Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
11.48
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KADIKMA Suska Journal of Mathematics Education JURNAL IQRA´ Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) JURNAL TARBIYAH Jurnal Dewantara Beta: Jurnal Tadris Matematika JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Journal on Education JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan HUMANISMA : Journal of Gender Studies Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Math Educa Journal PRISMATIKA: Jurnal Pendidikan dan Riset Matematika Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah Inovasi Pendidikan: Jurnal Pendidikan Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika International Journal of Educational Management and Innovation (IJEMI) Cokroaminoto Journal of Primary Education Continuous Education : Journal of Science and Research Dharmas Education Journal (DE_Journal) Indo-MathEdu Intellectuals Journal Lattice Journal : Journal of Mathematics Education and Applied Jurnal PRINSIP Pendidikan Matematika Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (JURRIMIPA) Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Fuaduna: Jurnal Kajian Keagamaan dan Kemasyarakatan HUMANISMA : Journal of Gender Studies Lattice Journal : Journal of Mathematics Education and Applied MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains KOLONI Innovative: Journal Of Social Science Research JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Ar-Riyadhiyyat: Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Educational Management and Strategy JRAMathEdu (Journal of Research and Advances in Mathematics Education) J-CEKI Journal of Education and Science (EDUSAINS)
Aniswita
UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 97 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 97 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Pengaruh Gaya Komunikasi Guru terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa Menengah Pertama Kota Jambi Sari, Rts Novita; Aniswita, Aniswita; Isnaniah, Isnaniah; Imamuddin, Muhammad
Cokroaminoto Journal of Primary Education Vol. 7 No. 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/cjpe.722024.4331

Abstract

Rendahnya keinginan siswa untuk belajar matematika, termasuk cara guru berkomunikasi dengan mereka sepanjang pelajaran, yang menyebabkan siswa menjadi kurang terlibat dan tidak menyelesaikan pekerjaan yang diberikan guru. Penelitian ini berusaha untuk memastikan apakah gaya komunikasi guru berdampak pada motivasi siswa kelas VIII di SMPN 9 Kota Jambi untuk belajar matematika pada tahun ajaran 2022–2023. Penelitian korelasional dengan menggunakan metodologi kuantitatif adalah jenis penelitian yang digunakan. Ada 226 partisipan dalam populasi penelitian, dan 34 partisipan menjadi sampel. Sebelum pengambilan sampel acak, data populasi dikenakan uji homogenitas dan kenormalan. Kuesioner motivasi belajar dan kuesioner gaya komunikasi guru adalah alat penelitian. Uji regresi linier sederhana, uji signifikansi regresi, persamaan regresi linier sederhana, dan perhitungan koefisien korelasi dan determinan adalah metode yang digunakan untuk analisis data. Hasil analisis data menunjukkan persamaan regresi hubungan antara motivasi belajar dengan gaya komunikasi guru adalah Y = 14,73380549 + 0,76488277X1 dengan nilai koefisien korelasi rx1y = 0,59 yang menunjukkan hubungan cukup kuat dan koefisien determinan sebesar 34,57%. Selain itu, uji signifikansi regresi menghasilkan thitung = 4,14 > ttabel = 2,04 yang menunjukkan gaya komunikasi guru berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Kota Jambi tahun ajaran 2022–2023.
Analisis Konsep Diri Dan Kebiasaan Belajar Matematika Siswa Irsyad, Muhammad; Rahmat, Tasnim; Aniswita, Aniswita; Fitri, Haida
Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 6 No. 2 (2023): Matematika dan Pendidikan Matematika: Permasalahan dan Solusinya
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/proximal.v6i2.2900

Abstract

This research is motivated by the large number of students who have low self-concept and study habits. The aims of this study are: 1) To find out self-concept in students in class VII MTsN 3 Agam. 2) To find out the study habits of students in class VII MTsN 3 Agam. This research uses quantitative descriptive research. The research population was class VII MTsN 3 Agam in the 2022/2023 academic year, with a total of 160 students and the research sample was taken by simple random sampling consisting of 32 students. The instrument that the researcher used in this study was a questionnaire instrument for self-concept and study habits. The collected data were analyzed and determined from the students' self-concept and study habits by means of a percentage. The results of the study showed that the percentage of self-concept in class VII students of MTsN 3 Agam was 78.125% in the moderate category. And the percentage of study habits in class VII students of MTsN 3 Agam is 68.75% in the moderate category.
Pengaruh Kecerdasan Emosional (EQ) terhadap Kedisiplinan Belajar Matematika di Kelas VIII SMP N 2 Ampek Angkek T.A 2022/2023 Rizky Amalia; Tasnim Rahmat; Aniswita Aniswita; Haida Fitri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13764

