Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.477
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal S2 Pendidikan Matematika Ta´dib AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Pembelajaran Matematika MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan Alignment: Journal of Administration and Educational Management IMPROVEMENT: Jurnal Ilmiah untuk peningkatan mutu manajemen pendidikan Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Academy of Education Journal Jurnal Isema : Islamic Educational Management Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan Hikmah Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru LINEAR: Journal of Mathematics Education Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan STRATEGY : Jurnal Inovasi Strategi dan Model Pembelajaran ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Cakrawala: Jurnal Studi Islam Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia EDUCATOR : Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik dan Kependidikan Kharisma: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Journal of Mandalika Literature Journal of Economic, Religious, and Entrepreneurship (JoERE) Journal of Education, Religious, and Instructions (JoERI) Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan (JHPP) Jurnal Kepengawasan, Supervisi dan Manajerial (JKSM) EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pendidikan Progresif Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Sinergi
Heldy Ramadhan Putra P
Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 54 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 54 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Peningkatan Kemampuan Berfikir Analitis Melalui Penerapan Model Pembelajaran Observation, Presentation, Discussion dan Assement (OPDA) Suciatun, Sri; Choiriyah, Siti; Putra, Heldy Ramadhan
Journal of Mandalika Literature Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jml.v6i1.3652

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Penerapan Model Pembelajaran Observation, Presentation, Discussion dan Assement (OPDA) pada Kemampuan Berfikir Analitis dengan Materi Perubahan Lingkungan, Limbah dan Daur Ulang Kelas X.E1 MAN Sukoharjo Pada Semester 2 Tahun Pelajaran 2023/2024. Pencapaian Kemampuan Berfikir Analitis yang belum mencapai KKTP 4 peserta didik atau belum tuntas 13,32% adapun ketuntasan belajar yang sudah mencapai KKTP adalah 26 siswa atau 86,68%. Nilai rata-rata ketuntasan belajar secara keseluruhan adalah 83.60. Nilai terendah yang dicapai adalah 70 sedangkan nilai yang tertinggi adalah 90. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Penerapan Model Pembelajaran Observation, Presentation, Discussion dan Assement (OPDA) dapat meningkatkan Kemampuan Berfikir Analitis Pada Materi Perubahan Lingkungan, Limbah dan Daur Ulang Kelas X E1 MAN Sukoharjo Pada Semester 2 Tahun Pelajaran 2023/2024.
Peningkatan Kemampuan Berfikir Analisis Melalui Penerapan Model Blended Learning Murtofi’ah, Desi; Khuriyah, Khuriyah; Putra, Heldy Ramadhan
Journal of Mandalika Literature Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jml.v6i1.3846

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model blended learning pada kemampuan berfikir analisis dengan materi kimia hijau dalam pembangunan berkelanjutan 2030 di kelas X-E 2 MAN Sukoharjo semester 1 tahun pelajaran 2024/2025. Rata-rata penilaian harian secara keseluruhan adalah 78,54 dengan nilai tertinggi adalah 100 dan nilai terendah adalah 65. Siswa yang sudah mencapai ketuntasan belajar mencapai 27 siswa atau 87,09% dan yang belum mencapai ketuntasan belajar adalah 4 siswa atau 12,90% dengan nilai KKM adalah 75. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model blended learning dapat meningkatkan kemampuan berfikir analisis pada materi materi kimia hijau dalam pembangunan berkelanjutan 2030 di kelas X-E 2 MAN Sukoharjo semester 1 tahun pelajaran 2024/2025.
The Influence of Scaffolding Strategy on the Reading Ability of Students: A Study on Teaching and Learning Strategy Karsini, Karsini; Saputri, Vike Aprilianin Marwintaria; Ardianto, Hendri; Pembangunan, Heldy Ramadhan Putra
Journal of Education, Religious, and Instructions (JoERI) Vol. 2 No. 2 (2024): JOERI December 2024
Publisher : LPPM STIAB JINARAKKHITA LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60046/joeri.v2i2.133

