Garuda - Garba Rujukan Digital

Implementasi Manajemen Pembiayaan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar Islam Al Firdaus Banjarmasin Fahlupi, Muhammad Rizka; Yaqin, Husnul; Salabi, Ahmad
ALACRITY : Journal of Education Volume 4 Issue 2 Juni 2024
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v4i2.269

Implementasi manajemen keuangan memainkan peran penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Al Firdaus Banjarmasin. Manajemen keuangan yang efektif dapat memberikan dampak positif terhadap kualitas pendidikan dengan cara mengoptimalkan pengelolaan sumber daya keuangan, sehingga dapat meningkatkan akses, kualitas, dan relevansi pendidikan yang diberikan.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi manajemen keuangan yang diterapkan di sekolah tersebut untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Melalui pendekatan studi kasus di SDIT Al Firdaus Banjarmasin, penelitian ini menggali lebih dalam tentang perencanaan dan pelaksanaan manajemen keuangan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan untuk memahami pentingnya strategi manajemen keuangan dalam konteks pendidikan, khususnya dalam lingkungan SDIT Al Firdaus Banjarmasin. Proses penganggaran dipandu oleh skala prioritas yang terdiri dari empat tingkatan, yaitu mendesak dan penting, penting tapi tidak mendesak, tidak penting tapi mendesak, dan tidak penting dan tidak mendesak. Skala ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara efektif dan efisien. Prinsip keadilan, transparansi, dan kehati-hatian dalam manajemen keuangan ditekankan sebagai nilai-nilai fundamental dalam Islam dan menjadi dasar untuk praktik penganggaran yang baik.

Rancangan Penelitian dan Pengembangan (R & D) Pendidikan Agama Islam Sumiati, Sumiati; Hermina, Dina; Salabi, Ahmad
FIKRUNA Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol 6 No 1 (2023): FIKRUNA : JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN DAN KEMASYARAKATAN
Publisher : STIT Ibnu Rusyd Tanah Grogot

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56489/fik.v6i1.134

This article aims to find out how to determine the type of research and development (R&D) that is suitable for use in Islamic religious education research. The approach used in this research is a qualitative approach, with a descriptive research type. The framework used to analyze this theme is a thematic study based on research and development. Data analysis in this research is collecting literature related to R&D design and reviewing various relevant literature then analyzing it to answer the research focus. The discussions that will be raised are the meaning, objectives, characteristics, research and development (R&D) models (Sugiyono, Borg and Gall, 4D Development, and ADDIE Development). Each model has advantages and disadvantages in research, especially in Islamic Religious Education research. Research and development (R&D) is a research approach to produce new products or improve existing products. Research and development aims to discover, develop and validate a product. In the field of Islamic Religious Education, the products produced can be in the form of specific curricula for certain educational needs, teaching methods, educational media, textbooks, modules, educational staff competencies, evaluation systems, competency test models, classroom arrangements for certain learning models, models production units, management models, employee development systems, payroll systems and others.

The Influence Of Role Ambiguity On Employee Creativity Through Role Conflict As An Intervening Variable Suryani, Ni Kadek; Usmany, Paul; Wibowo, Teguh Setiawan; Salabi, Ahmad; Kune, Debiyanti; Sandy Wendikasari, Luh Ade Calista
Reslaj : Religion Education Social Laa Roiba Journal Vol 6 No 3 (2024): Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal
Publisher : LPPM Institut Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/reslaj.v6i3.6168

Roles that are ambiguous, do not have clear specifications and functions, along with role conflicts that often clash, researchers believe will increase employee creativity because employees must improve from the problems/conflicts they have so that their performance is good, the company's performance is good, and they can be trusted in many tasks / targets that a company has. Therefore, this study aims to analyze the influence of Role Ambiguity on Employee Creativity with Role Conflict as a moderating variable. This research is a quantitative research, with an explanatory approach which researchers obtained from collecting questionnaires from Pegadaian insurance employees spread throughout Indonesia with the criteria of having worked for at least 1 year. This data can also be called primary data. The data was analyzed using the smart PLS 4.0 analysis tool. The results show the Role Ambiguity variable can have a positive relationship and a significant influence on Employee Creativity because the -Values value is positive and is below the 0.05 significance level, namely 0.024. Apart from that show that the Role Conflict variable can moderate the relationship between Role Ambiguity and Employee Creativity because the P-Values value is positive and has a value below the significance level of 0.05, namely 0.000, which is smaller than the direct test of 0.024. In this way, the two research hypotheses above can be accepted and proven comprehensively and scientifically.

