Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.787
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Profesi Kependidikan Irfani PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Bivalen: Chemical Studies Journal EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran JURNAL ADMINISTRASI, KEBIJAKAN, DAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN (JAK2P) Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat INSIGHT: Indonesian Journal of Social Studies and Humanities PANDU: Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Ilmiah Research Student JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Jurnal Intelek Insan Cendikia KARYA: Journal of Educational Community Service
Sitti Habibah
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
IMPLEMENTASI MANAJEMEN LAYANAN KHUSUS BIMBINGAN DAN KONSELING DI MADRASAH TSANAWIYAH Darwipat, Nurul Fajriah; Habibah, Sitti
Jurnal Administrasi, Kebijakan, dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P) Vol 5, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : UNM (Universitas Negeri Makasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jak2p.v5i1.23952

Abstract

This study examines the implementation of special service management guidance and counseling. The purpose of this research is to find out the implementation of special service management guidance and counseling in Madrasah Tsanawiyah Takalar State. This research approach is qualitative with qualitative descriptive research type. Data collection techniques in the form of observations, interviews and documentation. Data analysis techniques use data reduction, data exposure and conclusion drawing. Checking the validity of data using trianggulasi and trianggulasi data techniques. Based on the results of previous research, the researchers concluded that the implementation of special service management guidance and counseling in Takalar State MTs has not been implemented due to the lack of guidance and counseling teachers in the school and cooperation between principals, teachers in the field of study and BK teachers is not good in implementing the implementation of special service management guidance and counseling. There are four areas of guidance services in Takalar State MTs: (1) Academic Field, (2) Personal Field, (3) Social Field and (4) Career Field.
MANAJEMEN PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 6 WAJO KABUPATEN WAJO (Studi Tentang Pembinaan Kedisiplinan Peserta Didik) Idris, Mukhlisa; Habibah, Sitti; Ardiansyah, Muh
Jurnal Administrasi, Kebijakan, dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P) Vol 4, No 2 (2023): Desember 2023
Publisher : UNM (Universitas Negeri Makasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jak2p.v4i2.19474

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang manajemen pembinaan kedisiplinan peserta didik di SMA Negeri 6 Wajo. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan: Perencanaan, Pelaksanaan, Evaluasi pembinaan kedisiplinan peserta didik. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 6 Wajo Kabupaten Wajo. Sumber data dalam penelitian ini adalah Kepala sekolah, Wakasek Kesiswaan, dan tim khusus disiplin. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan teknik trianggulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembinaan kedisiplinan peserta didik dilaksanakan dengan cara merumuskan tata tertib sekolah sesuai dengan visi dan misi sekolah. Pelaksanaan pembinaan kedisiplinan peserta didik yaitu: pertama, melakukan sosialisasi serta menerapkan peraturan kedisiplinan beserta sanksi yang termuat dalam tata tertib sekolah. Kedua, melakukan razia minimal 2 kali dalam sebulan. Monitoring dan pengawasan yang dilakukan setiap harinya dengan menggunakan catatan kerawanan siswa untuk mengetahui terlaksananya pembinaan disiplin tersebut. Evaluasi kegiatan program pembinaan dilakukan setiap akhir tahun pelajaran. Faktor pendukung, terjalinnya kerja sama antara semua pihak yang terkait, adanya kesadaran dalam melaksanakan job description, pemberian pembinaan yang terus-menerus dilakukan sehari-hari salah satunya melalui keteladanan dari guru-guru. Faktor penghambat, kurangnya kesadaran peserta didik dalam menaati aturan di sekolah, masih kurangnya partisipasi aktif orang tua untuk membina dan membiasakan anaknya dalam berdisiplin, faktor lingkungan dan pergaulan yang membawa pengaruh negatif terhadap peserta didik.
Pemanfaatan Bahan Alam Untuk Meningkatkan Kognitif Anak Kelompok B Tk Dharma Wanita IIManggis Tahun Ajaran 2021/2022 Yunianah, Yunianah; Habibah, Sitti; Ramlah, Ramlah
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 5, No 1 APR (2024)
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan kognitif pada anak kelompok B TK Dharma Wanita II Manggis. Anak didik yang dikatakan tuntas dalam peningkatan kognitif hanya 16%. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan Bahan Alam dalam meningkatkan kemampuan Kognitif anak kelompok B di TK Dharma Wanita II Manggis. Metode yang digunakan yakni penelitian tindakan kelas. Terdiri dari siklus 1 dan siklus 2. Penelitian ini terdapat 4 tahapan, perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi. Satu siklus dilaksanakan selama 3 hari dengan subjek anak TK Kelompok B TK Dharma Wanita II Manggis yang berjumlah 10 anak. Hasil penelitian pada siklus 1 meningkat 62,4%. Sedangkan pada siklus 2 meningkat 96,5%. Hal ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Bahan Alam dapat meningkatkan kemampuan kognitif.Kata Kunci : Kognitif, Bahan Alam, Anak Usia Dini.
Pelaksanaan Budaya Sekolah Di Sekolah Dasar Sinta Febrianti; Wahira Wahira; Sitti Habibah
JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Vol. 1 No. 5 (2024): Oktober
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jmia.v1i5.2616