Abstract

This study aims to determine the influence of scaffolding strategies on students' reading ability. The problem at school is that students have difficulty understanding the text they read. Then, students are unable to conclude the content of the reading that has been read. This research uses a quantitative approach with a survey method. The population in this study is 132, with 99 samples obtained using a proportional random sampling technique. This research was conducted in schools with student respondents in the 2023/2024 Academic Year. The results of the study showed that there was a positive and significant influence between scaffolding strategies and students' reading ability.
Penerapan Sistem Informasi Manajemen di Sekolah untuk Meningkatkan Efisiensi Administrasi dan Pembelajaran Kristanti, Tatik; Ramadhan Putra, Heldy
Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 8 No. 1 (2025): DIRASAH
Publisher : Institut Agama Islam (IAI) Faqih Asy'ari Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58401/dirasah.v8i1.1684

Abstract

This study aims to explore the impact of the implementation of the Management Information System (SIM) in schools in order to improve administrative efficiency and learning quality. The research method used is qualitative descriptive by collecting data through interviews, observations, and document analysis from schools that have implemented driver's licenses. The results of the study show that the implementation of SIM is able to reduce the workload of teachers by up to 30% and reduce errors in data processing by up to 50%. The SIM also speeds up the administrative process, allowing teachers to focus more on teaching and interacting with students. However, the study also found several challenges, such as limited technological infrastructure in remote areas and lack of training for teachers in using driver's licenses. The study concludes that the comprehensive implementation of driver's licenses, with adequate infrastructure support and training for teachers, can have a significant positive impact on improving the quality of education in Indonesia. A wider and more equitable implementation of SIM is urgently needed to ensure that all schools can experience the benefits of this technology.
MANAJEMEN KONFLIK PADA LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM (STUDI KASUS DI FAKULTAS ILMU TARBIYAH UIN RADEN MAS SAID SURAKARTA) KAMILATUN NADHFIYAH; MEITA REHANIA; MOH BISRI; HELDY RAMADHAN PUTRA P
Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan (JHPP) Vol. 2 No. 4 (2024): Oktober
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jhpp.v2i4.376

Abstract

Pandangan mengenai konflik merupakan hukum alam ternyata masih melekat di benak masyarakat. Konflik memang tidak bisa dihindari, dapat timbul dari hal sepele yang mengatasnamakan pendapat, komunikasi yang buruk, dan nilai tidak toleran. Sebaiknya konflik dikelola sehingga membawa keuntungan bagi kelompok dan organisasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendalami pemahaman tentang manajemen konflik di lembaga pendidikan Islam dengan meninjau konflik yang terjadi pada Fakultas Ilmu Tarbiyah Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta, dan mengamati peran pemimpin dalam mengelola konflik di Fakultas tersebut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan (field research), dengan pendekatan kualitatif deskriptif, menggunakan metode wawancara sebagai teknik pengumpulan data, serta studi dokumen. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan Wakil Dekan I Fakultas Ilmu Tarbiyah Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta selaku salah satu pimpinan di Fakultas Ilmu Tarbiyah UIN Raden Mas Said Surakarta. Hasil penelitian menunjukkan; (1) konflik adalah realitas yang tidak mungkin dapat dihindari oleh karena itu sikap yang dapat diambil bukan menghindari akan tetapi harus menghadapi dan mencari jalan penyelesaiannya; (2) konflik yang terjadi di Fakultas Ilmu Tarbiyah UIN Raden Mas Said Surakarta adalah perbedaan-perbedaan kepentingan antara individu maupun kelompok di lingkungan Fakultas; (3) untuk mencegah terjadinya konflik, maka dikenalkan budaya kampus dan Standar Operasional Pendidikan (SOP) yang telah ada sejak masa orientasi; (4) cara menghadapi konflik di Fakultas yaitu dengan mempersatukan dan perundingan (kompromi), jika ternyata tidak mampu menyelesaikan konflik, diambil dengan cara naik banding yaitu meneruskan permasalahan tersebut pada pimpinan yang lebih tinggi.
The Effect of Academic Resilience on Student Procrastination Among Junior High School Students Lestari, Liana; Taridi, Taridi; Ardianto, Hendri; Pembangunan, Heldy Ramadhan Putra; Adeoye, Moses Adeleke
Journal of Education, Religious, and Instructions (JoERI) Vol. 3 No. 1 (2025): JOERI June 2025
Publisher : LPPM STIAB JINARAKKHITA LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60046/joeri.v3i1.140

