Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.121
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Inspiratif Pendidikan Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pendidikan dan Konseling Geneologi PAI : Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan Agama Islam Journal of Islam and Science Rabbani: Jurnal Pendidikan Agama Islam An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Teknovokasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Terapan Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Information Technology Education Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Kemitraan Responsif untuk Aksi Inovatif dan Pengabdian Masyarakat Journal of Progressive Information, Security, Computer and Embedded System Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) Jurnal MediaTIK Permata : Jurnal Pendidikan Agama Islam Panggung Kebaikan : Jurnal Pengabdian Sosial Jurnal MEKOM: Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan Jurnal Pendidikan Progresif Teladan: Jurnal Pendidikan Umum dan Karakter Referensi Islamika: Jurnal Studi Islam Al-Tarbawi Al-Haditsah
Irwansyah Suwahyu
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 67 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 67 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Perancangan Media Pembelajaran Berbasis Game Puzzle Bergambar untuk Meningkatkan Kognitif Membaca Pada Anak PAUD Ninik Rahayu Ashadi; Irwansyah Suwahyu
Jurnal MediaTIK Volume 7 Issue 1, Januari (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/mediatik.v7i1.2304

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian R&D (Research and Development) dengan model pengembangan 4D : design, define, develop, and disseminate yang bertujuan untuk mengetahui tahapan hasil pengembangan media pembelajaran berbasis game puzzle bergambar. Pengujian media pembelajaran ini menggunakan pengujian kualitas perangkat lunak berdasarkan ISO 25010, dengan menggunakan 3 aspek pengujian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran yang dibuat pada aspek Functionality Suitability menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 100% dengan interpretasi ”Sangat Layak”. Berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan oleh peneliti sebelumnya, maka dapat disimpulkan bahwa Hasil pengembangan media pembelajaran berbasis game puzzle bergambar dirancang dengan menggunakan model pengembangan 4D. Pengujian yang digunakan pada media pembelajaran ini menggunakan ISO 25010 dengan menggunakan 3 aspek pengujian. Media pembelajaran ini dibuat untuk  meningkatkan kemampuan membaca dan menulis pada serta sebagai sarana pembelajaran mengajar di kelas.
Penerapan Model Pembelajaran Digital Berbasis Pendidikan Karakter di SMP Negeri 4 Bajeng Irwansyah Suwahyu; Muhammad Asriadi; Ninik Rahayu Ashadi
Jurnal MediaTIK Volume 6 Issue 3, September (2023)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/mediatik.v6i3.2334

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan model pembelajaran digital berbasis pendidikan karakter di SMP Negeri 4 Bajeng. Dalam proses penerapannya kemudian dikaji hal-hal positif yang dimunculkan dalam pembelajaran digital yang berbasis pada karakter dalam proses pembelajaran pada siswa. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini ditemukan bahwa siswa mendapatkan pengalaman yang berbeda saat diterapkan pembelajaran digital. Kemudian siswa juga dengan pembelajaran digital berbasis karakter menjadi lebih terarah dalam penggunaan berbagai media digital dalam proses pembelajaran karena telah dibekali pengetahuan-pengetahuan terkait kemandirian, kejujuran, sikap positif, amanah dan tanggungjawab serta kedisiplinan yang mencerminkan karakter positif dalam penggunaan media pembelajaran digital di sekolah. Hal ini kemudian berdampak positif dalam proses pembelajaran ke depannya jika diterapkan oleh guru dalam pembelaran digital yang berbasiskan pendidikan karakter.
Aplikasi Tiktok dan Pengaruhnya dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik Irwansyah Suwahyu
Jurnal MediaTIK Volume 7 Issue 2, Mei (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/mediatik.v7i2.2518

