Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.409
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Studi Sosial Program Pascasarjana P-IPS JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Economic Education Analysis Journal Jurnal Basicedu JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Economic Education and Entrepreneurship Journal Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis Journal of Social Science Education International Journal of Educational Studies in Social Sciences Social Pedagogy: Journal of Social Science Education Jurnal Basicedu Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia Jurnal Pengembangan Profesi Pendidik Indonesia Nuwo Abdimas NERS Jurnal Keperawatan
Yon Rizal
Universitas Lampung
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 270 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 270 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL SFAE DAN TPS DENGAN MEMPERHATIKAN KEMAMPUAN AWAL SISWA Rita Lestari; Yon Rizal; Tedi Rusman
JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Vol 7, No 3 (2019): JEE (Jurnal Edukasi Ekobis)
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research was to find out the difference of IPS study result, interaction in SFAE learning model, and TPS by seeing the initial ability. The research method was quasi experiment by appraoching comparatively. This research was done in SMPN 10 Bandar Lampung with the population of 340 students and 63 students as samples which were determined through cluster random sampling. Data analysis techniques are t-Test formula and ANOVA manually and SPSS. The result of the analysis showed F count F table or 7.594 4.00 which means there is difference study result through SFAE learning model and TPS and F count F table or 38.855 4.00 which means there is a learning model interaction with initial ability. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPS Terpadu, interaksi penggunaan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining (SFAE) dan Think Pair and Share (TPS) dengan memperhatikan kemampuan awal. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu dengan pendekatan komparatif. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 10 Bandar Lampung dengan populasi sebanyak 340 siswa dengan sampel 63 siswa (2 kelas) yang ditentukan melalui Cluster Random Sampling. Teknik analisis data menggunakan rumus t – Test dan ANAVA menggunakan perhitungan manual dan SPSS. Hasil analisis data menunjukkan Fhitung    Ftabel atau 7,594 4,00 berarti ada perbedaan hasil belajar mengunakan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining dan Think Pair and Share dan Fhitung Ftabel atau 38,855 4,00 berarti terdapat interaksi model pembelajaran dengan kemampuan awal.   Kata Kunci  : hasil belajar, kemampuan awal, sfae, tps.
HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL GI DAN PBL MEMPERHATIKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF Ika Puspita Sari; Tedi Rusman; Yon Rizal
JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Vol 3, No 10 (2015): JEE (Jurnal Edukasi Ekobis)
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research was to know the difference of learning outcomes, the interaction of the use of cooperative learning model of GI and PBL type by considering the ability to think creatively. Research methodology used in this research was experiments with comparative approach. The experimental methods were divided into two, which is true experiment and quasi experiment. The methodology that was used in this research was quasi experiment. Data collection was done by using questionairre and documentation. The data which were collected through questionairre and learning outcomes were analyzed by using SPSS program. Based on analysis of the data, it obtained the result that there is a difference in learning outcomes and the interaction of the use of cooperative learning model of GI type and PBL by considering the ability to think creatively.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan hasil belajar, interaksi penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe GI dan PBL dengan memperhatikan kemampuan berpikir kreatif. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen dengan pendekatan komparatif. Metode eksperimen dibedakan menjadi dua, yaitu eksperimen murni (True Eksperimen) dan eksperimen semu (Quasi Eksperimen). Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode eksperimen semu (quasi eksperimen). Pengumpulan data dilakukan, angket, dan dokumentasi. Data yang terkumpul melalui angket dan hasil belajar diolah dengan program SPSS. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil bahwa ada perbedaan hasil belajar dan interaksi penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe GI dan PBL dengan memperhatikan kemampuan berpikir kreatif.Kata kunci: berpikir kreatif, hasil belajar, GI, PBL
