Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.18
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pekommas Journal on Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Fokus Elektroda (Energi Listrik, Telekomunikasi, Komputer, Elektronika dan Kendali) Innovative: Journal Of Social Science Research Dikdimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Information Technology Education Journal Majority Science Journal TEKNOS: Jurnal Pendidikan dan Teknologi International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL) EDULEC
Andi Muh Akbar Saputra
Universitas Islam Makasar
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO UNTUK MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR PESERTA DIDIK Burhayani Burhayani; Siti Nuridah; Andi Muh Akbar Saputra; Suyuti Suyuti; Yenny Anggreini Sarumaha; Anyan Anyan
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i2.17783

Abstract

Penelitian ini membahas penerapan media pembelajaran berbasis video untuk meningkatkan konsentrasi belajar peserta didik. Melalui pendekatan studi literatur, analisis mendalam dilakukan terhadap literatur yang relevan dengan tujuan penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis video memiliki potensi yang besar dalam meningkatkan konsentrasi belajar. Video mampu mengaktifkan sensori visual dan auditori peserta didik, merangsang minat terhadap materi pelajaran, dan memperkuat pemahaman konsep. Faktor-faktor keberhasilan meliputi desain video yang menarik, kualitas konten, dan integrasi dengan interaksi aktif dalam pembelajaran. Selain itu, penyesuaian dengan karakteristik peserta didik dan pengembangan materi yang relevan juga sangat penting. Dalam konteks pendidikan modern, rekomendasi yang dihasilkan dari penelitian ini berpotensi memberikan panduan praktis bagi pendidik dan pengambil keputusan dalam memanfaatkan media pembelajaran berbasis video secara optimal untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran.
PELATIHAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH TERINDEKS SINTA Derlini Derlini; Tony Siagian; Sardjana Orba Manullang; Mulyadi Nur; Setiawan Putra Syah; Andi Muh Akbar Saputra
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2023): Volume 4 Nomor 4 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i4.20648

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi penulisan artikel ilmiah terindeks SINTA melalui kegiatan "Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Terindeks SINTA" yang dilaksanakan secara online pada tanggal 11 Agustus 2023. Kegiatan ini diikuti oleh 44 peserta dari berbagai kalangan, termasuk dosen, mahasiswa, dan guru. Alasan pemilihan topik ini adalah pentingnya kontribusi akademik dalam penelitian dan publikasi ilmiah serta peningkatan indeks SINTA sebagai parameter evaluasi kualitas publikasi. Metode kegiatan mencakup sesi pelatihan, diskusi interaktif, praktik penulisan, review dan koreksi artikel, serta sharing pengalaman. Hasil kegiatan ini mencakup peningkatan pengetahuan dan keterampilan peserta dalam penulisan artikel ilmiah terindeks SINTA, perbaikan artikel ilmiah yang ada, dan kolaborasi lintas sektor. Peserta juga merasa lebih termotivasi untuk berkontribusi dalam penelitian dan publikasi ilmiah yang berkualitas. Pentingnya hasil kegiatan ini terletak pada kontribusi yang lebih besar dalam perkembangan penelitian dan pendidikan di Indonesia serta peningkatan indeks SINTA para peserta.
Analisis Kemampuan Literasi Digital Siswa Dalam Pembelajaran Hybrid di Sekolah Menengah Kejuruan SAS, Abdillah; Andi Muh Akbar Saputra; Farman, Indra
Jurnal Pekommas Vol 8 No 2 (2023): December 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Multi Media “MMTC” Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56873/jpkm.v8i2.5111

Abstract

The COVID-19 pandemic has shifted all learning patterns from offline to online to hybrid, in which hybrid learning pattern is a combination of offline learning and online learning. The hybrid learning process is closely related to digital literacy skills, therefore research is needed to determine the digital literacy level of vocational high school students when studying online or offline. The digital competency tested in this research is the Digital Literacy Competency of the Ministry of Communications and Informatics, SiBerkreasi & Deloitte (2020) where digital literacy competency is divided into 4 competencies, namely digital skills, digital culture, digital ethics, and digital safety. The summary of research results collected from 108 students through a questionnaire with 30 indicators to measure all students' digital literacy abilities is that empirical descriptive data shows students with digital literacy skills in the low category of 18.5%, the medium category of 65.7% and the high category of 15.7%, which can be concluded that that on average students have moderate literacy skills which are shown at 65.7%. This is of course good, but must still be improved.
ANALISIS KENDALA DARI HASIL EVALUASI EUCS: UPAYA MENGANTISIPASI POTENSI KEKURANGAN PADA PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI DI MASA DEPAN Hermila A.; Rahmat Taufik R.L Bau; Saputra, Andi Muh Akbar
Jurnal Pekommas Vol 8 No 2 (2023): December 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Multi Media “MMTC” Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56873/jpkm.v8i2.5257

