Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.18
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pekommas Journal on Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Fokus Elektroda (Energi Listrik, Telekomunikasi, Komputer, Elektronika dan Kendali) Innovative: Journal Of Social Science Research Dikdimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Information Technology Education Journal Majority Science Journal TEKNOS: Jurnal Pendidikan dan Teknologi International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL) EDULEC
Andi Muh Akbar Saputra
Universitas Islam Makasar
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
THE CORRELATION BETWEEN THE MERDEKA CURRICULUM AND TEACHING CHALLENGES IN THE DIGITAL ERA IN INDONESIAN SECONDARY SCHOOLS: QUALITATIVE ANALYSIS STUDY Andi Muh Akbar Saputra; Pandu Perdana Putra; Imam Prawiranegara Gani; Iut Nuraini, Fitria Hansyah Fatmasari
International Journal of Teaching and Learning Vol. 1 No. 2 (2023): International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL)
Publisher : Adisam Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This abstract provides a concise overview of the research on the intersection between the Merdeka Curriculum and teaching challenges in the digital era in Indonesian secondary schools. Implementing the Merdeka Curriculum in Indonesian secondary schools coincides with the evolving landscape of education in the digital era. This research explores the intersection of these two factors, aiming to understand how the curriculum aligns with and addresses the teaching challenges posed by the digital era. Through qualitative research methods, including interviews with educators, document analysis, and surveys of secondary school students, this study examines the impacts, challenges, and opportunities presented by the Merdeka Curriculum in the context of the digital age. Preliminary findings suggest that the Merdeka Curriculum has positively influenced students' critical thinking and civic awareness. However, educators report challenges related to students' overreliance on digital devices, digital literacy, and the need to balance national identity with global perspectives. The research offers practical implications for curriculum development and policy recommendations to foster digital literacy, maintain a focus on critical thinking, and find a harmonious balance between national and global perspectives. This study contributes to the ongoing discourse on curriculum adaptation to meet the demands of the digital era in Indonesian secondary education.
Kontribusi Kegiatan Non-Kurikuler terhadap Pengembangan Keterampilan Abad 21 Mahasiswa Teknik Informatika Indra Farman; Hermila A; Nur Alamsyah; Andi Muh Akbar Saputra
JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN BUDAYA Vol 5 No 1 (2025): April (EDULEC)
Publisher : CV. Eureka Murakabi Abadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56314/edulec.v5i1.309

Abstract

Di era revolusi industri 4.0 dan masyarakat 5.0, dunia kerja menuntut lulusan perguruan tinggi untuk memiliki keterampilan abad 21 seperti berpikir kritis, komunikasi efektif, kolaborasi, dan kreativitas. Namun, pembelajaran kurikuler di perguruan tinggi sering kali belum sepenuhnya mampu mengakomodasi pengembangan keterampilan tersebut secara optimal. Kegiatan non-kurikuler dipandang sebagai alternatif strategis yang mampu melengkapi proses pembelajaran formal dalam membentuk profil lulusan yang kompeten dan adaptif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi kegiatan non-kurikuler terhadap pengembangan keterampilan abad 21 pada mahasiswa Teknik Informatika Universitas Negeri Gorontalo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian adalah seluruh mahasiswa aktif jurusan Teknik Informatika, dengan teknik purposive sampling untuk menentukan responden. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner, dan analisis data menggunakan regresi linear sederhana dengan bantuan perangkat lunak SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan non-kurikuler memiliki pengaruh yang signifikan terhadap keterampilan abad 21, dengan nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,753 dan nilai signifikansi 0,000. Temuan ini menunjukkan bahwa 75,3% variasi keterampilan abad 21 mahasiswa dapat dijelaskan oleh tingkat partisipasi dalam kegiatan non-kurikuler. Dengan demikian, kegiatan non-kurikuler terbukti menjadi elemen penting dalam mendukung pengembangan kompetensi mahasiswa untuk menghadapi tantangan global secara holistik.
Pengaruh Pemanfaatan AI Sebagai Asisten Belajar Terhadap Minat Belajar Mahasiswa Dalam Mengikuti Perkuliahan Ashabul Taufik; Hermila A; Andi Muh Akbar Saputra; Indra Farman
JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN BUDAYA Vol 5 No 3 (2025): December (EDULEC)
Publisher : CV. Eureka Murakabi Abadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56314/edulec.v5i3.442