Pengaruh Kualitas Produk, Kualitas Pelayanan, Harga dan Brand Image Terhadap Keputusan Pembelian Suci Mardela; Yon Rizal; Nurdin Nurdin
JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Vol 5, No 1 (2017): JEE (Jurnal Edukasi Ekobis)
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research is knowing the product quality, service quality, price and brand image effect about customer decision. Detailed examination method which used for in this case is descriptive verification method by approaching ex post facto and survey. Population in the research is for the people who ever bought chicken noodles Laziza, Gedong Meneng Bandar Lampung and 96 respondents are found by accidental sampling engineering. Accumulation of data is done by using questionnaire. Data collection is processed by linier regression analysis and multiple regression analysis. The data analysis result shows product quality 3,270 , service quality 3,18, price 3,164, brand image 2,896 and customer decision 58,381 that there are positive side and significant product quality, service quality, price and brand image effect about customer decision.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kualitas produk, kualitas pelanan, harga dan brand image terhadap keputusan pelanggan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif verifikatif dengan pendekatan ex post facto dan survey. Populasi dalam penelitian ini yaitu orang-orang yang pernah membeli mie ayam laziza, Gedong Meneng Bandar Lampung dan sampel 96 responden yang ditentukan dengan teknik accidental sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner. Data yang terkumpul diolah dengan analisis regresi linier dan analisis regresi multiple. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kualitas produk 3,270 , kualitas pelayanan 3,182, harga 3,164 , brand image 2,896 dan keputusan pembelian konsumen sebesar 58,381 ada pengaruh yang positif dan signifikan kualitas produk, kualitas pelayanan, harga dan brand image terhadap keputusan konsumen. Kata kunci : brand, harga, konsumen, pelayanan
Pengaruh Persepsi Metode Guru, Aktivitas terhadap Prestasi Belajar IPS Memperhatikan Kecerdasan Intrapersonal Nadya Fauza Fitri; Nurdin Nurdin; Yon Rizal
JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Vol 6, No 1 (2018): JEE (Jurnal Edukasi Ekobis)
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study to determine the effect of students on teaching methods teacher, and learning activities on learning achievement ips integrated with students intrapersonal intellegence lessons. This research uses descriptive verification research design with ec post facto approach and survey. This study is a verifikatif that is to determine the level of influence of variabels in one condition. Survey approach is an approach used to obtain data from a particullar place that is natural (not artifical), but researchers do the treatment in collecting data for example by distributing questionnaire, test, and structured interviews. Data collection was done by spreading the questionnaire to 60 students consisting of 4 classes. The data collected throught questionnaire is processed by SPSS program. Based on the data analysis, it is found that there is influence of students' perception about teacher teaching method, and learning acrivity on ips intehrated learning achievement by observibg students intrapersonal intellegence.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang metode mengajat guru, dan aktivitas belajar terhadap prestasi belajar ips terpadu dengan memperhatikan kecerdasan intrapersonal siswa. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif verifikatif dengan pendekatan ex post facto dan survey. Penelitia ini merupakan verifikatif yaitu untuk menentukan tingkat pengaruh variabel-variabel dalam suatu kondisi. Pendekatan survey adalah pendekatan yang digunakan untuk mendapatkan data dari tempat tertentu yang alamiah (bukan buatan), tetapi peneliti melakukan perlakuan dalam pengumpulan data misalnya dengn mengedarkan kuesioner, test, dan wawancara terstruktur. Pengumpulan data dilakukan dengan cara menyebar angket kepada 60 siswa yang terdiri dari 4 kelas. Data yang terkumpul melalui angket diolah dengan program SPSS. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil bahwa ada pengaruh persepsi siswa tentang metode mengajar guru, dan aktivitas belajar terhadap prestasi belajar ips terpadu dengan memperhatikan kecerdasan intrapersonal siswa.Kata kunci: prestasi belajar, aktivitas belajar, kecerdasan intrapersonal, persepsi siswa, metode mengajar guru.