Abstract

The focus of this research is how to describe the implementation of school culture and what are the supporting and inhibiting factors. This study aims to describe how the implementation of school culture is described and describe the supporting and inhibiting factors for the implementation of school culture in SD Muhammadiyah I Layang Parang Layang Makassar City. This research uses a qualitative approach, therefore in order to obtain a research objective, data collection methods are used, namely interviews, observations and documentation. The data sources in this study are principals, teachers and students at SD Muhammadiyah I Layang Parang (LP) Layang Makassar City. Data analysis in this study is data reduction, data presentation and conclusion drawn. The results of this study show that the implementation of school culture in SD Muhammadiyah I Layang Parang (LP) Layang Makassar City is identified through values, beliefs and habits. The values applied are the values of honesty, discipline, and social concern. The beliefs in SD Muhammadiyah I Layang Parang (LP) Layang Makassar City are related to Islamic values, namely Tawhid and Akhlak. Then the habits applied are the habit of praying before and after studying, Friday prayers in congregation, cleaning the classroom environment, and weekly infaq. The supporting factors for the implementation of school culture at SD Muhammadiyah I Layang Parang (LP) Layang Makassar City are the participation of teachers, the integration of Islamic values into learning and activities that have been programmed. There are factors that hinder the implementation of school culture at SD Muhammadiyah I Layang Parang Layang Makassar City including inadequate facilities, lack of parental involvement, and lack of support from friends.
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEPALA SEKOLAH Virgo Seprianto; Wahira; Habibah, Sitti
PANDU : Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum Vol 1 No 4 (2023): NOVEMBER
Publisher : CV. Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/pandu.v1i4.1027

