Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.585
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan JE (Journal of Empowerment) Administraus Jurnal Ilmu Administrasi dan Manajemen Jurnal Ilmiah Manajemen, Bisnis dan Kewirausahaan PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmu Psikologi dan Kesehatan Business and Investment Review Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Ahlussunnah: Journal of Islamic Education Jurnal Pendidikan Ekonomi, Perkantoran, dan Akuntansi Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
Roni Faslah
Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Untan, Pontianak
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 62 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 62 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
UNLOCKING HIGHER EDUCATION INTEREST: THE IMPACT OF SOCIOECONOMIC STATUS AND LEARNING MOTIVATION AMONG OFFICE MANAGEMENT STUDENTS Fasya, Ilman Azmi; Faslah, Roni; Wahono, Puji
Jurnal Pendidikan Ekonomi, Perkantoran, dan Akuntansi Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Ekonomi, Perkantoran, dan Akuntansi
Publisher : Faculty of Economics and Business, Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jpepa.0602.15

Abstract

This study aims to analyze the influence of parents’ socio-economic status and learning motivation on students’ interest in continuing their studies to higher education, specifically among students majoring in Office Automation and Governance (OTKP) at Public Vocational High School (SMKN) 14 Jakarta. The research employed a quantitative approach with a proportional random sampling technique. The population consisted of 180 students, and a sample of 119 students was selected using a 5% significance level. Data were collected through a survey and analyzed using multiple regression analysis. The results show that: (1) parents’ socio-economic status has a positive and significant influence on students’ interest in pursuing higher education; (2) learning motivation has a positive and significant influence on students’ interest in pursuing higher education; and (3) parents’ socio-economic status and learning motivation together have a significant influence on students’ interest in pursuing higher education.
PENGARUH KOMPENSASI DAN STRESS KERJA TERHADAP KOMITMEN ORGANISASI PADA KARYAWAN PT. MARMIN Pradhikusuma, Oktafiani Catur; Faslah, Roni; Wolor, Christian Wiradendi
Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Vol. 2 No. 8 (2024): Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
Publisher : Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/neraca.v2i8.2203

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh antara Kompensasi dan Stress Kerja Terhadap Komitmen Organisasi Pada Karyawan PT. Marmin. Penelitian ini dilakukan selama Lima bulan terhitung mulai bulan September 2023 sampai dengan Januari 2024. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey menggunakan kuesioner dengan pendekatan kuantitatif. Populasi terjangkau dalam penelitian ini yaitu Karyawan PT. Marmin sebanyak 40 Karyawan. Dengan variabel Komitmen Organisasi (Y), Kompensasi (X1), dan Stress Kerja (X2). Dengan menggunakan SPSS versi 25 sebagai alat analisis data. Teknik analisis data yang digunakan yaitu, pertama uji persyaratan analisis terdiri dari uji normalitas 0,200 > 0,05 dan uji linearitas 0,000 < 0,05. Kedua uji asumsi klasik terdiri dari uji multikolinearitas dengan nilai tolerance X1 0,933 > 0,1 dan nilai VIF 1.072 < 10, X2 0,993 > 0,1 dan nilai VIF 1.072 < 10. Uji heteroskedesitas untuk X1 0,283 > 0,05, X2 0,120 > 0,05. Ketiga uji regresi berganda dengan hasil persamaan Ŷ=18,542+0,621X1-0,140X2. Keempat uji hipotesis terdiri dari uji F yaitu 13,067 > 3,25 dan uji t untuk X1 4.712 > 1.688, X2 0,691< 1.688.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI ANDROID MENGGUNAKAN ANDROMO PADA MATA PELAJARAN SARANA PRASARANA KELAS 11 MPLB DISMKN 8 JAKARTA Mutia, Cut; Faslah, Roni; Adha, Maulana Amirul
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 1 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i1.766

