Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.207
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Ilmu Komunikasi International Journal of Humanity Studies (IJHS) Jurnal As-Salam Journal of English Language Teaching and Linguistics Polingua : Scientific journal of Linguistics, Literature and Language Education Jurnal Mantik IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Pendekatan Kebijakan Publik dalam Politik Pendidikan Islam Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Mahakarya: Students' Journal of Cultural Sciences Tadbiruna: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal International of Lingua and Technology Jurnal Pengabdian Masyarakat As-salam Journal of Linguistics, Literature and Language Teaching Jumper : Journal of Educational Multidisciplinary Research Excellence SEUNEUBOK LADA: Jurnal ilmu-ilmu Sejarah, Sosial, Budaya dan Kependidikan Priviet Social Sciences Journal Jurnal El-Hadhary: Jurnal Penelitian Pendidikan Multidisiplin Cognitive Insight in Education Journal of Advances in Linguistics and English Teaching (JALET) Journal of Educational Research and Learning Analytics Advances In Education Journal International Journal of Language and Ubiquitous Learning
Muhammad Hasyimsyah Batubara
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 88 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 88 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
IMPROVING STUDENTS' ABILITY IN WRITING REPORT TEXT BY USING THE THINK TALK WRITE STRATEGY Batubara, Muhammad Hasyimsyah; Bastari, Umraini; Nurmalina, Nurmalina
Jurnal As-Salam Vol. 8 No. 1 (2024): Jurnal As-Salam
Publisher : Asosiasi Dosen Perguruan Tinggi Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37249/assalam.v8i1.442

Abstract

This study intends to see the improvement of students' report text writing skills using the TTW strategy in Man 1 Central Aceh. The research design is experimental quantitative, while the data collection is by pre and post-test. The sample was taken from class XI IPA1 (20 students in an experimental class) and XI IPA2 (20 students in a control class). Before treatment, the writing ability of the experimental class students was low, with an average pre-test score of 34.65, while the control class students with an average score of 33.35. However, there was an increase after treatment in the experimental class, as seen from the average score results. The post-test average was 69.75, an increase of 35.1. The results of the t-test calculation, where the t-score value is greater than the t-table at a significance level of 0.05. It shows that (Ha) is accepted, and (H0) is rejected. It means that the TTW strategy contributes to improving student's writing skills in making report texts.
PELATIHAN APLIKASI ELICIT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MAHASISWA DALAM MENULIS LITERATURE RIVIEW KARYA ILMIAH Batubara, Muhammad Hasyimsyah
JPMA - Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam (JPMA)
Publisher : Asosiasi Dosen Perguruan Tinggi Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37249/jpma.v3i2.683

Abstract

Kegiatan pelatihan penggunaan aplikasi Elicit ini bertujuan untuk memberikan dampak dalam meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menulis karya ilmiah. Elicit adalah sebuah aplikasi yang dirancang khusus untuk membantu orang mengembangkan keterampilan menulis ilmiah dengan menggunakan berbagai fitur dan sumber daya yang tersedia. Kegiatan ini dilakukan dengan menggunakan metode identifikasi tujuan pelatihan, pilih target peserta, persiapan materi, latihan praktis, dukungan lanjutan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan penggunaan aplikasi Elicit secara signifikan meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam memperkaya pengetahuan sumber rujukan. Mahasiswa yang mengikuti pelatihan Elicit mengalami peningkatan yang signifikan dalam hal struktur, argumentasi, pengutipan, dan gaya penulisan karya ilmiah mereka. Selain itu, mereka juga lebih mampu menggunakan sumber daya ilmiah yang relevan dalam penulisan mereka. Kegiatan ini juga memberikan rekomendasi untuk pengembangan lebih lanjut dalam metode pelatihan dan penggunaan aplikasi serupa guna terus memperbaiki kemampuan menulis karya ilmiah mahasiswa di masa mendatang.
MEMPERKUAT LANDASAN TEORI KARYA ILMIAH MAHASISWA DENGAN APLIKASI CONSENSUS Surbakti, Andika Hariyanto; Wahyuningsih, Sungkawati Kardi; Nurmalina, Nurmalina; Batubara, Muhammad Hasyimsyah
JPMA - Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam (JPMA)
Publisher : Asosiasi Dosen Perguruan Tinggi Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37249/jpma.v3i2.685

