Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.806
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Islam WARTA Jurnal Unik: Pendidikan Luar Biasa Jurnal Ilmiah Peuradeun IJoLE: International Journal of Language Education DIDAKTIKA TAUHIDI: JURNAL PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR Tadbir Muwahhid QARDHUL HASAN: MEDIA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Sosial Humaniora AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Educivilia: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Asean Journal of Science and Engineering (AJSE) Jurnal Asesmen Dan Intervensi Anak Berkebutuhan Khusus Edunity: Kajian Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Penjaminan Mutu Warta LPM Karimah Tauhid AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA ASEAN Journal for Science and Engineering in Materials ASEAN Journal of Educational Research and Technology
R. Siti Pupu Fauziah
Universitas Djuanda
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Neuroscience Social Sciences Other

Published : 61 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 61 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
MODEL MANAJEMEN PENDIDIKAN INKLUSIF DI SDIT AMALIA BOGOR Rizka Yuninda Maliki; Radif Khotamir Rusli; Siti Pupu Fauziah
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 1 No. 5 (2023): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Model Manajemen Pendidikan Inklusif di SDIT Amalia. Skripsi Manajemen Pendidikan Islam. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Djuanda Bogor, 2017. Penelitian ini merupakan penelitian deskripsi kualitatif, dengan subjek penelitian meliputi kepala sekolah, koordinator inklusif, guru kelas, dan guru pendamping khusus. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa; 1) model pendidikan inklusif di SDIT Amalia ini adalah (full inclusion) yaitu, menyertakan peserta didik berkebutuhan khusus untuk menerima pembelajaran di kelas reguler, 2) kurangnya tenaga pendidik khusus untuk mendampingi anak berkebutuhan khusus yang berjumlah 131 siswa berkebutuhaan khusus, 3) kurikulum yang digunakan adalah kurikulum reguler yang dimodifikasi sesuai dengan kemampuan anak berkebutuhan khusus, 4) keterbatasan sarana dan prasarana untuk anak berkebutuhan khusus seperti alat dan buku penunjang ABK yang belum lengkap dan ruangan khusus
PENGARUH SERVANT LEADERSHIP TERHADAP PEMBENTUKAN IKLIM SEKOLAH RAMAH ANAK Ayuning Tyas; Siti Pupu Fauziah; Irman Suherman
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 2 No. 2 (2024): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v2i2.13291

Abstract

Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi iklim sekolah adalah kepemimpinan kepala sekolah. Kepala sekolah memiliki peran penting dalam membentuk iklim sekolah ramah anak yang baik untuk mencapai keberhasilan pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh servant leadership terhadap pembentukan iklim sekolah ramah anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi fungsional. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan angket sebagai data utama. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik simple random sampling. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 811 guru. Dengan menggunakan rumus Slovin untuk menghitung sampel penelitian, diperoleh sampel penelitian berjumlah 89 guru. Perhitungan data dalam penelitian ini menggunakan bantuan software SPSS Ver.26. Analisis data yang dilakukan menggunakan signifikansi 0.05, didapatkan bahwa nilai sig sebesar 0.049 < 0.05, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Pada pengujian koefisien determinasi dapat diketahui bahwa servant leadership memberikan pengaruh sebesar 10.1% terhadap pembentukan iklim sekolah ramah anak, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak dimasukan kedalam penelitian ini sebesar 89.9%. Maka dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh servant leadership terhadap pembentukan iklim sekolah ramah anak.
Promoting Islamic Value for Green Skill Development in Islamic Vocational High School R. Siti Pupu Fauziah; Agustina Multi Purnomo; Uus Firdaus; Asep Bayu Dani Nanyanto; Martin Roestamy
Jurnal Pendidikan Islam Vol 10, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : The Faculty of Tarbiyah and Teacher Training associated with PSPII

