Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.257
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SUPREMASI: Jurnal Pemikiran, Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, Hukum dan Pengajarannya JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Jurnal Moral Kemasyarakatan Etika Demokrasi Antroposen Journal of Education Method and Learning Strategy Sabangka Abdimas Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan AKSELERASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Tepak Sirih : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Madani Jurnal Kemitraan Masyarakat
M. Yunasri Ridhoh
Universitas Negeri Makassar
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Antroposen

 1 
Kontribusi Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Resolusi Konflik Beragama di Ruang Digital rahyudidwiputra; M. Yunasri Ridhoh; Fatimatuz Zahrah; Ilham Samudra Sanur
Antroposen: Journal of Social Studies and Humaniora Vol. 3 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Universitas Terbuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33830/antroposen.v3i1.5693

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjawab dua permasalahan utama, yaitu (1) bagaimana kontribusi Pendidikan Kewarganegaraan dalam membina kewarganegaraan digital; (2) urgensi kewarganegaraan digital dalam menjawab problem beragama di ruang digital. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui studi kepustakaan atau tinjauan literatur. Proses analisis data dilakukan melalui reduksi data, display data, verifikasi serta penarikan kesimpulan. Dari analisis yang penulis lakukan, ditemukan bahwa (1) Pendidikan Kewarganegaraan memiliki peran penting untuk berkontribusi dalam membentuk warga negara digital yang plural. Kemampuan menguasai kompetensi digital merupakan indikator awal yang harus dimiliki oleh setiap warga digital. Kompetensi digital tersebut yaitu baik dan cerdas, plural, literat, kritis, partisipatif, serta beretika. (2) Pada dasarnya praktek beragama dan ruang digital merupakan dua hal yang berbeda, namun di abad-21 keduanya terhubung dan saling kaitmengait. Interaksi antara keduanya selain membawa impresi positif juga memiliki residu, seperti ujaran kebencian berbasis agama di ruang digital. Di sinilah digital citizens menemukan urgensi dan relevansinya.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Aba, Akbar Abdul Rahman Ahmadin Ahmadin Alim Rahmat, Muhammad Rijal Anang Setiawan Annisa, Winda Nurul Badaruddin, Sukri Bakhtiar Bakhtiar Burhamzah, Rahmat Burhan, Imron Dwiputra, Rahyudi Fadiyanto, Guruh Achmad Fajariah, Nurul Fatimatuz Zahrah Haryono, Indriani HASNAWI HARIS, HASNAWI Hatibu, Hardiyanti Hendri Irawan Ilham Samudra Sanur Indri Iswardhani KHAEDIR, MUH. Malihu, La Marsuki, Andika Maryati Maryati Mattoliang, Ridwan Andi MS, Hadyan Hashfi Muh Rijal, Muh Muhammad Rijal Alim Rahmat Muntazarah, Fediyatun Musfirah Musfirah Mustari Mustari Nur Fadilah Ayu Sandira Paotonan, Nesliani Rahmat Burhamzah Randiawan, Randiawan Ridwan Andi Mattoliang Rifal, Rifal Sakman, Sakman Sanur, Iham Samudra Sanur, Ilham Samudra Sarah, Nulthazam Sri Astuti Nasir Syafar, Irfan Wica, Pratama Yoga