Abstract

Academic procrastination is a widespread behavioral issue among junior high school students, commonly marked by delays in completing schoolwork, preference for leisure activities such as gaming or social media, and difficulties in managing time effectively. Academic resilience the ability to persist through academic challenges is considered a potential protective factor against procrastination. This study investigates the effect of academic resilience on student procrastination among junior high school students in Pesawaran, Indonesia. A quantitative approach was employed using a survey method, with data collected through a 74-item Likert-scale questionnaire. A total of 163 students were selected using proportionate stratified random sampling. The instrument was tested for validity and reliability prior to analysis. Data were analyzed using simple linear regression. The results indicate that academic resilience significantly affects student procrastination (p < 0.05), with a coefficient of determination (R²) of 0.782. This means that 78.2% of the variance in procrastination can be explained by academic resilience, while the remaining 21.8% is attributed to other unmeasured factors. These findings underline the importance of integrating resilience-building strategies into educational interventions to mitigate procrastination behaviors. The study contributes to the literature on student motivation and offers practical insights for educators and school counselors seeking to enhance student engagement and academic discipline.
MANAJEMEN KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN MUTU DI ERA DIGITAL AULIA PUTRI AIDAH; NURUL ROHMAWATI; SALMA ALFIATUL ARDINI; HELDY RAMADHAN PUTRA P
Jurnal Kepengawasan, Supervisi dan Manajerial (JKSM) Vol. 2 No. 2 (2024): Mei
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jksm.v2i2.281

Abstract

Manajemen dan kepemimpinan sangat penting dalam lembaga pendidikan karena mutu dan standar digunakan untuk menentukan apakah manajemen dan kepemimpinan akan berdampak pada madrasah.. Kepemimpinan adalah kemampuan seseorang dalam mempengaruhi orang lain agar mau bekerja sama melakukan tindakan dan perbuatan untuk mencapai tujuan bersama. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui manajemen dan kepemimpinan madrasah di MAN 1 Surakarta. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif melalui wawancara dan observasi. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa pelaksanaan tugas kepemimpinan kepala MAN 1 Surakarta terungkap dalam tugas penilaian, pemberdayaan, pelibatan, pemberian motivasi dan partisipasi stakeholder (siswa, guru, pegawai, komite, orang tua) dalam kaitan dengan pelaksanaan manajemen kepemimpinan. Kontribusi penelitian ini adalah sebagai bahan evaluasi atas ketercapaian proses pengelolaan dan kepemimpinan di MAN 1 Surakarta.
MANAJEMEN TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN (STUDI KASUS DI SMP MUHAMMADIYAH AL KAUTSAR PROGRAM KHUSUS) ISKA SEPTI ANNISA; ISTIQOMAH SARAH NUR INAYAH; WIWIN ASTUTI; HELDY RAMADHAN PUTRA P
Jurnal Kepengawasan, Supervisi dan Manajerial (JKSM) Vol. 2 No. 3 (2024): Agustus
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jksm.v2i3.288