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jpi.v10i1.35383

Abstract

Air pollution is a critical issue in Indonesia in 2023, prompting the need to enhance green skills within Vocational High Schools to support a sustainable green economy. The purpose of this study is to investigate the influence of Islamic values on the development of green skills among students. Utilizing quantitative methods, data were collected through online questionnaires distributed to 562 twelfth-grade students at the Islamic Foundation Vocational School in Bogor Regency. The results revealed that Islamic values, particularly beliefs and attitudes towards the environment, significantly impacted the acquisition of green skills. Further analysis identified that Islamic values as a source of inspiration and serenity, along with teachings on tree planting and zero-waste practices, had a partially significant effect. The study concludes that incorporating Islamic religious education into the vocational school curriculum is crucial. These findings offer valuable insights for educators, policymakers, and practitioners, providing a basis for integrating Islamic values into vocational education to enhance green skill development among students.
A Comprehensive Study on Biochar Production, Bibliometric Analysis, and Collaborative Teaching Practicum for Sustainable Development Goals (SDGs) in Islamic Schools Muhammad Rendi Ramdhani; Abdul Kholik; Siti Pupu Fauziah; Martin Roestamy; Irman Suherman; Asep Bayu Dani Nandiyanto
Jurnal Pendidikan Islam Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : The Faculty of Tarbiyah and Teacher Training associated with PSPII

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jpi.v9i2.29972

Abstract

This research endeavors to assess the impact of additional practicum sessions and experimental demonstrations through video presentations on students' comprehension in an Islamic boarding school. The study focuses on enhancing students' understanding of the biochar concept, particularly its role as an adsorbent, aligning with contemporary issues related to the Sustainable Development Goals (SDGs) and environmental problem-solving. To substantiate the research rationale, a concise literature review and bibliometric analysis were incorporated. The experiment involved comparing two classes – the experimental class, which received additional practicum and experimental demonstrations using videos, and the conventional class as the control group. The study included 45 students in Class XI of an Islamic boarding school. Learning outcomes were assessed through pre-test and post-test scores, as well as N-Gain calculations. The hypothesis was tested using the Paired Sample T-test. The practical aspect of the experiment involved carbonizing the skin of jengkol fruit to produce carbon, which was then utilized for adsorbing curcumin. The adsorption phenomena were observed and analyzed.The research findings demonstrated that the experimental demonstration method, particularly when complemented with video presentations, was more effective than conventional methods. This was evident from the N-Gain value of the experimental class and the results of statistical tests. The experimental demonstration method using videos is anticipated to enhance knowledge, provide a more authentic understanding and experience, and yield superior learning outcomes. These findings contribute valuable insights for future research on experimental demonstrations, emphasizing their potential to enhance the overall quality of student learning.
Manajemen Sekolah Ramah Anak Berbasis Komunikasi dalam Al-Qur’an di SMA Negeri 7 Kota Bogor Filzah, Putri; Fauziah, Siti Pupu; Suhermen, Irman
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 5 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i5.13231

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana manajemen sekolah ramah anak berbasis komunikasi dalam Al-Qur’an di SMA Negeri 7 Kota Bogor melalui tiga garis besar yaitu perencanaan program sekolah ramah anak berbasis komunikasi dalam Al-Qur’an, pelaksanaan program sekolah ramah anak berbasis komunikasi dalam Al-Qur’an dan evaluasi program sekolah ramah anak. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dan metode penelitian menggunakan studi kasus. Data penelitian ini adalah data primer yang bersumber dari narasumber dan data sekunder dari dokumen resmi yang dikeluarkan sekolah. Teknik pengambilan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Perencanaan program sekolah ramah anak berbasis komunikasi dalam Al-Qur’an di SMA Negeri 7 Kota Bogor di latar belakangi dengan adanya pelatihan interaksi guru dengan siswa , Merancang materi pembelajaran yang menggambarkan prinsip-prinsip komunikasi dalam Al-Qur’an, Adanya kebijakan 5S, 2) Pelaksanaan program sekolah ramah anak berbasis komunikasi dalam Al-Qur’an di SMA Negeri 7 Kota Bogor dikelompokan berdasarkan pada prinsip-prinsip sekolah ramah anak yakni nondiskriminasi, kepentingan anak diutamakan, penghormatan terhadap pandangan anak, dan pengelolaan kelas. Prinsip tersebut memberikan dampak positif pada pengalaman belajar siswa dan membantu menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, positif dan mengedepankan nilai-nilai kebaikan dan keadilan, 3) Evaluasi program sekolah ramah anak di SMA Negeri 7 Kota Bogor yang menunjukan pentingnya hubungan antara gaya komunikasi siswa, kelancaran berbicara, dan pemahaman materi yang diajarkan. Evaluasi program di SMA Negeri 7 Kota Bogor dilakukan dengan tujuan utama untuk mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan program.
Peran Guru PAI dalam Pembentukan Karakter Kedisiplinan Kelas IV SDN Cinagara 01 Azzahra, Halida; Fauziah, R. Siti Pupu; Ichsan, Muhammad
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 7 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i7.14517

