Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

10.121

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Inspiratif Pendidikan Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pendidikan dan Konseling Geneologi PAI : Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan Agama Islam Journal of Islam and Science Rabbani: Jurnal Pendidikan Agama Islam An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Teknovokasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Terapan Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Information Technology Education Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Kemitraan Responsif untuk Aksi Inovatif dan Pengabdian Masyarakat Journal of Progressive Information, Security, Computer and Embedded System Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) Jurnal MediaTIK Permata : Jurnal Pendidikan Agama Islam Panggung Kebaikan : Jurnal Pengabdian Sosial Jurnal MEKOM: Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan Jurnal Pendidikan Progresif Teladan: Jurnal Pendidikan Umum dan Karakter Referensi Islamika: Jurnal Studi Islam Al-Tarbawi Al-Haditsah

Irwansyah Suwahyu

Universitas Negeri Makassar

Author-ID : 1332716

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 67 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

2 3 4 5 6

Penggunaan Teknologi dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Zahra Humairah H. S. Pongkapadang; Irwansyah Suwahyu
Teladan: Jurnal Pendidikan Umum dan Karakter Vol. 1 No. 1 (2025): JUNE
Publisher : Academic Bright Collaboration

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66053/jpuk.v1i1.79

Sumber dan bahan pembelajaran yang berbeda semakin beragam seiring perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Beberapa contoh bahan pembelajaran yang berbeda termasuk buku teks, modul, proyektor, film, kaset video, televisi, kaset audio, dan teknologi informasi dan komputer. Perkembangan ini sangat memengaruhi kehidupan manusia, termasuk dalam bidang pendidikan. Pendidikan Agama Islam (PAI) adalah bidang ilmu sosial yang bertujuan untuk mengajarkan siswa ajaran Islam dan nilai-nilai kehidupan. Diharapkan bahwa penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran PAI dapat meningkatkan efisiensi dan kualitas pendidikan dengan memberikan alat bantu yang mendukung penyampaian materi secara lebih jelas dan menarik. Penelitian ini menyelidiki dan menganalisis penggunaan teknologi dalam pembelajaran PAI. Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan pemahaman yang lebih baik tentang manfaat dan penerapan teknologi dalam pendidikan agama Islam. Data diambil dari literatur dan studi kepustakaan yang relevan, termasuk buku dan jurnal ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi telah berkembang pesat di bidang pendidikan dan sangat membantu menyelesaikan masalah pembelajaran yang memerlukan solusi. Teknologi pendidikan mencakup semua alat yang dapat digunakan untuk menyampaikan informasi, seperti televisi, lab bahasa, dan media proyeksi. Pendidikan Agama Islam bertujuan untuk memberikan bimbingan kepada siswa tentang dunia dan akhirat, serta mengajarkan nilai- nilai kehidupan yang sesuai dengan aturan agama. Penggunaan teknologi dalam PAI dapat membantu meningkatkan kualitas pembelajaran dan memanfaatkan sumber daya yang lebih efektif.

Pendidikan Karakter sebagai Fondasi Utama Pembentukan Generasi Berintegritas Irwansyah Suwahyu
Teladan: Jurnal Pendidikan Umum dan Karakter Vol. 1 No. 1 (2025): JUNE
Publisher : Academic Bright Collaboration

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66053/jpuk.v1i1.99

Pendidikan karakter memegang peranan sentral dalam membentuk generasi yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga memiliki integritas tinggi dalam berpikir dan bertindak. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara konseptual peran pendidikan karakter sebagai dasar utama dalam pembentukan integritas peserta didik. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan menganalisis berbagai literatur ilmiah yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa nilai-nilai karakter seperti kejujuran, tanggung jawab, empati, dan disiplin harus diinternalisasi secara menyeluruh melalui pendekatan pembelajaran yang reflektif, emosional, dan berbasis keteladanan. Guru memegang peran kunci sebagai agen moral sekaligus fasilitator pembentukan karakter, sementara sinergi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat menjadi prasyarat utama keberhasilan pendidikan karakter. Integritas peserta didik tumbuh bukan hanya dari pemahaman nilai, tetapi dari praktik nilai yang konsisten dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, pendidikan karakter harus menjadi fondasi utama dalam sistem pendidikan untuk menyiapkan generasi yang tangguh secara etis di tengah tantangan zaman.