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran secara umum penggunaan aplikasi tiktok dan pengaruhnya terhadap pembentukan karakter peserta didik di SMK Negeri 4 bantaeng. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Dimana penelitian ini mengambil data melalui wawancara mendalam dengan guru mata Pelajaran PAI terkait bagaimana penggunaan aplikasi tiktok dan dampak yang dimunculkan darinya. Hasil wawancara kemudian dijabarkan sebagai jawaban dari penelitian. Dimana hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi tiktok oleh para peserta didik di SMK Negeri 4 Bantang adalah tinggi, dimana berdasarkan hasil wawancara menyimpulkan bahwa hampir semua peserta didik mempunyai akun tiktok dan merupakan pengguna aktif. Kemudian pengaruhnya dalam pembentukan karakter peserta didik adalah beberapa peserta didik yang aktif dalam menggunakan tiktok menjadi lebih sering menunda-nunda pekerjaannya atau menjadi malas. Kemudian mereka juga tidak bisa membedakan kapan waktu belajar dan kapan harus menggunakan tiktok. Sehingga menajemen waktu tidak terkendali. Sikap yang buruk juga muncul ketika guru menjelaskan materi dimana peserta didik ada yang sibuk menggunakan tiktok, sehingga berpengaruh negatif terhadap kemampuan kognitifnya.
Pemanfaatan Aplikasi Youtube Pada Pembelajaran PAI Irwansyah Suwahyu
Jurnal MediaTIK Volume 7 Issue 1, Januari (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/mediatik.v7i1.2876

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pemanfaatan aplikasi youtube dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. penelitian kualitatif sebagai prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang atau perilaku yang diamati. Pada penelitian ini diambil data dari angket yang disebar kepada para mahasiswa di jurusan PKK, Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar. Kesimpulan yang didapatkan adalah aplikasi youtube memiliki peranan yang penting dalam memberikan informasi kepada para mahasiswa dalam proses pembelajaran PAI. Mahasiswa kemudian menjadikan aplikasi youtube sebagai salah satu wadah dalam menambah informasi terkait ilmu pengetahuan agama yang mereka miliki. Hal ini sangat berperan dalam menambah referensi pengetahuan mereka dalam pembelajaran Agama Islam di kampus. Pemilihan ustadz juga menjadi sangat variatif di aplikasi youtube. Tema-tema yang disajikan dalam dakwah juga lengkap. Para mahasiswa tinggal melakukan scroll dan mencari tema apa saja yang ingin mereka tonton kemudian dengan sangat mudah mereka dapatkan. Tentunya hal ini memberikan kemudahan dalam pembelajaran PAI itu sendiri dengan pemanfaatan aplikasi youtube yang menunjang proses kognitif para mahasiswa.
INTEGRASI NILAI-NILAI ISLAM DALAM PEMBELAJARAN DI ERA SOCIETY 5.0 Irwansyah Suwahyu
Referensi Islamika: Jurnal Studi Islam Vol. 3 No. 1 (2025): JUNE
Publisher : Academic Bright Collaboration

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/ri.v3i1.005

Abstract

Artikel ini membahas tentang pentingnya integrasi nilai-nilai Islam dalam pembelajaran di era Society 5.0 yang ditandai dengan pesatnya perkembangan teknologi digital. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan mengkaji literatur yang relevan dari berbagai sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai Islam dalam pembelajaran tidak hanya memperkaya aspek kognitif, tetapi juga memperkuat karakter dan akhlak peserta didik agar siap menghadapi tantangan era digital. Strategi implementasi yang efektif meliputi pengembangan kurikulum yang adaptif, penggunaan media berbasis teknologi, peningkatan literasi digital guru, serta kolaborasi antara pemerintah, sekolah, dan masyarakat. Tantangan yang dihadapi antara lain keterbatasan literasi digital guru, kesenjangan akses teknologi, dan potensi penyalahgunaan media digital. Oleh karena itu, sinergi antara semua pihak diperlukan untuk mewujudkan generasi yang unggul, religius, dan adaptif terhadap perkembangan teknologi.
PERAN APLIKASI TIKTOK DALAM DAKWAH ISLAM Irwansyah Suwahyu
Referensi Islamika: Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 1 (2024): JUNE
Publisher : Academic Bright Collaboration