Abstract

Penelitian ini berfokus pada peran guru PAI dalam pembentukan karakter siswa. Tujuan pembentukan karakter ini adalah agar anak memiliki karakter-karakter tersebut sehingga mereka dapat menjadi orang yang terbiasa dengan disiplin di mana pun mereka berada. Penelitian ini dilakukan di SDN Cinagara 01. Tujuannya adalah untuk menjadikan ajaran Islam sebagai dasar dalam mendidik anak, termasuk menerapkan karakter kedisiplinan dalam kegiatan dan program sekolah. Dan penelitian ini bertujuan untuk menentukan seberapa besar peran guru PAI dalam membangun karakter kedisiplinan di kelas IV SDN Cinagara 01. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru PAI memainkan peran yang signifikan dalam menentukan disiplin siswa. Kemampuan mereka untuk melakukan tugas mereka sebagai pendidik, pembimbing, pelatih, dan penasihat, juga tauladan membuktikan hal ini.
Pengaruh Minat Baca Terhadap Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi di SDN Bojongkoneng 03 Alfiyani, Neneng; Fauziah, R. Siti Pupu; Muhdiyati, Iyon
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 7 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i7.14522

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan pendekatan korelasi fungsional untuk menginvestigasi pengaruh minat baca terhadap keterampilan menulis karangan deskripsi. Populasi penelitian terdiri dari 32 siswa kelas IV di SDN Bojongkoneng 03 Kabupaten Bogor, dengan sampel sebanyak 30 siswa kelas V yang dipilih menggunakan rumus Slovin. Validitas instrumen untuk mengukur minat baca dan keterampilan menulis dievaluasi menggunakan Koefisien Korelasi Product Moment Pearson, sementara reliabilitas dihitung dengan Alpha Cronbach. Setelah memastikan data normal dan homogen, dilakukan uji hipotesis yang menunjukkan adanya hubungan antara minat baca dan keterampilan menulis karangan deskripsi. Melalui analisis regresi korelasi sederhana, ditemukan model hubungan yang dijelaskan oleh persamaan regresi Ŷ = -10.891 + 0.203X. Hasil statistik menunjukkan koefisien korelasi (rxy) sebesar 0.905 dan koefisien determinasi (r²) sebesar 0.819 atau 81.9%. Koefisien regresi untuk variabel "X" adalah 0.203, dengan nilai t sebesar 11.659 dan signifikansi 0.000, menunjukkan bahwa variabel "X" berpengaruh signifikan terhadap variabel "Y". Nilai intercept sebesar 10.891 mengindikasikan prediksi nilai "Y" ketika "X" sama dengan nol.
Pengaruh Komunikasi Keluarga Terhadap Kesulitan Membaca Siswa Kelas Rendah Lasmini; Fauziah, R. Siti Pupu; Mawardini, Annissa
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 8 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i8.14660

