Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.121
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Inspiratif Pendidikan Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pendidikan dan Konseling Geneologi PAI : Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan Agama Islam Journal of Islam and Science Rabbani: Jurnal Pendidikan Agama Islam An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Teknovokasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Terapan Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Information Technology Education Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Kemitraan Responsif untuk Aksi Inovatif dan Pengabdian Masyarakat Journal of Progressive Information, Security, Computer and Embedded System Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) Jurnal MediaTIK Permata : Jurnal Pendidikan Agama Islam Panggung Kebaikan : Jurnal Pengabdian Sosial Jurnal MEKOM: Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan Jurnal Pendidikan Progresif Teladan: Jurnal Pendidikan Umum dan Karakter Referensi Islamika: Jurnal Studi Islam Al-Tarbawi Al-Haditsah
Irwansyah Suwahyu
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 67 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 67 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pelatihan Pembuatan Media Interaktif Berbasis Digitalisasi Menggunakan E-Learning di SMP Handayani Ninik Rahayu Ashadi; Irwansyah Suwahyu; Dwi Rezky Anandari Sulaiman; Amiruddin Hambali; Marwan Ramdhany Edy
Vokatek: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 2: Issue 2 (Juni 2024)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/vokatekjpm.v2i2.455

Abstract

Analisis situasi atau masalah secara spesifik pada mitra SMP Handayani sebagai berikut (1) Guru masih menggunakan metode konvensional yaitu menggunakan metode ceramah sehingga proses pembelajaran masih berpusat pada guru, (2) masih minimnya pengetahuan dalam penggunaan dan pemanfaatan digitalisasi. Ketersediaan sarana dan prasarana namun pemanfaatan nya sebatas diakses saat ujian. Sehingga solusi yang ditawarkan untuk menyelesaikan masalah mitra yaitu (1) memberikan pelatihan pembuatan kepada klompok guru untuk memanfaatkan digitalisasi, (2) melakukan pelatihan kepada kelompok guru dengan mengundang pemateri yang kompeten dalam pembelajaran berbasis E-learning. Berdasarkan hasil Pelaksanaan kegiatan workshop atau pelatihan selama 2 hari dengan metode praktikum diperoleh kesimpulan yaitu kelompok guru mata pelajaran atau peserta pelatihan mampu membuat media interaktif digitalisasi dengan memanfaatkan media pembelajaran berbasis E-leaning. sehingga dengan adanya media interaktif digitalisasi, ilmu kelompok guru yang diperoleh akan semakin luas dan menambah pengetahuan siswa yang tidak hanya didapat di kelas.
Edukasi Anti Bullying dan Penyebaran Hoaks Berbasis Perspektif Islam Irwansyah Suwahyu; Muhammad Asriadi; Muhammad Fajar B.; Syahrul; Nurul Mukhlisah Abdal
Vokatek: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 3: Issue 1 (Februari 2025)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/vokatekjpm.v3i1.633