Abstract

Pengelolaan tenaga pendidik dan kependidikan bertujuan untuk mengatur sumber daya manusia di sekolah supaya mereka dapat bekerja sesuai dengan posisi dan kompetensi yang dimilikinya untuk mendukung proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan pengetahuan mengenai manajemen tenaga pendidik dan kependidikan yang dilakukan di SMP Muhammadiyah Al-Kautsar Program Khusus secara terperinci, membahas mengenai perencanaan, pengadaan, pembinaan dan pengembangan tenaga pendidik dan kependidikan, strategi khusus yang dilakukan kepala sekolah untuk meningkatkan kualitas tenaga pendidik dan kependidikan di SMP Muhammadiyah Al-Kautsar Program Khusus, pemberhentian kerja tenaga pendidik dan kependidikan, tantangan yang terjadi pada saat pengelolaan tenaga pendidik dan kependidikan, dan evaluasi tenaga pendidik dan kependidikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan kepustakaan. Jenis penelitian yang digunakan adalah wawancara mendalam (in depth interview). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa SMP Muhammadiyah Al-Kautsar Program Khusus melakukan perencanaan terhadap tenaga pendidik dan kependidikan setiap tahun ajaran baru dengan mengalisis tenaga pengajar berdasarkan perubahan kurikulum dan program sekolah. Kontribusi dari penelitian ini adalah untuk menambah pengetahuan bagi para pembaca serta bahan evaluasi terhadap manajemen tenaga pendidik dan kependidikan yang telah dilakukan oleh SMP Muhammadiyah Al-Kautsar Program Khusus.
MANAJEMEN HUBUNGAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT PADA SEKOLAH ISLAM TERPADU (STUDI KASUS SMP IT TAQIYYA ROSYIDA) AHMAD RAFLI HIDAYAT; ERWINA SANGIDHATUL MUFIDAH; WIWIN ASTUTI; HELDY RAMADHAN PUTRA P
Jurnal Kepengawasan, Supervisi dan Manajerial (JKSM) Vol. 2 No. 4 (2024): November
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jksm.v2i4.294

Abstract

Masyarakat dan sekolah adalah satu kesatuan yang tak terpisah dalam upaya mendidik anak bangsa. Hubungan sekolah dengan masyarakat bertujuan untuk menanamkan pengertian kepada  masyarakat mengenai kebutuhan dari pendidikan serta mendorong minat dan tanggung jawab masyarakat dalam usaha memajukan sekolah. Tujuan penelitian ini untuk memberikan pengetahuan mengenai hubungan sekolah dengan masyarakat utamanya di SMP IT Taqiyya Rosyida. Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan menerapkan pendekatan kualitatif. Penelitian dilakukan di SMP IT Taqiyya Rosyida. Teknik Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi serta dokumentasi. Teknik analisis data mengikuti penelitian kajian pustaka. Hasil penelitian menunjukan hubungan sekolah dan masyarakat di SMP Taqiyya Rosyida dilakukan dengan menjalin komunikasi dengan pihak masyarakat seperti komite dan wali murid melalui program kerja humas yakni pertemuan orang tua murid dan guru (POMG). Langkah kegiatan yang dilakukan meliputi perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi kegiatan. Faktor lokasi serta baru berdirinya merupakan persoalan yang menjadi hambatan SMP IT Taqiyya Rosyida dalam melaksanakan hubungan sekolah dengan masyarakat.
Artificial intelligence-driven learning assessment in faculties of education: An exploratory study Choiriyah, Siti; Ramadhan, Syahrul; Nugroho, Arif; Pembangunan, Heldy Ramadhan Putra; Muharom, Fauzi
Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 6 No. 3 (2025): Progressive Management of Islamic Education
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana Institut Pesantren KH. Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/munaddhomah.v6i3.1937

