Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.19
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia) : Jurnal Ilmiah Pendidikan DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik IJoLE: International Journal of Language Education Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Prima: Jurnal Pendidikan Matematika Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL Pekemas IPI Garut Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika TANGGAP : Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Dasar caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Bale Aksara RISTEC : Research in Information Systems and Technology Badranaya: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan
Ejen Jenal Mutaqin
Institut Pendidikan Indonesia
Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 76 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 76 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK TERHADAP KETERAMPILAN MEMBILANG DI KELAS 1 SEKOLAH DASAR Pauziah, Sipa Hayatul; Mutaqin, Ejen Jenal; Muslihah, Neni Nadhiroti
caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 2 No. 2 (2022): Desember 2022
Publisher : IPI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/caxra.v2i2.852

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui pengaruh media permainan tradisional congklak terhadap keterampilan membilang di kelas 1 SDN 1 Sindangsari tahun ajaran 2021/2022. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-Ekperimental Design tipe One Group Pretest – Postest Design. Sampel dalam penelitian ini satu kelas yaitu siswa kelas I dengan jumlah 22 orang siswa. Instrument yang digunakan berupa test. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh hasil perhitungan yang menunjukan bahwa nilai thitung = 4,203 sedangkan ttabel = 1,721 dengan taraf signifikan α = 0,05 karena thitung = 4,203 ≥ ttabel = 1,721 sehingga thitung berada di luar daerah penerimaan H0, maka Ha diterima dan H0 ditolak, dimana Ha berbunyi “media permainan tradisional congklak tidak berpengaruh terhadap keterampilan membilang”. Sedangkan Ha berbunyi “media permainan tradisional congklak berpengaruh terhadap keterampilan membilang”. berdasarkan hasil penelitian tersebut maka “media permainan tradisional congklak berpengaruh terhadap keterampilan membilang”.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN GAME EDUKASI TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA Fauzi, M Hadi; Mutaqin, Ejen Jenal; Rusmana, Ajang; Taofik, De Budi Irwan
caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 2 No. 2 (2022): Desember 2022
Publisher : IPI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/caxra.v2i2.853

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif Metode penelitian yang dipakai peneliti yaitu True Eksperimental Design dengan jenis Posttest Only Control Design. Dalam rancangan ini memilih subjek menjadi dua kelompok yang mendapatkan perlakuan posttest. Sampel penelitian ini adalah 20 siswa kelas VB sebagai kelas eksperimen dan 20 siswa kelas V A sebagai kelas kontrol Hasil yang dapat dilihat dari penelitian pengaruh media pembelajaran game edukasi terhadap minat belajar siswa pada pembelajaran IPA di SDN 2 Lengkongjaya ini adalah (1) penerapan media pembelajaran game edukasi terlaksana dengan baik dan efektif, (2) minat belajar kelas kontrol dan kelas eksperimen memiliki perbedaan minat yang cukup signifikan (3) adanya pengaruh media pembelajaran game edukasi terhadap minat belajar siswa pada pembelajaran IPA. Dapat dilihat dari hasil uji hipotesis dengan membandingkan hasil 2,50 lebih besar dari taraf 5% 2,09 dan taraf 1% 2,86, dapat disimpulkan bahwa hipotesis nihil ditolak yang berarti hipotesis alternatif diterima dengan 2,09< 2,50 > 2,86.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI Agustina, Yulia; Mutaqin, Ejen Jenal; Nurjamaludin, Muhammad
caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 2 No. 2 (2022): Desember 2022
Publisher : IPI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/caxra.v2i2.854