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh pemanfaatan AI sebagai asisten belajar terhadap minat belajar mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan. Pendekatan kuantitatif digunakan dengan menyebarkan angket kepada 103 mahasiswa Fakultas Teknik Universitas Negeri Gorontalo. Instrumen penelitian telah melalui uji validitas dan reliabilitas sebelum digunakan pada pengambilan data utama. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa penggunaan AI berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar mahasiswa, dengan koefisien regresi sebesar 0.843 dan nilai signifikansi 0.000. Temuan ini mengindikasikan bahwa AI dapat meningkatkan motivasi, pemahaman materi, dan keterlibatan mahasiswa dalam proses belajar, meskipun risiko ketergantungan dan penurunan kreativitas tetap perlu diperhatikan. Secara keseluruhan, AI terbukti efektif sebagai alat bantu belajar apabila digunakan secara bijak dan bertanggung jawab.
Co-Authors Abdillah SAS Ada, Welem Agstriningtyas, Alvionitha Sari Agus Rofi’i Agustina Setyaningsih Al Magfirah. HM Alam , Sitti Nur Alam, Sitti Nur Amaludin Bahansubu Andi Khaerun Niza Andika Saputra Anita Ninasari Anyan Anyan Arkam Lahiya Ashabul Taufik Ashabul Taufik Ayu Hendra Ayu Saputri Bahar Ayyesha Dara Fayola Azhariah Rachman Aziz Rizki Miftahul Ilmi Baso Intang Sappaile Burhayani Burhayani Dafrid Cahyadi Arifin Dedek Helida Pitra Derlini Destri Wahyuningsih Dirga Eka Melati Eka Sarofah Faizal, Andi Fatima Suatrat Fauzi Fauzi Febrian, Wenny Desty Fitria Hansyah Fatmasari Fitry Purnamasari Frans Sudirjo Hairullah, Nurul Ilmi Hanifah Nurul Muthmainah Haryati Haryati Hermila A Hermila A Hikmah, Nurul Hikmah Hukmi, Arif I Putu Agus Dharma Hita Idham Sri Yusyarif Idrus Idrus Imam Prawiranegara Gani Indahyanti, Rizka Indra Farman Indra Farman Iriandy Iut Nuraini Iut Nuraini, Fitria Hansyah Fatmasari Johana Nahuway Joupy G Z Mambu Kamal Kamal Khaila Ramadhani Markus Asta Patma Nugraha Marlina Marlina Mas'ud Muhammadiah Mayasari Mayasari, Mayasari Muh Fadli Fauzi Sahlan Mulyadi Nur Nabilah, Annisa Nurul Natasya V. Leuwol Nelvia Susmita Nining Andriani Nining Huriati Nur Alamsyah Nur Alamsyah Nur Alamsyah, Nur Nur, Hasanah Olivia Tahalele Pandu Perdana Putra Petrus Jacob Pattiasina Rahmah Fitria Rahmat Taufik R.L Bau Rahmi Rahmadani Ratna Indriasari Sandra Ivonnie Telussa Sardjana Orba Manullang Siti Nuridah Siti Nurqaidah Siti Zulaikah Sri Ramadhani Supriadi Supriadi Suyuti Suyuti Syah, Setiawan Putra Syahrul Syahrul Taufik Muchtar Taufik, Ashabul Taupiq Taupiq TEGUH ARIFIANTO, TEGUH Tony Siagian Umul Khasanah Utomo, Jepri Wahyu Nugroho Walenta, Abdi Sakti Wardimansyah Ridwan Yenik Pujowati Yenny Anggreini Sarumaha Zamzami Zamzami Zarvianti, Enny