Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.894
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Educational Studies Jurnal Nalar Pendidikan Journal of Educational Science and Technology Indonesian Journal of Educational Counseling GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Indonesian Journal of Learning Education and Counseling JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa Psychocentrum Review PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Counseling Care Jurnal Bimbingan dan Konseling Pandohop SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities Indonesian Journal of Pedagogical and Social Studies Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran International Journal of Multicultural Counseling and Development Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling
Latif, Suciani
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 54 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 54 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Analysis of the Need for Developing Teaching Books on Guidance and Counseling based on Project-Based Learning (PjBL) and Case Studies Latif, Suciani; Muhammad Fiqri Syahril; Muhammad Amirullah; Salsabila Nasution
Indonesian Journal of Learning Education and Counseling Vol. 8 No. 1 (2025): September
Publisher : ILIN Institute Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31960/ijolec.v8i1.3152

Abstract

The aim of this research is to analyze the need for developing teaching materials for Guidance and Learning Counseling (BKB) courses based on Project-Based Learning (PjBL) and case studies. This research uses a quantitative approach with a survey method. The research respondents were 188 students from education study programs who took the Guidance and Study Counseling course. Data was collected through a needs questionnaire that measured student assessments of various textbook components and learning methods. The data was analyzed using descriptive quantitative to find the average value for each item/statement regarding the components of the BK Belajar textbook material. The results of the quantitative analysis show that students have a high assessment of components that are relevant to the real world, chapter summaries, practice questions, and multimedia elements such as videos and visuals. Passive learning components such as “effective lectures” were rated low. These findings strongly validate the urgency of developing innovative PjBL-based textbooks and case studies to increase students' understanding, motivation and practical skills, while making a significant contribution to improving the quality of education in the field of guidance and counseling.
Penerapan Teknik Role Playing Berbasis Budaya Tabe’ Untuk Meningkatkan Etika Komunikasi Murid Sari, Amanda Puspita; Latif, Suciani; Fitriana, Fitriana
GUIDING WORLD (BIMBINGAN DAN KONSELING) Vol 8 No 2 (2025): Guiding World: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/gw.v8i2.3978

Abstract

Fenomena rendahnya etika komunikasi masih banyak ditemui di lingkungan pendidikan, termasuk di SMK Negeri 10 Makassar. Murid sering berbicara tanpa sopan santun, kurang menghargai orang lain, serta minim menerapkan nilai budaya tabe’ dalam interaksi sehari-hari. Kondisi ini berdampak pada lemahnya keterampilan komunikasi etis yang penting sebagai bekal menghadapi dunia industri. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui gambaran etika komunikasi murid; (2) mendeskripsikan pelaksanaan teknik role playing berbasis budaya tabe’; serta (3) menguji pengaruh penerapan teknik tersebut terhadap peningkatan etika komunikasi. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group. Populasi penelitian berjumlah 48 murid kelas XI SMK Negeri 10 Makassar tahun ajaran 2024/2025. Dari populasi tersebut dipilih sampel sebanyak 24 murid, terdiri dari 12 murid kelompok eksperimen dan 12 murid kelompok kontrol. Data dikumpulkan melalui skala etika komunikasi dan observasi, kemudian dianalisis menggunakan uji independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa etika komunikasi murid kelompok eksperimen sebelum perlakuan berada pada kategori rendah, namun meningkat signifikan ke kategori tinggi setelah intervensi. Sebaliknya, kelompok kontrol tidak mengalami perubahan berarti. Pelaksanaan role playing berbasis budaya tabe’ dilakukan dalam delapan kali pertemuan melalui tahap pendahuluan, pelaksanaan, dan pengakhiran. Uji hipotesis menghasilkan nilai p < 0,001 sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Dengan demikian, penerapan teknik role playing berbasis budaya tabe’ terbukti efektif meningkatkan etika komunikasi murid SMK Negeri 10 Makassar.
Penerapan Bimbingan Klasikal Berbasis Nilai-nilai Kalindaqdaq Pepaturu Untuk Meningkatkan Empati Murid MAN 1 Majene Junaid, M.; Latif, Suciani; Aswar, Aswar
GUIDING WORLD (BIMBINGAN DAN KONSELING) Vol 8 No 2 (2025): Guiding World: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/gw.v8i2.3979

