Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.859
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Karya Pendidikan Matematika Ta´dib Al Ishlah Jurnal Pendidikan PAEDAGOGIA MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan Alignment: Journal of Administration and Educational Management IMPROVEMENT: Jurnal Ilmiah untuk peningkatan mutu manajemen pendidikan Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Academy of Education Journal Jurnal Isema : Islamic Educational Management Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan Hikmah Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan LINEAR: Journal of Mathematics Education Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan STRATEGY : Jurnal Inovasi Strategi dan Model Pembelajaran ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Cakrawala: Jurnal Studi Islam Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia EDUCATOR : Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik dan Kependidikan Kharisma: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Journal of Mandalika Literature Science and Education Journal Journal of Economic, Religious, and Entrepreneurship (JoERE) Journal of Education, Religious, and Instructions (JoERI) Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan (JHPP) Jurnal Kepengawasan, Supervisi dan Manajerial (JKSM) EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pendidikan Progresif Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Sinergi Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Referensi Islamika: Jurnal Studi Islam
Heldy Ramadhan Putra P
Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 61 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 61 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
MANAGEMENT OF EDUCATORS AND EDUCATION PERSONNEL BY THE PRINCIPAL OF MUHAMMADIYAH AL KAUTSAR JUNIOR HIGH SCHOOL SPECIAL PROGRAM ANNISA, ISKA SEPTI; INAYAH, ISTIQOMAH SARAH NUR; ASTUTI, WIWIN; PEMBANGUNAN, HELDY RAMADHAN PUTRA
MANAJERIAL : Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/manajerial.v4i3.3663

Abstract

The teaching and educational staff management aims to organize school human resources to work according to their position and competencies to support the learning process. This research aims to provide knowledge regarding the management of teaching and educational staff carried out at Muhammadiyah Al Kautsar Junior High School Special Program in detail, discussing planning, procurement, coaching, and development of teaching and academic staff, particular strategies carried out by school principals to improve quality teaching and education staff at Muhammadiyah Al Kautsar Junior High School Special Program, termination of employment of teaching and education staff, challenges that occur when managing teaching and education staff, and evaluation of teaching and education staff. The method used in this research is a qualitative approach and literature. The type of research used is in-depth interviews. This research shows that the Muhammadiyah Al Kautsar Junior High School Special Program plans its teaching and educational staff every new school year by analyzing teaching staff based on changes in the curriculum and school programs. The contribution of this research is to increase knowledge for readers as well as evaluation material for the management of teaching and educational staff that Muhammadiyah Al Kautsar Junior High School Special Program has carried out. ABSTRAKPengelolaan tenaga pendidik dan kependidikan bertujuan untuk menata sumber daya manusia sekolah agar dapat bekerja sesuai dengan jabatan dan kompetensinya guna menunjang proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan mengenai pengelolaan tenaga pengajar dan kependidikan yang dilakukan pada Program Khusus SMP Muhammadiyah Al Kautsar secara detail, membahas tentang perencanaan, pengadaan, pembinaan, dan pengembangan tenaga pengajar dan akademik, strategi khusus yang dilakukan oleh kepala sekolah. untuk meningkatkan kualitas tenaga pendidik dan kependidikan pada Program Khusus SMP Muhammadiyah Al Kautsar, pemutusan hubungan kerja tenaga pendidik dan kependidikan, tantangan yang terjadi dalam pengelolaan tenaga pendidik dan kependidikan, dan evaluasi tenaga pendidik dan kependidikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan literatur. Jenis penelitian yang digunakan adalah wawancara mendalam. Penelitian ini menunjukkan bahwa Program Khusus SMP Muhammadiyah Al Kautsar merencanakan tenaga pengajar dan kependidikannya setiap tahun ajaran baru dengan menganalisis tenaga pengajar berdasarkan perubahan kurikulum dan program sekolah. Kontribusi penelitian ini adalah untuk menambah pengetahuan bagi pembaca serta sebagai bahan evaluasi pengelolaan tenaga pengajar dan kependidikan yang telah dilaksanakan Program Khusus SMP Muhammadiyah Al Kautsar.
ALKAPRO.SITE: TRANSFORMATION OF EDUCATION AND MANAGEMENT AT MUHAMMADIYAH AL-KAUTSAR JUNIOR HIGH SCHOOL SPECIAL PROGRAM THROUGH DIGITAL SCHOOL IMPLEMENTATION SYAHID, IBNU AMIRUS; PEMBANGUNAN, HELDY RAMADHAN PUTRA
MANAJERIAL : Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/manajerial.v4i3.3664

