA Ayunda, Sonia Nurul; Lufri, Lufri; Zulyusri, Zulyusri; Fajrina, Suci
Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi Vol 5 No 2 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jipb.v5n2.p90-106

Abstract

Pendidikan bertujuan untuk memaksimalkan potensi peserta didik agar terwujudnya suatu kepribadian yang berkarakter dalam dirinya. Berdasarkan hasil studi pendahuluan diketahui selama proses belajar mengajar biologi guru hanya berpusat pada kecerdasan intelektual dan masih kurang memperhatikan kecerdasan emosional serta kecerdasan spiritual peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan tingkat validitas dan praktikabilitas E-booklet bernuansa ESQ yang dihasilkan tentang materi perubahan lingkungan untuk peserta didik kelas X fase E SMA/MA. Penelitian ini adalah riset pengembangan yang menggunakan model four-D, yakni tahap define, design, develop, dan disseminate. Namun, penelitian ini hanya sebatas tahap develop saja. Data dianalisis dalam bentuk statistik deskriptif. Hasil uji validitas E-booklet bernuansa ESQ diperoleh nilai 91,22% dengan  kriteria sangat valid. Hasil uji praktikalitas oleh guru diperoleh nilai 91,67% dan dari peserta didik diperoleh nilai 91,13% dengan kriteria keduanya sangat praktis. Rata-rata keseluruhan praktikalitas guru dan peserta didik yaitu 91,40% dengan kriteria sangat praktis.
Insect Species Diversity in Bangek River Area Lubuk Minturun Padang Laselvy, Khairunnisa; Zulyusri, Zulyusri
Jurnal Ilmiah Biologi Eksperimen dan Keanekaragaman Hayati (J-BEKH) Vol. 11 No. 1 (2024)
Publisher : Department of Biology Faculty of Mathematics and Natural Sciences Universitas Lampung in collaboration with The Indonesian Association of Biology (PBI) Lampung Branch.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jbekh.v11i1.355

Abstract

The study employed the insect net method to sample insects from the Bangek River. Primary and secondary data were collected for analysis. The research was conducted at Bangek River, Lubuk Minturun District, Padang City, West Sumatra Province. Insect sampling involved a single event using an insect net within the administrative area of Lubuk Minturun. A total of 35 insects were captured from the Bangek River, comprising 5 species from the Lepidoptera order, 28 from the Odonata order, and 1 species each from the Hemiptera and Orthoptera orders.
Peranan Guru Bimbingan Konseling (BK) dalam Menyelesaikan Masalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik fauzi, agusta; zulyusri, zulyusri
PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran Vol 7, No 2 (2023): Volume 7 Nomor 2 Oktober 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pembelajar.v7i2.47446

Abstract

Counseling Guidance (BK) is a program that provides direction and motivation in learning and assists students in solving existing problems. The role of Counseling Guidance (BK) is also the right solution according to the problems faced by students. The purpose of this research is to observe the role of Counseling Guidance Teachers (BK) in solving problems so that students' enthusiasm for learning increases. The results of this study by providing appropriate services and guidance, students are able to overcome their problems and are more motivated to learn. In this study the method used is a systematic review. The data used in this research is secondary data. Data taken from several sources such as articles or journals, both national and international, which have been carried out by previous researchers. Search for articles and journals using the database on Google Scholar or other references with the keyword The role of the guidance and counseling teacher (BK) to complete student problems.
Meta-analisis validitas pengembangan Booklet sebagai suplemen bahan ajar pada pembelajaran biologi SMA/MA Sarinami, Putri; Zulyusri, Zulyusri
Jurnal Metaedukasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 4, No 2 (2022): Metaedukasi
Publisher : Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/metaedukasi.v4i2.5437

Abstract

Media pembelajaran merupakan salah satu alat bantu bagi guru untuk menyampaikan materi pada proses pembelajaran. Salah satu media yang dapat digunakan adalah booklet. Booklet merupakan salah satu sumber belajar yang dapat digunakan untuk meningkatkan minat belajar peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah bertujuan untuk menganalisis kevalidan  dan media pembelajaran berupa booklet dalam pembelajaran biologi. Jenis penelitian yang digunakan adalah meta analisis dengan melakukan penelusuran srtikel-artikel sumber dengan menggunakan Google Cendikia. Sampel yang digunakan adalah 23 jurnal dan skripsi yang berkaitan dengan pengembangan booklet. Hasil meta analisis penelitian bahan ajar berupa booklet sebesar 88,32% dengan kategori sangat valid. Berdasarkan hasil analisis jurnal terhadap bahan ajar berupa booklet, diharapkan validitas pengembangan Booklet sebagai suplemen bahan ajar pada pembelajaran biologi diperoleh kriteria sangat valid.
KEANEKARAGAMAN SERANGGA PADA TANAMAN CABAI (CAPSICUM ANNUUM L.) DI KORONG KAMPUNG KANDANG KOTO GADIS KABUPATEN PADANG PARIAMAN Humaira, Astri; Zulyusri, Zulyusri
BIOGENIC : Jurnal Ilmiah Biologi Vol 2 No 1 (2024): BIOGENIC: Jurnal Ilmiah Biologi
Publisher : Program Studi Biologi UNARS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/biogenic.v2i1.3814