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang penerapan bimbingan klasikal berbasis nilai-nilai Kalindaqdaq Pepaturu untuk meningkatkan empati Murid MAN 1 Majene. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui gambaran empati Murid sebelum dan sesudah penerapan bimbingan klasikal berbasis nilai-nilai Kalindaqdaq Pepaturu; 2) Mengetahui gambaran pelaksanaan bimbingan klasikal berbasis nilai-nilai Kalindaqdaq Pepaturu; 3) Mengetahui pengaruh bimbingan klasikal berbasis nilai-nilai Kalindaqdaq Pepaturu terhadap peningkatan empati Murid. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi-experimental design. Desain penelitian ini menggunakan pretest-posttest, non-equivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah Murid kelas X MAN 1 Majene yang teridentifikasi memiliki empati rendah sebanyak 80 Murid. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling sehingga diperoleh 40 Murid yang terbagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen (20 Murid) dan kelompok kontrol (20 Murid). Teknik pengumpulan data menggunakan skala empati berbasis aspek perspective taking, fantasy, emphatic concern, dan personal distress. Analisis data menggunakan uji hipotesis independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Tingkat empati Murid MAN 1 Majene pada kelompok eksperimen sebelum diberikan perlakuan berada pada kategori rendah dengan nilai mean 71,2, dan setelah diberikan perlakuan meningkat ke kategori tinggi dengan nilai mean 109,2; 2) Pelaksanaan bimbingan klasikal dilakukan dalam tiga tahap, yaitu: a) Tahap Pendahuluan (orientasi dan penjelasan tujuan), b) Tahap Inti (pemaparan materi nilai-nilai Kalindaqdaq Pepaturu, diskusi, dan refleksi), c) Tahap Penutup (evaluasi dan penguatan nilai); 3) Hasil uji independent sample t-test menunjukkan nilai p = 0,000, di mana p < α 0,05, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, terdapat pengaruh signifikan penerapan bimbingan klasikal berbasis nilai-nilai Kalindaqdaq Pepaturu terhadap peningkatan empati Murid. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan layanan bimbingan dan konseling berbasis kearifan lokal untuk membentuk karakter empatik Murid serta memperkuat nilai-nilai sosial budaya dalam lingkungan pendidikan.
Analisis Kebutuhan Media BK Pada Remaja SMA dalam Mencegah Pelecehan Seksual Child Grooming Wahid, Wahyu Kurniati; Latif, Suciani; Sinring, Abdullah
Jurnal Bimbingan dan Konseling Pandohop Vol 4 No 2 (2024): Jurnal Bimbingan dan Konseling Pandohop
Publisher : Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/pandohop.v4i2.14909

Abstract

This study aims to identify the needs of guidance and counseling (BK) media in preventing child grooming sexual harassment among high school students. The research method used was survey, with data collection techniques in the form of questionnaires and interviews in the form of Focus Group Discussion (FGD). The research subjects involved 81 randomly selected grade X students and the interview sessions were conducted with two counseling teachers and five students. Questionnaire data was analyzed descriptively to identify patterns of student needs, while interview data was analyzed using the thematic analysis method with the help of the NVivo application. The results showed that E-Book media and projects or simulations are highly needed by students, providing flexibility and practical experience in learning. In addition, interactive methods such as field trips and talk shows also received high appreciation from students. Thus, the use of interactive digital media such as E-Books in counseling services can effectively increase students' understanding and awareness regarding the prevention of sexual abuse cases such as child grooming.
Layanan Konseling Individu Teknik Self Management untuk Mengurangi Kecanduan Smartphone di SMK Negeri 1 Padang Panjang Sumatera Barat Yellasmi, Yellasmi; Latif, Suciani; Mannenni , 3Rosmini Mannenni
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 4 No. 1 (2022): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat apakah dengan memberikan layanan konseling individu teknik self management dapat mengurangi perilaku kecanduan smartphone siswa (konseli) di SMK Negeri 1 Padang Panjang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan bimbingan dan konseling (PTBK). Yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah 3 orang siswa kelas X AKL 2. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi dan wawancara. Pendekatan yang digunakan dalam konseling individu adalah behavioral dengan teknik self management. Data pada penelitian ini dianalisis secara deskriptif dengan cara memperhatikan hasil setelah melakukan konseling individu. Dari siklus 1 sampai siklus 3 menunjukkan hasil bahwa dengan menggunakan layanan konseling individu teknik self management dapat mengurangi kecanduan smartphone pada konseli.
Peningkatan Kapasitas Guru BK melalui Pelatihan Self Management di Kabupaten Gowa Latif, Suciani; Buchori, Sahril; Umar, Nur Fadhilah; Fitriana, Fitriana; Syahril, M. Fiqri
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak – Pelaksanaan kegiatan pengabdian bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru BK melalui pelatihan Self Management. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian yaitu pelatihan dalam bentuk ceramah, diskusi dan simulasi pelatihan Self Management. Adapun langkah-langkah yang dilakukan dalam pelaksanaan PKM yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan terjadi perubahan Kapasitas pada aspek pemahaman peserta. Dapat diperoleh gambaran bahwa sebelum pelatihan sebanyak 7% (2 orang) yang memiliki pemahaman yang mendalam, sementara setelah kegiatan sebanyak 93% (28 guru) memiliki pemahaman mendalam dalam penggunaan teknik Self Management.Kata kunci: Guru BK, Self Management, Kapasitas
Disiplin Positif Berbasis Joyful Learning untuk Meningkatkan Kesejahteraan Psikologis dan Motivasi Siswa pada Guru MGBK SMA Kota Makassar Sinring, Abdullah; Harum, Akhmad; Latif, Suciani; Buchori, Sahril; Amirullah, M.
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakProgram pengabdian ini bertujuan meningkatkan kapasitas 25 guru Bimbingan dan Konseling (BK) anggota MGBK SMA Kota Makassar dalam mengintegrasikan Disiplin Positif berbasis Joyful Learning guna memperkuat kesejahteraan psikologis dan motivasi belajar siswa. Kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif–kolaboratif melalui workshop interaktif, case discussion, role-play/microteaching, dan umpan balik formatif, disertai pretest–posttest serta observasi unjuk kerja. Hasil menunjukkan peningkatan rerata pengetahuan dari 80% (pra-tes) menjadi 87% (paska-tes) dan keterampilan dari 75% menjadi 85%. Penerapan komponen Joyful Learning memperoleh skor 90% pada rubrik observasi. Secara kualitatif, guru melaporkan: (1) pergeseran mindset dari kontrol perilaku menuju pengembangan regulasi diri melalui choice language, (2) iklim kelas lebih positif berkat rutinitas menyenangkan (mis. two-stars-and-a-wish, gratitude circle), dan (3) kolaborasi BK–mapel yang kian erat melalui co-planning mingguan. Untuk keberlanjutan, peserta menyusun action plan, peer coaching, serta checklist implementasi dua mingguan. Temuan menegaskan bahwa disiplin positif yang ditopang pengalaman belajar yang menyenangkan berkontribusi pada penguatan hubungan guru–siswa, penurunan stres akademik, dan peningkatan motivasi belajar, serta siap direplikasi di konteks sekolah menengah lainnya.Kata kunci: disiplin positif; joyful learning; kesejahteraan psikologis; motivasi belajar; bimbingan dan konseling
Penguatan Wawasan Kebhinekaan Global Bagi Mahasiswa PPG (Pendidikan Profesi Guru) Prajabatan Bidang Studi IPS di Universitas Negeri Makassar Hasni; Syawaluddin, Ahmad; Rifal; Latif, Suciani; Harum , Akhmad
Ininnawa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Vol. 3 No. 2 (2025): Volume 03 Nomor 02 (Oktober 2025)
Publisher : Program Studi Manajemen FEB UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ininnawa.v3i2.10016