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) Terhadap Kemampuan Literasi Numerasi Matematika siswa kelas V DI SDN 13 Regol. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental Research dengan Non- Equivalent Control Group Design. Berdasarkan perhitungan yang dilakukan dengan menggunakan program softwere SPSS, didapatkan hasil sig.(2-tailed) sebesar 0,000. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa nilai 0,000 < 0,05, artinya penggunaan model pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME) memberikan pengaruh terhadap kemampuan literasi numerasi matematika siswa. Model RME memaksimalkan berbagai aspek literasi numerasi matematika dalam setiap tahapannya, sehingga selama proses pembelajaran siswa akan terbiasa dengan tahapan-tahapan yang bersifat literasi numerasi matematis.
PENGARUH MEDIA BERBASIS VIDEO ANIMASI TERHADAP LITERASI SAINS SISWA KELAS IV DALAM MATA PELAJARAN IPA Pratama, Dina; Nugraha, Widdy Sukma; Mutaqin, Ejen Jenal
caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 3 No. 1 (2023): Juni 2023
Publisher : IPI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/caxra.v3i1.860

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media berbasis video animasi terhadap literasi sains siswa kelas IV pada mata pelajaran IPA di SDN 2 Panembong. Metode penelitian yang digunakan adalah Kuasi Eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah purposive sampling yaitu kelas IVA sebagai kelompok eksperimen dengan jumlah siswa 28 dan kelas IVB sebagai kelompok kontrol dengan jumlah siswa 28, sehingga total sampel dalam penelitian ini berjumlah 56 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes. Teknis analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan uji-t. Hasil perhitungan data menunjukan hasil post-test thitung 5,3200 lebih besar dari ttabel yang sebesar 2,0138 maka Hα diterima. Sehingga dapat disimpukan bahwa penerapan media berbasis video animasi dapat mempengaruhi kemampuan literasi sains siswa kelas IV pada mata pelajaran IPA di SDN 2 Panembong.
PENGARUH METODE RESITASI TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA Septiani, Annisa Maryam; Suryaningrat, Eko Fajar; Mutaqin, Ejen Jenal
caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 3 No. 1 (2023): Juni 2023
Publisher : IPI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/caxra.v3i1.871

Abstract

Pendidikan di Indonesia berada dalam posisi gawat darurat, penyebab rendahnya mutu pendidikan di Indonesia berasal dari faktor internal dan eksternal. Faktor internal salah satunya meliputi kemandirian belajar dan kecerdasan siswa yang berupa kemampuan pemecahan masalah. Hal ini mendorong peneliti untuk mengetahui pengaruh metode resitasi terhadap kemandirian belajar dan kemampuan pemecahan masalah pada mata pelajaran matematika siswa kelas V di SDN 02 Padasuka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan dengan uji anova kemandirian belajar dan kemampuan pemecahan masalah menunjukkan bahwa nilai sig < 0,05 yaitu 0,000 < 0,05. Sehingga dapat dinyatakan bahwa Ha diterima yaitu terdapat perbedaan pengaruh secara simultan penggunaan metode resitasi pada pembelajaran matematika antara kemandirian belajar dan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas V SDN 02 Padasuka.
PENGARUH MODEL COLLABORATIVE LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR Mutaqin, Ejen Jenal; Suryaningrat, Eko Fajar; Ranjani, Bela Putri Malihatun
caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 3 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : IPI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/caxra.v3i2.926

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskrisikan pengaruh model collaborative learning terhadap kemampuan literasi dan disposisi matematis siswa kelas V di SD IT Bina Insan Qur’ani. Metode quasi experimental design nonequivalent control group digunakan dengan sampel 46 siswa. Data dikumpulkan melalui tes uraian (5 soal), angket (12 pernyataan), dan lembar observasi. Hasil menunjukkan rata-rata kemampuan literasi matematis sebelum dan sesudah treatment untuk kelas eksperimen (45 dan 77,97) serta kelas kontrol (58,11 dan 65,86), dengan hasil yang signifikan secara statistik. Hasil uji hipotesis menunjukkan peningkatan yang signifikan pada kemampuan literasi dan disposisi matematis siswa. Dengan demikian, disimpulkan bahwa model collaborative learning memiliki pengaruh positif terhadap kemampuan literasi dan disposisi matematis siswa.
HUBUNGAN MENTAL HECTIC DENGAN MATHEMATICAL CONCEPTUAL UNDERSTANDING SISWA SEKOLAH DASAR Mutaqin, Ejen Jenal; Suryaningrat, Eko Fajar; Anggun Nurbayanti
caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 4 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : IPI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/caxra.v4i1.995