Abstract

Tumbuhan cabai (Capsicum annuum L.) adalah tumbuhan yang paling banyak di tanam oleh masyarakat. Salah satu kendala dalam budidaya tanaman cabai adalah adanya serangga hama yang menyebabkan kerusakan tanaman cabai. Penelitian bertujuan menjelaskan variasi spesies serangga yang ditemukan pada tanaman cabai di Korong Kampung Kandang Koto Gadis, Kabupaten Padang Pariaman. Peneltian bersifat deskriptif eksploratif, analisis keragaman serangga berdasarkan indeks Shannon-Wiener. Hasil penelitian menunjukkan serangga yang ditemukan yaitu 5 dari 4 famili dari 3 ordo. Indeks keanekaragaman Shanon-Wiener (H’) yaitu 1,267 yang menunjukkan tingkat keanekaragaman spesies termasuk kategoru sedang.
KEANEKARAGAMAN SERANGGA PADA TANAMAN MENTIMUN (CUCUMIS SATIVUS L.) DI KECAMATAN LENGAYANG KABUPATEN PESISIR SELATAN Yeni, Nia Sefri; Zulyusri, Zulyusri
BIOGENIC : Jurnal Ilmiah Biologi Vol 2 No 1 (2024): BIOGENIC: Jurnal Ilmiah Biologi
Publisher : Program Studi Biologi UNARS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/biogenic.v2i1.3802

Abstract

Serangga merupakan kelompok hewan dari kelas Insecta. Ciri khas serangga yaitu bagian tubuhnya dibagi menjadi kepala, thorax, dan abdomen. Mentimun (Cucumis sativus L.) merupakan salah satu sayuran yang banyak ditanam oleh para petani, tetapi dalam penanamannya terdapat hama serangga yang menyerang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi jenis serangga yang menyerang tanaman mentimun. Jenis penelitian merupakan deskriptif menggunakan metode eksploratif. Penelitian dilakukan di perkebunan mentimun di Nagari Talang Tan Saidi, Desa Kambang, Kecamatan Lengayang, Kabupaten Pesisir Selatan, Provinsi Sumatera Barat. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 3 ordo, 4 famili, dan 7 spesies serangga pada tanaman mentimun. Famili Crambidae terdapat 2 spesies yaitu Diaphania indica dan Palpita unionalis. Famili Pentatomidae terdapat 1 spesies yaitu Zicrona caerulae. Famili Coreidae terdapat 1 spesies yaitu Gonocerus acutean. Famili Chrysomelidae terdapat 2 spesies yaitu Altica lythri dan Aulacophora femoralis. Famili Coccinellidae terdapat 1 spesies yaitu Epilachna varivestis. Kata Kunci: serangga, mentimun, serangan hama
META-ANALISIS: VALIDITAS PENGGUNAAN E-BOOKLET SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN Silaban, Monika Febriona; Zulyusri, Zulyusri
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/biochephy.v4i2.1369