Abstract

Education has become more modern with the development of increasingly widespread technology. The practice can be internalized into the learning and school management system. This research aims to analyze the transformation of education and management through implementing digital school in Muhammadiyah Al-Kautsar Junior High School Special Program. This research is a descriptive qualitative research with a field research method. The data collection methods used are in-depth interviews and observations. The research results show that Muhammadiyah Al-Kautsar Junior High School Special Program has demonstrated significant steps in creating digital transformation in learning and its management system. The implementation of this technology experienced obstacles in internet network connectivity and the readiness of supporting infrastructure due to the limited budget provided. Internalization of technology in learning improves accessibility and student learning experience. Meanwhile, the management system can be more efficient and effective, making it easier to administer and transparent data management. Parents and teachers are given convenience in monitoring the development of each student. The school continues to strive to ensure the development of students holistically, both in technological skills and the cultivation of moral values. This research makes an essential contribution to understanding the digital transformation process in schools. The implications of this research can be used as a guide and evaluation material to optimize the digitalization process of educational institutions in Indonesia. ABSTRAKPendidikan menjadi semakin modern seiring dengan perkembangan teknologi yang semakin luas. Praktik tersebut dapat diinternalisasikan ke dalam sistem pembelajaran dan manajemen sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis transformasi pendidikan dan manajemen melalui penerapan sekolah digital di Program Khusus SMP Muhammadiyah Al-Kautsar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan metode penelitian lapangan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara mendalam dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan Program Khusus SMP Muhammadiyah Al-Kautsar telah menunjukkan langkah signifikan dalam menciptakan transformasi digital dalam pembelajaran dan sistem pengelolaannya. Penerapan teknologi ini mengalami kendala pada konektivitas jaringan internet dan kesiapan infrastruktur pendukung karena terbatasnya anggaran yang disediakan. Internalisasi teknologi dalam pembelajaran meningkatkan aksesibilitas dan pengalaman belajar siswa. Sementara itu, sistem pengelolaannya bisa lebih efisien dan efektif, sehingga memudahkan pengadministrasian dan pengelolaan data secara transparan. Orang tua dan guru diberikan kemudahan dalam memantau perkembangan setiap siswa. Sekolah terus berupaya untuk menjamin perkembangan peserta didik secara holistik, baik dalam keterampilan teknologi maupun penanaman nilai-nilai moral. Penelitian ini memberikan kontribusi penting untuk memahami proses transformasi digital di sekolah. Implikasi penelitian ini dapat dijadikan pedoman dan bahan evaluasi untuk mengoptimalkan proses digitalisasi lembaga pendidikan di Indonesia.
CONFLICT MANAGEMENT IN ISLAMIC EDUCATION INSTITUTIONS (CASE STUDY AT THE FACULTY OF TARBIYAH SCIENCES, UIN RADEN MAS SAID SURAKARTA) REHANIA, MEITA; NADHFIYAH, KAMILATUN; PEMBANGUNAN, HELDY RAMADHAN PUTRA; BISRI, MOH
MANAJERIAL : Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/manajerial.v4i3.3665