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi hubungan antara kondisi mental hectic (seperti kecemasan dan depresi) dengan kemampuan pemahaman konsep matematika pada siswa kelas III SD. Penelitian menggunakan pendekatan eks post facto, pengumpulan data dilakukan melalui tes dan non-tes dengan teknik sampling non probability (sampling jenuh) dari seluruh populasi siswa kelas III (30 orang). Hasil analisis data menunjukkan bahwa Mental Hectic dan Mathematical Conceptual Understanding siswa berada pada tingkat sedang. Hasil Uji statistik menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara kedua variabel tersebut, dengan koefisien korelasi (r) sebesar 0,432 yang mengindikasikan hubungan positif yang sedang. Besaran determinasi sebesar 18,67% menunjukkan bahwa sebagian dari variasi dalam Mental Hectic dapat dijelaskan oleh Kemampuan Conceptual Understanding. Penelitian ini memberikan wawasan penting tentang bagaimana kondisi mental dapat memengaruhi kemampuan pemahaman konsep matematika pada anak-anak sekolah dasar.
Pemberdayaan Masyarakat melalui Kelompok Pengrajin Bambu sebagai Langkah Menuju Smart Economy di Desa Kalirancang Kecamatan Alian Kabupaten Kebumen Pambudi, Tegar; Faliki, Afiq Naufal; Muzani, Amir; Riyanti, Dessy Az-Zahra Putri; Ristiningsih, Dika; Mardianingsih, Dita; Rosita, Eva; Marhaini, Husni; Syafly, Muhammad Hafid; Nurkhalisah, Nabila; Rani, Rossy Fellynda; Aizzah, Serlia Nurul; Khotimah, Tri; Karlina, Annisa; Pramudhita, Salsa Dilla Deva; Salimi, Moh; Febrianti, Fitri Ayu; Mutaqin, Ejen Jenal; Taufik, Zahra Azkia Nur Islami; Destirasari, Putri Azzahra; Al-Fikri, Haidar Akmal
Badranaya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 02 (2024): Juli-Desember 2024
Publisher : IPI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/badranaya.v2i02.1786

Abstract

Tanaman bambu banyak ditemukan di Indonesia mulai dari dataran rendah sampai pegunungan. Di Desa Kalirancang terdapat potensi keahlian atau keterampilan para pengrajin bambu di desa serta budaya masyarakat dalam mengelola dan memanfaatkan tanaman bambu. Pusat Ekonomi (EconHub) yang berisi kegiatan strategi pemasaran, inovasi produk, serta mengenalkan konsep ekonomi kreatif dapat menjadi inovasi dan motivasi pengrajin bambu di Desa Kalirancang untuk meningkatkan pendapatan UMKM pada kerajinan bambu. Penelitian deskriptif kuantitatif bertujuan untuk mendeskripsikan suatu fenomena, peristiwa, gejala dan kejadian secara sistematis, faktual serta akurat. Pengambilan sampel dilakukan secara purposive sampling terhadap Kelompok Pengrajin Bambu di Desa Kalirancang, Kecamatan Alian, Kabupaten Kebumen. Kata Kunci: Bambu, EconHub, Kerajinan Bambu, dan Desa Kalirancang ABSTRACT  Bamboo plants are commonly found in Indonesia, ranging from lowlands to mountainous areas. In the village of Kalirancang, there is potential in the skills and craftsmanship of the bamboo artisans, as well as the community's culture in managing and utilizing bamboo plants. The Economic Center (EconHub), which includes marketing strategy activities, product innovation, and the introduction of creative economy concepts, can serve as an innovation and motivation for bamboo craftsmen in Kalirancang Village to increase the income of small and medium enterprises in bamboo crafts. Quantitative descriptive research aims to systematically, factually, and accurately describe a phenomenon, event, symptom, and occurrence. The sampling was conducted using purposive sampling on the Bamboo Craftsmen Group in Kalirancang Village, Alian District, Kebumen Regency.
Sosialisasi dan Implementasi Professional Learning Community based on Didactical Design Research (Proleco-DDR) untuk Mengembangkan Pengetahuan Profesional Guru dalam Pembelajaran Literasi dan Numerasi di Sekolah Dasar Kabupaten Garut Herman, Tatang; Prabawanto, Sufyani; Mutaqin, Ejen Jenal; Nurwahidah, Lina Siti; Febrianti, Fitri Ayu; Nugraha, Widdy Sukma
Badranaya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 02 (2024): Juli-Desember 2024
Publisher : IPI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/badranaya.v2i02.2233