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi permasalahan yang di temukan siswa masih cenderung tidak dapat mengatur waktu belajar, kurangnya keteraturan siswa dalam belajar matematika siswa disebabkan oleh faktor antara lain yaitu, kecerdasan emosional diantaranya kurangnya motivasi diri, tidak percaya diri terhadap kemampuan diri sendiri serta kurangnya empatii terhadap teman sebaya. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui apakah ada pengaruh signifikan dalam kecerdasan emosional terhadap kedisiplinan belajar. Rumusan masalah penelitian ini mengenai pengaruh kecerdasan emosional terhadap kedisiplinan belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 2 Ampek Angkek Tahun Ajaran 2022/2023. Hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat “pengaruh yang signifikan kecerdasan emosional terhadap kedisiplinan belajar matematika dikelas VIII SMP N2 ampek angkek”. Jenis penelitian ini adalah ex post facto dengan metode kuantitatif. Populasi penelitian ini sebanyak 81 orang dan sampel yang digunakan adalah seluruh populasi kelas VIII SMPN 2 Ampek Angkek Tahun Ajaran 2022/2023. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket kecerdasan emosional dan angket kedisiplinan belajar. Teknik analisis data yang digunakan yaitu kuantitatif. Hasil penelitian ini diperoleh nilai kolerasi sebesar rxy= 0,6889102881 dan nilai koefesien determinasi sebesar 47,47% dari pengujian hipotesis, persamaan regresi antara kecerdasan emosional terhadap kedisiplinan belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 2 Ampek Angkek Y= 22,5270524826+0,6470606867X untuk pengaruh signifikan kecerdasan emosional terhadap kedisiplinan belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 2 Ampek Angkek diperoleh thitung=8,448 > ttabel= 1,99. Disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan kecerdasan emosional terhadap kedisiplinan belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 2 Ampek Angkek.
Kemampuan Literasi Matematis Siswa Kelas XI SMA N 1 Kecamatan Kapur IX Tahun Pelajaran 2022/2023 Wasilah, Wasilah; Imamuddin, M.; Aniswita, Aniswita; Rahmat, Tasnim
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dari hasil observasi dan wawancara di SMA N 1 Kecamatan Kapur IX yaitu rata- rata nilai siswa masih di bawah KKM, rendahnya nilai rata-rata siswa diduga karena kemampuan literasi matematis siswa kurang berkembang. Pada saat mengerjakan soal kemampuan literasi matematis siswa terlihat masih belum bisa memenuhi indikator literasi matematis. Rumusan masalah pada penelitain ini yaitu “Bagaimana Kemampuan Literasi Matematis Siswa Kelas XI SMA N 1 Kecamatan Kapur IX ?”.Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI MIPA 1 SMA N 1 Kecamatan Kapur IX yang berjumlah 30 orang. Pemilihan kelas XI MIPA 1 ini karena kelas XI MIPA 1 merupakan kelas yang ketuntasannya paling rendah diantara kelas XI lainnya dan siswa kelas XI MIPA 1 masih banyak yang kurang mampu menyelesaikan soal-soal yang menuntut kemampuan literasi matematis siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui soal tes literasi matematis. Hasil penelitian menunjukka n bahwa dalam menjawab soal tes kemampuan literasi matematis pada soal tes yang di ujikan kelas XI MIPA 1 yang terdiri dari 5 soal, berada pada kategori rendah dengan nilai rata-rata keseluruhan 39,41. Nilai rata-rata persentase untuk indikator pertama formulate yaitu 64,4% dengan kategori rendah, indikator kedua employ yaitu 57,7% dengan kategori rendah, indikator ketiga interprete yaitu 54,4% dengan kategori rendah, secara keseluruhan kemampuan literasi matematis siswa kelas XI MIPA 1 berada pada kategori rendah.
Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematics Education ‎Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa ‎Kelas VIII SMP Negeri 8 Bukittinggi Septriansyah, Alif; Aniswita, Aniswita; Rahmat, Tasnim; Firmanti, Pipit
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya kemampuan komunikasi matematis dalam ‎pembelajaran matematika. Kenyataannya, beberapa penelitian di Indonesia menunjukkan kondisi ‎kemampuan komunikasi matematis siswa masih tergolong rendah. Kondisi yang serupa juga ‎ditemukan oleh peneliti di SMP Negeri 8 Bukittinggi. Faktor eksternal merupakan salah satu faktor ‎yang dapat mempengaruhi kemampuan komunikasi matematis siswa, salah satunya yaitu ‎pembelajaran yang diterapkan guru kurang tepat, serta kurangnya memaknai pembelajaran. Salah ‎satu solusi yang dianggap dapat menyelesaikan masalah tersebut yaitu pembelajaran dengan ‎pendekatan Realistic Mathematics Education. Tujuan dilakukannya penelitian ini ialah untuk ‎mengetahui pengaruh signifikan dengan pendekatan Realistic Mathematics Education terhadap ‎kemampuan komunikasi matematis kelas VIII SMP Negeri 8 Bukittinggi‎.‎ Penelitian ini merupakan penelitian Pra – Eksperimen menggunakan rancangan penelitian ‎The Static Group Comparison. Populasi dari penelitian ini yaitu siswa kelas VIII SMP Negeri 8 ‎Bukittinggi. Adapun teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu Random Sampling, dengan ‎sampel dalam penelitian ini yaitu kelas VIII.4 sebagai kelas Eksperimen dan kelas VIII. 2 sebagai ‎kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu tes kemampuan komunikasi matematis.‎ Berdasarkan analisis data hasil penelitian, diperoleh bahwa kemampuan komunikasi matematis ‎siswa yang mengikuti pembelajaran ‎dengan ‎pendekatan RME lebih baik dari pada siswa yang ‎mengikuti ‎pembelajaran dengan pendekatan ‎deduktif dikelas VIII SMP Negeri 8 ‎Bukittinggi‎. Hal ini ‎dibuktikan dari perolehan nilai uji hipotesis ‎dengan nilai dan , ‎dengan demikian dengan taraf kepercayaan α = 0,05 Artinya diterima. ‎Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dengan pendekatan Realistic ‎Mathematics Education (RME) terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VIII SMP ‎N 8 Bukittinggi.
Kemampuan Literasi Matematis Ditinjau dari Motivasi Belajar pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Padang Panjang Azmi, Latifah; Medika, Gema Hista; Aniswita, Aniswita; Risnawita, Risnawita
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 5 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i5.1932