Abstract

Fenomena bullying dan penyebaran hoaks menjadi tantangan serius dalam dunia pendidikan, khususnya di era digital yang memungkinkan informasi tersebar secara cepat tanpa verifikasi. Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran strategis dalam menangkal dampak negatif tersebut melalui pendidikan akhlak dan literasi nilai keislaman. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru-guru PAI terhadap isu perundungan dan hoaks, serta membekali mereka dengan pendekatan pembelajaran berbasis perspektif Islam. Kegiatan dilaksanakan di Balai Pelatihan Keagamaan Provinsi dengan melibatkan 40 guru PAI sebagai peserta. Metode yang digunakan berupa pelatihan interaktif, studi kasus, diskusi kelompok, dan refleksi pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memperoleh peningkatan pemahaman tentang bentuk-bentuk bullying, prinsip ukhuwah Islamiyah, serta konsep tabayyun dalam menyikapi informasi digital. Sebagian besar guru juga menyatakan komitmennya untuk mengintegrasikan materi pelatihan ke dalam RPP dan aktivitas pembelajaran. Kegiatan ini membuktikan bahwa edukasi sosial berbasis nilai Islam mampu menjadi pendekatan yang efektif dalam membentuk karakter siswa yang berakhlak, kritis, dan bertanggung jawab dalam menghadapi tantangan era informasi.
Pelatihan SmartPLS Berbasis Online sebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Analisis Data Mahasiswa Annajmi Rauf; Andi Dio Nurul Awalia; Rosidah; Irwansyah Suwahyu; Asham Bin Jamaluddin; M. Miftach Fakhri
Vokatek: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 3: Issue 3 (Oktober 2025)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Percepatan transformasi digital di perguruan tinggi menuntut kesiapan infrastruktur dan ketersediaan materi pembelajaran yang relevan untuk mendukung proses belajar berbasis teknologi. Namun, berbagai laporan menunjukkan masih adanya kesenjangan akses teknologi dan materi digital yang memadai, sehingga berdampak pada rendahnya keterlibatan dan kepercayaan diri mahasiswa dalam mengikuti pelatihan online, termasuk pelatihan analisis data menggunakan software SmartPLS. Kondisi ini menegaskan perlunya kajian empiris mengenai peran Availability of Learning Materials (ALM) dan Accessibility and Connectivity (AC) terhadap tingkat Participant Engagement (PE) dengan Confidence (C) sebagai variabel psikologis yang berpengaruh. Penelitian ini menggunakan metode pre-experimental dengan desain One-Shot Case Study (X → O), di mana 62 mahasiswa menerima perlakuan berupa pelatihan SmartPLS dan kemudian mengisi kuesioner posttest. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa ALM berada pada kategori sangat baik, AC berada pada kategori baik, C meningkat meskipun belum optimal, dan PE berada pada kategori baik. Temuan ini menegaskan bahwa kualitas materi serta akses teknologi yang memadai berperan penting dalam membangun self-efficacy mahasiswa dan meningkatkan keterlibatan peserta pada pelatihan daring. Penelitian ini memberikan implikasi praktis bagi pengembangan pelatihan teknis berbasis teknologi, terutama pentingnya menyediakan materi komprehensif, memastikan dukungan konektivitas, serta menambah sesi praktik mandiri guna meningkatkan efektivitas pelatihan di masa mendatang.
Analisis Penggunaan Sistem Laboratorium SIMLAB Menggunakan Technology Acceptance Model (TAM) Akhsan Mahmudi; Alimuddin Sa'ban Miru; Irwansyah Suwahyu
Progressive Information, Security, Computer, and Embedded System Vol. 3, No. 1 Maret (2025)
Publisher : Sakura Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/pisces.v3i1.560

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan mahasiswa PTIK FT UNM dalam Penggunaan Sistem Laboratarium di JTIK FT UNM dengan menggunakan pendekatan Technology Acceptance Model (TAM) yang berfokus pada penggunaan pengguna yang mencangkup 5 aspek diantaranya: usefulness, ease of use, behavioral intention to use, Actual system us, dan Security. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dengan jumlah sampel 65 mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar angkatan 2019, dan 2020. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif dengan menggunakan teknik uji kecenderungan untuk mendeskripsikan data. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan mahasiswa PTIK FT UNM dari aspek kemanfaatan (usefulness) dalam pemanfaatan Sistem Laboratorium di jurusan TIK FT UNM berada pada kategori cukup puas dengan persentase sebesar 52.31%, penggunaan mahasiswa terhadap Sistem Laboratorium jurusan TIK FT UNM dari aspek Kemudahan (Ease Of Use) dalam pemanfaatan Sistem Laboratorium jurusan TIK FT UNM berada pada kategori puas dengan persentase sebesar 47.69%, penggunaan mahasiswa PTIK FT UNM dari aspek Minat Prilaku Pengguna (Behavioral Intention to Use) dalam pemanfaatan Sistem Laboratorium jurusan TIK FT UNM berada pada kategori cukup puas dengan persentase sebesar 41.54%, penggunaan mahasiswa PTIK FT UNM dari aspek Pengguna Nyata dari Sistem (Actual System Use) dalam pemanfaatan aplikasi jurusan TIK FT UNM berada pada kategori puas dengan persentase sebesar 69.23%, dan penggunaan mahasiswa PTIK FT UNM dari aspek Keamanan (Security) dalam pemanfaatan Sistem Laboratorium jurusan TIK FT UNM berada pada kategori cukup puas dengan persentase sebesar 49.23%.
Pengembangan Modul Digital Kewirausahaan Berbasis Project-Based Learning Untuk Mahasiswa JTIK Iqra Choirunisa Ahmad; Satria Gunawan Zain; Fadhlirrahman Baso; Alimuddin Sa’ban Miru; Irwansyah Suwahyu
Progressive Information, Security, Computer, and Embedded System Vol. 4, No. 1 Maret (2026)
Publisher : Sakura Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/pisces.v4i1.1166

