Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

6.379

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Biota: Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Hayati JURNAL PIJAR Erudio: Journal of Educational Innovation Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Biologi Tropis SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Kappa Journal Lensa : Jurnal Kependidikan Fisika JPAP (Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal of Classroom Action Research Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Jurnal Interaktif: Warta Pengabdian Pendidikan (JIWPP) Jurnal Kependidikan Jurnal Pijar MIPA Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Dharma Pengabdian Perguruan Tinggi (DEPATI) Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Current Educational Review

A. Wahab Jufri

Unknown Affiliation

Author-ID : 469744

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 70 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

KONTRIBUSI PARTISIPASI ORANGTUA DAN KOMPETENSI SOSIAL GURU TERHADAP MUTU PENDIDIKAN DI SEKOLAH DASAR GUGUS 01 KECAMATAN AMPENAN KOTA MATARAM Dian Yanuartri; A. Wahab Jufri; Muhammad Zulfikar Syuaib
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2016)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

ABSTRAK: Mutu pendidikan dipengaruhi oleh berbagai faktor termasuk partisipasi orangtua dan kompetensi sosial guru. Sekolah dan masyarakat merupakan dua kelompok yang tidak dapat dipisahkan dan saling melengkapi satu sama lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Untuk mengetahui seberapa besar kontribusi partisipasi orangtua dan kompetensi sosial guru dengan mutu pendidikan di Sekolah Dasar Gugus 01 Kecamatan Ampenan. (2) Untuk mengetahui seberapa besar kontribusi partisipasi orangtua dengan mutu pendidikan di Sekolah Dasar Gugus 01 Kecamatan Ampenan. (3) Untuk mengetahui seberapa besar kontribusi kompetensi sosial guru dengan mutu pendidikan di Sekolah Dasar Gugus 01 Kecamatan Ampenan. Metode yang digunakan adalah kuantitatif asosiatif. Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa: (1) Ada kontribusi positif partisipasi orangtua dengan mutu pendidikan di Sekolah Dasar Gugus 01 Kecamatan Ampenan yakni sebesar 86,5%. (2) Ada kontribusi positif kompetensi sosial guru dengan mutu pendidikan di Sekolah Dasar Gugus 01 Kecamatan Ampenan yakni sebesar 30,5%. (3) Ada kontribusi positif partisipasi orangtua dan kompetensi sosial guru dengan mutu pendidikan di Sekolah Dasar Gugus 01 Kecamatan Ampenan yakni sebesar 86,5%. Dengan terbukti adanya hubungan yang positif partisipasi orangtua dan kompetensi sosial guru dengan mutu pendidikan memberikan masukan bahwa kerja sama orangtua dan sekolah sangatlah penting demi mencapai mutu pendidikan yang sesuai dengan harapan. Kata kunci: partisipasi orangtua, kompetensi sosial guru, mutu pendidikan

Pelatihan dan Pengenalan Alat Perajang Adonan Kerupuk untuk Meningkatkan Produksi Pengerajin di Desa Gunungsari Lombok Barat M. Yamin; Jamaluddin; A. Wahab Jufri; Khairuddin
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 5 No 3 (2022): Juli - September
Publisher : Universitas Mataram

Usaha pembuatan kerupuk di Desa Gunungsari Kabupaten Lombok Barat dilakukan oleh perorangan/rumah tangga. Pemotongan adonannya dilakukan manual dengan pisau, sehingga produksi dan hasilnya terbatas, sementara permintaan pasar akan kerupuk cukup tinggi. Permasalahan mendasar khalayak sasaran adalah alat cetakan/perajang adonan kerupuk tidak efesien. Kegiatan ini bertujuan untuk memperkenalkan alat perajang adonan kerupuk agar mepercepat proses pemotongan adonan untuk meningkatkan produksi pengerajin kerupuk di desa lokasi. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui penyuluhan, demontrasi dan pelatihan dan pendampingan. Hasilnya, pelatihan penggunaan alat perajang adonan kerupuk diikuti oleh 15orang peserta dan telah terampil menggunakan alat perajang adonan kerupuk dari desa lokasi.

Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Bagi Guru Ponpes Haramain Narmada Menuju Jurnal Nasional Terakreditasi Agus Ramdani; A. Wahab Jufri; Jamaluddin
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 5 No 3 (2022): Juli - September
Publisher : Universitas Mataram

Kemampuan menulis khususnya menulis artikel ilmiah berbasis penelitian menjadi bagian yang tidak bisa dipisahkan dari profesi keguruan. Menulis artikel untuk jurnal ilmiah merupakan salah satu persyaratan untuk kenaikan pangkat bagi guru. Namun faktanya banyak guru yang belum melakukan publikasi ilmiah atau belum mampu menulis artikel ilmiah berbasis penelitian. Dari hasil angket yang diberikan kepada responden, diperoleh data bahwa para guru belum memiliki pengetahuan yang cukup dan luas tentang penulisan artikel ilmiah berbasis penelitian untuk internasional bereputasi.Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan melatih keterampilan menulis serta mensubmit artikel ilmiah pada jurnal nasional terakreditasi bagi para guru di Ponpes Haramain, Narmada. Kegiatan ini dilaksanakan dengan menggunakan metode workshop dan dilanjutkan dengan bimbingan secara online. Pada kegiatan workshop tatap muka, disampaikan materi mengenai definisi artikel dan jurnal ilmiah, mengapa guru wajib memiliki kemampuan untuk meneliti dan menulis artikel, tata tulis artikel ilmiah serta alasan penolakan artikel di jurnal. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan kemampuan peserta dalam memahami tata cara menulis artikel ilmiah ke jurnal Nasional. Ketercapaian inti terlihat dari antusiasme peserta yang sangat baik pada saat pelatihan dan akan ada artikel yang disubmit ke Jurnal Nasional Terakreditasi.

Interactive Multimedia Inquiry Based on Local Wisdom: Alternative Media to Improve Students' Environmental Care Attitude Agus Ramdani; A. Wahab Jufri; Jamaluddin Jamaluddin
Prisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Vol 10, No 4: October 2022
Publisher : IKIP Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/j-ps.v10i4.6109

The students' environmental care attitude is still low. One of the factors that cause environmental damage is the lack of awareness of students in the importance of disposing of waste in its place and knowledge in managing waste. In addition to the problem of students' environmental care, learning in schools is also still rarely associated with learning materials with the surrounding environment (local wisdom). The research aims to develop an interactive multimedia inquiry that integrates practical and effective local wisdom to improve students' environmental care attitudes. This research is a development research using a 4D development model. The environmental care attitude questionnaire instrument was developed referring to 4 indicators, namely: maintaining class cleanliness, maintaining school cleanliness, developing empathy for all forms of life and maintaining plants at school. Data collection techniques using a questionnaire instrument. The practicality data analysis technique uses practicality percent and the effectiveness of interactive multimedia inquiry is analyzed using normalized gain. The results showed that the teacher's response to multimedia products was categorized as good because it was in accordance with learning needs by utilizing technology. Students' responses to multimedia are categorized as good because the tasks given are in accordance with the experiences of students in both the social and school environment. Based on the results of the analysis of the effectiveness test, it showed that the experimental class taught using interactive multimedia inquiry based on local wisdom obtained an increase in environmental care attitudes which was higher than the control class taught without using interactive multimedia based on local wisdom, it obtained an increase with moderate criteria. Based on this description, it can be concluded that interactive multimedia inquiry based on local wisdom is practical and effective to improve students' environmental care attitudes.

WORKSHOP STRATEGI PEMBIMBINGAN PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) DALAM MENDUKUNG RECOVERY PEMBELAJARAN PASCA-PANDEMI DI SEKOLAH DASAR Heri Setiawan; A. Wahab Jufri; Dadi Setiadi; Baiq Niswatul Khair
Dharma Pengabdian Perguruan Tinggi (DEPATI) Vol 2 No 2 (2022): November 2022
Publisher : Fakultas Teknik, Universitas Bangka Belitung