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan komunikasi keluarga dan kesulitan membaca siswa. Tujuannya untuk mengetahui pengaruh komunikasi keluarga terhadap kesulitan membaca siswa di SDN Ciranjang. Metode yang digunakan kuantitatif jenis korelasi. Jumlah responden sebanyak 40 siswa dan kuesioner, observasi dan wawancara di gunakan untuk mengumpulkan data. Uji validitas menggunakan rumus korelasi product moment. Rumus  Conbach’s Alpha digunakan untuk uji reliabilitas. Berdasarkan analisis yang dilakukan diperoleh hasil nilai persamaan regresi linier yaitu nilai a sebesar -5.537, nilai b 174 dihitung dengan rumus Y = -5.537 + 174X dan hasil uji signifikansi yaitu r hitung > r tabel atau dituliskan 4.973 > 2,024, dimana hasil tersebut menunjukkan besarnya pengaruh komunikasi keluarga terhadap kesulitan membaca. Besarnya pengaruh sebesar  R-Square 0,394 dipresentasikan sebesar 39,4% dan sisanya sebesar 60,6% dipengaruhi oleh faktor lainnya.
PENINGKATAN CINTA LINGKUNGAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT PEDESAAN MELALUI PROGRAM PENGABDIAN MASYARAKAT Aliyyah, Rusi Rusmiati; Fauziah, R ST Pupu; Asiyah, Nur
Qardhul Hasan: Media Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2017): APRIL
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (543.237 KB) | DOI: 10.30997/qh.v3i1.999

Abstract

Kuliah Kerja Nyata (KKN) bertujuan menjadikan sesuatu bentuk perwujudan dari Tri Dharma Perguruan Tinggi yakni pengabdian, sebagai indeks pembangunan masyarakat melalui karya dan bukti nyata. Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah salah bentuk kerja yang nyata pada lingkungan masyarakat untuk pemberdayakan masyarakat pedesaan yang dirancang oleh mahasiswa yang mampu mengantarkan mahasiswa menjadi individu yang lengkap dengan bimbingan seorang dosen, baik dalam memanfaatkan ilmu, kemampuan menganalisis kondisi masyarakat sekitar, serta memberikan solusi dalam mengatasi berbagai permasalahan sosial, ekonomi, kesehatan, pendidikan maupun politik sesuai bidang keilmuan yang dimiliki. Dilihat dari problematika yang terjadi dilapangan maka kami membuat program Kuliah Kerja Nyata (KKN) terbagi kedalam empat bidang yang didalamnya terdiri dari bidang pendidikan, keagamaan, kewirausahaan, lingkungan sosial kesehatan dan infrastruktur.  Data dikumpulkan melalui multimetode seperti wawancara, observasi, studi dokumentasi, dan perekaman audio visual. Hasil dari kuliah kerja nyata ini menunjukan bahwa merupakan barometer kemampuan para pelaksana mengabdikan dan mengamalkan ilmunya dalam dunia lapangan yang menghadapi beberapa masalah yang terjadi didunia kehidupan yang berkelompok dan juga bisa meningkatkan profesionalisme kapasitas kompetensi bagi lulusan program yang ada di perguruan tinggi tersebut.Kata Kunci: KKN, Pemberdayaan Masyarakat, Program Kegiatan. INCREASED LOVE FOR THE ENVIRONMENT AND EMPOWERMENT OF RURAL COMMUNITIES THROUGH COMMUNITY SERVICE PROGRAMS ABSTRACTKuliah Kerja Nyata (KKN) aims to make one of the form of the realization of Tri Dharma Perguruan Tinggi namely devotion, as an index of community development through works and tangible proof. Kuliah Kerja Nyata (KKN) is one of rural community empowerment activities designed by students who are able to deliver students into complete individuals with guidance of a lecturer, both in mastery of science, the ability to analyze the condition of the surrounding community, and provide solutions in overcoming various social problems, economic, health, education and politics in accordance with the field of science owned. Judging from the problems that occurred in the field then we make the program Kuliah Kerja Nyata (KKN) divided into four areas in which consists of education, religious, entrepreneurship, social environment health and infrastructure. Data were collected through multimethods such as interviews, observation, documentation studies, and audio-visual recording. The result of this real work lecture shows that it is a barometer of the ability of students to face and practice their knowledge in the field field that faces some problems that occur in the world of social life and also can increase the professionalism of competency capacity for graduates of the existing programs in the college.
Persepsi Guru Sekolah Dasar Terhadap Penelitian Tindakan Kelas Untuk Karir Profesional Adri, Helmia Tasti; Fauziah, R. Siti Pupu; Suherman, Irman; Sesrita, Afridha; Indra, Syukri; Syamsudin, Didin; Sudjani, Desky Halim
Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Vol. 6 No. 2 (2022): Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin
Publisher : LPPM Universitas Mohammad Husni Thamrin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37012/jipmht.v6i2.1292

