Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.486
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Islam EDUKASI: Jurnal Pendidikan Islam Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal At-Tarbiyat (Jurnal Pendidikan Islam) Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam FIKROH: JURNAL PEMIKIRAN DAN PENDIDIKAN ISLAM Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam Andragogi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam FATAWA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah The JOER: Journal of Education Research Chalim Journal of Teaching and Learning Tadris: Jurnal Pendidikan Islam IRSYADUNA: Jurnal Kemahasiswaan At-Tadzkir: Islamic Education Journal Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Manajemen Pendidikan Islam FATAWA: Jurnal Pendidikan Agama Islam ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Attaqwa:Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Ngaos: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Semesta: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Interdisciplinary Journal of Social Sciences Jurnal Ragam Pengabdian Journal of Education and Learning Innovation Urwatul Wutsqo : Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman IRSYADUNA: Jurnal Kemahasiswaan An Nafah: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Muhammad Husnur Rofiq
Universitas KH. Abdul Chalim, Mojokerto
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 62 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 62 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Efektivitas Pembelajaran Berbasis Learning Management System (LMS) terhadap Partisipasi Mahasiswa Diah Hari Suryaningrum; Subhan Fathu Alam; Muhammad Husnur Rofiq; Sa'diyah; Muhammad Faizul Husnayain
Jurnal Ragam Pengabdian Vol. 3 No. 1 (Spesial Issue) (2026): "Dharma Samudera"
Publisher : Lembaga Teewan Journal Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/99jwce82

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pembelajaran berbasis Learning Management System (LMS) terhadap partisipasi mahasiswa dalam proses pembelajaran di perguruan tinggi. Transformasi digital di bidang pendidikan mendorong institusi untuk mengintegrasikan LMS sebagai media pembelajaran daring maupun blended learning. Namun, keberhasilan implementasi LMS tidak hanya diukur dari aspek teknis, melainkan juga dari sejauh mana platform tersebut mampu meningkatkan keterlibatan dan partisipasi aktif mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi aktivitas pembelajaran pada LMS, serta dokumentasi interaksi daring antara dosen dan mahasiswa. Teknik analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan menggunakan triangulasi sumber dan metode untuk menjaga keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis LMS efektif dalam meningkatkan partisipasi mahasiswa, terutama dalam aspek keaktifan diskusi, ketepatan waktu pengumpulan tugas, dan intensitas interaksi akademik. Fitur-fitur interaktif seperti forum diskusi, kuis daring, serta sistem umpan balik yang cepat berkontribusi positif terhadap motivasi dan keterlibatan mahasiswa. Namun demikian, efektivitas LMS sangat dipengaruhi oleh desain pembelajaran yang diterapkan dosen, literasi digital mahasiswa, serta dukungan infrastruktur teknologi. Dengan demikian, LMS dapat menjadi sarana strategis dalam meningkatkan partisipasi mahasiswa apabila diintegrasikan dengan pendekatan pembelajaran yang inovatif dan berorientasi pada student-centered learning.
Pemberdayaan Madrasah Diniyah: Meningkatkan Kualitas Pendidikan Agama Islam Tuti Nurlaela; Juli Amaliya Nasucha; Muhammad Husnur Rofiq
Interdisciplinary Journal of Social Sciences Vol. 1 No. 1 (2024): March: Strengthening Education and Community Empowerment through Innovative App
Publisher : Perkumpulan Dosen Tarbiyah Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59373/ijoss.v1i1.20

Abstract

This study explores endeavors aimed at enhancing the caliber of Islamic religious education at SMK N 1 Bangli by fostering collaboration with Madrasah Diniyah Al-Hidayah. Data for the research was gathered through on-site observations, interviews, and document analysis. The findings indicate that Madrasah Diniyah plays a crucial role in augmenting comprehension of religious materials and elevating the standard of Islamic religious education within the SMK N 1 Bangli setting. This contribution is manifested through the cultivation of ethical values, curriculum enhancement, teacher capacity building, extension of instructional hours, reinforcement of worship practices, oratory skills development, and provision of facilities and infrastructure. These endeavors are in line with the principles of Islamic education encompassing moral upbringing, individual enlightenment, and societal enrichment. The research outcomes demonstrate a positive impact on enhancing the quality of Islamic religious education across cognitive, affective, and psychomotor domains. These findings corroborate earlier research results highlighting the pivotal role of Islamic religious education in instilling moral virtues, fostering noble character, and promoting public awareness regarding the significance of Islamic education. The collaboration between SMK N 1 Bangli and Madrasah Diniyah Al-Hidayah serves as a potential model for other educational institutions seeking to enhance the quality of Islamic religious education through fruitful partnerships with religious educational establishments.
Co-Authors Absori Absori Absori Absori Abu Darim Ahmad Ali Shah Ahmad Budiyono Ainur Rofiq Ainur Rofiq Aisah Akhmad Fauzi Akhmad Sirojuddin Alifvia Indah Safitri Amiruddin Siahaan Amirullah, Khus Andika Aprilianto Andika Aprilianto, Andika Aniatus Sholehah Ardianto Ardianto Ardianto Ardianto Ardianto Ardianto Ari Kartiko, Ari Arif Rahman Hakim Arifin, Fajar Ashimatul Alai Asy’ari, Hasyim Beny Sintasari Bisri, Abdul Mukti Busra Inco Calora, Iga Putri Caska - Chauzarani Rozaki Ciptaningsih, Yeni Darim, Abu Diah Hari Suryaningrum Edwin Hadiyan Edy Kurniawan Fahmi, Qoriatul Fajar Arifin Farida Ulvi Na'imah Fina Surya Anggarini Hasanah, Kartini Dwi Imron Rosyadi Inco, Busra Indrayati Indrayati ISKANDAR Ismawati Ismawati Ismawati Ismawati Ismiatun, Siti Rahma Istiqomah Istiqomah Istiqomah Juli Amaliya Nasucha Juli Amaliya Nasucha, Juli Amaliya Jupri Abusin Kader, Muhammad Rizqi Khairuddin - Khamim, Nur Khoirudin Khoirudin Khus Amirullah Lusia Mumtahana M. Alfin Fatikh Makmur Syukri Masrurotul Maghfiroh Ma’arif, Muhammad Anas Moh. Syahru Romadhan Mokhammad Nizzam Muhamad Arif Muhammad Anas Ma`arif Muhammad Anas Ma`arif, Muhammad Anas Muhammad Faizul Husnayain Neliwati Nicky Estu Putu Muchtar Niva Kurnia Nor Mubin Nur Silva Nabila Nuril Ainun Nadliroh Nurlaela, Tuti Nurun Najmi Prastio Surya Qurrotul Ainiyah Rahmat Rahmat Rahmat Riza Ahmad Ridwan Rizki Rahayu Rokhman, Mauhibur Romi Siswanto Sa'diyah Safrawali Safrawali Sajidin Sajidin Shonhadji Subhan Fathu Alam Sururi Surya, Prastio Susi Susanti Lenda Syahrul Ode aliani Tihabsah Tuti Nurlaela Wahyudin Wahyudin Yeni Ciptaningsih Zamawi, Baharudin Zamawi Zamawi, Bahrudin Zamrodatin, Mamik