Abstract

Kegiatan pembelajaran yang menyenangkan mampu meningkatkan motivasi dan kemampuan siswa terhadap hasil belajar. Pembelajaran yang menyenangkan didukung oleh metode, mode dan media yang tepat. Penggunaan media yang tepat mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik agar tercapainya tujuan pembelajaran dengan baik. Penggunaan e-booklet dala pembelajaran dapat membantu terbentuknya interaksi yang dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi peserta didik dalam kegiatan pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan berupa penelitian meta-analisis. Teknik penggumpulan data dilakukan dengan mencari beberapa artikel yang ada dibeberapa jurnal terpercaya. Sampel yang digunakan terdiri dari 10 artikel terkait dengan pengembangan booklet elektronik atau pengembangan e-booklet. Hasil yang didapatkan dari penelitian meta-analisis ini berupa komponen yang menjadi acuan dalam penelitian ini. Ada 3 komponen didalamnya yaitu berupa komponen isi, komponen bahasa dan komponen penyajian. Rata-rata persentase yang didapatkan dari tiga komponen tersebut diatas 90%. Adapun rata-rata dari komponen tersebut yaitu validitas isi sebesar 92,45%, rata-rata validitas bahasa sebesar 92,24%, dan rata-rata validitas penyajian sebesar 92,61%. Hasil dari rata-rata validitas isi, bahasa dan penyajian masuk dalam kategori sangat valid, Berdasarkan hasil analisis validitas, e-booklet dapat dikategorikan sangat valid digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
Media Pembelajaran Berbentuk Kartu dengan Metode Permainan UNO pada Materi Protista Aulya, Rahmi; Zulyusri, Zulyusri; Rahmawati, Rahmawati
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2021): Oktober
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppp.v5i3.34743

Abstract

Saat proses pembelajaran biologi pada materi protista guru telah menggunakan media berupa power point serta video dan untuk pemantapan materi guru menggunakan LKPD yang sudah dirancang. Namun kelemahan dari media pembelajaran yang digunakan tersebut masih belum bisa menarik perhatian peserta didik dalam mempelajari materi Protista. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa kebutuhan pengembangan media pembelajaran berbentuk kartu dengan metode permainan UNO pada materi protista. Studi dilakukan dengan metode survei. Sampel penelitian yaitu 30 peserta didik yang dipilih secara acak pada 5 kelas yang berbeda dan satu orang guru biologi Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu angket. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan angket kepada peserta didik dan guru biologi melalui google formulir. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data statistik deskriptif kuantitatif. Hasil analisis menunjukkan bahwa peserta didik membutuhkan media pembelajaran tambahan pada materi protista, kriteria media pembelajaran yang dibutuhkan oleh peserta didik yaitu materi yang disampaikan lengkap, singkat, padat dan disertai gambar dan menggunakan metode permainan. Pengembangan media pembelajaran berbentuk kartu dengan metode permainan UNO dapat menjadi solusi dari permasalahan yang dihadapi oleh guru dan peserta didik khusunya pada materi protista.
The Teacher-Made Multiple-Choice Tests Quality for Natural Science Subject Putra, Erik Nanda; Syamsurizal, Syamsurizal; Lufri, Lufri; Zulyusri, Zulyusri
Journal of Education Reseach and Evaluation Vol 5 No 3 (2021): August
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (269.347 KB) | DOI: 10.23887/jere.v5i3.33219

Abstract

The questions used as evaluations test the memory aspects of the cognitive, affective, and psychomotor domains in Bloom's taxonomy which are not optimal. Some science teachers still have difficulty formulating questions, so the instruments developed by teachers are not valid. The research objective is to analyze the quality quantitatively (reliability, discriminatory power, difficulty level, and distractor effectiveness). This study aims to This research is a descriptive study. The population in this study were all student answer sheets on the Science Assessment Exam. The sampling technique used was total sampling with a sample of 107 student answer sheets. Data analysis using ANATES ver. 4.0.2 programs. The results based on the research obtained: 1) reliability of 0.50 with criteria; 2) the distinguishing power of good and bad categories that dominates is 30% while 25% as moderate and 7.5% is very good; 3) the level of difficulty obtained with moderate criteria is 62.5%, easy questions are 15%, difficult questions are 12.5% , and challenging questions are 2.5%; 4) the effectiveness of distractors, there are 35 items or 87.5% of effectiveness distractors that work well. As for the five items, the quality of the distractors does not work, or their effectiveness is terrible. Thus, it can be said that the questions met the criteria well, but some need to be revised.
STUDI LITERATUR : EVALUASI TINGKAT EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI Wulansari, Kurnia; Zulyusri, Zulyusri; Lufri, Lufri
BIOPENDIX: Jurnal Biologi, Pendidikan dan Terapan Vol 8 No 2 (2022): Biopendix: Jurnal Biologi, Pendidikan & Terapan
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Unpatti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/biopendixvol8issue2page121-126