PENGARUH MARKETING MIX (PRODUCT, PRICE, PLACE, PROMOTION) DAN KUALITAS PELAYANAN TERHADAP KEPUASAN PELANGGAN Rizaldi Noverisman; Yon Rizal; I Komang Winatha
JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Vol 8, No 1 (2020): JEE (Jurnal Edukasi Ekobis)
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The research aims to determine the effect of Marketing Mix (Product, Price,Place, Promotion) and service quality on the customer satisfaction. This research used experiment and associative method with ex post facto and survey approach. The population in this research is all 350 customers at the Rumah Makan Ibu Diah Bandar Lampung and 78 as the respondents. Data collection samples used was done through observation, documentation, interview, and quistionnaire. Analysis technique by liniear regression and path analysis. The analysis showed that learning result of customer satisfaction integrated subjects is influenced by any variables of 91.7% and the remaining 8.3% is influenced by other factors which are not examined in this research.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Bauran Pemasaran (Produk, Harga, Tempat, Promosi) dan kualitas layanan terhadap kepuasan pelanggan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dan asosiatif dengan pendekatan ex post facto dan survei. Populasi dalam penelitian ini adalah 350 pelanggan di Rumah Makan Ibu Diah Bandar Lampung dan 78 sebagai responden. Sampel pengumpulan data yang digunakan dilakukan melalui observasi, dokumentasi, wawancara, dan kuesioner. Teknik analisis dengan regresi linier dan analisis jalur. Hasil analisis menunjukkan bahwa hasil belajar subjek terintegrasi kepuasan pelanggan dipengaruhi oleh variabel sebesar 91,7% dan sisanya 8,3% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.Kata Kunci: Harga, kepuasan pelanggan, produk, promosi, tempat
PENGARUH PEMAMFAATAN SARANA BELAJAR DI SEKOLAH, MINAT, DAN DISIPLIN TERHADAP HASIL BELAJAR Apriadi Widodo Simamora; Yon Rizal; Tedi Rusman
JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Vol 3, No 8 (2015): JEE (Jurnal Edukasi Ekobis)
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aimed to determine the effect of learning tool utilization in schools, interest in learning, and learning discipline to the learning outcomes of integrated social studies of class VIII SMP Negeri 2 Ketapang in the academic year 2013/2014. This research method was using descriptive approach verification of ex post pacto and surveys. Sampling techniques with non probability sampling with sampling saturated kind. To test hypothesis using Product Moment Correlation and Multiple. Based on data analysis, it obtaireds: (1) There is a positive influence on the utilization of learning tool in schools on learning outcomes of Integrated Social Science, (2) There is a positive influence on interest in learning on the learning outcomes of integrated social science. (3) There is a positive influence on the discipline of learning to the learning outcomes of Integrated Social Science. (4) There is a positive influence of the utilization of learning tool in school, learning interest and learning discipline of integrated social learning outcomes.Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh pemanfaatan sarana belajar di sekolah, minat belajar, dan disiplin belajar terhadap hasil belajar pelajaran IPS terpadu siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Ketapang tahun pelajaran 2013/2014. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif verifikatif dengan pendekatan ex post facto dan survei. Teknik sampling dengan non probability sampling dengan jenis sampling jenuh. Untuk menguji hipotesis menggunakan Korelasi Product Moment dan Multiple. Berdasarkan analisis data diperoleh : (1) Ada pengaruh positif pemanfaatan sarana belajar di sekolah terhadap hasil belajar IPS Terpadu, (2) Ada pengaruh positif minat belajar terhadap hasil belajar IPS Terpadu, (3) Ada pengaruh positif disiplin belajar terhadap hasil belajar IPS Terpadu, (4) Ada pengaruh positif Pemamfaatan Sarana Belajar di Sekolah,Minat Belajar dan Disiplin Belajar terhadap hasil belajar IPS Terpadu.Kata kunci: pemamfaatan sarana belajar di sekolah, minat belajar, disiplin belajar, IPS terpadu
EFEKTIVITAS MODEL CTL DAN VCT GUNA MENINGKATKAN MQ DENGAN MEMPERHATIKAN SQ Luvian Hendri; Edy Purnomo; Yon Rizal
JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Vol 3, No 9 (2015): JEE (Jurnal Edukasi Ekobis)
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was based on low moral intelligence in social knowledge of grade VII in even semester at SMP N 1 Natar. This purpose of this research was to compare which one is more effective between CTL and VCT model to increase moral intelligence by observing spiritual intelligence of students. Results of the data analysis showed (1) There is a differences between student that who used CTL model and student who were taught by VCT model, (2) The students who study with CTL model, their moral intelligence is higher than students who study with VCT model, especially at student that have high spiritual intelligence, (3) Student who study with CTL model, their moral intelligence is lower than student who study with VCT model,especially at student that have low spiritual intelligence, (4) There is an interaction factor between learning model with spiritual intelligence toward moral intelligence of student. Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya kecerdasan moral siswa dalam mata pelajaran IPS Terpadu kelas VII Semester genap SMP N 1 Natar. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan mana yang lebih efektif antara model pembelajaran CTL dan model pembelajaran VCT untuk meningkatkan kecerdasan moral dengan memperhatikan kecerdasan spiritual yang dimiliki siswa. Data menunjukan (1) ada perbedaan kecerdasan moral siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran CTL dan siswa yang diajar menggunakan model VCT, (2) kecerdasan moral siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran CTL lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran VCT pada siswa yang memiliki kecerdasan spiritual tinggi, (3) kecerdasan moral siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran CTL lebih rendah dibandingkan dengan siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran VCT pada siswa yang memiliki kecerdasan spiritual rendah, (4) ada pengaruh interaksi antara model pembelajaran dengan kecerdasan spiritual terhadap kecerdasan moral siswa.Kata kunci: kecerdasan moral, kecerdasan spiritual, model pembelajaran, CTL dan VCT.