Abstract

This research aims to analyze the constraints that arise from the EUCS (End-User Computing Satisfaction) evaluation results and to propose measures to anticipate potential shortcomings in future information system development. In the context of ongoing digital transformation, information system plays an increasingly important role in supporting organizational success. However, constraints from EUCS evaluation results are often overlooked, which can negatively impact the quality of information system development. Through an in-depth analysis of the identified constraints, this research uses the narrative review method to identify constraints that could potentially recur in the future. Furthermore, this research proposes steps that can be taken to anticipate potential shortcomings in future information system development. The author found the obstacles that tend to recur are the completeness of information (content), information that is not up to date (accuracy), monotonous appearance (format), the use of systems that are not easy to learn (ease of use), and long response time (timeliness). So, in the future, this can be a concern when designing an information system
Dampak Beragam dari Pendidikan Kewirausahaan terhadap Niat Kewirausahaan, Perilaku, dan Hasil Jangka Panjang Alam, Sitti Nur; Nur, Hasanah; Saputra, Andi Muh Akbar
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i6.16383

Abstract

Penelitian ini mengkaji dampak pendidikan kewirausahaan terhadap niat, perilaku, dan hasil jangka panjang mahasiswa dengan menggunakan pendekatan systematic literature review terhadap 15 dokumen akademik terkini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan kewirausahaan secara signifikan dapat meningkatkan niat mahasiswa untuk berwirausaha melalui penguatan sikap, efikasi diri, dan persepsi dukungan sosial. Program pendidikan yang menekankan pembelajaran praktis dan simulasi kewirausahaan lebih efektif dibandingkan pendekatan teoritis, meskipun hasilnya juga dipengaruhi oleh faktor demografis seperti gender dan pengalaman kerja. Selain itu, pendidikan kewirausahaan berperan dalam mengembangkan kompetensi kewirausahaan, seperti kemampuan mengenali peluang dan mengelola risiko, serta memperkuat modal psikologis mahasiswa, termasuk efikasi diri dan resiliensi. Transformasi pembelajaran selama pandemi melalui metode hybrid dan digital menciptakan peluang sekaligus tantangan dalam meningkatkan efektivitas pendidikan kewirausahaan, terutama dalam aspek interaksi langsung dan pengalaman praktis. Dalam jangka panjang, pendidikan kewirausahaan memberikan kontribusi yang signifikan terhadap keberlanjutan karier mahasiswa di dunia usaha, khususnya di lingkungan startup, dengan membekali mereka sikap karier protean, kemampuan mengelola risiko, dan jaringan profesional yang luas. Pendidikan ini juga mendukung retensi karyawan dan keberlanjutan usaha melalui pengembangan kompetensi yang relevan. Penelitian ini menegaskan pentingnya pendekatan holistik dalam pendidikan kewirausahaan untuk mencetak individu yang kompeten, adaptif, dan siap menghadapi dinamika dunia usaha modern.
Development of Life-Saving Buoy Ring With Remote Control System Ada, Welem; Zulaikah, Siti; Yusyarif, Idham Sri; Saputra, Andi Muh Akbar; Taufik, Ashabul
MSJ : Majority Science Journal Vol. 2 No. 4 (2024): MSJ-November
Publisher : PT. Hafasy Dwi Nawasena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61942/msj.v2i4.247

Abstract

This research focuses on the development of life-saving life saving rings equipped with remote control systems, with the aim of improving efficiency and effectiveness in emergency rescue in waters. The urgency of this research lies in the creation of a remotely operable buoy, thereby reducing reliance on physical strength and human accuracy during the rescue process. This research follows the ADDIE development model, which includes five phases: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The design of the buoy and the accompanying remote control system are designed with user-friendliness and operational effectiveness in mind. The system is then tested by maritime professionals to assess its practicality and functionality. The test results showed a positive response from users, who gave a high assessment of the design and performance of the buoy. However, there are suggestions to increase the battery life of the remote control to support longer operations. Overall, the development of this life-saving buoy with a remote control system has made a significant contribution to maritime safety. By offering a more reliable and efficient solution, it can improve the quality of rescue operations, reduce the risk of accidents, and improve response in emergency situations in waters.
Pengembangan Laboratorium Virtual Berbasis Virtual Reality menggunakan Headset VR pada Materi Pengenalan Perangkat Jaringan Komputer Ashabul Taufik; Andika Saputra; Andi Muh. Akbar Saputra
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 13 No. 4 Nopember (2024): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.1230