The Effect of Implementing an Empathetic Approach on Job Satisfaction Administrative staff at the Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Antasari State Islamic University Banjarmasin Salabi, Ahmad; Istati, Mufida
Indonesian Educational Research Journal Vol. 2 No. 1 (2024): Education system approach and student abilities
Publisher : CV. Samuel Manurung and Co

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56773/ierj.v2i1.22

Job satisfaction of administrative staff is an important factor in the running of the administrative activity process in a higher education environment. . The population in this study were all administrative staff at the Tarbiyah and teacher training faculties of State Islamic University antasari Banjarmasin. The research sample was taken with total sampling. Data collection was carried out using survey techniques in the self-administered survey category, the data analysis technique used in the study was multiple regression analysis. The results showed that there was an influence of the empathy approach in the aspects of providing recognition and appreciation, giving attention to trust and responsibility, career and professional development, and supervision implementation techniques. An empathetic approach to the aspect of fostering conducive personal relationships, especially social and political awareness, has no effect on staff job satisfaction. From the results of the multiple regression analysis, it was found that there was an influence of an empathetic approach in providing recognition and appreciation, paying attention to trust and responsibility, career and professional development, fostering personal relationships that were conducive to staff job satisfaction. Trust and responsibility have a significant influence on job satisfaction

STRATEGI PENGAWAS DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALITAS GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI (SMAN) DI KOTA BANJARMASIN Salabi, Ahmad
Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam Vol. 5 No. 1 (2015): June
Publisher : UIN Antasari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/jtipai.v5i1.1828

Guru adalah salah satu komponen penting dalam mencapai keberhasilan pendidikan, guru harus semakin profesional dan bergerak dinamis mengikuti perubahan yang terjadi di masyarakat. Oleh karena itu, upaya strategis seorang supervisor sangat diperlukan dalam mendampingi guru mengelola pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bagaimana strategi pengawas dalam meningkatkan profesionalitas Guru Pendidikan Agama Islam pada Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) di Kota Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa strategi kepengawasan yang telah dilaksanakan adalah: (1) merencanakan dan menyiapkan perangkat kepengawasan sebelum melakukan supervisi dengan panduan program tahunan, program bulanan dan instrumen penilaian; (2) mengidentifikasi guru-guru yang akan disupervisi melalui daftar isian; (3) merumuskan faktor-faktor yang bisa mempengaruhi kelancaran supervisi melalui rumusan program supervisi; (4) memilih strategi yang paling sesuai untuk mencapai tujuan jangka pendek dan jangka panjang melalui rumusan program supervisi; (5) teknik supervisi yang dipergunakan lebih banyak bersifat individual; dan (6) tindak lanjut hasil supervisi dalam bentuk penilaian kuantitatif, kualitatif, dan laporan.Kata kunci: Strategi Pengawas, Profesionalitas, Guru PAI

Implementasi Manajemen Pembiayaan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar Islam Al Firdaus Banjarmasin Fahlupi, Muhammad Rizka; Yaqin, Husnul; Salabi, Ahmad
ALACRITY : Journal of Education Volume 4 Issue 2 Juni 2024
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v4i2.269

Implementasi manajemen keuangan memainkan peran penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Al Firdaus Banjarmasin. Manajemen keuangan yang efektif dapat memberikan dampak positif terhadap kualitas pendidikan dengan cara mengoptimalkan pengelolaan sumber daya keuangan, sehingga dapat meningkatkan akses, kualitas, dan relevansi pendidikan yang diberikan.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi manajemen keuangan yang diterapkan di sekolah tersebut untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Melalui pendekatan studi kasus di SDIT Al Firdaus Banjarmasin, penelitian ini menggali lebih dalam tentang perencanaan dan pelaksanaan manajemen keuangan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan untuk memahami pentingnya strategi manajemen keuangan dalam konteks pendidikan, khususnya dalam lingkungan SDIT Al Firdaus Banjarmasin. Proses penganggaran dipandu oleh skala prioritas yang terdiri dari empat tingkatan, yaitu mendesak dan penting, penting tapi tidak mendesak, tidak penting tapi mendesak, dan tidak penting dan tidak mendesak. Skala ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara efektif dan efisien. Prinsip keadilan, transparansi, dan kehati-hatian dalam manajemen keuangan ditekankan sebagai nilai-nilai fundamental dalam Islam dan menjadi dasar untuk praktik penganggaran yang baik.

