Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.349
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pythagoras: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Gaussian AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) AKSIOMA E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Majalah Lontar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal of Dedicators Community JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Journal on Education Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika JURNAL SILOGISME : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya Jambura Journal of Community Empowerment GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Widya Balina :Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Educatio FKIP UNMA Arithmetic : Academic Journal of Math Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Statistika dan Matematika (Statmat) Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Community Empowerment LOSARI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Gender and Society Journal Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Muria Jurnal Layanan Masyarakat Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Kurikula Jurnal Pendidikan Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Riptek Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JEID AB-JME: Al-Bahjah Journal of Mathematics Education Gammath : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Guru Profesional
Dina Prasetyowati
Univeritas PGRI Semarang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 95 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 95 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
PENERAPAN MODEL PBL BERBANTUAN WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS PESERTA DIDIK KELAS IV SDN PALEBON 03 SEMARANG Hesty Wahyuni; Joko Siswanto; Dina Prasetyowati; Ika Puspita Agustiani
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09 No. 03 September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i3.17026

Abstract

Kajian ini dilatar belakangi oleh kurangnya hasil belajar peserta didik kelas IV SDN Palebon 03 Semarang. Kajian ini dilatarbelakangi oleh buruknya prestasi akademik siswa kelas IV SDN Palebon 03 Semarang. Kajian ini memiliki tujuan dalam kemajuan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Kajian ini ialah kajian tindakan kelas yang dijalankan pada dua siklus. Tiap siklus termuat dalam tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi/evaluasi, serta refleksi. Subyek kajian ini ialah siswa kelas IV SDN Palebon 03 Semarang tahun pelajaran 2023/2024 yang berjumlah 27 orang. Pengumpulan data pada kajian ini dijalankan dengan memakai lembar penilaian. Data dikumpulkan dianalisis memakai metode analisis statistik deskriptif serta metode analisis deskriptif kuantitatif. Hasil kajian menjelaskan yakni pembelajaran IPAS dengan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media Wordwall mampu memajukan hasil belajar siswa kelas IV SDN Palebon 03 Semarang tahun pelajaran 2023/2024. Dalam siklus I rata-rata hasil belajar siswa sekitar 73 dan mengalami kemajuan menjadi 91 pada siklus II.
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MENYELESAIKAN WORD PROBLEM DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA Wijayanto, Mahmud Tri; Purwosetiyono, FX Didik; Prasetyowati, Dina
Jurnal Silogisme : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya Vol 6 No 1 (2021): Juni
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/silogisme.v6i1.3081

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VIII dalam menyelesaikan word problem ditinjau dari gaya belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari 25 siswa SMP selanjutnya dipilih berdasarkan tes gaya belajar yaitu 1 siswa gaya belajar visual, 1 siswa gaya belajar auditori, dan 1 siswa gaya belajar kinestetik. Instrumen yang digunakan dalam penelitian yaitu kuisioner gaya belajar, tes word problem dan pedoman wawancara untuk memunculkan berpikir kreatif. Keabsahan data menggunakan triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) siswa dengan gaya belajar visual mampu memunculkan berpikir lancar (Fluency), berpikir luwes (Flekxibility), dan berpikir merinci (Elaboration). 2) Siswa dengan gaya belajar auditori mampu memunculkan berpikir lancar (Fluency), berpikir luwes (Flekxibility), dan berpikir merinci (Elaboration). 3) Siswa dengan gaya belajar kinestetik mampu memunculkan berpikir lancar (Fluency), berpikir luwes (Flekxibility), berpikir merinci (Elaboration) dan berpikir orisinil (Originality).
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA KONKRIT BANGUN DATAR KELAS I Mar’atusholihah, Herlinda; Prasetyowati, Dina; Nikmah, Ulin; Santosa, Cindy Indrawati
MAJALAH LONTAR Vol 35, No 1 (2023): April
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jml.v35i3.18753