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan sebuah media pembelajaran laboratorium virtual reality menggunakan headset VR pada materi pengenalan perangkat jaringan komputer. Dengan tujuan khususnya adalah mendeskripsikan hasil desain model aplikasi, fungsionalitas aplikasi, dan kelayakan laboratorium virtual yang dikembangkan. Metode pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development). Tahapan pengembangan; penelitian, pengumpulan data, perencanaan, pengembangan draf produk, validasi produk, revisi hasil validasi produk, uji coba lapangan, revisi hasil uji coba lapangan, penyempurnaan produk akhir, dan diseminasi. Selanjutnya, metode statistik uji perbandingan Paired Sample T Test digunakan untuk mengetahui bahwa kelas ekperimen berbeda secara signifikan secara statistik dari kelas kontrol, dengan rerata kelas eksperimen lebih besar daripada kelas kontrol. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa siswa dapat lebih baik dalam belajar materi pengenalan perangkat jaringan komputer dengan menggunakan virtual reality
PENGGUNAAN MEDIA AUGMENTED REALITY PADA PEMBELAJARAN PENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI DI UNIVERSITAS ISLAM MAKASSAR Andi Muh Akbar Saputra; Khaila Ramadhani; Sri Ramadhani
TEKNOS: Jurnal Pendidikan dan Teknologi Vol. 1 No. 1 (2023): April
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59638/teknos.v1i1.45

Abstract

The use of technology has changed many aspects of human life, including in the world of education. One of the most popular and widely used technologies in learning is augmented reality. (AR). Augmented reality is a technology that allows users to combine the real world with virtual elements, such as images, audio, or video, thus creating a more interactive and in-depth experience. This research uses a qualitative descriptive research approach and check-lists are used as a research tool. Data collection tools that use a likert scale of questions and answers often provide a spectrum of attitudes that range from “very agree” to “very disagree” with the stated facts. This data collection is built on Google Forms and is used to collect information from respondents. Based on research on the application of AR to the teaching of information search techniques, it can be concluded that the use of AR in education triggers students’ interest and makes them enthusiastic about learning, and is necessary for some subjects (such as an introduction to computer architecture) because it helps them visualize abstract concepts. As a result, students will have easier time to access and understand Augmented Reality (AR)-based instruction on the fundamentals of hard-core computing hardware, and educators will have access to a range of more effective teaching tools. Research on the effectiveness of Augmented Reality (AR) in the classroom shows that this method of information delivery has great potential for further study and development; therefore, it is expected that AR will be increasingly used in classrooms in the future, especially at all levels of education.
Evaluasi Pelaksanaan Teaching Factory (TEFA) Pada SMK Negeri 8 Makassar Dafrid Cahyadi Arifin; Andi Muh Akbar Saputra
TEKNOS: Jurnal Pendidikan dan Teknologi Vol. 1 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59638/teknos.v1i2.155

Abstract

Indonesia telah bertransisi dari Revolusi Industri 4.0 ke Revolusi Industri 5.0, dengan fokus pada peningkatan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) dan perbaikan sistem pendidikan di pedesaan untuk mencapai SDM nasional dan global yang berkualitas dan berdaya saing. Pemerintah telah melaksanakan berbagai program, termasuk program 'link and match', untuk memperkuat proses pendidikan dan produksi, meningkatkan kesempatan kerja di dunia usaha, dan mendorong kerja sama antara pemerintah, industri, dan sektor lainnya. Salah satu program tersebut adalah Teaching Factory (TEFA), yang bertujuan untuk mengintegrasikan sekolah dengan industri. Namun penerapan TEFA di kota Makassar masih terbatas, penelitian ini berfokus pada efektivitas model CIPP dan mengidentifikasi tantangan yang dihadapi sekolah dalam menerapkan TEFA. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi konteks, input, proses, produk, dan kinerja sekolah penerapan TEFA di Kota Makassar, serta tantangan yang dihadapi sekolah dalam penerapan TEFA. Penelitian ini menggunakan CIPP (Context, Input, Process, dan Product) Model Evaluasi (Context, Input, Process, dan Product) dalam kegiatan pembelajaran TEFA. Evaluasi program adalah informasi yang mendukung pengambilan keputusan terkait, melibatkan komponenten dan indikator terkait dan interaksi. Model Evaluasi CIPP memberikan manfaat dalam proses pengambilan keputusan dan memberikan bukti pertanggungjawaban atas keberhasilan program kepada masyarakat. Evaluasi menyimpulkan bahwa pembelajaran TEFA telah efektif dalam meningkatkan kompetensi produktif peserta didik, serta dalam mengembangkan sikap mandiri, profesional, dan bertanggung jawab. Meskipun demikian, kesimpulan dari evaluasi menyatakan bahwa pelaksanaan TEFA di SMKN 8 berjalan dengan kategori penilaian sangat baik, namun masih terdapat beberapa aspek yang memerlukan perbaikan
BISNIS DIGITAL: PELATIHAN DESAIN KEMASAN PRODUK MENGGUNAKAN CANVA BAGI MSYARAKAT Taufik, Ashabul; Saputra, Andi Muh. Akbar; Farman, Indra
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2024): Volume 5 No. 3 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i3.30656