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang implementasi pendidikan dan pelatihan kepala sekolah di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Mamasa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Gambaran implementasi Pendidikan dan pelatihan (Diklat) bagi kepala sekolah di lingkungan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Mamasa. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan jenis fenomenologis. Penelitian ini dilaksanakan di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Mamasa Provinsi Sulawesi Barat. Sumber data dalam penelitian ini adalah Kepala Dinas, Bidang Pengembangan Guru Dan Tenaga Kependidikan dan Kepala Sekolah, Teknik pengumpulan dat berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan Kesimpulan, pengecekan keabsahan data menggunakan metode trianggulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi Pendidikan dan Pelatihan kepala sekolah sudah cukup maksimal dan sudah berkontribusi baik terhadap peningkatan kompetensi kepala sekolah, dan dalam prosesnya sudah berlangsung secara efektiv dan efisien yang meliputi 5 langkah tahapan pelaksanaan yakni proses analisis kebutuhan pendidikan dan pelatihan (training Need Assessment), menetapkan tujuan pendidikan dan pelatihan, pengembangan kurikulum dan penetapan komponen Diklat, persiapan dan pelaksanaan Diklat, dan Evaluasi Pendidikan dan pelatihan. faktor pendukung dalam pelaksanaan Diklat adalah narasumber yang berkompeten dan ahli di bidangnya serta fasilitas yang sudah cukup memadai, Adapun faktor penghambat diantaranya adalah kondisi geografis daerah, kemampuan penggunaan teknologi, dan keterbatasan anggaran.
Implementasi Pendidikan dan Pelatihan Kepala Sekolah di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Mamasa Habibah, Sitti; Wahira, Wahira; Syam, Sriwidayani; Seprianto, Virgo
INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities Vol 4, No 1 (2024): INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities
Publisher : INSIGHT: Indonesian Journal Social Studies and Humanities

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/.v4i1.68815

Abstract

Abstract. This research examines the implementation of education and training for school principals at the Mamasa Regency Education and Culture Office. The aim of this research is to determine the description of the implementation of education and training for school principals within the Mamasa Regency Education and Culture Office. This research approach is descriptive qualitative with a phenomenological type. This research was carried out at the Mamasa Regency Education and Culture Office, West Sulawesi Province. The data sources in this research are the Head of Department, Teacher and Education Personnel Development Sector and School Principals, data collection techniques in the form of observation, interviews and documentation. Data analysis techniques use data reduction, data presentation and drawing conclusions, checking the validity of the data using the triangulation method. The results of the research show that the implementation of education and training for school principals is quite optimal and has contributed well to increasing the competence of school principals, and the process has taken place effectively and efficiently, which includes 5 implementation steps, namely the process of analyzing education and training needs (Training Need Assessment). , establishing education and training objectives, curriculum development and determination of training components, preparation and implementation of training, and evaluation of education and training. Supporting factors in the implementation of training are resource persons who are competent and experts in their fields as well as adequate facilities. The inhibiting factors include regional geographical conditions, ability to use technology, and budget limitations. Keywords : School Principal Education and Training
PENERAPAN TEKNIK PEMBINAAN PESERTA DIDIK TERHADAP KEDISIPLINAN DI MADRASAH TSANAWIYAH BADAN AMAL UJUNGLOE KAB. BULUKUMBA Isnawati, Fifi; Habibah, Sitti; Irmawati, Irmawati
Jurnal Administrasi, Kebijakan, dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P) Vol 5, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : UNM (Universitas Negeri Makasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jak2p.v5i2.62436