Abstract

The view of conflict as a natural law still attaches to people's minds. Conflict is inevitable, it can arise from trivial things in the name of opinions, poor communication, and intolerant values. Conflicts should be managed so that they bring benefits to the group and organization. This research aims to deepen the understanding of conflict management in Islamic educational institutions by reviewing conflicts that occur in the Faculty of Tarbiyah Sciences (FIT), State Islamic University (UIN) Raden Mas Said Surakarta, and observing the role of leaders in managing conflicts in the Faculty. This study uses field research methods, with a descriptive qualitative approach, using the interview method as a data collection technique, as well as document studies. Data was collected through an interview with Vice Dean I of the Faculty of Tarbiyah Sciences UIN Raden Mas Said Surakarta as one of the leaders. The results of the study showed; (1) conflict is an impossible reality to avoid, therefore the attitude that can be taken is to face and find a way to solve it; (2) conflicts that occurred at FIT UIN Raden Mas Said Surakarta regarding differences of interest between individuals and groups within the Faculty; (3) to prevent conflicts, campus culture and Educational Operating Standards (SOP) are introduced from the orientation period; (4) the way to deal with conflicts in the Faculty is by uniting and negotiating (compromise), if it is not resolved, then by appealing, namely leaving it to the higher leadership. ABSTRAKPandangan konflik sebagai hukum alam masih melekat di benak masyarakat. Konflik tidak bisa dihindari, bisa muncul dari hal-hal sepele yang mengatasnamakan pendapat, buruknya komunikasi, dan nilai-nilai yang tidak toleran. Konflik harus dikelola sedemikian rupa sehingga membawa manfaat bagi kelompok dan organisasi. Penelitian ini bertujuan untuk memperdalam pemahaman manajemen konflik di lembaga pendidikan Islam dengan mengkaji konflik yang terjadi di Fakultas Ilmu Tarbiyah (FIT), Universitas Islam Negeri (UIN) Raden Mas Said Surakarta, dan mengamati peran pemimpin dalam mengelola konflik di lembaga pendidikan Islam. Fakultas. Penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan, dengan pendekatan deskriptif kualitatif, menggunakan metode wawancara sebagai teknik pengumpulan data, serta studi dokumen. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dengan Wakil Dekan I Fakultas Ilmu Tarbiyah UIN Raden Mas Said Surakarta selaku salah satu pimpinan. Hasil penelitian menunjukkan; (1) konflik merupakan suatu kenyataan yang mustahil untuk dihindari, oleh karena itu sikap yang dapat diambil adalah menghadapi dan mencari cara untuk menyelesaikannya; (2) konflik yang terjadi di FIT UIN Raden Mas Said Surakarta mengenai perbedaan kepentingan antar individu dan kelompok di lingkungan Fakultas; (3) untuk mencegah konflik, budaya kampus dan Standar Operasional Pendidikan (SOP) diperkenalkan sejak masa orientasi; (4) Cara mengatasi konflik di Fakultas adalah dengan bersatu dan berunding (kompromi), jika tidak terselesaikan maka dengan cara banding yaitu menyerahkan kepada pimpinan yang lebih tinggi.
Relevansi Sikap dan Solusi Menghadapi Resesi Ekonomi dalam Surah Yusuf Perspektif Teori Double Movement Fazlur Rahman Mufidah, Triwik; Huda, Muhammad Habib Zainul; Putra, Heldy Ramadhan
Hikmah Vol. 20 No. 2 (2023): Juli-Desember 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sumatera Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53802/hikmah.v20i2.317

Abstract

Various economic surveys from international financial institutions say, starting the year 2023 and year beyond, many countries are threatened by recession (economic slowdown), including Indonesia. Therefore, people must prepare the best possible attitudes and solutions in facing a recession, of course, in a way that is in accordance with Islamic teachings. In Islamic Dates, attitudes and solutions to face recession are always associated with the story of Nabi Yusuf (as), which is immortalized in Al-Qur’an Sura Yusuf. So that the purpose of this research is none other than to find the best relevant attitudes and solutions in facing the Recession through the content of Al-Qur’an Sura Yusuf uses the perspective of Fazlur Rahman's Double  Movement Theory. The results : (1) A state official, should have the characteristics of Prophet Yusuf (as), namely, Makin (Have a good track record), Amin (Honest), Hafidz (Have Skills), and 'Aliim (Knowledgeable). 2). There are five attitudes that must be taken by society, by Individuals, by governments in the face of Recession. 3). The various economic policies of Prophet Yusuf  are relevant for countries around the world in the face of economic recession. This research provides readers with recommendations on the insights of communities or individuals responding to economic recessions and developing strategies to overcome these challenges.
PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI MAWADDAH, ROCHMIYATUL; PUTRA , HELDY RAMADHAN; SUHARDI, MUHAMAD
EDUCATOR : Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik dan Kependidikan Vol. 4 No. 3 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/educator.v4i3.3838