Integrasi Teori dan Praktik dalam Pendidikan Agama Islam: Membangun Akhlak dan Kecerdasan Spiritual Irwansyah Suwahyu
Jurnal Pendidikan Terapan Vol 3, No 2 May (2025)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/jupiter.v3i2.634

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis integrasi teori dan praktik dalam pendidikan agama Islam sebagai upaya membangun akhlak dan kecerdasan spiritual peserta didik. Dengan menggunakan pendekatan library research, penelitian ini mengkaji berbagai literatur primer dan sekunder yang relevan dengan pendidikan agama Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa teori pendidikan agama Islam memberikan kerangka konseptual yang mendalam, namun tanpa praktik yang kontekstual, teori tersebut berisiko menjadi pemahaman yang bersifat kognitif semata. Sebaliknya, praktik pendidikan agama Islam yang tidak dibarengi pemahaman teoretis dapat melahirkan ritualisme tanpa makna spiritual. Integrasi teori dan praktik diperlukan untuk memastikan bahwa pendidikan agama Islam tidak hanya mentransmisikan pengetahuan, tetapi juga menanamkan nilai-nilai agama dalam perilaku sehari-hari. Pendidikan akhlak menjadi fondasi penting yang harus dibina melalui pembiasaan, keteladanan, dan aktivitas nyata yang relevan dengan kehidupan peserta didik. Selain itu, pendidikan agama Islam memiliki peran strategis dalam mengembangkan kecerdasan spiritual peserta didik, yang sangat diperlukan di era modern yang kompleks.

Pengaruh Problem Based Learning Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik SMK Negeri 2 Makassar M. Miftach Fakhri; M. Al Ihlas; Irwansyah Suwahyu; Amri Rahman; Yuanita B; Sitti Muthmainnah
Information Technology Education Journal Volume 1, Issue 1, Januari 2022
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pengaruh problem based learning terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik, (2) mengetahui perbedaan keterampilan berpikir kritis peserta didik antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Metode penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah quasi experimental. Sampel penelitian ini adalah peserta didik di kelas X TKJ 1 sebanyak 35 orang sebagai kelas eksperimen dan peserta didik di kelas X TKJ 2 sebanyak 34 orang sebagai kelas kontrol. Analisis statistik yang digunakan adalah uji regresi sederhana dan independent sample t test. Hasil analisis menunjukkan : (1) Hasil uji regresi sederhana yang menunjukkan nilai t-hitung lebih besar dibandingkan t-tabel dengan nilai sig lebih kecil daripada 0.05 yang berarti terdapat pengaruh model problema based learning terhadap keterampilan berpikir kritis, (2) Hasil uji independent simple t test yang menunjukkan nilai t-hitung lebih besar dibandingkan t-tabel dengan nilai sig lebih kecil daripada 0.05 yang berarti keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas eksperimen memiliki perbedaan secara signifikan dengan peserta didik kelas kontrol.

Pemanfaatan Media Daring Pada Pembelajaran PAI di Masa Pandemi Covid 19 Irwansyah Suwahyu; Amri Rahman
Information Technology Education Journal Volume 1, Issue 1, Januari 2022
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran secara umum pelaksanaan pembelajaran daring pada mata kuliah PAI di Universitas Negeri Makassar. Dengan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dimana penelitian ini mengambil data melalui wawancara dengan beberapa informan yang merupakan dosen PAI. Hasil wawancara kemudian dijabarkan sebagai jawaban dari penelitian. Dimana hasil penelitian ini menunjukkan bahwa selama masa pandemi covid 19, pembelajaran PAI dilakukan secara daring. Pemanfaatan media pembelajaran daring seperti LMS SYAM OK, Google Classroom, Whatsapp, Zoom Meeting, Google Meet, Youtube sangatlah membantu terlaksananya pembelajaran secara daring ini. Dalam penggunaannya, media pembelajaran daring ini digunakan secara bervariasi agar dapat memaksimalkan proses penyampaian pesan kepada mahasiswa. Dan juga untuk menunjang peningkatan kompetensi yang ingin dicapai dari mahasiswa setelah pembelajaran ini berakhir.