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang penerapan teknik pembinaan peserta didik terhadap kedisiplinan di Madrasah Tsanawiyah Badan Amal Ujungloe Kabupaten Bulukumba. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana memanajemen peserta didik melalui teknik pembinaan kedisiplinan di Madrasah Tsanawiyah Badan Amal Ujungloe Kabupaten Bulukumba. Selain itu, untuk mengetahui kendala apa saja yang dihadapi dan bagaimana bentuk upaya yang dilakukan agar kegiatan pembinaan kedisiplinan ini berjalan optimal. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Tsanawiyah Badan Amal Ujungloe Kabupaten Bulukumba. Sumber data dari penelitian ini yaitu Kepala Madrasah, Wakil Kepala Madrasah Bidang Kesiswaan, Wali Kelas, dan Guru BK. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan pembinaan peserta didik terhadap kedisiplinan yaitu ; 1. Proses pembinaan peserta didik terhadap kedisiplinan yang paling sering digunakan yaitu teknik inner control yang dimana pihak madrasah memberikan kepekaan ataupun kesadaran dalam membina peserta didik di madrasah , adapun eksternal control yaitu bagaimana pengawasan dari pihak madrasah dilakukan oleh kepala madrasah sebagai seorang pemimpin, wakamad bidang kesiswaan, wali kelas, serta guru BK untuk mengawasi kedisiplinan peserta didik agar terhindar dari berbagai pelanggaran yang dapat menghambat proses belajar mengajar di madrasah. 2. Adapun kendala terkait pembinaan kedisiplinan peserta didik yang meliputi disiplin waktu, berpakaian/penampilan, berperilaku masih tergolong rendah, terutama pada aspek waktu. Adapun upaya yang dilakukan yaitu dengan pendekatan secara khusus terhadap peserta didik agar dapat direalisasikan dan sesegera mungkin dapat diterapkan demi suksesnya pembinaan kedisiplinan peserta didik.
Pemanfaatan tulang bebek sebagai adsorben metilen biru pada limbah industri tekstil Widiyowati, Iis Intan; Arif, Ainun Rezkiva; Habibah, Sitti; Andriani, Ega; Sari, Lovya Riska; Izzati, Zakiyah Ayu Noor
Bivalen: Chemical Studies Journal Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Bachelor Degree Program of Chemical Education - Mulawarman University | Program Studi S-1 Pendidikan Kimia - Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Industri tekstil saat ini, menimbulkan masalah baru yaitu limbah. Salah satunya di Kalimantan Timur, merupakan penghasil tesktil dibidang tenun sarung Samarinda. Dalam pewarnaan tenun, menggunakan pewarna alami dan sintesis. Penggunaan pewarna sintesis dapat menghasilkan limbah yang sangat berbahaya jika di buang langsung ke lingkungan, terutama sungai. Salah satu cara yang dapat digunakan untuk mengurangi limbah cair zat warna adalah dengan menggunakan adsorben. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui massa optimum, waktu kontak optimum, dan pH optimum terhadap adsorbsi metilen biru dengan menggunakan adsorben teraktivasi dari tulang bebek serta penentuan model kinetika adsorbsi dan isoterm adsorbsi. Teknik analisis data menggunakan Microsoft Excel 2010. Hasil penelitian menunjukkan bahwa massa optimum adsorben yang diperoleh pada 0,75 gram yang diaktivasi selama 6 jam dengan suhu 600℃, waktu kontak optimum diperoleh pada 40 menit, dan derajat keasaman (pH) optimum berada pada pH 5, serta model kinetika adsorbsi yang diperoleh ialah pada model pseudo orde 2 dan model isoterm adsorpsi Freundlich.
Peningkatan Kemampuan Numerasi Guru Di Sekolah Dasar Kompleks Kaluku Bodoa Kecamatan Tallo Kota Makassar Basri, Syamsurijal; Faridah, Faridah; Habibah, Sitti; Thayyib, Ahmad Restani Syukron; Hasan, Hasan
KARYA: Journal of Educational Community Service Vol 4, No 1: Juni 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/karya.v4i1.71875

Abstract

Pelatihan Numerasi Bagi Guru di Sekolah Dasar Kompleks Kaluku Bodoa Kecamatan Tallo Kota Makassar bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mitra. Kegiatan ini menggunakan pendekatan Community-Based Research (CBR) yang melibatkan partisipasi aktif 30 guru sejak tahap perencanaan hingga evaluasi. Pelatihan menggunakan  metode ceramah interaktif, diskusi kelompok, simulasi pengajaran, dan studi kasus. Efektivitas pelatihan diukur menggunakan pre-test dan post-test yang dikembangkan oleh tim pengabdian. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam pemahaman konsep dasar numerasi, penerapan numerasi dalam pembelajaran tematik, serta kemampuan guru dalam membedakan numerasi dengan berhitung dan mengaitkannya dengan konteks kehidupan sehari-hari. Pelatihan ini juga mendorong tumbuhnya kesadaran dan komitmen guru untuk menerapkan pembelajaran numerasi yang relevan dan kontekstual di kelas masing-masing. Dengan demikian, pelatihan ini memberikan kontribusi positif terhadap upaya penguatan literasi numerasi di tingkat sekolah dasar.
PENGELOLAAN ARSIP PADA TATA USAHA DI SMP ISLAM TERPADU WAHDAH ISLAMIYAH MAKASSAR Darwis, Nur Wahidah; Habibah, Sitti
Jurnal Administrasi, Kebijakan, dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P) Vol 6, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : UNM (Universitas Negeri Makasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jak2p.v6i1.70352