Abstract

The purpose of this study is to examine the role of school principals in improving technology-based learning. The research method uses qualitative descriptive, with the subject of the principal, data collection is carried out by observation and interviews and documentation. Data analysis using an interactive model from Milles and Hubbermant. The results of the study show that: (1) The leadership of the principal has a very significant influence on the performance of teachers and students, especially in the context of the application of technology in schools. (2) The challenge faced is that the provision of infrastructure and resources is still a major obstacle in the implementation of technology (3) Therefore, although the leadership of school principals is crucial, support from the government and the private sector in the provision of adequate infrastructure is urgently needed. In conclusion, principals must continue to strengthen their role as agents of change by encouraging innovation and technology development in schools, while collaborating with others to overcome existing barriers. ABSTRAKTujuan penelitian ini mengkaji peran kepala sekolah dalam meningkatkan pembelajaran berbasis teknologi. Metode penelitian menggunakan deskriptif kualitatif, dengan subyek kepala sekolah, pengumpulan data dilakukan dengan obervasi dan wawancara serta dokumentasi. Analisis data dengan menggunakan model interaktif dari Milles and Hubbermant. Hasil penelitian menunjuuukan bahwa : (1) Kepemimpinan kepala sekolah memiliki pengaruh yang sangat signifikan terhadap kinerja guru dan siswa, terutama dalam konteks penerapan teknologi di sekolah. (2) Tantangan yang dihadapi adalah menyediaan infrastruktur dan sumber daya masih menjadi hambatan besar dalam implementasi teknologi (3) Oleh karena itu, meskipun kepemimpinan kepala sekolah sangat krusial, dukungan dari pemerintah dan sektor swasta dalam penyediaan infrastruktur yang memadai sangat dibutuhkan. Kesimpulannya, kepala sekolah harus terus memperkuat peran mereka sebagai agen perubahan dengan mendorong inovasi dan pengembangan teknologi di sekolah, sambil berkolaborasi dengan pihak lain untuk mengatasi hambatan yang ada.
Peningkatan Kemampuan Berfikir Analitis Melalui Penerapan Model Pembelajaran Observation, Presentation, Discussion dan Assement (OPDA) Suciatun, Sri; Choiriyah, Siti; Putra, Heldy Ramadhan
Journal of Mandalika Literature Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jml.v6i1.3652

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Penerapan Model Pembelajaran Observation, Presentation, Discussion dan Assement (OPDA) pada Kemampuan Berfikir Analitis dengan Materi Perubahan Lingkungan, Limbah dan Daur Ulang Kelas X.E1 MAN Sukoharjo Pada Semester 2 Tahun Pelajaran 2023/2024. Pencapaian Kemampuan Berfikir Analitis yang belum mencapai KKTP 4 peserta didik atau belum tuntas 13,32% adapun ketuntasan belajar yang sudah mencapai KKTP adalah 26 siswa atau 86,68%. Nilai rata-rata ketuntasan belajar secara keseluruhan adalah 83.60. Nilai terendah yang dicapai adalah 70 sedangkan nilai yang tertinggi adalah 90. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Penerapan Model Pembelajaran Observation, Presentation, Discussion dan Assement (OPDA) dapat meningkatkan Kemampuan Berfikir Analitis Pada Materi Perubahan Lingkungan, Limbah dan Daur Ulang Kelas X E1 MAN Sukoharjo Pada Semester 2 Tahun Pelajaran 2023/2024.
Peningkatan Kemampuan Berfikir Analisis Melalui Penerapan Model Blended Learning Murtofi’ah, Desi; Khuriyah, Khuriyah; Putra, Heldy Ramadhan
Journal of Mandalika Literature Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jml.v6i1.3846