Abstract

Kemampuan menulis landasan teori dalam karya ilmiah merupakan aspek penting dalam pengembangan pengetahuan dan keberhasilan dalam dunia akademik. Namun, banyak mahasiswa sering menghadapi kesulitan dalam memahami konsep dasar landasan teori serta menyusunnya dengan benar dalam karya ilmiah mereka. Untuk mengatasi hambatan ini, kegiatan pelatihan dilakuan dengan pelatihan penggunaan aplikasi Consensus sebagai alat bantu dalam mengembangkan kemampuan menulis landasan teori. Kegiatan ini melibatkan kelompok mahasiswa dalam pelatihan penggunaan aplikasi Consensus. Pelatihan ini mencakup pemahaman dasar-dasar landasan teori, pengorganisasian informasi, dan pemanfaatan aplikasi Consensus dalam menyusun landasan teori. Hasil PkM memperlihatkan aplikasi Consensus mampu memperkuat kemampuan mahasiswa dalam menulis landasan teori yang kohesif dan terstruktur. Memberikan wawasan berharga bagi mahasiswa yang tertarik dalam meningkatkan keterampilan menulis landasan teori dalam konteks karya ilmiah. Kegiatan ini juga mendukung pentingnya teknologi pendukung dalam pendidikan tinggi untuk menjembati proses pembelajaran yang lebih efisien dan efektif.
ON THE SPOT PENANAMAN NILAI MORAL BERBASIS PANCASILA PADA ANAK SMA DI TAKENGON Batubara, Muhammad Hasyimsyah; Zulfa, Cut Rizvina; Nurmalina, Nurmalina
JPMA - Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam (JPMA)
Publisher : Asosiasi Dosen Perguruan Tinggi Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37249/jpma.v4i1.711

Abstract

Karakter pembelajaran di Indonesia berdasarkan Pancasila, semua aspek ditarik dari lima sila yang tersimpul dalam Pancasila dan nilai-nilai moral yang ada pada masyarakat. Maksud dari PkM ini ialah untuk mengigatkan siswa tentang bagaimana menerapkan Pancasila dan moral pada aktivitas sehari-hari. Poin ini dinilai sungguh berharga bagi generasi muda Indonesia, sebab diharapkan mampu membentengi mereka dari bermacam tantangan kehidupan yang tidak sejalan dengan nilai yang dianut di Indonesia. Kajian ini dipilih mengingat zaman globalisasi yang semakin menggerogoti nilai-nilai moral dan Pancasila melalui perkembangannya dari waktu ke waktu, sehingga perlu adanya sosialisasi dan pendidikan terus menerus terkait dengan nilai moral dan Pancasila. Metode kegitan yang diterapkan pada PkM ini antara lain tahap persiapan dan tahap aktualisasi PkM. Dari PkM ini siswa lebih mengigat lagi nilai Pancasila dan moral serta implementasinya dalam kehidupan mereka.
MEMPERTAHANKAN KEKOKOHAN PANCASILA DI TENGAH ARUS GLOBALISASI PADA MAHASISWA IAIN TAKENGON Nurmalina, Nurmalina; Nafisa, Rima; Batubara, Muhammad Hasyimsyah
JPMA - Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam (JPMA)
Publisher : Asosiasi Dosen Perguruan Tinggi Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37249/jpma.v4i1.736