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengelolaan arsip pada tata usaha di SMP Islam Terpadu Wahdah Islamiyah Makassar beserta faktor pendukung dan faktor penghambatnya. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskritif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permulaan arsip di SMP Islam Terpadu Wahdah Islamiyah Makassar dimulai dari surat masuk yaitu penerimaan, pemeriksaan surat dan pencatatan di buku agenda, dilanjut kepada kepala sekolah untuk persetujuannya.Surat keluar yaitu pengajuan dan pembuatan konsep surat dilanjut pemeriksaan dan penandatanganan oleh kepala sekolah untuk persetujuan, pencatatan di buku agenda surat keluar kemudian pengiriman surat. Penyimpanan arsip dilengkapi dengan peralatan sudah cukup memadai. penyimpanan arsip cukup mendukung di ruang tata usaha. pemeliharaan arsip sudah cukup baik seperti pembersihan arsip dan penataan tempat arsip dilengkapi peralatan yang mendukung pemeliharaan arsip seperti sapu debu/kain lap, buku arsip, dan rak/lemari. Pemindahan dan pemusnahan arsip dilakukan saat ruangan tidak dapat menampung arsip atau terdapat arsip yang baru. Jangka waktu arsip yaitu berdasarkan jenis arsip dengan waktu pemindahan satu tahun hingga tiga tahun dan pemusnahan lima tahun.. Faktor pendukung pengelolaan arsip diantaranya adanya kolaborasi antara berbagai pihak, sumber daya perangkat lunak, fasilitas penyimpanan yang memadai, dan program kerja sama. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu kurangnya anggaran dana, tidak memiliki ruangan khusus untuk penyimpanan arsip, dan keterbatasan staf untuk pengelolaan arsip.
Co-Authors Achmad Qhuzairy Qarasyi Ahmad Restani Syukron Thayyib Aisfebrianty Aisfebrianty Alim, Muh Alfurqan Alim Andi Mappincara Andi Nurochmah Andi Wahed Andriani, Ega Ardiansyah, Muh Arif, Ainun Rezkiva Darwipat, Nurul Fajriah Darwis, Nur Wahidah Faridah Faridah Felia, Elsa Hasan Hasan Haslindah Indah Herlina Herlina Idris, Mukhlisa Iis Intan Widiyowati Irmawati Irmawati Irmawati Irmawati Irmawati Irmawati Irmawati Timbang Islamyiah Junaid, Nuryana Dian Isnawati, Fifi Izzati, Zakiyah Ayu Noor M. Bachtiar Muh Ardiansyah Muh Zuljalali Walikram Muhammad Ardiansyah Muhammad Ardiansyah Muhammad Riswan Muhammad Sulfahri Nasrah Natsir Nur Fatmawati Nurfatimah Nurfatimah Nurhalija Nurhalija Nurhijrah, Nurhijrah Nurul Hasanah Nurul Mukhlisah Abdal Putri Sasqia Ramlah Ramlah RIKA KURNIA R Samad, Sulaiman Sari, Lovya Riska Seprianto, Virgo Sinta Febrianti Sri Wahyuni suardi suardi Sumarlin Mus Syam, Sriwidayani Syamsu Rijal Thayyib, Ahmad Restani Syukron Virgo Seprianto Wahira Wahira Wahira Wahira Yeyen Yeyen Yulianty, Astri Yunianah, Yunianah