This Author published in this journals
All Journal Pattingalloang : Jurnal Pemikiran Pendidikan dan Penelitian Kesejarahan Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah EDUNOMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN AGASTYA: JURNAL SEJARAH DAN PEMBELAJARANNYA Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan MALIH PEDDAS Jurnal Pendidikan Sejarah Educatio Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan SOSIO EDUKASI Jurnal Studi Masyarakat dan Pendidikan Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Walasuji : Jurnal Sejarah dan Budaya Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal of Elementary School (JOES) TADBIR: Jurnal Manajemen Dakwah FDIK IAIN Padangsidimpuan Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Journal for Lesson and Learning Studies Jurnal Penelitian Inovatif NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Journal of Educational Sciences Jurnal el-Huda: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Keagamaan Interdiciplinary Journal of Education EDUNOMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Educommunity Jurnal Pengabdian Masyarakat
Claim Missing Document
Check
Articles

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Prestasi Belajar IPAS pada Materi Nilai-Nilai Tradisi di Indonesia di Kelas 3 Sekolah Dasar Vidu, Sramanera Badra; Badarudin, Badarudin
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 8, No 3 (2025): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v8i3.107462

Abstract

The low academic achievement of third-grade students at SDN 2 Banteran was the background for this study. The purpose of this study was to determine the improvement in student academic achievement in learning traditional values in Indonesia through the jigsaw cooperative model in third-grade elementary school. This study used classroom action research with four stages, including planning, implementation, observation, and reflection. Data collection techniques in this study include observation sheets, evaluation questions, and documentation. The research subjects are third-grade students at SDN 2 Banteran. The research data were analyzed descriptively by examining student scores. The results showed an improvement in learning achievement in Cycle I, with 70% of students meeting the minimum completion criteria, increasing to 80% in Cycle II. The findings of this study on the application of the jigsaw cooperative model indicate that the application of the jigsaw cooperative model can improve student learning achievement.Prestasi belajar siswa di kelas III SDN 2 Banteran masih rendah, melatarbelakangi penelitian ini. Penelitian ini memiliki tujuan guna mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran nilai-nilai tradisi di Indonesia melalui model kooperatif tipe jigsaw di kelas III Sekolah Dasar. Penelitian ini memakai Penelitian Tindakan Kelas dengan empat tahapan meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini memakai lembar observasi, soal evaluasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalh siswa kelas III SDN 2 Banteran. Data hasil penelitian dianalisis secara deskriptif dengan melihat nilai siswa. Hasil menunjukan terdapat peningkatan prestasi belajar pada siklus I prestasi belajar siswa sebesar 70% siswa mencapai kritetia ketuntasan minimal meningkat menjadi 80% pada siklus II .Temuan penelitian pada penerapan model kooperatif tipe jigsaw menunjukan penerapan model kooperatif tipe jigsaw bisa meningkatkan prestasi belajar siswa.
Co-Authors Abdul Rasyad Abdullah Muzakar Adzkiyaunuha, Moh. Ahmad Tohri Ambariyani Ambariyani, Ambariyani Amrullah Amrullah Andriani, Tegar Putri Annikmah Farida, Annikmah Asror, M. Zainul Aswasulasikin Asy'ari, M. Hasan Azmi, Khaerul B. Fitri Rahmawati Bambang Eka Saputra David, Ahmad Dodi Rodiman Dwi Lestari Handayani, Dwi Lestari Edy Waluyo Eni Nurhayati, Eni Fayza Widya Puspita Ferdianto, Jujuk Fudoli, M. Fahmi Habibuddin Hadijah Hadijah Hafiz, Abdul Hairi, Husnul Husnul Hairi Indar Purbatin Irwan, Mulyadi Jauziati, Baiq Jujuk Ferdianto Jujuk Ferdianto Khairi Ahmad Shopian Lalu Murdi Lalu Parhanuddin Lalu Wahyu Andi Purnama M. Juaini M. Juaini Mashun Mashun Mashun, Mashun Mohzana Muaidi, Muaidi Mubasit Mubasit, Mubasit Muchamad Triyanto Muh. Fahrurrozi Muhamad Ali Muhamad Juaini MUHAMMAD ALI Muhammad Khairul Wazni , Muhammad Khairul Wazni Muhammad Khairul Wazni Muhammad Khairul Wazni Muhammad Shulhan Hadi, Muhammad Shulhan Muliadi MULYANI Munadi, Ahmad Musifuddin Musifuddin Nasri, Zainul Nur Alfi Khotamin, Nur Alfi Nurdin Nurdin Nurfitri, Celine Nurhajjah, Nurhajjah Nurhayati, Putri Padlurahman, Padlurahman Padlurrahman, Padlurrahman Pamujo Pamujo Putra, Panggih Permana Rizkah, Rizkah Roziin Roziin Sadikin Ali Salman Alfarisi Saminah, Jawahir Intan Hairul Sapri Sapri Septiani, Rizka Putri Setyawan, FX Arinto Siti Nawarul Uyun Subhani , Armin Subhani, Armin - Sukatin, Sukatin Supriadi Supriadi Syahrul Amar Syarifah, Aulia Tatan Tatan Tatan, Tatan Ully, Mawaddatun Vela, Anggita Vidu, Sramanera Badra Wahyuningsih, Tuti Yuwono, Pratik Hari Zulfikri Zulfikri