Abstract

Pembangunan nilai-nilai dalam mempertahankan Pancasila di era globalisasi oleh mahasiswa yang merupakan generasi penerus bangsa merupakan hal yang mutrak. Indikasi dampak negatif  era globalisasi yang membuat menurunnya pemahaman tentang nilai-nilai Pancasila perlu diperhatikan dengan serius. Penanaman nilai-nilai Pancasila yang dapat diterapkan dalam kehidupan sosial bernegara harus terus dipertahankan. PkM ini bermaksud untuk menggali pendekatan dan strategi yang bisa diterapkan untuk mempertahankan kekokohan Pancasila di tengah arus globalisasi, khususnya pada mahasiswa IAIN Takengon. Dengan globalisasi yang semakin meluas, nilai-nilai lokal seringkali terancam oleh arus budaya dan ideologi global. Melalui pendekatan ceramah dan diskusi, PkM ini menekankan peran mahasiswa dalam memperkuat pemahaman dan pengamalan Pancasila. Implikasi dari kegiatan ini dapat memberikan panduan bagi mahasiswa untuk memperkuat identitas kebangsaan dan nilai-nilai Pancasila di tengah tantangan globalisasi yang semakin kompleks.
Revitalize Hearing Skills with Advanced Speech Processing Technology Nimah, Mamluatun; Imelda, Imelda; Batubara, Muhammad Hasyimsyah; Sidik, Jafar; Siminto, Siminto
Journal International of Lingua and Technology Vol. 3 No. 2 (2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Hikmah Pariangan Batusangkar, West Sumatra, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55849/jiltech.v3i2.679

Abstract

Revitalizing listening skills with advanced sound processing technology is an interesting concept, especially in today's digital era where technology is advancing rapidly. Listening skill is the ability to understand, analyze, and respond well to information conveyed through sound, and this is a key skill in various contexts, such as interpersonal communication, business, education, and others. Here are some ways revitalizing hearing skills with advanced sound processing technologies can be accomplished, Introduction to Sound Processing Technologies, It is important to understand what advanced sound processing technologies are. This includes using speech processing algorithms, speech recognition techniques, and even artificial intelligence (AI) to optimize speech understanding and interpretation. Hearing Skills Training Speech processing technology can be used in hearing skills training. For example, an application that can record, analyze and provide feedback on a person's hearing ability. Such applications can be used in the context of business education or training. Automatic Transcription and Translation, Voice processing technology can be used to convert conversations in foreign languages ??into text or translate voice content in real time. This can help someone understand a foreign language or content displayed in a language they are not familiar with. Improved Business Communications, In business, voice processing technology can be used to record, analyze and provide feedback on presentations, meetings or telephone conversations. This can help improve business communication skills. Providing Better Customer Service Many companies use voice processing technology to improve their customer service. Advanced voice interactive systems (IVR) can be used to route customer calls more efficiently and provide necessary information. Sentiment Understanding Advanced voice processing technology can be used to analyze sentiment in conversations or customer reviews. This can help companies understand the views and feelings of their customers. Educational Applications Speech processing technology can also be used in education to create more interactive teaching materials.
PENINGKATAN LITERASI DATA MAHASISWA DENGAN PELATIHAN DASAR PENGGUNAAN CHATBOT AI (GOOGLE BARD) Batubara, Muhammad Hasyimsyah
JPMA - Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam (JPMA)
Publisher : Asosiasi Dosen Perguruan Tinggi Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37249/jpma.v4i2.834

Abstract

Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan literasi data mahasiswa melalui pemanfaatan teknologi chatbot AI, khususnya Google Bard, sebagai alat bantu analisis informasi. Peserta pelatihan terdiri dari 40 mahasiswa yang berpartisipasi aktif dalam serangkaian kegiatan yang mencakup orientasi literasi data, pengenalan chatbot AI Google Bard, latihan praktik penggunaan chatbot. Metode yang digunakan meliputi ceramah, diskusi interaktif, praktik langsung. Hasil pelatihan menunjukkan peserta memperoleh pemahaman dasar tentang literasi data dan peserta mengungkapkan bahwa pelatihan ini relevan dan bermanfaat untuk keperluan akademik mereka. Evaluasi dan umpan balik yang diberikan juga menunjukkan bahwa pelatihan ini dapat ditingkatkan dengan sesi praktik lanjutan yang lebih intensif. Dengan hasil yang positif, pelatihan ini menjadi model pengembangan literasi data berbasis teknologi AI yang aplikatif dan inovatif bagi mahasiswa.
WORKSHOP: PENULISAN JURNAL HARIAN BERBASIS EDUTECH SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS RECOUNT Ayu, Fitri; Batubara, Muhammad Hasyimsyah; Kifli, Barli; Nasution, Nazlah Syahaf; Malay, Irvan; Isnaeni, Diah Mutiara
JPMA - Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam (JPMA)
Publisher : Asosiasi Dosen Perguruan Tinggi Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37249/jpma.v4i2.838