The purpose of the service activities that will be carried out is to help students in elementary schools overcome learning loss through personal guidance by PLP participating students to students starting from an initial ability assessment then planning treatment that will be given according to the abilities of each student and assessing the final result of the results of mentoring. The method used in this service is through workshops that are more based on the direct practice of guiding elementary school students to improve their numeracy literacy skills. The service activities are carried out in the following stages: Literature study, teacher needs analysis in the form of teacher understanding and skills in preparing mentoring plans for students who experience learning loss, measuring teacher initial abilities, designing student tutoring programs, conducting workshops: in the form of participant mentoring studies, design practice evaluation instruments, monitoring and guidance in the field by the community service team, assessment of the quality level of implementation and results of participant workshops, and preparation of PPM reports. This training was held on Thursday 22 September 2022 in the Hall of Building A FKIP Mataram University. There were 20 participants, consisting of 5 principals and 15 teachers from 5 elementary schools in the city of Mataram. The activity is carried out in three main stages, namely opening, delivering material, question and answer and practice, and closing. The results of the questionnaire showed an increase in teacher understanding related to the concept of learning loss, numeracy literacy assessment, and steps to handle students affected by learning loss. The workshop activities were also followed up with teacher mentoring activities when guiding PLP participants in their respective schools to carry out learning recovery.

Peningkatan Pendidikan Karakter Peserta Didik Melalui Bahan Ajar IPA Berbantuan Media Game Widia Nurma Rizanti; A. Wahab Jufri; Jamaluddin
Journal of Classroom Action Research Vol. 5 No. 1 (2023): Februari
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v5i1.2931

Perkembangan teknologi terus memberikan solusi bagi dunia salah satunya adalah sistem pembelajaran berbasis mobile atau yang dikenal dengan mobile learning. Sesuai dengan perkembangan abad 21 guru dituntut untuk memanfaatkan teknologi pada setiap pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan bahan ajar IPA berbantuan media game. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE. Selain mengembangkan bahan ajar IPA, penelitian ini juga mengembangkan silabus, RPP, dan instrumen pendidikan karakter. Validasi produk pembelajaran dilakukan oleh tiga orang validator yaitu ahli media dan ahli materi. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen angket kelayakan untuk setiap produk yang dikembangkan. Analisis data validasi ahli dilakukan dengan menggunakan rumus validasi Pearson. Hasil studi kelayakan bahan ajar IPA berbantuan media game memperoleh nilai rata-rata 88% dengan kriteria valid. Silabus mendapat skor rata-rata 84%, RPP mendapat skor rata-rata 89%, dan instrumen pendidikan karakter mendapat skor rata-rata 85%. Kesimpulannya, produk bahan ajar IPA berbasis media game layak untuk diimplementasikan dalam proses pembelajaran.

PENGEMBANGAN KOMPETENSI GURU IPA MELALUI PENDAMPINGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN BERBASIS LESSON STUDY DI SMAN 2 LEMBAR Agus Ramdani; A. Wahab Jufri; Gito Hadiprayitno; Afriana Azizah
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2018): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Praktik pembelajaran yang dilakukan oleh guru-guru selama ini dipandang masih kurang efektif, yaitu cenderung dilakukan secara konvensional melalui teknik komunikasi verbal.ÃÂ Praktik pembelajaran semacam ini lebih menekankan pada guru sebagai satu-satunya sumber informasi (teacher centered) daripada aktivitas belajar siswa (student centered). Oleh karena itu perlu ada upaya secara sistemik dan berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Tujuan kegiatan pengabdian pada masyarakat ini adalah untuk, 1) meningkatkan kualitas perencanaan pembelajaran IPA (penyusunan perangkat pembelajaran) dengan menerapkan pola lesson study di SMA Negeri 2 Lembar, 2) meningkatkan kualitas proses pembelajaran IPA dengan menerapkan pola lesson study di SMA Negeri 2 Lembar, dan 3) meningkatkan kualitas cara mengevaluasi pembelajaran dengan menerapkan pola lesson study di SMA Negeri 2 Lembar. Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini dilaksanakan melalui tiga tahap, yaitu 1) sosialisasi dan focus group discussion tentang materi lesson study, 2) pendampingan pembuatan perangkat pembelajaran, dan 3) pendampingan pada saat melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah, 1) diskusi informasi terkait dengan konsep, prosedur, dan best practice tentang lesson study, 2) praktik langsung penyusunan perangkat pembelajaran yang terdiri atas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), Materi Ajar, Media Pembelajaran, dan Instrumen Penilaian, 3) praktik pelaksanaan proses pembelajaran di kelas, dan praktik evaluasi pembelajaran. Hasil yang diperoleh yaitu, 1) meningkatnya kualitas perencanaan pembelajaran yang dikembangkan oleh peserta, 2) adanya peningkatan kualitas proses pembelajaran di kelas, 3) meningkatnya keterampilan guru-guru dalam mengevaluasi pembelajaran yang telah dilakukan.