Abstract

This research is motivated by the fact that the number of students who have low mathematical literacy skills is caused by various factors. One of the factors that affects mathematical literacy ability is learning motivation. This study aims to determine the ability of mathematical literacy when viewed from the learning motivation of students. This type of research is quantitative descriptive. The sample in this study is grade XI students of SMA Negeri 2 Padang Panjang. The sample selection technique in this study uses the Stratified random sampling technique where the sample is selected based on strata. The instrument used in this study is test questions in the form of essays to see students' mathematical literacy skills. Data analysis was carried out descriptively on all research data. The results showed that the average mathematical literacy ability was 50 which was classified as low. If viewed from high learning motivation is classified as medium with an average score of 69, when viewed from medium learning motivation has low mathematical literacy skills with an average score of 56 and mathematical literacy ability reviewed from low learning motivation is classified as low in the low category with an average score of 25
Pengaruh Strategi Pembelajaran Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transfering (REACT) terhadap Kemampuan Koneksi Matematika Siswa Kelas X SMAN 2 Ranah Batahan Kabupaten Pasaman Barat Nadison, Alfin; Fitri, Haida; Aniswita, Aniswita; Risnawita, Risnawita
MASALIQ Vol 5 No 1 (2025): JANUARI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/masaliq.v5i1.4554