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/ri.v2i1.005

Abstract

This research aims to examine the role of the TikTok application in Islamic da'wah. This research is a descriptive qualitative research where the data collection technique was obtained from the results of a questionnaire given to students of Family Welfare Education, Faculty of Engineering, UNM Class of 2023. The results of the research show that the role of the widespread TikTok application in Islamic da'wah is quite large. This is because all PKK students are users of the TikTok application. They are also active users and spend most of their free time accessing the TikTok application. On the other hand, their interest in the da'wah application on TikTok is because the time is not too long and the videos uploaded are only the main ones.
KONSEP PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM FAZLUR RAHMAN Irwansyah Suwahyu
Referensi Islamika: Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 1 (2024): JUNE
Publisher : Academic Bright Collaboration

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/ri.v2i1.009

Abstract

This article examines the educational thoughts of one of the reformers of Islamic education, namely Fazlur Rahman. This research is library research where data is obtained through documents which are analyzed using content analysis. The results of this research show that Islam prioritizes education in the lives of its adherents. Educational goals must be formulated with a balanced orientation between worldly life and the hereafter. Educators have a fundamental role in education, so educators need serious attention. Adequate things such as incentives for improving the careers of educators are urgently needed. Every educator must never stop learning and developing himself. They must have a high commitment to education. Students must also be taught the Koran as the main basis of their life. By learning the Koran well, it will provide a better understanding and meaning of life. And students will use the Koran as inspiration and motivation in their lives.
Co-Authors Abd. Rahman Patta Abdal, Nurul Mukhlisa Ainun Zahra Adistia Akhsan Mahmudi Alimuddin Sa’ban Miru Amiruddin Hambali Amri Rahman Anam, Muh. Yusril Andi Ahmad Taufiq Andi Baso Kaswar Andi Baso Kaswar Andi Dio Nurul Awalia Andi Faiz Nabiel Rasyid Andi Muhammad Taufik Ali Angga Adit Pratama Annajmi Rauf Aqsha, Ismail Ari Andrian Waratman Arifin Bando, Ushwa Dwi Masrurah Ashadi, Nini Rahayu Ashadi, Ninik Rahayu Asham Bin Jamaluddin Asriati Asriati, Asriati Ayudia Ria Sofiana Ayudia Ria Sofiana Daud Mahande, Ridwan Dedi Faizal Suwahyu Dedi Faizal Suwahyu Dedi Faizal Suwahyu Dyah Vitalocca Fadhlirrahman Baso Geby Putri Maharani Hanum Zalsabilah Idham Hilda Ashari Hisnuddin, Hisnuddin Imran Iqra Choirunisa Ahmad Ismail Rosyid Ismail Rosyid Ismail Rosyid Jamaluddin Jamaluddin M. Al Ihlas M. Miftach Fakhri Marwan Ramdhany Edy Marzuki, Kartini Masni Masni Ma’ruf , Muhammad Miftahul Huda Miftahul Huda Muh. Agung Sidiq Muh. Reyhansyah Syahrir Muhammad Asriadi Muhammad Fajar B Muhammad Haristo Rahman Muhammad Ma’ruf Muhtar Muhtar Mukhlisah Abdal, Nurul Muliaty Yantahin Muttaqia Muttaqia Nasrah Natsir Ninik Rahayu Ashadi Ninik Rahayu Ashadi Nur Syafitra Ramadhani Nurfadilah Istiqamah Nurhilaliyah Nurhilaliyah Nurhilaliyah, Nurhilaliyah Nurmila Nurmila Nurrahmah Agusnaya Nurrahmah Agusnaya Nurul Anisa M Nurul Fajriani Rasid Nurul Mukhlisah Abdal Pramudya Asoka Syukur Putri Maharani, Geby Putri Nirmala Putri Nirmala Ramli Rasjid, A. Riana T. Mangesa Ricky Saputra Rosidah Rosidah Sanatang Setialaksana, Wirawan - Shabrina Syntha Dewi Sidik Sidin, Udin Sitti Muthmainnah Sitti Muthmainnah Sofyan Taurid Ode Madi suhaeb, Sutarsi Suhartono, Suhartono Sulaiman, Dwi Rezky Anandari Syahrul Syukur, Pramudya Asoka Udin Sidik Sidin Ummu Aslinda Ushwa Dwi Masrurah Arifin Bando Veronika Asri Tandirerung Wahyudi Gani, Andika Wardani, Ayu Tri Yasin Anil Hakim Gobel Yohana Rara Yuanita B Zahra Humairah H. S. Pongkapadang