SIMULASI KEGIATAN LESSON STUDY SEBAGAI UPAYA UNTUK MENGEMBANGKAN PROFESIONALISME PENDIDIK Hikmawati Hikmawati; A. Wahab Jufri; Sutrio Sutrio
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2018): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Tujuan pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk mengembangkan profesionalisme pendidik di sekolah menengah melalui simulasi kegiatan lesson study. Simulasi kegiatan ini telah dilakukan di SMAN 1 Kediri, Kabupaten Lombok Barat, pada hari sabtu tanggal 29 September 2018. Peserta simulasi berjumlah 27 orang guru yang berasal dari berbagai mata pelajaran di SMAN 1 Kediri. Metode kegiatan diawali dengan ceramah oleh Narasumber dengan materi yaitu lesson study suatu model pengembangan profesionalisme pendidik dalam menghadapi tantangan era globalisasi. Langkah berikutnya adalah simulasi kegiatan lesson study yang terdiri atas 3 tahapan yaitu Plan, Do, dan See. Guru bersama dengan narasumber melakukan perencanaan (tahap Plan) tentang pembelajaran yang akan dilakukan yaitu dengan mempersiapkan perangkat pembelajaran termasuk media yang akan digunakan. Setelah itu guru (disebut sebagai guru model) melaksanakan apa yang sudah direncanakan pada tahap Plan, sementara guru lainnya bertindak sebagai pengamat (observer). Tahap pelaksanaan (open class) ini disebut sebagai tahap Do. Tahap terakhir adalah tahap See yaitu guru model bersama dengan observer melakukan refleksi terhadap kegiatan open class. Simulasi kegiatan lesson study ini menambah pengetahuan guru tentang lesson study dan memberikan pengalaman bagaimana pelaksanaan lesson study di sekolah sehingga mampu mengembangkan profesionalisme pendidik di SMAN 1 Kediri.

PELATIHAN PENULISAN PADA JURNAL INTERNASIONAL BAGI DOSEN DAN MAHASISWA MAGISTER PENDIDIKAN IPA UNRAM Gunawan Gunawan; A. Wahab Jufri; Prapti Sedijani; Gito Hadiprayitno; Imam Bachtiar
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 4 (2019): November
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Publikasi ilmiah merupakan kewajiban peneliti atau ilmuwan untuk mengumumkan hasil, temuan, simpulan, serta implikasi dari hasil penelitian atau telaah pada publik secara luas, bukan sekedar penghuni rak-rak perpustakaan tanpa dibaca luas oleh publik. Kesulitan dosen maupun mahasiswa dalam publikasi ilmiah, khususnya pada jurnal internasional ditunjukkan dari rendahnya rasio jumlah publikasi dibandingkan jumlah dosen dan mahasiswa. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dosen dan mahasiswa dalam publikasi pada jurnal internasional. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini akan dilaksanakan dalam beberapa tahapan, yaitu 1) Koordinasi dengan semua pihak terkait, termasuk Kaprodi Magister Pendidikan IPA dan pimpinan Pascasarjana Universitas Mataram; 2) Pelatihan tentang penulisan pada jurnal internasional; 3) Pendampingan dalam penulisan dan pengiriman artikel secara online; 4) Focus group discussion pada beberapa masalah yang terjadi, solusi dan rencana tindak lanjutnya. Pada tahap ini juga dilakukan evaluasi kegiatan secara menyeluruh. Setelah mengikuti kegiatan ini, peserta diharapkan dapat membuat pertimbangan dalam memilih jurnal tujuan, membuat draft artikel sesuai panduan jurnal yang dituju, memanfaatkan tools dan program untuk mendukung rencana dan kemudahan penulisan dan terjemahan bahasa, membuat cover letter ke jurnal tujuan, serta mengirimkan artikel secara online.