Abstract

This research is an experimental study which aimss to see whther theree is a significant infIuence of the learning strategy relating, exsperiencig, appliying, cooperating, transferring (REACT) on the mathematical connection abilities of class X students at SMAN 2 Ranah Batahan, West Pasaman Regency. The population in this study were all class X students of SMAN2 Ranah Batahan. The samples in this study were two local areas, namely experimental class X.3 and control class X.2, totaIing 59 students. The sampling technikue was carried out using random sampling. The Instrument used is a mathematical connection ability test. Next, tests were carried out on both sample classes. Before testing, pre-requisite tests were carried out, namely the normality test and homogeneiti test. This research obtained hipothesis test results using the t-test, namely t_hitung=2.064, and t_hitung> t_((0.95;57)),so that it accepted H_1and rejected〖 H〗_0. So, the mathematical connection abilities of students who take part in learning using the REACT learning strategy are beter than student who takes part in learning using exspository learning strategies.
Pengaruh Metode Discovery terhadap Pemahaman Konsep Matematika pada Kelas VII di SMP Negeri 2 Pasaman Asmara, Lili; Aniswita, Aniswita; Rahmi, Ulva; Fitri, Haida
MASALIQ Vol 5 No 1 (2025): JANUARI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/masaliq.v5i1.4606

Abstract

The background to the problem is student’s low understanding of mathematical concepts. This research aims to determine the significant influence of the discovery method on students' understanding of mathematical concepts in class VII at SMP Negeri 2 Pasaman for the 2023/2024 academic year. This type of research is pre-experimental with the research design The Static Group Comparison Design. The population in this study were all class VII students at SMP Negeri 2 Pasaman, totaling 84 students. The instrument in this research is a test of students' understanding of mathematical concepts. From the results of data analysis of students' mathematical concept understanding tests using the t-test, it was obtained that t_count = 2.622 and t_table = 1.676. Because t_count > t_table so H_0 is rejected and H_1 is accepted. For SPSS software testing at a real level of a = 0.05, sig = 0.012, meaning sig < a, so H_0 is also rejected. So it can be concluded that there is a significant influence of the discovery method on students' understanding of mathematical concepts in class VII at SMP Negeri 2 Pasaman for the 2023/2024 academic year.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTSN 9 PADANG PARIAMAN TAHUN PELAJARAN 2023/2024 Muhammad Yusuf Z; Pipit Firmanti; Rusdi Rusdi; Aniswita Aniswita
EDU RESEARCH Vol 5 No 3 (2024): EDU RESEARCH
Publisher : IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47827/jer.v5i3.432

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi karena permasalahan yang ditemukan di kelas VIII MTsN 9 Padang Pariaman bahwa rendahnya hasil belajar matematika siswa. Hal ini terlihat dari nilai ulangan harian yang diberikan guru matematika. Jenis penelitian ini adalah pra eksperimen dengan rancangan penelitian yaitu The Static Group Comparison Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VIII dan sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII-4 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-3 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar berupa soal essay. Data yang diperoleh dari hasil penelitian berdasarkan analisis data dengan menggunakan uji t adalah thitung = 3,212 dan ttabel =1,68. Karena thitung > ttabel maka tolak H0 dan terima H1 yang dapat disimpulkan bahwa hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran Quantum Teaching lebih baik daripada hasil belajar matematika siswa dengan pembelajaran konvensional di kelas VIII MTsN 9 Padang Pariaman tahun pelajaran 2023/2024.
Pengembangan Elektronik Lembar Kerja Peserta Didik (E-LKPD) Berbantuan Liveworksheets untuk Memfasilitasi Pencapaian Minat Belajar Matematika Peserta Didik di Kelas VII SMPN 3 Ampek Angkek Zhalila, Zhillan; Rusdi, Rusdi; Aniswita, Aniswita; Medika, Gema Hista
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 8 No 3 (2024): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 8 Nomor 3 Tahun 2024
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v8i3.3624