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar bahasa Inggris siswa kelas X di SMA Panca Budi. Targetnya adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks recount dalam bahasa Inggris. Ditemukan bahwa siswa menghadapi kesulitan dalam menulis tentang pengalaman mereka dalam bahasa Inggris. Penggunaan jurnal harian berbasis edutech diusulkan sebagai solusi yang efektif karena kebiasaan menulis jurnal membantu siswa untuk melatih keterampilan bercerita. Metode kegiatan pelatihan ini didesain dari perencanaan, tindakan, dan evaluasi pelatihan penulisan jurnal harian berbasis edutech. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa nilai tes awal siswa yang rata-rata 70,62. Nilai tersebut meningkat menjadi 82,03 pada tes siklus pertama dan 94,37 pada tes siklus kedua, dengan tingkat kelulusan 100%. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penerapan kebiasaan menulis jurnal berbasis edutech terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks recount.
The Contribution of Social Semiotics to Text Understanding in Various Disciplines: A Systematic Literature Review Batubara, Muhammad Hasyimsyah; Meisuri, Meisuri; Saragih, Amrin
Journal of Linguistics, Literature, and Language Teaching (JLLLT) Vol. 4 No. 1 (2024): Journal of Linguistics, Literature and Language Teaching (JLLLT)
Publisher : Asosiasi Dosen Perguruan Tinggi Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37249/jlllt.v4i1.830

Abstract

-This article investigates the role of social semiotics in enhancing text comprehension across various academic disciplines, addressing a critical gap in interdisciplinary understanding methods. Although previous studies applied social semiotics to specific modes and disciplines, a comprehensive analysis that includes multiple semiotic elements in academic texts remains limited. The objective of this study is to verify how social semiotics can be used to interpret complex, multimodal academic texts, thereby aiding students in diverse fields. By using a Systematic Literature Review (SLR) methodology, the study analyzes findings from 13 relevant articles sourced from Google Scholar between 2020 and 2024. Key findings highlight that social semiotics facilitates understanding by enabling readers to contextualize and interpret multimodal content such as visual elements, data, and narrative structures unique to each discipline. These insights reveal implications for educators in developing interdisciplinary comprehension strategies and underscore the ability of social semiotics as a framework for understanding academic texts holistically. Consequently, this research contributes to the theory and practice of education by providing concrete guidance for improving cross-disciplinary text comprehension, ultimately supporting more effective and inclusive academic learning.
Duolingo Application as a Vocabulary Learning Tool Used by Students of Tadris Bahasa Inggris in STAIN Madina Batubara, Muhammad Hasyimsyah
EXCELLENCE: Journal of English and English Education Vol 4 No 2 (2024): EXCELLENCE
Publisher : English Education Study Program FKIP Universitas Alwashliyah Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/ejeee.v4i2.895