Pengembangan Instrumen Evaluasi Program Asistensi Mengajar di Satuan Pendidikan Mandiri Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer UNM untuk Mitra Sekolah dengan Model CIPP Nurul Mukhlisah Abdal; Irwansyah Suwahyu; Dwi Rezky Anandari Sulaiman
Information Technology Education Journal Volume 1, Issue 2, Mei 2022
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Dalam rangka memenuhi tuntutan dan kebutuhan akan link and match dengan dunia usaha dan industri, serta pengembangan keilmuan, Perguruan Tinggi dituntut agar dapat merancang dan melaksanakan proses pembelajaran yang inovatif agar mahasiswa dapat meraih capaian pembelajaran yang mencakup aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan secara optimal. Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) diharapkan dapat menjadi jawaban atas tuntutan tersebut. Pelaksanaan MBKM tentu saja berhubungan dengan pengembangan kurikulum adaptif dan mampu menyesuaikan diri terhadap perubahan dan kebutuhan zaman. Untuk mengevaluasi kegiatan Asistensi Mengajar di Satuan Pendidikan (AMSP) Mandiri yang diprakarsai oleh Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, peneliti merasa perlu mengevaluasi program tersebut guna mengukur efektivitas program. Instrumen ini digunakan untuk. mengetahui tingkat efektivitas capaian sasaran program AMSP Mandiri Prodi PTIK. Salah satu program evaluasi yang dapat digunakan dalam pembuatan model instrumen evalusi program adalah CIPP (Contex, Input, Process, Product). Uji coba dilakukan melalui tiga jenis pengujian, yaitu (1) Uji ahli; (2) Uji terbatas dilakukan terhadap kelompok kecil sebagai pengguna produk; dan (3) Uji-lapangan (field Testing). Setelah melalui ketiga jenis pengujian tersebut, hasil bahwa instrumen program AMSP Mandiri Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Makassar untuk mitra menghasilkan instrumen yang valid dan reliabel.

Analisis Pengaruh Kepercayaan dan Pemanfaatan Teknologi Terhadap Penggunaan Chat-GPT Irwansyah Suwahyu; Sofyan Taurid Ode Madi; Andi Ahmad Taufiq; Andi Faiz Nabiel Rasyid
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 2, Mei (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Chat-GPT adalah teknologi kecerdasan buatan yang dapat memberikan jawaban dan solusi atas pertanyaan dan masalah yang diajukan oleh pengguna. Namun, pengguna juga menghadapi isu-isu keamanan dan privasi. Untuk meningkatkan kepercayaan pengguna, perlu dilakukan penelitian tentang pengaruh kepercayaan dan pemanfaatan teknologi terhadap penggunaan Chat-GPT. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif untuk menganalisis data survei yang dilakukan terhadap 23 pengguna Chat-GPT. Data survei tersebut mencakup pertanyaan tentang tingkat kepercayaan pengguna, kualitas jawaban, serta masalah keamanan dan privasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa tingkat kepercayaan pengguna terhadap Chat-GPT masih rendah. Hal ini disebabkan oleh adanya masalah keamanan dan privasi, serta kualitas jawaban yang belum memuaskan. Untuk meningkatkan kepercayaan pengguna, perlu dilakukan upaya-upaya seperti memberikan informasi yang akurat dan relevan kepada pengguna, menjaga privasi dan keamanan data pengguna dengan mengimplementasikan standar keamanan yang ketat, serta memberikan pelayanan yang baik dan responsif kepada pengguna.