Abstract

This study aimed to develop a Project-Based Learning (PjBL)-based digital entrepreneurship module for students of the Informatics and Computer Engineering Department and to determine the validity and practicality of the developed module. This research employed the Research and Development (R&D) method using the Four-D (4D) development model consisting of the define, design, develop, and disseminate stages. Data were collected through observation, interviews, and questionnaires involving material experts, media experts, and students of the Informatics and Computer Engineering Department, Universitas Negeri Makassar. The results showed that the developed module obtained a material validity score of 98.89% and a media validity score of 98.79%, both categorized as very valid. Furthermore, the practicality test results showed scores of 84.12% in the small-group trial and 86.84% in the large-group trial, which were categorized as very practical. The module was developed using Canva and presented in an interactive flipbook integrated with Quizizz to support more engaging and interactive project-based entrepreneurship learning. Therefore, the developed digital entrepreneurship module is feasible to be used as a learning material in technology-based entrepreneurship learning.
Telaah Terhadap Konsep Pembaharuan Pendidikan Islam Muhammad Abduh Irwansyah Suwahyu
Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 7 No. 1 (2022): Pendidikan Islam Kontemporer
Publisher : Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruann, IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/tarbawi.v7i1.10112

Abstract

This article examined Muhammad Abduh's renewed thinking in the field of Islamic education. This study was conducted to explain the importance of education in life through the thinking of one of the reformers in Egypt. This research was a library research in which data was obtained through documents analyzed by content analysis. The results of this study suggest that Islam strongly recommends that its adherents have a balance between mind and soul. This must be in the process of a person studying or studying. Where the community became imitation and did not want to accept technological advances in the West at that time. Muhammad Abduh also had a brilliant idea to renew the objectives, curriculum, methods of Islamic education that could be used as a reference in the education process.
Implementation of E-Learning Among UNM Students Using the UTAUT Model Ummu Aslinda; Nurul Anisa M; Irwansyah Suwahyu; Geby Putri Maharani; Nurrahmah Agusnaya
Jurnal MEKOM (Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan) Volume 12, Issue 2, August 2025
Publisher : Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/mkpk.v12i2.9902

Abstract

-learning has emerged as a crucial strategy to provide broad and easy access to high-quality education. In Indonesia, the concept of e-learning is commonly implemented in higher education institutions, including Universitas Negeri Makassar, to support student learning activities. This study aims to analyze the factors influencing students’ satisfaction with the use of e-learning by adopting the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT) model. The UTAUT model is adopted in this study because it provides measurement tools that are useful for policymakers to assess the potential success of new technology adoption. A quantitative research approach using a survey method was employed to identify the factors affecting user satisfaction and behavioral intention to use e-learning. The results indicate that students’ perceptions at Universitas Negeri Makassar toward e-learning usage align with the UTAUT model, which is reflected in their experiences using the e-learning system
Persepsi Mahasiswa Terhadap Penerapan E-Learning Dalam Perkuliahan Di Prodi PTIK Universitas Negeri Makassar Hilda Ashari; Irwansyah Suwahyu
Jurnal MediaTIK Volume 2 Issue 3 (2019)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/mediatik.v2i3.1337

Abstract

Perkuliahan yang menggunakan sistem e-learning di Jurusan Pendidikan Teknik Elektro masih dalam kategori rendah. Hal ini terjadi karena masih ada beberapa mata kuliah yang belum menerapkan sistem e-learning sehingga dikhawatirkan kualitas pendidikan di Universitas Negeri Makassar tidak mampu berkompetisi dalam persaingan pendidikan di Indonesia yang semakin ketat bahkan dalam skala internasional. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui gambaran tentang persepsi mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer terhadap penerapan e-learning dalam perkuliahan. Populasi penelitian adalah mahasiswa angkatan 2009 Prodi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer yang berjumlah 88 orang populasi dan 79 sampel. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Oktober sampai November 2012 dengan teknik pengumpulan data melalui angket dan dokumentasi kemudian dilakukan uji validitas dan reliabilitas intrumen serta analisis data untuk menentukan mean (Mi), median (Me), modus (Mo) dan standar deviasi (SD).
Pemanfaatan Aplikasi Kahoot dalam Proses Pembelajaran PAI Irwansyah Suwahyu
Jurnal MediaTIK Volume 6 Issue 1, Januari (2023)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/mediatik.v6i1.1357

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan aplikasi kahoot dalam proses pembelajaran PAI. Penelitian ini merupakanpenelitian kualitatif deskriptif, dimana pengumpulan data penelitian dilakukan dengan menggunakan angket dan juga wawancara kepada mahasiswa. Penelitian ini menemukan bahwa aplikasi kahoot sangat membantu proses tercapainya tujuan pembelajaran PAI secara kognitif. Hal ini dibuktikan dengan bagaimana para mahasiswa mulai untuk lebih sering membaca bukunya dan juga menambah referensi lainnya terkait dengan materi yang akan diajarkan sebelum pembelajaran berlangsung. Hal ini juga dikarenakan aplikasi kahoot memberikan pengalaman belajar dengan kuis yang menarik bagi mereka.
Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Prestasi Belajar Siswa Nurfadilah Istiqamah; Udin Sidik Sidin; Irwansyah Suwahyu
Jurnal MediaTIK Volume 7 Issue 2, Mei (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/mediatik.v7i2.1891