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PBL DAN PJBL DENGAN MEMPERHATIKAN KECERDASAN ADVERSITAS Zulistya Annisa; Yon Rizal; Tedi Rusman
JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Vol 4, No 7 (2016): JEE (Jurnal Edukasi Ekobis)
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aimed to find out the comparison of students economic learning achievements who taught through Problem Based Learning (PBL) and Project Based Learning (PjBL) models by concerning their adversity quotient. The results showed: (1) there is a significant difference of the economic learning achievements through PBL and PjBL models; (2) The students economic learning achievements who taught through PBL model is higher than those who taught through PjBL model on students who have low adversity quotient; (3) The students economic learning achievements who taught through PBL model is higher than those who taught through PjBL model on students who have high adversity quotient; (4) The students economic learning achievements who taught through PBL model is higher than those who taught through PjBL model on students who have moderate adversity quotient; (5) there were interactions between learning models and students adversity quotient in the subject of Economics.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar ekonomi antara siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Project Based Learning (PjBL) dengan memerhatikan kecerdasan adversitas. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Ada perbedaan yang signifikan hasil belajar Ekonomi melalui model pembelajaran PBL dan PjBL; (2) Hasil belajar Ekonomi siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran PBL lebih tinggi dibandingkan dengan yang menggunakan model pembelajaran PjBL bagi siswa yang memiliki kecerdasan adversitas rendah; (3) Hasil belajar Ekonomi siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran PjBL lebih tinggi dibandingkan dengan yang menggunakan model pembelajaran PBL bagi siswa yang memiliki kecerdasan adversitas tinggi; (4) Hasil belajar Ekonomi siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran PBL lebih tinggi dibandingkan dengan yang menggunakan model pembelajaran PjBL bagi siswa yang memiliki kecerdasan adversitas sedang; (5) Terdapat interaksi antara model pembelajaran dengan kecerdasan adversitas siswa pada mata pelajaran Ekonomi.Kata kunci: hasil belajar, kecerdasan adversitas, problem based learning (pbl), project based learning (PjBL).
Pengaruh Produk, Harga, Lokasi dan Layanan Karyawan Terhadap Kepuasan Konsumen Kripik Royyan Hamzah Syah; Tedi Rusman; Yon Rizal
JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Vol 6, No 7 (2018): JEE (Jurnal Edukasi Ekobis)
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research is to find out the influence of product diversity, price, location and services of employees to customer satisfaction in the Royyan Chips Shop Bandar Lampung. The Method used in this research is descriptive verificatif with ex post facto capital approach and survey. Population of this study were 3.260 consumers.A sampling technique used is accidental sampling using the formula of Roscoe which obtained a sample of 75 respondents. The data were collected by survey, interview and documentation. The data were processed by linear regression analysis and multiple regression analysis. The result shows there is influence of product diversity, price, location and services of employees to customer satisfaction in the Royyan Chips Shop Bandar Lampung. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh keragaman produk, harga, lokasi dan layanan karyawan terhadap kepuasan konsumen pada Toko Kripik Royyan Bandar Lampung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif verifikatif dengan pendekatan ex post facto dan survey. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 3.620 konsumen. Teknik pengambilan sampel yaitu accidental sampling dengan menggunakan rumus dari Roscoe diperoleh sampel sebanyak 75 responden. Data dikumpulkan melalui angket, wawancara dan dokumentasi. Data diolahdengananalisisregresi linear dan analisis regresimultipel.Hasil menunjukkan ada pengaruh keragaman produk, harga, lokasi dan layanan karyawan terhadap kepuasan konsumen pada Toko Kripik Royyan Bandar Lampung. Kata kunci:    harga, kepuasan konsumen, keragaman produk,layanan karyawan,lokasi. 