Abstract

Pembelajaran Sarana Prasarana merupakan salah satu pembelajaran yang wajib ditempuh dalam jurusan Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis (MPLB) sebagai bekal untuk berkerja nanti, sehingga perlu adanya inovasi dan kreativitas guru dalam proses pembelajaran agar materi yang diajarkan dapat tersampaian dengan baik terhadap siswa. Dalam hal ini penggunaan media pembelajaran dapat membantu guru dan siswa dalam memahami materi pembelajaran. Maka dari itu, peneliti mengembangkan media pembelajaran aplikasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan desain pengembangan media pembelajaran aplikasi dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar Sarana dan Prasarana materi mesin-mesin kantor, untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan dan efektivitas pengembangan media pembelajaran aplikasi dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada pelajaran Sarana dan Prasarana materi mesin-mesin kantor. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian R&D dengan model 4D. Subjek pada penelitian ini adalah 126 siswa kelas XI MPLB SMKN 8 Jakarta. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan angket. Data yang telah dikumpulkan akan dianalisis menggunakan teknik analisis validitas. Hasil dari penelitian ini: Desain dari media yang dikembangkan mengacu pada kebutuhan peserta didik, karakteristik peserta didik, karakteristik materi dan telah mendapatkan validasi dari ahli media,ahli materi, dan ahli bahasa dengan kategori sangat layak
THE EFFECT OF E-LEARNING AND QUIZIZZ APPLICATIONS ON STUDENT LEARNING OUTCOMES Handayani, Nurullita Tri; Faslah, Roni; Sholikhah
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 5 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i5.1352

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh E-Learning dan Penggunaan Aplikasi Quizizz Terhadap Hasil Belajar siswa Kelas X OTKP SMKN 2 Cikarang Barat. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X OTKP SMKN 2 Cikarang Barat, Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah Sampel Jenuh. Sampel Jenuh adalah pengambilan sampel dengan mengambil keseluruhan dari jumlah populasi. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah Metode Kuantitatif dengan menggunakan Skala Likert.Pengujian Hipotesis yang dilakukan dengan menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan terdapat pengaruh antara E-Learning dan Penggunaan Aplikasi Quizizz Terhadap Hasil Belajar siswa yang dibuktikan dengan nilai Fhitung > Ftabel sebesar 6,777 > 2,03, serta nilai signifikansi sebesar 0,002 < 0,05.
DEVELOPMENT OF INTERACTIVE LEARNING MEDIA BASED ON GOOGLE SITES FOR PERSONNEL ADMINISTRATION SUBJECT Khotimah, Husnul; Usman, Osly; Faslah, Roni
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 7 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis website menggunakan media Google Sites pada pelajaran OTK Kepegawaian kelas XII SMKN 14 Jakarta serta untuk mengetahui tingkat kelayakan dan kepraktisan dari media pembelajaran yang telah dihasilkan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RnD) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Subjek studi ini melibatkan 36 siswa di kelas XII OTKP dan tiga validator (ahli materi, ahli media, dan ahli desain pembelajaran). Analisis data mencakup uji validasi ahli, dengan hasil ahli materi mencapai 96 % berkategori sangat layak, ahli media mencapai 92 % juga dikategorikan sangat layak, dan ahli desain pembelajaran mencapai 96 % yang juga sangat layak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif yang digunakan di SMKN 14 Jakarta untuk pelajaran OTK Kepegawaian telah terbukti sangat layak dan praktis, serta siap di implementasikan dalam proses pembelajaran
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS APLIKASI CANVA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI PERKANTORAN KELAS X DI SMK TUNAS PEMBANGUNAN Puspitasari, Deasy Karissa; Faslah, Roni; Adha, Maulana Amirul
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 9 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i9.2918

Abstract

Penelitian ini dibuat dengan tujuan mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis aplikasi Canva pada materi pelajaran Teknologi Perkantoran Kelas X di SMK Tunas Pembangunan. Metode yang digunakan yaitu research and development (RnD) dengan menggunakan metode pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Kelayakan media pembelajaran dinilai oleh ahli media dan ahli materi. Analisis data yang dilakukan dengan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil dari penilaian oleh ahli media didapatkan rata-rata persentasi kelayakan yaitu 79,13%. Berdasarkan kategori kelayakan maka media pembelajaran Canva dalam penelitian ini berada dalam kriteria kelayakan “Layak”. Sedangkan hasil dari penilaian oleh ahli materi didapatkan rata-rata persentase kelayakan yaitu 96,19%. Berdasarkan katergori kelayakan maka media pembelajaran Canva dalam penelitian ini berada dalam kriteria kelayakan “Sangat Layak”.
THE INFLUENCE OF JOB TRAINING AND WORK EXPERIENCE ON EMPLOYEE PERFORMANCE IN THE GENERATION Z WORKFORCE Cahyani, Fitria; Fauzi, Achmad; Faslah, Roni
Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Vol. 3 No. 4 (2025): Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
Publisher : Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the effect of job training and work experience on employee performance in the Generation Z workforce in Bogor City. This research uses a quantitative method with a survey design. The research population is Generation Z employees in Bogor City, with a sample of 168 respondents selected using purposive sampling technique. The results showed that job training has a positive and significant influence on employee performance. Work experience also has a positive and significant effect on employee performance. Simultaneously, job training and work experience contribute significantly to improving the performance of Generation Z employees. These findings confirm the importance of human resource management through effective training and relevant work experience to improve employee productivity.
THE RELATIONSHIP BETWEEN SELF-EFFICACY AND POSITIVE THINKING WITH PUBLIC SPEAKING ANXIETY IN STUDENTS Octavianti Yogasuria, Chika; Faslah, Roni; Yohana, Corry
Jurnal Ilmu Psikologi dan Kesehatan (SIKONTAN) Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Ilmu Psikologi dan Kesehatan
Publisher : Lafadz Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/sikontan.v1i4.643