Abstract

Penelitian ini dilarbelakangi kurangnya hasil belajar matematika peserta didik kelas IB SD Supriyadi Semarang. Peserta didik mengalami kesulitan pada sat berkosentrasi dan mengalami kesulitan dalam belajar matematik yang akhirnya mempengaruhi hasil belajar mereka.Rumusan masalah yang ditetapkan oleh penelti adalah apakah model problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar matematika peserta didk kelas IB SD Supriyadi Semarag tahun 2023/2024. Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas IB SD Supriyadi Semarang dengan menggunakan penerapan model pembelajaran problem based learning. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi untuk setiap siklus. Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik kelas IB SD Supriyadi Semarang terdiri dari 28 peserta didik. Hasil penelitian menggunakan model problem based learning berbantuan media konkret menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik pembelajaran matematika. Pada tahap pra siklus, diketahui bahwa nilai rata-rata 66 dengan persentase ketuntasan minimal masih 43%. Kemudian pada siklus I diketahui bahwa nilai rata-rata peserta didik 78 dan presentase ketuntasan minimal meningkat menjadi 64%. Pada siklus II nilai rata rata meningkat 89 dan persentase ketuntasan minimal 89%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan problem based learning berbantuan media konkret dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik materi bangun datar
ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI SISWA KELAS VII DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA ALJABAR kusumawati, nela dwi; Prasetyowati, Dina
AL KHAWARIZMI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 5 No. 1 (2025): VOL 5 NO 1
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/kjpm.v5i1.2515

Abstract

Abstrak: Artikel ini menjelaskan tentang kemampuan literasi numerasi siswa kelas VII saat menyelesaikan soal cerita pada materi aljabar. Penelitian ini dilakukan di MTs Tarbiyatul Aulad yang berlokasi di Desa Perdopo Kecamatan  Gunungwungkal Kabupaten Pati dengan jumlah subjek penelitian sebanyak 33 siswa. Data diperoleh dari tes kemampuan literasi numerasi dan wawancara, kemudian data dianalisis menggunakan pendekatan kualitatif studi deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi numerasi sebesar 33 siswa menunjukkan kategori baik dengan nilai rata-rata 84,5. Siswa dengan nilai tertinggi dapat memenuhi dua sampai tiga indikator, sedangkan siswa dengan nilai tes keterampilan literasi numerasi yang rendah hanya memenuhi satu tes indikator. Tidak terpenuhinya indikator disebabkan oleh kesalahan siswa antara lain : 1) Tidak menuliskan informasi data yang diketahui dan ditanyakan, 2) Salah dalam menyelesaikan permasalahan, 3) Salah dalam menghitung, dan 4) Tidak menuliskan kesimpulan hasil jawaban yang diperoleh. Kata Kunci: kemampuan literasi numerasi, aljabar, soal cerita.   Abstract : This article describes junior high school students' literacy numeracy skills in solving story problems on algebra. The research was conducted at private junior high school located in Perdopo, Gunungwungkal, Pati with 33 students research subjects. The data were obtained through the literacy numeracy skills test and interview results, and then the data were analyzed using a qualitative descriptive study. The results showed that the literacy numeracy skills of 33 students showed an good category with an average score of 84,5. Students with the highest score can fulfilled two to three indicators, while students with low score of literacy numeracy skills test only fulfilled one indicator. The unfulfillment of indicators is caused by student errors include: 1) Not writing known data information and asked, 2) Wrong in solving the problem, 3) Wrong when calculating, and 4) Not writing conclusions on the results of the answers obtained. Keywords: literacy numeracy skills, algebra, story problems.    
Profil komunikasi matematis siswa SMP pada materi relasi dan fungsi ditinjau dari gaya belajar Rosita, Martina; Shodiqin, Ali; Prasetyowati, Dina
Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika Vol 6 No 2 (2020): Jurnal Math Educator Nusantara
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jmen.v6i2.14855