Analisis Komponen Antecedents E-Learning, Kesiapan Digital, dan Perilaku Penggunaan Terhadap Kinerja E-Learning Irwansyah Suwahyu; Muh. Agung Sidiq; Muh. Reyhansyah Syahrir; Hanum Zalsabilah Idham
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 2, Mei (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Berkembangnya teknologi dan internet pada dunia pendidikan membuat penggunaan E-Learning dijadikan sebagai alternatif pembelajaran di berbagai lembaga pendidikan.Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh faktor-faktor antecedents E-Learning, kesiapan digital, dan perilaku pengguna dalam konteks pengembangan sistem E-Learning. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metodepenelitian deskriptif.Populasi yang digunakan pada penelitian ini sebanyak 41 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik penyebaran kuesioner menggunakan platform Google form. Analisis data dilakukan menggunakan SkalaLikert dengan tujuan untuk memberikan skor dalam bentuk skala pada setiap pernyataan dalam kuesioner. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa menerapkan e-learning memiliki efek positif yang signifikan. Perlu dilakukan evaluasi berkala terhadap sistem E-Learning untuk meningkatkan kualitas berdasarkan umpan balik dari pengguna.

Analisis Literasi AI Mahasiswa Pada Perguruan Tinggi Irwansyah Suwahyu; Ari Andrian Waratman; Angga Adit Pratama
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 1, Januari (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Artikel ini membahas dampak pengintegrasian kecerdasan buatan (AI) dalam pendidikan tinggi, khususnya dalam konteks perbedaan generasi antara penduduk asli digital dan imigran teknis. AI dapat meningkatkan kualitas, efisiensi, dan relevansi perguruan tinggi, seperti personalisasi pengalaman belajar, otomatisasi penilaian, analisis data, pengembangan konten perkuliahan interaktif, dan dukungan siswa berbasis AI. Namun, AI juga menghadapi tantangan terkait privasi data, etika penggunaan, dan kebutuhan pelatihan guru yang memadai. Oleh karena itu, artikel ini menekankan betapa pentingnya pemahaman mendalam, pelatihan yang tepat, dan praktik etis yang kuat dalam menerapkan AI di perguruan tinggi. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi faktor-faktor yang mempengaruhi pengetahuan siswa tentang AI dan implikasinya terhadap pandangan mereka terhadap penerapan AI secara etis dan sosial. Metodologi penelitiannya mencakup pengembangan alat penilaian pengetahuan AI yang komprehensif, yang diberikan pada sekelompok siswa sebagai sampel. Alat ini mengukur empat elemen kemahiran AI: kesadaran, penggunaan, evaluasi, dan etika. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik statistik deskriptif. Hasilnya menunjukkan perbedaan tingkat pengetahuan AI, dengan perbedaan persepsi dan penggunaan AI, sedangkan aspek evaluasi dan etika perlu mendapat perhatian lebih. Kontribusi utama dari penelitian ini adalah untuk memberikan wawasan tentang kesenjangan pengetahuan AI antara generasi digital native dan imigran, serta menyoroti tantangan yang dihadapi organisasi pendidikan tinggi dalam beradaptasi dengan perkembangan AI. Signifikansi penelitian ini terletak pada peran budaya AI dalam mempersiapkan siswa menghadapi dunia kerja yang semakin melekat dengan teknologi AI dan dalam memecahkan permasalahan sosial terkait AI.Teknologi AI di masyarakat.