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model blended learning pada kemampuan berfikir analisis dengan materi kimia hijau dalam pembangunan berkelanjutan 2030 di kelas X-E 2 MAN Sukoharjo semester 1 tahun pelajaran 2024/2025. Rata-rata penilaian harian secara keseluruhan adalah 78,54 dengan nilai tertinggi adalah 100 dan nilai terendah adalah 65. Siswa yang sudah mencapai ketuntasan belajar mencapai 27 siswa atau 87,09% dan yang belum mencapai ketuntasan belajar adalah 4 siswa atau 12,90% dengan nilai KKM adalah 75. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model blended learning dapat meningkatkan kemampuan berfikir analisis pada materi materi kimia hijau dalam pembangunan berkelanjutan 2030 di kelas X-E 2 MAN Sukoharjo semester 1 tahun pelajaran 2024/2025.
The Influence of Scaffolding Strategy on the Reading Ability of Students: A Study on Teaching and Learning Strategy Karsini, Karsini; Saputri, Vike Aprilianin Marwintaria; Ardianto, Hendri; Pembangunan, Heldy Ramadhan Putra
Journal of Education, Religious, and Instructions (JoERI) Vol. 2 No. 2 (2024): JOERI December 2024
Publisher : LPPM STIAB JINARAKKHITA LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60046/joeri.v2i2.133

Abstract

This study aims to determine the influence of scaffolding strategies on students' reading ability. The problem at school is that students have difficulty understanding the text they read. Then, students are unable to conclude the content of the reading that has been read. This research uses a quantitative approach with a survey method. The population in this study is 132, with 99 samples obtained using a proportional random sampling technique. This research was conducted in schools with student respondents in the 2023/2024 Academic Year. The results of the study showed that there was a positive and significant influence between scaffolding strategies and students' reading ability.
Penerapan Sistem Informasi Manajemen di Sekolah untuk Meningkatkan Efisiensi Administrasi dan Pembelajaran Kristanti, Tatik; Ramadhan Putra, Heldy
Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 8 No. 1 (2025): DIRASAH
Publisher : Institut Agama Islam (IAI) Faqih Asy'ari Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58401/dirasah.v8i1.1684

Abstract

This study aims to explore the impact of the implementation of the Management Information System (SIM) in schools in order to improve administrative efficiency and learning quality. The research method used is qualitative descriptive by collecting data through interviews, observations, and document analysis from schools that have implemented driver's licenses. The results of the study show that the implementation of SIM is able to reduce the workload of teachers by up to 30% and reduce errors in data processing by up to 50%. The SIM also speeds up the administrative process, allowing teachers to focus more on teaching and interacting with students. However, the study also found several challenges, such as limited technological infrastructure in remote areas and lack of training for teachers in using driver's licenses. The study concludes that the comprehensive implementation of driver's licenses, with adequate infrastructure support and training for teachers, can have a significant positive impact on improving the quality of education in Indonesia. A wider and more equitable implementation of SIM is urgently needed to ensure that all schools can experience the benefits of this technology.
MANAJEMEN KONFLIK PADA LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM (STUDI KASUS DI FAKULTAS ILMU TARBIYAH UIN RADEN MAS SAID SURAKARTA) KAMILATUN NADHFIYAH; MEITA REHANIA; MOH BISRI; HELDY RAMADHAN PUTRA P
Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan (JHPP) Vol. 2 No. 4 (2024): Oktober
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jhpp.v2i4.376