Perbandingan Soft Skill Menggunakan Model Pembelajaran GGE dan TSTS Memperhatikan Motivasi Berprestasi Nurhidayani Yani; Edy Purnomo; Yon Rizal
JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Vol 5, No 9 (2017): JEE (Jurnal Edukasi Ekobis)
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research was to know the difference of soft skill and the interaction of the use of cooperative learning model of group to group exchange and two stay two stray type by considering achievement motivation. The methodology in this research was quasi experiment with comparative approach. The study design used treatment by level design. The population were 4 classes and the samples used by 2 classes in Islamic Junior high School Tias Bangun, classes was determined through random cluster sampling. Data collection technique used observationand questionnaires. Hypothesis testing using two-way analysis of variance and t-test two independent sampels. Based on data analysis, it obtained the result that there is a difference in soft skill and the interaction of the use of cooperative learning model of group to group exchange and two stay two stray write type by considering achievement motivation.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan soft skill dan interaksi penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe group to group exchange dan two stray two stay dengan memperhatikan motivasi berprestasi. Metode yang digunakan adalah eksperimen semu dengan pendekatan komparatif. Desain penelitian yang digunakan treatment by level design. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 4 kelas dan sampel sebanyak 2 kelas di SMP Islam Tias Bangun yang ditentukan melalui cluster random sampling. Teknik pengumpulan data melalui pengamatan dan angket. Pengujian hipotesis menggunakan analisis varians dua jalan dan t-tes dua sampel independen. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil bahwa ada perbedaan soft skill dan interaksi penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe gge dan tsts dengan memperhatikan motivasi berprestasi.Kata kunci: motivasi berprestasi, soft skill, group to group exchange, two stay two stray
Co-Authors A Halim A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abd. Rasyid Syamsuri Abellia Marthadini Abetha Alma Rosaria Agtifah Sari Agus Aldino Ahmad Irvan Aini Aziza Ajeng Perwito Sari Akasyah, Ahmad Albet Maydiantoro Albet Maydiantoro Albet Maydiantoro Albet Maydiantoro Albet Maydiantoro Albet Maydiantoro Aldy Sapta Perdana Allen Nurs Atanacio Amalya Oudri Windi Amanah, Rizki Nur AMBAR WIDYA LESTARI Ana Andrizanah Ana Purnamasari Ana Rinjani Anastya Kusuma Dewi Andi Adam Rahmanto Andreas Saut H. Malau Angga Praditya Anggi Mutiara Putri Anisa Anisa ANISA VIRGIANTI Anita Anggraini Anita Fikti Utami Annida Yuswan Annisa Tinthia Fitri Apriadi Widodo Simamora Ardi Tri Saputra Ardini Tyaswari Arnold Rama Ardiansyah Arrum Maishah Saba Putri Asih Widiyanti Asnur Vevy Astika Kusni Wendhari Atik Rusdiani Aulia Chika Utami Avivah Nur Rahmah Ayodhya Danari Atri Pradini Azalea Agustin Bagus Rusdianto Beni Saputra Catur Ichwan Santoso Darmila Franika Darwin Bangun Darwin Bangun Dayka, R. Dewa Wahyu Happy Della Agusta FS Desi Fatmawati Dewi Justina Dwi Asti Anggraini Dwi Ayu Ulfa Dwi Januari Siskasari Dwi Lisnawati Dwi Rahmawati Dwi Suryanto Eddy Purnomo Edy Purnomo Edy Purnomo Edy Purnomo Effy Irmawati Efvinggo Fasya Jaya Sp Eka Mitra Eka Novita Fitriyani Eka Nurfitriana Eka Rizky Amalia Eka Setiawati Eka Wahyu Ningtias Eko Ari Wijayanto Ela Yunistia Elisa Hiktafena Elisa Rismaniar Simanjuntak Emi Fitria Endah Prahesra Erlina Rufaidah Erlina Rupaidah Esa Norita