Pemanfaatan Aplikasi Canva Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Irwansyah Suwahyu
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 3, September (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan aplikasi canva pada pembelajaran pendidikan agama Islam. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dimana metode yang digunakan dalam penelitian ini dalam mengumpulkan data adalah melalui angket dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bagaimana canva menjadi salah satu media yang disukai oleh mahasiswa di kelas teknologi pendidikan universitas negeri makassar dalam mengerjakan tugas pjbl mata kuliah pendidikan agama Islam. Mahasiswa juga dalam dokumentasi tugas-tugas yang dikumpulkan memberikan hasil yang maksimal dengan desain background yang menarik, sehingga materi yang disajikan sangat mudah untuk dibaca dan dipahami. Tentunya dalam penggunaan aplikasi canva ini mahasiswa selain sebagian besar sudah mahir, mereka juga kadang menemui kendala bagaimana secara substansi materi yang dimasukkan itu harus sesuai, tidak hanya background yang bagus. Sehingga perlunya konsultasi antara mahasiswa kepada dosennya untuk menjadikan tugas yang dibuat menjadi lebih baik. Pada akhirnya dalam pembelajaran PAI harus selalu menjadikan kemajuan ilmu pengetahun dan teknologi sebagai jalan untuk menerima kemajuan yang positif. Media pembelajaran yang beragam menjadikan pembelajaran pendidikan agama Islam tidak lagi monoton,tapi dapat memberikan pengalaman yang beragam kepada mahasiswa.

Co-Authors Abd. Rahman Patta Abdal, Nurul Mukhlisa Ainun Zahra Adistia Akhsan Mahmudi Alimuddin Sa’ban Miru Amiruddin Hambali Amri Rahman Anam, Muh. Yusril Andi Ahmad Taufiq Andi Baso Kaswar Andi Baso Kaswar Andi Dio Nurul Awalia Andi Faiz Nabiel Rasyid Andi Muhammad Taufik Ali Angga Adit Pratama Annajmi Rauf Aqsha, Ismail Ari Andrian Waratman Arifin Bando, Ushwa Dwi Masrurah Ashadi, Nini Rahayu Ashadi, Ninik Rahayu Asham Bin Jamaluddin Asriati Asriati, Asriati Ayudia Ria Sofiana Ayudia Ria Sofiana Daud Mahande, Ridwan Dedi Faizal Suwahyu Dedi Faizal Suwahyu Dedi Faizal Suwahyu Dyah Vitalocca Fadhlirrahman Baso Geby Putri Maharani Hanum Zalsabilah Idham Hilda Ashari Hisnuddin, Hisnuddin Imran Iqra Choirunisa Ahmad Ismail Rosyid Ismail Rosyid Ismail Rosyid Jamaluddin Jamaluddin M. Al Ihlas M. Miftach Fakhri Marwan Ramdhany Edy Marzuki, Kartini Masni Masni Ma’ruf , Muhammad Miftahul Huda Miftahul Huda Muh. Agung Sidiq Muh. Reyhansyah Syahrir Muhammad Asriadi Muhammad Fajar B Muhammad Haristo Rahman Muhammad Ma’ruf Muhtar Muhtar Mukhlisah Abdal, Nurul Muliaty Yantahin Muttaqia Muttaqia Nasrah Natsir Ninik Rahayu Ashadi Ninik Rahayu Ashadi Nur Syafitra Ramadhani Nurfadilah Istiqamah Nurhilaliyah Nurhilaliyah Nurhilaliyah, Nurhilaliyah Nurmila Nurmila Nurrahmah Agusnaya Nurrahmah Agusnaya Nurul Anisa M Nurul Fajriani Rasid Nurul Mukhlisah Abdal Pramudya Asoka Syukur Putri Maharani, Geby Putri Nirmala Putri Nirmala Ramli Rasjid, A. Riana T. Mangesa Ricky Saputra Rosidah Rosidah Sanatang Setialaksana, Wirawan - Shabrina Syntha Dewi Sidik Sidin, Udin Sitti Muthmainnah Sitti Muthmainnah Sofyan Taurid Ode Madi suhaeb, Sutarsi Suhartono, Suhartono Sulaiman, Dwi Rezky Anandari Syahrul Syukur, Pramudya Asoka Udin Sidik Sidin Ummu Aslinda Ushwa Dwi Masrurah Arifin Bando Veronika Asri Tandirerung Wahyudi Gani, Andika Wardani, Ayu Tri Yasin Anil Hakim Gobel Yohana Rara Yuanita B Zahra Humairah H. S. Pongkapadang

Title

Found 67 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 67 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 67 Documents
Search