Abstract

This research aims to see the effectiveness of Duolingo as a vocabulary learning tool in building the vocabulary skills of English Language Education students at STAIN Madina semester 1. This study also explores how this application motivates students in independent learning and identifies its advantages and disadvantages. Quantitative methods were used involving 22 students as samples. Data was gathered via pre-tests and post-tests to measure the increase in vocabulary skills, as well as questionnaires to determine students' perceptions of using Duolingo. The findings showed an obvious increase in students' vocabulary skills after employing Duolingo, with an average pre-test of 62.4 and a post-test of 78.1. The paired t-test represents a p-value of 0.000 (p <0.05), which means that using Duolingo effectively improves vocabulary skills. In addition, 80% of students reported increased motivation in learning vocabulary through this application. However, some students identified limitations in the application content that focuses more on everyday language. This study concludes that Duolingo is an effective learning tool and can motivate students to learn vocabulary independently according to academic needs.
Co-Authors Adenan Sitepu Agung Yulianto Nugroho Agusmawati Agusmawati Aisyah Mutiara Sani Aisyah Mutiara Sani Amrin Saragih Amrin Saragih Andika Hariyanto Surbakti Anifah Anifah Aulia Nur Khotimah Author Mahakarya Awal Kurnia Putra Nasution Awal Kurnia Putra Nasution Awal Kurnia Putra Nasution Awal Kurnia Putra Nasution Ayu Maharani Barli Kifli Bastari, Umraini Chairuddin Chairuddin Citra Tiurnida Panggabean Citra Tiurnida Panggabean Delfia Herwanis Delfia Herwanis Dharma Dina Syarifah Nasution Dina Wulansari Dirgeyasa, I Wy. Emy Yusdiana Fadhillah Wiandari Fania Raisa Saukina Siregar Fatmawa Fatmawa Fauzan Azmi Fitri Ayu Fiza Rauzika Altasa Habib Azizi Nasution Habib Azizi Nasution Hadia, Hayatul Halimah Tussa Diah Hamna Fitri Hartini Erfi Nurzannah Henni Zuraidah Hodijah Batubara I Wy. Dirgeyasa Imam Munandar Imam Munandar Imam Munandar Imam Munandar Irwandi Isnaeni, Diah Mutiara Khairul Ismi Khairul Ismi Khairun Niswa Kurniati Bukit Laila Safidri LALA JELITA ANANDA Luqman MoHa Malay, Irvan Marlina Marlina Mei Khopipah Meisuri Mekah Syahfitri Michelle Putri Al-Fitroh MoHa, luqman Muhammad Abrar Muda Muhammad Gita Swara Mahardhika Muhammad Jailani Muhammad Jailani Muhammad Rizza Mukhlis Lbs Mukhlis Lbs Mustafa Kamal Nasution Mustafa Kamal Nasution Mustafa Kamal Nasution Nafisa, Rima Nasution, Awal Kurnia Putra Nasyupit Nasyupit Nazamuddin Nazamuddin Nazamuddin Nazamuddin Nazlah Syahaf Nasution Nil Andrian Afandi Matondang Nil Andrian Afandi Matondang Nimah, Mamluatun Nugroho, Agung Yulianto Nur Hasanah Nur Hasanah Nur Hidayat Nurhidayat Nurhidayat Nurmalina Nurmalina Nurmalina Nurmalina Nurmalina Nurmalina Nurmalina Nurmalina Nurmalina Nurmalina Nurmalina Nurmalina, Nurmalina Putri Rahmadani Putri Shafira Putri Zulaika Zahara Qaswafif Muda Rahila, Cut Dara Ilfa Rahmanita Zakaria Rahmayana Rahmayana Restina Liza Restina Liza Ridaini Ridaini Rini Lubis Rona Adani Ulayya Rona Adani Ulayya S. Sumihatul Ummah MS S. Sumihatul Ummah MS, S. Sumihatul Ummah Safitriana Safitriana Satria Wantona Sembiring, Rinawati Sidik, Jafar Siminto Siminto, Siminto Sirmi Rezeki Siti Nia Rahma Dani Sri Wardani Sri Wardani Suhardianto Suhardianto Suhardianto, Suhardianto Sumarsih . . Sumarsih Sumarsih Sungkawati Kardi Wahyuningsih Sungkawati Kardi Wahyuningsih Supinto Supinto Supinto Supinto Surbakti, Andika Hariyanto Tri Anggi Saputra Ummu Azizah Nasution Vera Ramayana Vidya Dwi Amalia Zati, Vidya Dwi Amalia Widya Andayani Widya Andayani Widya Suci Rahmadani Wulandari Siregar Yovandi Yazid Zainul Arifin Zulfa, Cut Rizvina Zulfikri MK