Fadhilah Aulia Rahmi Faisal Sofyan Fanni Rahmawati Ferdinan Sinaga Finansia Ristarika Firmansyah, Andre Fitri Mareta Fitri Maretta Fitri Permatasari Fitri Rahayu Fitri Ramadhan Salam Francisca Margaretta Galuh Sandi Gusmi Alkafi Hair Vanny Palla Hamzah Syah Hardian Kurniawan Havi Nata Tamara Helita Multisari Heni Wiji Astuti Hening Ramadhani Hepy Novadila Herlina Oktavia Ningrum Hestiningtyas, Widya Holilah Holilah I Komang Winarta I Komang Winata I Komang Winatha I Wayan Wendra Hermawan Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ika Puspita Sari Ika Sri Winarsih Ike Nurul Azizah Iqbal Tawakal Irene Wandira Irfan Hidayat Jenni Ayuningtyas Johan Ferdiansyah Joko Budianto Julia Marlina Kasmawati Realita Khusni Mubarokah Kiki Zesica Devi Kirana, Ajeng komala sari komala sari Komarudin Komarudin Kunti Wijayanti Kusworo Kusworo Levina Rizki Narulita Lia Dwi Septiawati Linda novita Sari Lisa Saputri Lisna Sari Lora Nuzullia Luftia Armandasari Luh Putu Ratna Sundari Luvian Hendri M. Irvan Giovani Irvan Giovani Mada Angga Dwi Nata Made Selpiana Maila Ni'amasshodiqoh Marisya Wulandari Maryamah Maryamah Meli Susanti Meliyani, Reta Mellawati Mellawati meyta pritandhari Miftah Shofiyah Novianti Miftahul Khairiah Monica Tiara Muhamad Burhan Muhammad Ihsan Muhammad Ihsan Muhammad Iqbal Saberi Muhammad Rifqi Mumarisa Nida Mutiara Annisa Tanzil Mutmainah Mutmainah Nabila Pratiwi Nadya Fauza Fitri Narti Cikita Dewi Nia Devita Heprima Nila Sari Ningtyas, Dita Puspita Novi Rokayah Novita Sari Nun Adiyah Nuning Septianawati Nurdiansyah, Reza Andika Nurdin - Nurdin Nurdin Nurdin Nurdin Nurdin Nurdin Nurdin Nurdin Nurdin Nurdin, Nurdin Nurhidayani Yani Nurul Holida Nurul Kharomatul Lail Pandu Harbiansyah Panji Ari Wibowo Pargito Pargito Pepi Elian Pujiati Pujiati Pujiati Pujiati Pujiati Puput Nila Sari Purnomo Aji Putra, Ifan Maulana Putri Lestari Mangunang Putri Mandasari Putri Nur Rizky Putri Yulianti R Gunawan Sudarmanto Raden Gunawan Sudarmanto Raden Gunawan Sudarmanto Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahmah Dianti Rahmah Dianti Putri Rahman, Reynal Ardhani Rahmanto, Andi Adam Rahmawati Rahmawati Rahmawati, Rahmawati Ramadhan Dwi Putra Rani Atalia Raymoni Ratna Dwi Astuti Reda Hardianti Reni Evionika Renita Dwi Astuti Renni Suryani Resthania Tridhawati Resti Dwi Yuliawati Reyna Karlina Reza Andika Nurdiansyah Rezki Chindra Saptama Ri'am Sentya Riana Riana Rika Aprilliana Rika Melia Sari Rima Amaliya Rissa Poppy Azizah Rita Lestari Rita Setiawati Suprihatin Rizaldi Noverisman Rizka Aminy Rizki Herdiyanti ROHMILAWATI ROHMILAWATI RR. Ella Evrita Hestiandari Salshabella, Dhea Clara Samnurika Permata Putri Samsi Samsi Samsi Samsi Samsi Samsi Sandi Irwansyah Sandra Mutiara Selvia Arianti Selvita Sari Serginia Zenda Shindi Karina Putri Sigid Kurniawan Sindi Mallyanti Siswanto, Edi Siti Ruhibah Siti Solehah Windiyani Sri Widiawati Suci Mardela Suhardiansyah Suhardiansyah Sukmawati Sukmawati Sukur Pamudi Sumadi Sumadi Supriyanto S. Suroto Suroto Suroto Suroto Suryo Pranoto Teddy Rusman Tedi Rusman Tedy Rusman Theresia Wisatantri Nainggolan Tommy Rinaldi Tri Aminah Tri Oktaviani Anensa Tri Widiarti Trian Yohandri Trisna Revijawati Turnip, Samuel Ully Yulianita Vaulia Nabila Artra Vincencius Eko Toto Raharjo Vivi Setyawati Vivien Barcellena Fentisari Wahyu Zatnika Wan Abbas Zakaria Wayan Dewi Septiani Widya Hestiningtyas Wijaya, Jessica Juliana Wijayanti, Cyntia Namira Wijoyo, Hadi Wiwin Nur Puspitasari Yeni Astuti Yuda Bimantara Yuli Astikasari Yulia Alfatina Yuliana Yuliana Yunita Maharani Dalimunthe Yustika Wijaya Yusy Iralisa Zahrotul Mufidah Zania Paradiba Zeyca Wilantini Zulistya Annisa