Abstract

The current study focused on examining the relationship between public speaking anxiety with self-efficacy and positive thinking among 100 students of SMK Negeri 48 Jakarta. Proportional random sampling was used in selecting the research participants and conducting the survey stage with a quantitative approach. The quantitative test used a correlational approach followed by multiple regression analysis. The application of the Likert scale is useful as a measuring scale in collecting research data related to the variables tested. The results of statistical tests using the Pearson Correlation Product Moment approach show that there is a significant negative relationship between self-efficacy and public speaking anxiety, the higher of self-efficacy can lower the level of public speaking anxiety, and or vice versa. The correlation test also shows that there is a negative correlation between positive thinking and public speaking anxiety. The results of multiple regression tests also show that self-efficacy and positive thinking together influence public speaking anxiety. This finding gives an effective contribution of 29.3%. The implications of these findings can be the basis and input related to the need for positive thinking training and increasing self-efficacy in students.
Revolutionizing Learning in the 21st Century: Development of Video Microlearning Anchored in TPACK Fidhyallah, Nadya Fadillah; Aladawiya, Rabia; Zakiah, Rizka; Faslah, Roni; Sulistyowati, Raya; Susilowati, Nenden; Armayanti, Nelly
JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 26 No. 3 (2024): Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

It is important to foster 21st-century skills in the context of modern education. However, integrating these skills into the curriculum remains challenging. This study addresses the gap by developing TPACK-based (Technological Pedagogical Content Knowledge) video microlearning towards relevant curriculum in Indonesia. The objective of this research is to create effective video microlearning content that aligns with the TPACK framework. Utilizing Thiagarajan's 4D model—define, design, develop, and disseminate—the study employed a research and development approach. Data were gathered through expert evaluations of media and content, and feedback from teachers and students. The sample included 10th-grade Marketing students at SMKN 12 Jakarta. The findings demonstrated a 95% feasibility rate for the media and a 92% success rate for the content, indicating high effectiveness and suitability for instructional purposes. Further testing with teachers and students yielded positive responses of 94% and 95%, respectively. These results highlight the significance of TPACK-based video microlearning as a valuable instructional tool, capable of enhancing 21st-century skills in students. The novelty of this research lies in its application of the TPACK framework to video microlearning, addressing the urgent need for innovative educational strategies.
Transforming Correspondence Learning Through Microlearning-Based Media for Vocational High School Students Marsofiyati; Eryanto, Henry; Faslah, Roni; Swaramarinda, Darma Rika; Yuliawan, Rahmat; Rasto, Rasto; Muhidin, Sambas Ali; Latief, M. Jamil; Santoso, Jarot Tri Bowo
JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 26 No. 3 (2024): Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jtp.v26i3.50206