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan profesionalisme guru Sekolah Dasar (SD) melalui implementasi Professional Learning Community berbasis Didactical Design Research (Proleco-DDR) di Kabupaten Garut, Jawa Barat. Kegiatan ini dirancang untuk meningkatkan pengetahuan profesional guru, memperkuat kolaborasi dalam komunitas belajar, dan mendorong inovasi pembelajaran berbasis penelitian. Melalui serangkaian workshop, seminar, dan pendampingan, guru dilatih dalam praktik refleksi, dialog argumentatif, dan penulisan narasi pengalaman untuk mengatasi tantangan pembelajaran di kelas. Hasil program ini meliputi peningkatan kemampuan guru dalam mendesain pembelajaran berbasis DDR, publikasi artikel ilmiah, dan terbentuknya komunitas Proleco-DDR yang berkelanjutan. Program ini juga menunjukkan keberhasilan dalam mendorong kolaborasi antara guru, kepala sekolah, dan pengawas pendidikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Untuk menjaga keberlanjutan program, direkomendasikan adanya monitoring berkala, penguatan komunitas Proleco-DDR, serta diseminasi hasil penelitian ke wilayah lain di Jawa Barat.
PENGARUH PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBANTUAN MEDIA REALIA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS 2 SDIT AL-IKHLAS SAMARANG Mutaqin, Ejen Jenal; Suryaningrat, Eko Fajar; Fauziyah, Firda
caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 4 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : IPI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/caxra.v4i2.1076