Abstract

Salah satu faktor yang mempengaruhi kualitas hasil belajar adalah minat atau keinginan peserta didik dalam belajar. Namun pada pembelajaran matematika di SMPN 3 Ampek Angkek minat belajar peserta didik tergolong rendah. Dalam upaya membangkitkan minat belajar matematika, pendidik dapat memanfaatkan media pembelajaran, salah satunya Elektronik Lembar Kerja Peserta Didik (E-LKPD) berbantuan Liveworksheets. Hal ini disesuaikan dengan kondisi sekolah yang memperbolehkan peserta didik menggunakan smarthphone selama proses pembelajaran dalam pengawasan guru. Dengan memanfaatkan penggunaan smarthphone dan mengkombinasikannya dengan LKPD, penelitian ini berupaya menghasilkan E-LKPD berbantuan Liveworksheets untuk memfasilitasi pencapaian minat belajar matematika peserta didik di kelas VII SMPN 3 Ampek Angkek. Analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi merupakan paradigma pengembangan ADDIE yang digunakan dalam penelitian ini. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner minat belajar matematika, lembar validasi ahli, dan survei respons siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD dengan Liveworksheets sebagai pelengkap memiliki tingkat validitas 80%, tingkat kepraktisan 79% yang memenuhi kriteria "praktis", dan tingkat efektivitas 80% yang memenuhi kriteria "Tinggi". Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa E-LKPD dengan Liveworksheets yang dibuat untuk membantu siswa kelas VII SMPN 3 Ampek Angkek dalam mengerjakan PR matematika telah berhasil memenuhi ketiga kriteria tersebut.
Co-Authors Afdhal Juli Hendri Afrida Hanum Agustin Mayang Sari Ahmad Fauzan Ahmad Fauzan Aini, Arrisatul Amanda, Nenda Relia An Nisaa Alfafah Anisa Ramayanti Anisah Gustiany Annisa Annisa Arini Khairunnisa Aryska Putri R.Y, Risky Asmara, Lili Azizah Tri Rahmah Azmi, Latifah Bella Putri Utami Chantika, Dilla Charles Charles Desi Rafliani Elmita Elmita Elsi Isnalda Elydar Elydar Elydar, Elydar Fauzi, Latifa Asnul Febrianti, Suci Fernandes, Rio Fiola Asfara Firmanti, Pipit Fitri, Nur Aini Gema Hista Medika Gustiany, Anisah Haida Fitri Haida Fitri Hutabarat, Sonny Imamuddin Imamuddin Imamuddin, Muhammad Intan Sari Isnaniah Isnaniah Isnaniah, Isnaniah Jamhari Jamhari Latifaturrahmi Eka Putri Laura Aulia Lena Sastri Lili Herlina Lisa Wahyuni M. Imamuddin M.Imamuddin, M.Imamuddin Maikartini Maikartini Maikartini, Maikartini Maisi Oktavia Masdalena, Masdalena Muhammad Baihaqi Daulay Muhammad Imran Muhammad Imran Muhammad Iqbal Muhammad Iqbal Muhammad Irsyad Muhammad Yusuf Z Nadison, Alfin Nana Sepriyanti Nisa, Nurulzhia Rahma Novia Rahmatul Azizah Nur Aini Fitri Nurhizrah Gistituati Oktaviola, Reska Pipi Rahmadani Pipit Firmanti Pipit Firmanti Pipit Firmanti Pipit Firmanti Putri Rahayu, Monica Rafliani, Desi Rahmad Saleh Rahmadani, Desi Rahmah, Azizah Tri Rahmat Tasnim Rahmatal Karima Rahmi, Ulva Ramadani, Silvia Ramdhani, Vivi Ratna Sahara Refdi Refdi Rio Fernandes Rio Fernandes RISNAWITA RISNAWITA Risnawita Risnawita Risnawita Risnawita Risnawita Risnawita, Risnawita Riswan Efendi Rizky Amalia Rodiatun Ulsiyah DN Rozi Wirtaria Rusdi Rusdi Rusdi Rusdi Rusdi Rusdi Rusdi Rusdi Rusdi Rusdi Rusdinal Rusdinal Salmi Afifa Sari, Rts Novita Sasmita, Manja Ayu Septriansyah, Alif Silfi Anggraeni Silvi Anggia Putri Silvi Yarda Rahmi Silvia Ramadani Sinta Fanisia Sonny Hutabarat Sri Cantika Padang Suci Febrianti Suci Febrianti Suci Febrianti Sulaiman Sulaiman Suryanti Suryanti Susanty, Lidya Tasnim Rahmat Tasnim Rahmat Tasnim Rahmat Tasnim Rahmat Tasnim Rahmat Tasnim Rahmat Tasnim Rahmat Tasnim Rahmat Tasnim Rahmat, Tasnim Taza Yuni Vira Tia Purnama Tifani Tifani Tuti Widya Ulva Rahmi Ulva Rahmi Utami, Bella Putri Wahida, Deni wahyuni safitri Wasilah Wasilah Wedra Aprison Widya Satria Yogi Saputra Yulianti, Susi Zhalila, Zhillan