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk memperkuat wawasan kebhinekaan global mahasiswa Pendidikan Profesi Guru Prajabatan bidang studi Ilmu Pengetahuan Sosial Universitas Negeri Makassar melalui pendekatan kualitatif berbasis partisipatif. Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru sebagai calon guru memiliki peran penting dalam menanamkan nilai-nilai kebangsaan dan menghargai perbedaan di lingkungan pendidikan. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan Participatory Learning dengan teknik observasi partisipatif, wawancara mendalam, diskusi kelompok terfokus (FGD), dan refleksi nilai. Data dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi perubahan pola pikir, sikap, dan perilaku peserta terhadap nilai-nilai kebhinekaan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kesadaran reflektif mahasiswa terhadap pentingnya kebhinekaan sebagai fondasi harmoni sosial. Mahasiswa menunjukkan perubahan perilaku dalam menghargai perbedaan, memperkuat empati lintas budaya, serta mampu mengintegrasikan nilai-nilai kebangsaan dalam rancangan pembelajaran IPS.
Penerapan Teknik Sosiodrama Berbasis Budaya Tabe' Dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa Di SMPN 20 Makassar Saputri, Susi; Latif, Suciani; Fitriana, Fitriana
GUIDING WORLD (BIMBINGAN DAN KONSELING) Vol 8 No 2 (2025): Guiding World: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/gw.v8i2.3658