Abstract

Amid growing interest in educational technology, there remains a critical gap in understanding how AI-driven assessment is practically implemented in higher education, particularly within faculties of education. This study explores current practices, challenges, and potentials of AI-based assessment tools at the university level. Employing a qualitative exploratory design, data were gathered through semi-structured interviews and institutional document analysis involving 20 faculty members and educational policymakers from various universities in Surakarta municipality, Indonesia. The study investigated how AI tools are applied in formative and summative assessments, including automated feedback, grading, and student performance monitoring. Findings reveal that while AI is appreciated for its efficiency and potential for personalization, significant concerns persist regarding its ability to assess higher-order thinking and complex student outputs. Key challenges include limited infrastructure, insufficient training, and ethical dilemmas such as data privacy and algorithmic bias. Nonetheless, participants acknowledged the transformative potential of AI for real-time, adaptive assessment tailored to individual learner needs. The study highlights the need for thoughtful, context-sensitive integration strategies, emphasizing the role of institutional policy, educator training, and ethical governance. These insights have important implications for developing sustainable, value-driven frameworks for AI assessment in teacher education.
Co-Authors Abdul Fitri Berlianto Adeoye, Moses Adeleke AHMAD RAFLI HIDAYAT AISYAH, PUTRI NUR Akhmad, Rino Ariyanto Albab, Muhammad Ulul Alfiansyah Daffa Prasetya Alisia Pingky Saputri Amrin Amrin Andi Arif Rifa’i Andika, Aryan Andri Annisa Putri Andani ANNISA, ISKA SEPTI Ardianto, Hendri Arif Nugroho Arini, Hanifah Nur Asep Ramadhan Astri Sabrina Anggraini ASTUTI, WIDYA AYU Atin Chusniyah Atin Chusniyah AULIA PUTRI AIDAH Ayu Oktavia Kusumawati Bayu Tri Kurniawan BILQIS, ZAHRA NABILA Bisri, Moh Budiyono Budiyono Burmansah Burmansah Chusna Maulida Chusniyah, Atin Elisabeth Milaningrum Elisabeth Milaningrum ELISTA, ELISTA Ernawati Ershadwi Satria, Muhamad Faisal ERWINA SANGIDHATUL MUFIDAH Fantika Vera E. Fauzi Muharom Fuadi, Fairuz Amin Giswa Aria Nanda Hartono Hartono Huda, Muhammad Habib Zainul INAYAH, ISTIQOMAH SARAH NUR ISKA SEPTI ANNISA Isnandar Slamet, Isnandar ISTIQOMAH SARAH NUR INAYAH Jarwandi Jarwandi Jarwandi Juni Suryanadi KAMILATUN NADHFIYAH Karsini Karsini Kelik Wardiyono Khuriyah . Komang Sutawan Kristanti, Tatik Kusyaeni La Ode Muh Munadi Lestari, Liana Listyasari, Winda Dewi M.Munadi Mawaddah, Rochmiyatul MEITA REHANIA MOH BISRI MUFASIROH, QORI'ATUL Mufidah, Triwik Muh. Muchlis Muhammad Yasir Arafah MUKTIYASIH, ISMA DWI Murtofi’ah, Desi Muthoifin muzayyanah, luluk NADHFIYAH, KAMILATUN Nantri Kusuma Fii Ilayana NUROHIM, MUHAMMAD ALDI Nurul Rohmawati Putri, Linda Kartika Putry Rizqiyah Rahmawati Rachma Dewi, Nur Fadzhila RAHARJO, NADA DIKURNIA REHANIA, MEITA Rino Ariyanto Akhmad Rino Ariyanto Akhmad Rizki Nurhidayah ROHIM, PRIAN FATUR SALMA ALFIATUL ARDINI Salwa Salsabila SAPUTRI, WINA Sedya Santosa Siti Choiriyah Sitia Dewi Syinta Soraya, Evitha Suciatun, Sri Sudarno Shobron Sudarno Shobron, Sudarno Suhardi, Muhamad SUPRIYADI, FAUSTA FIKA Supriyanto Susanto Susanto SYAHID, IBNU AMIRUS Syahrul R, Syahrul Tajudin, Anas Taridi, Taridi Tu, Chan Phap Vike Aprilianin Marwintaria Saputri Wanda Hanida Aniswara Wiwin Astuti Wiwin Astuti Woro Retnaningsih Yogy Hafidz Adiyatma