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan gadget terhadap prestasi belajar siswa dengan menggunakan jenis data ex-post facto dan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Variabel bebas dalam penelitan ini adalah penggunaan gadget (X), sementara variabel terikat adalah prestasi belajar (Y), di ukur melalui nilai rapor semester genap tahun ajar 2022/2023. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 10 Makassar. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas XI TKJ 1, 2, 3, dan 4 yang diambil menggunakan probability sampling berjumlah 99 siswa. Teknik analisis yang digunakan yakni analsis deskriptif, uji normalitas, dan analisis regresi linear sederhana. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara variabel X (penggunaan gadget) dengan variabel Y (prestasi belajar). Berdasarkan persamaan regresi dihasilkan nilai Y = 72,847 + 0,080X. Hal ini menggambarkan nilai  lebih besar dari  (2,524 > 1,160), sehingga  ditolak dan  diterima. Hal ini menandakan pemanfaatan gagdet mempunyai pengaruh yang signifikan pada prestasi belajar siswa SMK Negeri 10 Makassar. Keterkaitan antara variabel penggunaan gadget (X) dan prestasi belajar (Y) diinterpretasikan dalam skor angka determinasi. Pada hasil perhitungan, diperoleh nilai koefisien determinasi 0,062. Ini berarti bahwa penggunaan gadget mempunyai pengaruh sebesar 6,2 % pada prestasi belajar siswa SMK Negeri 10 Makassar. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif antara penggunaan gadget terhadap prestasi belajar siswa di SMK Negeri 10 Makassar.
Co-Authors Abd. Rahman Patta Abdal, Nurul Mukhlisa Ainun Zahra Adistia Akhsan Mahmudi Alimuddin Sa’ban Miru Amiruddin Hambali Amri Rahman Anam, Muh. Yusril Andi Ahmad Taufiq Andi Baso Kaswar Andi Baso Kaswar Andi Dio Nurul Awalia Andi Faiz Nabiel Rasyid Andi Muhammad Taufik Ali Angga Adit Pratama Annajmi Rauf Aqsha, Ismail Ari Andrian Waratman Arifin Bando, Ushwa Dwi Masrurah Ashadi, Nini Rahayu Ashadi, Ninik Rahayu Asham Bin Jamaluddin Asriati Asriati, Asriati Ayudia Ria Sofiana Ayudia Ria Sofiana Daud Mahande, Ridwan Dedi Faizal Suwahyu Dedi Faizal Suwahyu Dedi Faizal Suwahyu Dyah Vitalocca Fadhlirrahman Baso Geby Putri Maharani Hanum Zalsabilah Idham Hilda Ashari Hisnuddin, Hisnuddin Imran Iqra Choirunisa Ahmad Ismail Rosyid Ismail Rosyid Ismail Rosyid Jamaluddin Jamaluddin M. Al Ihlas M. Miftach Fakhri Marwan Ramdhany Edy Marzuki, Kartini Masni Masni Ma’ruf , Muhammad Miftahul Huda Miftahul Huda Muh. Agung Sidiq Muh. Reyhansyah Syahrir Muhammad Asriadi Muhammad Fajar B Muhammad Haristo Rahman Muhammad Ma’ruf Muhtar Muhtar Mukhlisah Abdal, Nurul Muliaty Yantahin Muttaqia Muttaqia Nasrah Natsir Ninik Rahayu Ashadi Ninik Rahayu Ashadi Nur Syafitra Ramadhani Nurfadilah Istiqamah Nurhilaliyah Nurhilaliyah Nurhilaliyah, Nurhilaliyah Nurmila Nurmila Nurrahmah Agusnaya Nurrahmah Agusnaya Nurul Anisa M Nurul Fajriani Rasid Nurul Mukhlisah Abdal Pramudya Asoka Syukur Putri Maharani, Geby Putri Nirmala Putri Nirmala Ramli Rasjid, A. Riana T. Mangesa Ricky Saputra Rosidah Rosidah Sanatang Setialaksana, Wirawan - Shabrina Syntha Dewi Sidik Sidin, Udin Sitti Muthmainnah Sitti Muthmainnah Sofyan Taurid Ode Madi suhaeb, Sutarsi Suhartono, Suhartono Sulaiman, Dwi Rezky Anandari Syahrul Syukur, Pramudya Asoka Udin Sidik Sidin Ummu Aslinda Ushwa Dwi Masrurah Arifin Bando Veronika Asri Tandirerung Wahyudi Gani, Andika Wardani, Ayu Tri Yasin Anil Hakim Gobel Yohana Rara Yuanita B Zahra Humairah H. S. Pongkapadang