Abstract

Teknologi informasi dan komunikasi sangat berpengaruh bagi proses bekerja, belajar, berbisnis, dan berkomunikasi. Bisnis digital muncul sebagai bentuk usaha yang memanfaatkan teknologi ini untuk meningkatkan efisiensi operasional, memperluas jangkauan pasar, dan menciptakan nilai tambah bagi pelanggan. Kemasan merupakan hal penting untuk menghadapi persaingan bisnis kuliner pada zaman sekarang. Era perkembangan perangkat lunak saat ini menjadikan pekerjaan mendesain lebih mudah. Perangkat lunak atau aplikasi Canva memiliki banyak fitur yang memanjakan desainer untuk mebuat suatu karya yang menarik dan efektif, sehingga aplikasi ini sangat cocok digunakan untuk membuat suata desain kemasan produk. Madrasa Aliyah Negeri Insan Cendekia Gowa adalah sekolah yang menerapkan salah satu pembelajarannya adalah berwirausaha dan menerapkan teknologi sebagai penunjang utama dalam pengembangan skil siswa dalam berwirausaha dimasyarakat. Oleh karena itu, pengabdian ini dilakukan untuk memberikan pengetahuan dan pelatihan membuat desain kemasan produk menggunakan canva kepada siswa Madrasa Aliyah Negeri Insan Cedekia. Metode yang digunakan adalah Observasi, Pemberian Materi, dan Projec Canva. Pelatihan membuat kemasan produk menggunakan canva berjalan dengan baik dan materi tersampaikan dengan jelas. Pelatihan ini berhasil meningkatkan pemahaman siswa Madrasa Aliyah Negeri Insan Cendekia Gowa tentang pentingnya berwirusaha, bisnis digital, dan pemanfaatan aplikasi canva dalam mendesai kemasan produk.
Co-Authors Abdillah SAS Ada, Welem Agstriningtyas, Alvionitha Sari Agus Rofi’i Agustina Setyaningsih Al Magfirah. HM Alam , Sitti Nur Alam, Sitti Nur Amaludin Bahansubu Andi Khaerun Niza Andika Saputra Anita Ninasari Anyan Anyan Arkam Lahiya Ashabul Taufik Ashabul Taufik Ayu Hendra Ayu Saputri Bahar Ayyesha Dara Fayola Azhariah Rachman Aziz Rizki Miftahul Ilmi Baso Intang Sappaile Burhayani Burhayani Dafrid Cahyadi Arifin Dedek Helida Pitra Derlini Destri Wahyuningsih Dirga Eka Melati Eka Sarofah Faizal, Andi Fatima Suatrat Fauzi Fauzi Febrian, Wenny Desty Fitria Hansyah Fatmasari Fitry Purnamasari Frans Sudirjo Hairullah, Nurul Ilmi Hanifah Nurul Muthmainah Haryati Haryati Hermila A Hermila A Hikmah, Nurul Hikmah Hukmi, Arif I Putu Agus Dharma Hita Idham Sri Yusyarif Idrus Idrus Imam Prawiranegara Gani Indahyanti, Rizka Indra Farman Indra Farman Iriandy Iut Nuraini Iut Nuraini, Fitria Hansyah Fatmasari Johana Nahuway Joupy G Z Mambu Kamal Kamal Khaila Ramadhani Markus Asta Patma Nugraha Marlina Marlina Mas'ud Muhammadiah Mayasari Mayasari, Mayasari Muh Fadli Fauzi Sahlan Mulyadi Nur Nabilah, Annisa Nurul Natasya V. Leuwol Nelvia Susmita Nining Andriani Nining Huriati Nur Alamsyah Nur Alamsyah Nur Alamsyah, Nur Nur, Hasanah Olivia Tahalele Pandu Perdana Putra Petrus Jacob Pattiasina Rahmah Fitria Rahmat Taufik R.L Bau Rahmi Rahmadani Ratna Indriasari Sandra Ivonnie Telussa Sardjana Orba Manullang Siti Nuridah Siti Nurqaidah Siti Zulaikah Sri Ramadhani Supriadi Supriadi Suyuti Suyuti Syah, Setiawan Putra Syahrul Syahrul Taufik Muchtar Taufik, Ashabul Taupiq Taupiq TEGUH ARIFIANTO, TEGUH Tony Siagian Umul Khasanah Utomo, Jepri Wahyu Nugroho Walenta, Abdi Sakti Wardimansyah Ridwan Yenik Pujowati Yenny Anggreini Sarumaha Zamzami Zamzami Zarvianti, Enny