Abstract

The rapid development of digital technology requires innovative learning media to improve the student learning experience. This study discusses the development of microlearning-based correspondence learning media designed for Vocational High School (SMK) students under the auspices of the Indonesian Association of Scholars and Office Administration Practitioners (Aspapi) in Jakarta area. The main problem in correspondence learning is the limited effective media to increase students' focus and learning independence. Students often have difficulty in structuring sentences when writing letters and are reluctant to think deeply due to the familiarity with informal communication through social media as well as a lack of knowledge of formal correspondence. This research aims to develop microlearning-based learning media in correspondence learning. The method used is Research and Development (R&D) with the Dick & Carey development model, which includes needs analysis to summative evaluation. The respondents in this study are students of Aspapi's partner vocational schools in Jakarta. The results show that microlearning-based learning media significantly increases the effectiveness of correspondence learning. Students demonstrate better comprehension and increased learning independence thanks to concise and directed microlearning content, in accordance with their digital communication habits. Interactive and accessible media design also helps to overcome low literacy competence and student learning motivation.  Based on the above findings, it can be concluded that the development of microlearning-based learning media has proven to be an effective solution in overcoming challenges in correspondence learning. This media is able to improve students' writing skills, critical thinking, and learning independence, so similar innovations are recommended to be applied to other administrative and vocational subjects.
Co-Authors ., Rif’at Abdul Kadir Achmad Fauzi Agus Wibowo Agustyana, Nurvanny ahmad yani Aladawiya, Rabia Amilia, Aisah Aminuyati Anggraeni, Puspa Anggraini, Wati Anita Nur Khoiriyah, Anita Nur Apriani, Ulfa Dina Arani, Wuri Baroh Armayanti, Nelly Asri, Karienda Faisa ATI SUMIATI, ATI Aulia, Indah Putri Az-zahra, Dwi Wahyuni Cahyani, Fitria Cahyaningsih, Nabilla Chairani, Fani Christian Wiradendi Wolor Corry Yohana Cut Mutia, Cut Dalimunthe, Sholatia Darma Rika Swaramarinda, Darma Rika Dewi, Ponco Dian Rahayu Diena Noviarini Ekajaya, Tresno Fadilah, Rismawati Nurul Fadillah, Muhammad Irfan Fadli, Ghifari Aminudin Fad’li, Ghifari Aminudin Fahriati, Ishar Fanny, Putri Olivia Fasya, Ilman Azmi Fidhyallah, Nadya Fadillah Fithriyah, Aliffa Nurul Fitria, Dea Grasia, Ester Handayani, Nurullita Tri Handayani, Reni Helena Helena, Helena HENRY ERYANTO, HENRY Husnul Khotimah Idris, Ardhy Rifaldy Jarot Tri Bowo Santoso Junevta, Sarah Melissa Kamila, Hana Nida Karyaningsih, Rr Ponco Dewi Kazeka, Wahyu Kesumadina, Anita Kusdickayati, Aliya Desy Latief, M. Jamil Lusyiana, Alsya Maharrizki, Alif Mahdaly, Zahirah Manurung, Maria Marfiyanti, Marfiyanti Marsellisa Nindito, Marsellisa Marsofiyati Marsofiyati Maulana Amirul Adha Maulidina, Annisa Mayang Riyantie, Mayang MIRANDA, VANIA Monoarfa, Terrylina Arvinta Munawaroh Murdianningsih, Asri Rahayu Nada, Shafwatun Navari, Ravita Gesit Nenden Susilowati Nikijuluw, Vanessa Christina Paskah Nugraemi, Ulvita Nurasiah Ahmad Nurmalahayati, Anissa Nursyamsi Nursyamsi Octavianti Yogasuria, Chika Oktobisono, Anggriawan Osly Usman Pambudhi, Prawestri Yekti Parimitha, Widya Pradhikusuma, Oktafiani Catur Pratomo, Shafa Aulia Purwana E.S., Dedi Puspitasari, Deasy Karissa Putri, Lavia Meiras Putri, Shafila Tasya Kamila Rachmi, Nabilla Aulia Rahmat Yuliawan Rahmi Rahmi Rasto, Rasto Raya Sulistyowati Rd. Tuty Sariwulan Rizki Firdausi Rachma Dania Safhira, Nur Salsabila Putri, Najwa Sambas Ali Muhidin, Sambas Ali Setyo Ferry Wibowo Sholikah Sholikhah Sholikhah, Sholikhah Singal, Anna Maurina Suherdi Suherdi Suherdi, Suherdi Sulastri, Tita Sulistyowati, Yuyun Suparman, Ady Fahril SUSAN FEBRIANTINA, SUSAN Syafitri, Deswita Syamsudin Syamsudin Trina, Alya Sheva Usep Suhud Wahono, Puji Widya Parimita, Widya YAMANI, AKHMAD Zakiah, Rizka