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan pengaruh pendekatan kontekstual berbantuan media realia terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimen dengan model pretest dan posttest yaitu melibatkan dua kelas. Sampel ditentukan secara purposive sampling, dengan siswa kelas 2A sebagai kelas eksperimen dan 2B sebagai kelas kontrol. Hasil dari perhitungan statistik diketahui bahwa t_hitung sebesar 8,682   dengan taraf signifikansi 5% (a = 0,05) diketahui sebesar 2,025. Jika t_hitung > t_tabel  maka Hο ditolak dan Hα diterima. Dapat disimpulkan bahwa pendekatan kontekstual berbantuan media relia memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemamampuan pemecahan masalah matematika pada materi pecahan siswa kelas 2 SDIT Al-Ikhlas Samarang.
Co-Authors Abdul Hakim Abdul Hakim Adiredja, Rajji Koswara Aghnia, Reghina Nurul Agistina, Ghania Nurul Aizzah, Serlia Nurul Al-Fikri, Haidar Akmal Alamsyah Nurseha Alani , Nabella Alfiyanti, Nia Anggia Pebianti Sopiana Anggun Nurbayanti Annisa Maryam Septiani Annisa Nurfitriani, Annisa Antika, Ranti Aolia, Silvi Rahmadani Apriliani, Widya Aras, Irianto Asy'ari, Lutfi Asyari, Lutfi Asy’ari, Lutfi Awaliyah, Mas Ayu Nur Aziz, Asep Kamal Abdul Azizah, Amelinda Myrna Nur Budiyanto, Cepi Cepi Riyana, Cepi Dani Gunawan Dani Gunawan Dara Nurhanifah De Budi Irwan Taofik Dea Asri Pujiasti Dede Maskur Destirasari, Putri Azzahra Dian Hidayat Dina Pratama Eka Kartika Eka Suci Ramadhita, Renata Eko Fajar Suryaningrat Fahmi Muhadi Faliki, Afiq Naufal Faridah, Ai Ulfa Nur Farokhah, Laely Fauzi, M Hadi Fauziyah, Firda Fitri Ayu Febrianti Fitri Ayu Febrianti Fransyiagu, Ronald Gunawan, Dani Hamdani, Nizar Alam Hamidah, Andirra Hartati, Siti Nur Amalia Hendi Herdiansyah Hernawan, Hudiana Hidayat, Dian Hilda Handayani Huda, Mochammad Miftachul Hudiana Hernawan Indah Permata Sari Irawati, Riana Johar Permana Karlina, Annisa Khotimah, Tri Lina Siti Nurwahidah Lutfi Asyari Maharbid, Dian Anggraeni Mamat Supriatna Mardianingsih, Dita Marhaini, Husni Maskur, Dede Maulida Syifaunnisa, Ajeng Moh Salimi Mubiar Agustin Mudrikah, Rika Muhadi, Fahmi Muhammad Nurjamaludin Muhammad Zulfadhli, Muhammad Mulyani, Ai Hani Mulyawati, Dina Muslihah, Neni Nadhiroti Muzani, Amir Nabela, Indirawati Nabella Alani Nanda William Nazwa Kaisya Insira Neneng Aisyah Silvi Neneng Supriani Neni Nadhiroti Muslihah Neni Nadiroti Muslihah Nia Alfiyanti Nisa, Siti Durotun Nopiana, Silvia Nugraha, Yopi Nurdin Kamil Nurdin Kamis Nurfalah, Sifa Nurfitriani, Anggun Nurkhalisah, Nabila Nurseha, Alamsyah Pambudi, Tegar Paulina, Windi Pauziah, Sipa Hayatul Pebianti Sopiana, Anggia Pramudhita, Salsa Dilla Deva Pratama, Dina Pujiasti, Dea Asri Putri Camelia Intansari Rahman Rahman Rajji Koswara Adiredja Ramdan, M. Ramdan, Mohammad Rani, Rossy Fellynda Ranjani, Bela Putri Malihatun Resta Carlina Retno Andriyani retno andriyani Risma Nuriyanti Ristiningsih, Dika Rivani Anjayani Riyanti, Dessy Az-Zahra Putri Rohman, Slamet Nopharipaldi Rohmayanti, Salsa Rosita, Eva Rusmana, Ajang Sasty, Sri Dewi Febriani Septiani, Annisa Maryam Shindy Aulia Zahra Sifa Nurfalah Silmi Aghnia Fitri Silvia nopiana Sipa Hayatul Pauziah Siti Nurkamilah Siti Ropah Purnamasari Soraya, Devi Dwi Sri Wildaningsih Sufyani Prabawanto, Sufyani Sulaiman, Zoni Sunan, Dani Abdul Sunarti Cikal Putri, Aulia Syafly, Muhammad Hafid Syamsiar, Syamsiar Tatang Herman Tatang Herman, Tatang Taufik, Zahra Azkia Nur Islami Tetep Tilawati, Lisna Tina Sri Sumartini, Tina Sri Topan, Muhamad Trenata Putri Fujianti Triani Widyanti, Triani Turmudi Wahyudin Wahyudin Wahyudin Wahyudin Wahyudin Widdy Sukma Nugraha widy nugraha Yasinta Yeni Indriati Widyaningsih Yulia Agustina Yulia Agustina Yulia, Rini Zaenal Abidin