Abstract

Wabah Covid-19 telah menyebabkan perubahan dari segala segi kehidupan, salah satunya yaitu pendidikan. Adanya pandemi Covid-19 ini membuat pemerintah mengeluarkan kebijakan pembelajaran jarak jauh dengan sistem pembelajaran berani. Namun kondisi ini menimbulkan dampak terhadap proses pembelajarann. Sehingga untuk memperluas pengetahuan pengetahuan mengenai tingkat efektivitas pembelajaran terhadap hasil belajar, maka tidak terlepas dari penelitian-penelitian yang terus dikembangkan oleh para ahli. Melalui artikel ini, penulis akan memberikan kajian ilmiah mengenai tingkat efektivitas pembelajaran terhadap hasil belajar biologi. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam pengerjaan tinjauan pustaka ini adalah studi pustaka sebanyak 10 artikel ulasan yang bersumber dari artikel ilmiah nasional dengan tahun terbit maksimal 2 tahun terakhir (2020-2021). Data yang diperoleh dikompulasi, dianalisis, dan diperoleh kesimpulan mengenai studi literatur tingkat efektivitas pembelajaran darts terhadap hasil belajar biologi. Berdasarkan 10 artikel yang diperoleh bahwa pembelajaran berani lebih banyak berjalan dengan efektif dibandingkan kurang efektif dan tidak efektif. Meskipun tingkat efektivitasnya lebih tinggi namun tetap harus memperhatikan beberapa faktor yang mempengaruhi proses pembelajaran.
Co-Authors Abdul Razak Abdul Razak Achyar, Afifatul Amanda, Bella Amelia Anugrah Anggraini, Berlian Anggriyani, Ria Annisa Khaira Anugrah, Chici Aping Berliana Aprilisia, Sanju Ardi Ardi Ardi Ardi Arif Rahman Sha Arsih , Fitri Astri Humaira Atifah, Yusni Atik Sulistyo Dwi Rahayu Aulya, Rahmi Ayunda, Sonia Nurul Azhari, Azhani Azwir Anhar Bestlyanti, Bestlyanti Bintang Eka Wira F Cemara, Cemara Cici Hidayah Darussyamsu, Rahmawati Deasy Rahmawati Des M Desyanti Desyanti Dhea Adrianti Ramadhani Dinny Afrillianti Diva Rahmania Dwi Hilda Putri Egha Aidhil Fitra Armadi Emayulia Sastria Eria Marina Sepriyani Ernie Novriyanti Fadillah Mutia FAJRINA, SUCI fauzi, agusta Ferdyan, Rhavy Festiyed Fietri, Winda Ayu Firdha, Nisa Firgi Aisa Safitri Fitri Arsih Fitri Suarni Fitri, Rahmadhani Gita Noveri Eza Hafizhatul Hasanah Hawa Nabila Savitri Heffi Alberida Helsa Rahmatika Humaira, Astri Ichsan Ichsan Imania, Masyithah Indah, Asra Julvuana, Risnil Khalel, Nisrina Zakia Laselvy, Khairunnisa Lufri Lufri Luthifah, Hasna Miswati Miswati Moga Sari Mulya Nabilah, Rezi Nadya Nadya Najib Abdul Aziz Najwa Rosyidah Nazla Fadhila Ritonga Nedia Gusti Elvera Nengsih, Cindy Oktafina Nisfa Zakiah nur fadhilah nasution Nurul 'Aini Nurul Hikmah Pritami, Dini Puspitasari, Winda Putra, Erik Nanda Putri Dharmayanti Putri Septi Nofriands Putri, Annisa Nurhidayah Putri, Yulia Adytia Putri, Zulgusma Aulia Rahmadhani Fitri Rahmadhani, Dian Intan Rahmawati D Rahmawati, Rahmawati Rahmi Kurniati Rahmi Rizalmi Rahmi, Fitri Olvia Rahmi, Intan Fathia Raihana Hanifah Ramadhan Sumarmin Ratna Sari Aprilia Rezi Nabilah Rezy Novita Sari Ria Anggriyani Ristiono Ristiono Ristono Ristono Riza Novita Rosi Fitri Ramadani Salvina, Salvina Santosa, Tomi Apra Sarinami, Putri Sa’diatul Fuadiyah Septio Irawan Shelvi Oktavia Dwi Putri Siagian, Gunaria Silaban, Monika Febriona Siska Aulia Farma Skunda Diliarosta Sofianora, Aulia Subari, Ahmad Syamsurizal - - Tasya Tasya Tomi Apra Santosa Tomi Apra Santosa Tuzzahra, Annisa Ummi, Dara Vauzia, Vauzia Violita Violita Viona Rosalina Wakif Nur Azizah Winiasri, Linda Wulansari, Kurnia Yayat Suharyat Yeni, Nia Sefri Yerimadesi Yerimadesi Yerimadesi Yerimadesi Yohandri Bow Yosi Laila Rahmi Yunita Fitri M Yuselmi, Retti Zahra Amelia Ramadani Zara Latifa