Abstract

Keterampilan sosial merupakan kemampuan individu dalam berinteraksi dengan orang lain dengan baik, yang mencakup keterampilan asertif, kerja sama, empati, dan kontrol diri. Fenomena rendahnya keterampilan sosial ditemukan di SMPN 20 Makassar, hal ini terlihat siswa tidak mampu menunjukkan empati pada orang lain, tidak mampu terlibat aktif dalam tugas kelompok, tidak mampu menyampaikan penolakan, dan tidak mampu mengendalikan emosi. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa kelas VIII di SMPN 20 Makassar melalui bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama berbasis budaya tabe’. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian quasi eksperimental dengan model pretest-posttest control group design. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik propotional randim sampling berjumlah 20 yang terbagi menjadi dua yaitu 10 untuk kelompok eksperimen dan 10 untuk kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi dan angket keterampilan sosial berbasis budaya tabe’, serta analisis data menggunakan uji hipotesis independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata (Mean) sebelum perlakuan adalah 50,2, dan setelah perlakuan meningkat menjadi 61,6. Hasil uji independent sample t-test menunjukkan p= 0.000 dan 0.000 yang berarti nilai siknifikansi hitung 0,000 dan 0,000 < α 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima, yang menyatakan bahwa teknik sosiodrama berbasis budaya tabe’ efektif dalam meningkatkan keterampilan sosial. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa penerapan teknik sosiodrama berbasis budaya tabe’ terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan sosial siswa di SMPN 20 Makassar.
Empathic Listening berbasis Nilai Pacce dalam Konteks Budaya Bugis–Makassar Latif, Suciani; Ayu, Siska Putri; Musfirah, Musfirah; Fitri, Qawiyyan; Wibowo, Dwi Endrasto
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Pelatihan “Empathic Listening berbasis Nilai Pacce dalam Konteks Budaya Bugis–Makassar” dilaksanakan pada Sabtu, 23 Agustus 2025 dan diikuti oleh 25 guru Bimbingan dan Konseling anggota MGBK SMA Kota Makassar. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kemampuan guru BK menerapkan keterampilan mendengarkan empatik (attending, parafrase, refleksi perasaan, ringkasan) dengan mengintegrasikan nilai Siri’ na Pacce sebagai landasan etis dan afektif praktik konseling. Pendekatan yang digunakan bersifat partisipatif melalui ceramah interaktif, studi kasus, simulasi peran, dan refleksi. Meskipun modul berdesain dua hari (12 JP), pelaksanaan diadaptasi menjadi satu hari intensif (12 JP) dengan pendampingan lapangan 4 minggu melalui Rencana Implementasi Pacce (RIP) di sekolah peserta. Hasil pre–post test menunjukkan peningkatan rata-rata 26% pada penguasaan micro-skills; peserta juga melaporkan peningkatan sensitivitas terhadap nilai Pacce (empati, kepedulian, kepekaan sosial) dalam interaksi konseling. Luaran program meliputi naskah prosiding, pengurusan hak cipta modul “Empathic Listening berbasis Nilai Pacce”, dan video dokumentasi untuk diseminasi LP2M dan MGBK.Kata kunci: empathic listening, Pacce, konseling budaya, guru BK, Bugis–Makassar
Co-Authors Abdul Saman Abdullah Pandang Abdullah, Abid Raisardhi Ahmad Yasser Mansyur Akhmad Harum, Akhmad Alamsyah, Muh Nur Amirullah, M. Amirullah, Muhammad AR, Nafilah Amaliah AS, A Muh Ramadhan Ashshafwan, Abdul Wahid Asti, A Sri Wahyuni Aswar Aswar Aswar Aswar Ayu, Siska Putri Bakhtiar, Muh Ilham Balong, Fiqrul Khazanah Eva Imania Eliasa Fadhlillah, Akbar Naim Fadhlillah, Akbar Na’im Farida Aryani Farida Aryani Fatimah Azzahra Ayu FIRMAN UMAR, FIRMAN Fitri, Qawiyyan Fitriana Fitriana Harum , Ahkmad HASNAWI HARIS, HASNAWI Hasni Hasni Hasni Hayat, Muhammad Yusran Iklima Iklima Ilfiandra Ilfiandra Indarti, Nurhafidzah Jurais, Muhammad Kaffah, Muh. Silmi Krismona, Elwas Berdha M. Amirullah M. Junaid Manenni, Rosmini Mannenni , 3Rosmini Mannenni Mannenni, Rosmini Masnawati Masnawati, Masnawati Meikantina, Rahmawati Vida Mochammad Imron Awalludin Muh Rijal, Muh Muhammad Amirullah Muhammad Anas Muhammad Fiqri Syahril Muhammad Ilham Bakhtiar Muhammad Nur Alamsyah Musfirah Musfirah Mutahara.B, Nurul Nadhirah, Nadia Auliah Niswati, Hajra Nur, Edil Wijaya Nurfitriany Fakhri Pada, A. Indi Tenri Permana, Hendra Jaya Pratama, Rian Ardi Qawiyyan Fitri Rafli, Muhammad Ramadhani, S, Nurhidayah Rifal Rosmini Rosmini Roza Linda Sahril Buchori, Sahril Saleh, Wizerty A Salsabila Nasution Samad, Sulaiman Saputri, Susi Sari, Amanda Puspita Septiana, Era Sinring, Abdullah Solihat, Iin Siti Suwarjo Suwarjo Syahril, M. Fiqri Syamsiar, Syamsiar Syawaluddin, Ahmad Umar, Nur Fadhilah Wahid, Wahyu Kurniati Wibowo, Dwi Endrasto Wiwik Handayani Wulandani, Nur Yellasmi, Yellasmi Zulfikri Zulfikri, Zulfikri