Abstract

Pandangan mengenai konflik merupakan hukum alam ternyata masih melekat di benak masyarakat. Konflik memang tidak bisa dihindari, dapat timbul dari hal sepele yang mengatasnamakan pendapat, komunikasi yang buruk, dan nilai tidak toleran. Sebaiknya konflik dikelola sehingga membawa keuntungan bagi kelompok dan organisasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendalami pemahaman tentang manajemen konflik di lembaga pendidikan Islam dengan meninjau konflik yang terjadi pada Fakultas Ilmu Tarbiyah Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta, dan mengamati peran pemimpin dalam mengelola konflik di Fakultas tersebut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan (field research), dengan pendekatan kualitatif deskriptif, menggunakan metode wawancara sebagai teknik pengumpulan data, serta studi dokumen. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan Wakil Dekan I Fakultas Ilmu Tarbiyah Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta selaku salah satu pimpinan di Fakultas Ilmu Tarbiyah UIN Raden Mas Said Surakarta. Hasil penelitian menunjukkan; (1) konflik adalah realitas yang tidak mungkin dapat dihindari oleh karena itu sikap yang dapat diambil bukan menghindari akan tetapi harus menghadapi dan mencari jalan penyelesaiannya; (2) konflik yang terjadi di Fakultas Ilmu Tarbiyah UIN Raden Mas Said Surakarta adalah perbedaan-perbedaan kepentingan antara individu maupun kelompok di lingkungan Fakultas; (3) untuk mencegah terjadinya konflik, maka dikenalkan budaya kampus dan Standar Operasional Pendidikan (SOP) yang telah ada sejak masa orientasi; (4) cara menghadapi konflik di Fakultas yaitu dengan mempersatukan dan perundingan (kompromi), jika ternyata tidak mampu menyelesaikan konflik, diambil dengan cara naik banding yaitu meneruskan permasalahan tersebut pada pimpinan yang lebih tinggi.
Co-Authors Abdul Fitri Berlianto Adeoye, Moses Adeleke Ahmad Rafli Hidayat AHMAD RAFLI HIDAYAT Aisah Putri Nabila AISYAH, PUTRI NUR Akhmad, Rino Ariyanto Albab, Muhammad Ulul Aleza Dwi Septi Alfiansyah Daffa Prasetya Alisia Pingky Saputri Amrin Anas Tajudin Andi Arif Rifa’i Andika, Aryan Andri Annisa Putri Andani ANNISA, ISKA SEPTI Ardianto, Hendri Ari Wibowo Ari Wibowo Arif Nugroho Arini, Hanifah Nur Asep Ramadhan Astri Sabrina Anggraini ASTUTI, WIDYA AYU Atin Chusniyah Atin Chusniyah AULIA PUTRI AIDAH Ayu Oktavia Kusumawati Baidi Bayu Tri Kurniawan BILQIS, ZAHRA NABILA Bisri, Moh Budiyono Budiyono Burmansah Burmansah Chusna Maulida Chusniyah, Atin Elisabeth Milaningrum Elisabeth Milaningrum ELISTA, ELISTA Ernawati ERWINA SANGIDHATUL MUFIDAH Evitha Soraya Fahmi Ridha Fantika Vera E. Fauzi Muharom Fuadi, Fairuz Amin Giswa Aria Nanda Hakeem Nafiu Hartono Hartono Huda, Muhammad Habib Zainul Imam Mujahid INAYAH, ISTIQOMAH SARAH NUR ISKA SEPTI ANNISA Isnandar Slamet, Isnandar ISTIQOMAH SARAH NUR INAYAH Jamiu Tamitope Sulaimon Jarwandi Jarwandi Jarwandi Juni Suryanadi KAMILATUN NADHFIYAH Karsini Karsini Kelik Wardiyono Khuriyah . Komang Sutawan Kristanti, Tatik Kusyaeni La Ode Muh Munadi Lestari, Liana Lila Pangestu Hadiningrum Listyasari, Winda Dewi M.Munadi Mawaddah, Rochmiyatul MEITA REHANIA MOH BISRI Moses Adeleke Adeoye MUFASIROH, QORI'ATUL Mufidah, Triwik Muh. Muchlis Muhamad Faisal Ershadwi Satria Muhammad Yasir Arafah MUKTIYASIH, ISMA DWI Murtofi’ah, Desi Muthoifin muzayyanah, luluk Nabila Nabila NADHFIYAH, KAMILATUN Nantri Kusuma Fii Ilayana NUROHIM, MUHAMMAD ALDI Nurul Rohmawati Putri, Linda Kartika Putry Rizqiyah Rahmawati Rachma Dewi, Nur Fadzhila RAHARJO, NADA DIKURNIA REHANIA, MEITA Rino Ariyanto Akhmad Rino Ariyanto Akhmad Rizki Nurhidayah ROHIM, PRIAN FATUR SALMA ALFIATUL ARDINI Salwa Salsabila SAPUTRI, WINA Sedya Santosa SEPTI, ALEZA DWI Siti Choiriyah Sitia Dewi Syinta Suciatun, Sri Sudarno Shobron, Sudarno Sudarno Sudarno Suhardi, Muhamad SUPRIYADI, FAUSTA FIKA Supriyanto Susanto Susanto SUSANTO SUSANTO SYAHID, IBNU AMIRUS Syahrul R, Syahrul Taridi, Taridi Tu, Chan Phap Vike Aprilianin Marwintaria Saputri Wanda Hanida Aniswara Wiwin Astuti Wiwin Astuti Wiwin Astuti Wiwin Astuti Woro Retnaningsih Yogy Hafidz Adiyatma