Abstract

This research aims to know the profile junior high school students mathematics communication viewed from the learning style of the material relations and functions. This research is descriptive qualitative research. Research subject are 6 students of grade VIII MTs. Muhammadiyah Kajen with visual learning style, auditory learning style and kinesthetic learning style. Data collection techniques in the form of written tests and interview. Data validity using triangulation method that is by comparing the results of the written and interview. From the reseach obtained by students with visual learning style can be all indicators of the mathematical communications that is expressing daily events into mathematical language or symbols,explain an idea,situations and mathematical relations with real objects, picture,graphs and algebra,states the situation in the form of an image and compile mathematical model and solve it,states the image in plain language form (arrange story problems) and expressing arguments and reading with the understanding of written mathematical presentation and draw conclutions.Students with an auditory learning style can satisfy the indicators of expressing daily events into mathematical language or symbols, explain an idea, situations and mathematical relations with real objects, picture,graphs and algebra,states the situation in the form of image and compile mathematical model and solve it,and reading with the understanding of written mathematical presentation and draw conclutions. Students with kinesthetic learning style are able to expressing daily events into mathematical language or symbols,reading with the understanding of written mathematical presentation and draw conclutions.
Co-Authors Abd. Rasyid Syamsuri Achmad Buchori Adhi Kusmantoro Afifah, Isna Nur Agata Dwi Marshella Agnita Siska Aini, Rahma Nur Akbar, Moch. Arif Maulana Akhmad Affany Bintang Prayoga Alfianurrohmah, Yuli Ali Shodiqin Aliefia Arina Rahmawati Alifia Nur Haliza Putri Aries Tika Damayani, Aries Tika Aristiana Sari, Lia Ayu, Angela Astrid Stelladiba Cindy Azzah Nayla Bakti, Siti Maisyaroh Buchori , Achmad Budiawan, Raden Yusuf Sidiq Choirul Huda Christina Purwaningsih Damayanti, Eva Kurnia Dewi Wulandari Dhian Endahwuri, Dhian Djoko Purnomo Dwi Sartika, Dwi Dwi Setyaningsih Esti Utami, Rizky Farida Nursyahidah Fine Reffiane Fitri Lestari, Fitri Genit Anggarawati Gunarto Habsari, Novi Handayani, Sri Hastuti Retno Hanum Fajar Susanti Hartati Hartati Harto Nuroso Heni Purwati Hesty Wahyuni Hidayah, Farisha Nur Ika Menariati Ika Puspita Agustiani Ilyun Navida Indah Anggraeni, Indah Indriyani, Nida Naufi Intan Indiati Ipah Budi Minarti Ipah Budi Minarti Irene Andita Purnamasari Jamhari Jamhari Joko Siswanto Joko Sulianto . . Junaedi, Sony Kalimatussya'diyah, Siti Kartinah Kartinah Kartinah Kartinah, Kartinah Khoirunisa, Jihan Afifah Kusumantoro, Adhi Kusumawati, Nela Dwi Lilik Ariyanto Listiana, Rizka Dwi Lukman Harun Maranatha, Maranatha Mar’atusholihah, Herlinda Mei Fita Asri Untari Mia Wulansari Mufidah, Ratna Muhammad Ainun Niam Muhammad Prayito Muhammad Saifuddin Zuhri Mujiana, Dewi Maryamitha Naimah, Nur Hidayatun Nasyihah, Fia Ngatiman, Muhammad Hilmi Zakaria Nikmah, Ulin Niswatun Hasanah Nizaruddin Nizaruddin Noviana Dini Rahmawati Noviana Dini Rahmawati, Noviana Dini Nur Laela Dewi Nur, Alfin Febrian Nurfitriani, Anisa Prameswari, Amalia Mivarda Prawitasuri, Chintya Dewi Prihastuti, Anggraini Purnamasari, Irene Andita Purwosetiyono, FX Didik Puspita Agustiani, Ika Puspitasari, Asri Paramita Putri, Zhafarina Maulida Qodriyah, Vivit Lailatul Rafika Nuriafuri Rafika Nuriafuri Rahma Rizky Sukma Rasiman Rasiman . Rasiman Rasiman Rasiman Rasiman Rizki, Layla Maulidia Rizky Esti Utami, Rizky Esti Rohmana, Aulia Novia Rosita, Martina Sadiyo Safira, Ulya Saidah, Inarotus Santosa, Cindy Indrawati Saputri, Meida Gesti Senowarsito, Senowarsito Setiawan, Agus Setiawan, David Firna Setiawati, Indra Setyaningrum, Devenia Herin Shafira Firdaus Sarjono Sholekhah, Zakiyatus Siti Fatimah Siti Maisyaroh Bakti Pertiwi Sudargo Sugiyanti Sugiyanti Sugiyanti Sukamto Sumarno . Sunandar Sunandar Supandi Suraida Suraida Sutrisno Sutrisno Suwarno Widodo Titik Haryati Trisnawati, Yulia Ika Umiyati, Rini Wakhyudin , Husni Widya Kusumaningsih Widyastuti, Rhoudhotul Wijayanto, Mahmud Tri Windasari, Ike Yuliana Wulansari, Mia Yanuar Hery Murtianto Yanuar, Taufik