The Influence Of Leader Member Exchange On Organizational Citizenship Behavior Job Satisfaction As A Moderating Variable Erwanto, Erwanto; Risal Tawil, Muhammad; Setiawan Wibowo, Teguh; Salabi, Ahmad; Ode, Haruni
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.7761

Interaksi yang baik dari pimpinan untuk menggali permasalahan nyata, mencari solusi, dan memperbaiki kesalahan terutama yang berkaitan dengan perilaku pegawai. Peneliti meyakini permasalahan yang bersumber dari perilaku pegawai dapat diatasi dengan sikap Leader Member Exchange yang dimiliki seorang pemimpin. Permasalahan tersebut dapat diatasi lebih lanjut apabila dibarengi dengan kepuasan karyawan disertai dengan sikap mau menerima masukan yang diberikan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksplanatori. Penelitian ini mengumpulkan data secara online dengan menyebarkan kuesioner yang berisi 14 item pertanyaan yang terdiri dari 6 item pertanyaan untuk variabel Leader Member Exchange, 4 item pertanyaan untuk variabel Kepuasan Kerja, dan 4 item pertanyaan untuk Organizational Citizenship Behavior dalam bentuk pilihan ganda 1- 5 berisi kalimat setuju, setuju. setuju, normal, tidak setuju, dan sangat tidak setuju. Data ini dianalisis menggunakan alat analisis smart PLS 4.0.

The Influence of Self-Concept on Students' Self-Confidence with Positive Thinking as a Moderating Variable Meiske Rawis, Joulanda Altje; Roza, Nelli; Risal Tawil, Muhamad; Anggraini, Desi Ulpa; Salabi, Ahmad
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9830

Peneliti berpendapat bahwa jika seorang karyawan memiliki konsep diri yang baik maka akan membuat mereka lebih percaya diri karena rencana-rencananya telah disusun secara otomatis dan hanya terlaksana dengan baik. Oleh karena itu peneliti meyakini bahwa variabel Konsep Diri dapat mempunyai hubungan positif dan pengaruh signifikan terhadap kepercayaan diri karyawan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksplanatori terkait Konsep Diri, Kepercayaan Diri, dan Pikiran Positif. Data yang digunakan dalam penelitian adalah data primer yang peneliti peroleh dari kuesioner yang disebarkan secara online kepada 350 karyawan Rocket Chicken yang tersebar di seluruh Indonesia. Peneliti menganalisis data tersebut menggunakan alat analisis smart PLS 4.0. Hasil artikel ini menunjukkan variabel Konsep Diri dapat mempunyai hubungan positif dan pengaruh signifikan terhadap variabel Kepercayaan Diri karena P-Valuesnya positif dan berada di bawah tingkat signifikansi 0,05 yaitu 0,018. Sejalan dengan hasil tersebut, hasil tabel ketiga Path Coefisien menunjukkan bahwa hipotesis kedua menunjukkan bahwa variabel Pikiran Positif dapat memoderasi pengaruh variabel Konsep Diri terhadap Kepercayaan Diri karena hal yang sama yaitu P- Nilainya bernilai positif dan berada di bawah taraf signifikansi 0,05 yaitu 0,000 lebih signifikan. dibandingkan pengujian langsung. Dengan demikian hipotesis pertama dan kedua dalam penelitian ini dapat diterima.

Principal Managerial Skills, Organizational Communication, Conflict Control, and Organizational Climate in Madrasah and Their Influence on Organizational Effectiveness Salabi, Ahmad
JURNAL AL-TANZIM Vol 7, No 3 (2023)
Publisher : Nurul Jadid University, Probolinggo, East Java, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33650/al-tanzim.v7i3.5168

This research aims to analyze the relationship between school principals' managerial abilities, organizational communication, conflict control, and organizational climate with the organizational effectiveness of State Madrasah Aliyah in South Kalimantan Province. This research uses a quantitative approach with a survey method. Data was collected from 182 permanent teachers using proportional purposive sampling. The analysis was carried out using the SEM (Structural Equation Modeling) technique because this technique can be used to simultaneously answer regressive and dimensional problems. The LISREL (Linear Structure Relation) program version 8.30 was used as an analysis tool. Hypothesis test results show that: 1) The principal's managerial skills are directly related to organizational communication, conflict control, and organizational climate. 2) the principal's managerial skills indirectly relate to organizational effectiveness through conflict control and organizational climate as intervening variables. Organizational communication indirectly relates to organizational effectiveness through conflict control and organizational climate as intervening variables. Conflict control indirectly relates to organizational effectiveness through organizational climate as an intervening variable. This research provides implications regarding the importance of madrasah in taking concrete steps to increase the effectiveness of their organizations in achieving predetermined goals.

Conception Management Class : Problems and Solutions Salabi, Ahmad
Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 5 No. 2 (2016): Desember
Publisher : Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin, South Kalimantan, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/tarbiyah.v5i2.985

The success of student learning in the classroom, in addition to the factors affecting learning, influenced by factors of class management. Management classes include child discipline management, socio-emotional climate of the classroom, classroom social climate, and the physical condition of class. Classroom management aims to create a classroom climate conducive to ease the child's learning. For that, they need the skills of teachers in classroom management is good. Many of the problems challenging classes derived from the class itself. Therefore required a format appropriate solutions, systematic and well-planned.

Title

Found 39 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 39 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 39 Documents
Search