KOMERSIALISASI SENYAWA AKTIF UNIVERSITAS MATARAM Aliefman Hakim; A. Wahab Jufri; Abdul Azis Bagis; Baiq Rosyida Dwi Astuti
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2020): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Permasalahan kelangkaan senyawa metabolit sekunder menjadi kendala yang dialami oleh para peneliti dari berbagai disiplin ilmu seperti kimia, farmasi, dan kedokteran baik dari perguruan tinggi (dosen dan mahasiswa) atau dari lembaga penelitian dan pengembangan kesehatan di Indonesia. Kebutuhan akan senyawa metabolit sekunder selama ini dibeli dari luar negeri dengan harga yang sangat mahal. Beberapa senyawa metabolit sekunder juga sulit ditemukan dipasaran luar negeri karena adanya kekhasan senyawa yang dikandung oleh spesies organisme asli Indonesia. Bertujuan untuk mengatasi pemasalahan kelangkaan senyawa metabolit sekunder tersebut, Program Pengembangan Usaha Produk Intelektual Kampus (PPUPIK) yang berjudul Pusat Produksi Senyawa Metabolit Sekunder (PP-SMS) Universitas Mataram memproduksi senyawa metabolit sekunder dari berbagai tumbuhan obat Indonesia. Senyawa metabolit sekunder yang dihasilkan oleh PP-SMS diperoleh melalui prosedur isolasi metabolit sekunder yang terdiri atas ekstraksi, fraksinasi, pemurnian, dan elusidasi struktur.

Co-Authors Abdul Azis Bagis Abdul Gani Aeni, Saofiatul Afriana Azizah Agil Al Idrus Agil Al Idrus, Agil Al Agus Ramdani Agus Ramdani Agus Ramdani Ahmad Harjono Al Jarwi, Muh. Arafatir Aliefman Hakim Amrullah Amrullah Amrullah Andra Ade Riyanto Anjani, Aprilia Ika Dewi Aos Santosa Hadiwijaya Apriani, Yaumil Ariansani, Yunita Arifin, Ahmad Aris Aris Doyan Arisya Widyadhari Asrorul Azizi Audah, Niswatul Azmi, Irham Baiq Niswatul Khair Baiq Rosyida Dwi Astuti Baiq Sri Handayani Budiawati, Isnan Juni Dadi Setiadi Dedi Riyan Rizaldi Dian Yanuartri DIDIK SANTOSO Dwi Soelistya Dyah Jekti Dwi Soelistya Dyah Jekti Ellysabeth Usmiatiningsih Erin Ryantin Gunawan Fahruddin - Fatimah, Ziadatul Fauzi Ahmad Muda Gito Hadiprayitno Gunawan Gunawan Gunawan Gunawan Hakim, Alifman Hasanah, Qudsiyatun Hidayati, Vivi Rachmatul Hijaziah, Hijaziah Hikmawati . Hikmawati Hikmawati I Gst Ayu Suartini Gayatri I Wayan Merta I Wayan Mertha Ida Ayu Putu Sri Widnyani Imam Bachtiar Itha Masithah Jamaluddin Jamaluddin - Jamaluddin Jamaluddin JAMALUDIN Joni Rokhmat Khaerus Syahidi Khairuddin Komalasari, Baiq Resti Kosim Kosim Kosim Kusmiyati Kusmiyati Kusmiyati Kusuma, Anindita SHM Kusuma, Anindita Suliya Hangesti Mandra Kusuma, ASHM Lala Dwi Sasmitha Lalu Japa, Lalu Listantia, Nora M. Akhyar Rosyidi M. Sarjan, M. M. Yamin M. Yamin M. Yamin M. Zulfahmi Akbar Mei Indra Jayanti Mohammad Liwa Ilhamdi Mohammad Liwa Ilhamdi Muh Nasir Muh. Makhrus Muhammad Yamin Muhammad Zulfikar Syuaib Muhlis - Muhrani, Zuhra Muliana, Ayu Munadi Munadi Ni Luh Putu Pebri Artayani . Nur Hasanah Nusrotun Prapti Sedijani PRAPTI SEDIJANI, PRAPTI Putri, Hermaya Sura Rahmat, Joni Riyanto, Andra Ade Rohkmat, Joni Rosyidi, M. Akhyar Safitri, Arni Seprianingsih, Dewi Sukardi Sukardi Sukarso, A. A. Sukarso, Aa Sukarso, AA. Sutrio Syamsul Bahri Tika Astuti Tri Ayu Lestari Veithzal Rivai Zainal Widia Nurma Rizanti Widiantari, Citra Aluh Widowati Anantasari Wirajagad, Gde Cahyadi Yasmin, Ira Yustiqvar, Muhammad Zuhri, Mahyudin

Title

Found 70 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 70 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 70 Documents
Search