Abstract

AbstractThe  research background is the situation of  motivated, interest and ability of teachers in elementary schools in compiling and producing classroom action research to support their professional careers as a professional teachers is in under qualities. The purpose of  this study was to determine teacher perceptions of the importance of classroom action research scientific work for professional teachers. The method used in this research is descriptive study. Collection data is using some instruments such as  questionnaires, interviews, observation and documentation to 40 teachers of Amaliah Ciawi Elementary School, Bogor Regency, West Java, Indonesia. The finding data  of the research  is some teachers is in good ability to writing CAR, some others still not really understand about how to impelementation CAR, but only in beginning of knowledge. Regarding the importance of CAR for teachers, some teachers state that classroom action research is very important for teachers' professional careers. Meanwhile, the teacher's perception of the importance of classroom action research was obtained from open questionnaire data and the results showed that most teachers had the same positive perception, that classroom action research was very important for teachers. The conclusion from this study is that teachers have different perceptions of the importance of classroom action research for professional teachers, but most of these perceptions are guided by data that lead to positive perceptions.
Co-Authors Aang, Farhan Abdul Mujib Abduh, Amirullah Abdul Kholik Abdurakhman, Omon Abraham Yazdi Martin Agus Tamami Agustina Multi Purnomo Agustini, A. Alfiani Maslahat Alfiyani, Neneng Ali Alamsyah Kusumadinata Amirul Mukminin Amril, La Ode Andani, Herli Annisa Mawardini Annisa Nurhaliza Annissa Mawardini Apriliani, Afmi Apriliyani, Neng Virly Arti Yoesdiarti Asep Bayu Dani Nandiyanto Asep Bayu Dani Nanyanto Ayuning Tyas Azzahra, Halida Azzahra, Raden Mutiara Fatimah Bilad, Muhammad Roil Dede Syahrudin Desky Halim Sudjani Desky Halim Sudjani Desky Halim Sujana Didin Syamsudin Endah Nurjanah Euis Salbiah Fachri Helmanto Fajriati, Adinda Salwa Fauziah, Namira Fenti Restatilah Filzah, Putri Ginung Pratidina Gugun Gunadi Gusmayanti, Wina Gusmayanti, Wina Helmia Tasti Adri hernawati, yani Ibnu Santosa Irma Inesia Sri Utami Irman Suherman Irwan Efendi Iyon Muhdiyati Karimah Amatullah Kartakusumah, Berliana Khairunnisa Nurzaini Lasmini Mafakhir, Zindan Makarim, Helwiyah Makarim, Helwiyah Monaya, Nova Muhamad Aminulloh Muhamad Yusup Muhammad Ichsan Muhammad Rendi Ramdhani Muhtar, Saepudin Murni, Endang Sri Novi Maryani Novi Maryani Nur Asiyah Nuraeni, Annisa Nuril Nuraeni Apriliyanti Omon Abdurakhman Omon Abdurakhman Pangestu, Bayu Sang Aji Purnamasari, Irma Radif Khotamir Rusli Radif Khotamir Rusli Radif Khotamir Rusli Ramdani, Faisal Tri Rasmitadila, Rasmitadila Resma Ulfah Resti Yekstyastuti Rita Rahmawati Rizka Yuninda Maliki Rizkia Syafia Qalbi Roestamy, Martin Rusi Rusmiati Aliyyah Rusli, Radif Khotamir Rusli, Radif Khotamir Sesrita, Afridha Soewarto Hardhienata Sudjani, Desky Halim Suharsiwi, Suharsiwi Suhermen, Irman Sukarelawati, S. SUMIYATI SUMIYATI Sya, Mega Febriani Syaima Lailatul Mubarokah Syukri Indra Tirta, Maura Najwa Noor Raina Tuti Rahmawati UMAN SUHERMAN, UMAN Uus Firdaus Wahyudin, Cecep Warizal Widyasari Winarti Nilailasari Zuliamiranti Wulandari, Ratna Wahyu Zahra Khusnul Lathifah Zulkifli Sidiq, Zulkifli