Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.821
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia Gravity : Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Fisika CYCLOTRON Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PARAMUROBI Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ Sainmatika: Jurnal Ilmiah Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Indonesian Physical Review Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Pascal: Journal of Physics and Science Learning Al-Misbah : Jurnal Islamic Studies Visual Heritage: Jurnal Kreasi Seni dan Budaya Jurnal Layanan Masyarakat (Journal of Public Service) Al-Mau'izhoh : Jurnal Pendidikan Agama Islam Awwaliyah Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fisika FITK UNSIQ BIOCHEPHY: Journal of Science Education Ta'dib: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Peradaban Islam Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Asian Journal of Innovative Research in Social Science Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner AL QALAM JURNAL KEPENDIDIKAN Ihsanika : Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Mau'izhoh: Jurnal Pendidikan Agama Islam ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN) Intellektika: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin JEPEmas: Jurnal Pengabdian Masyarakat (Bidang Ekonomi) Ta'bir Al-'Arabiyyah Catha Saintifica Jurnal Teknokes Reflektif: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Islah Tarbawi: Journal of Islamic Education and Learning SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains
Fatiatun, Fatiatun
Prodi Pendidikan Fisika, Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, Universita Sains Al-Qur'an
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 87 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 87 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembentukan Karakter Siswa SD Al-Madina Wonosobo Aza Ima Rahmatika; Abdul Majid; Fatiatun
Al-Mau'izhoh: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 5 No. 2 (2023): In Press Desember 2023
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/am.v5i2.7056

Abstract

In this research, the author aims to investigate the implementation of the Merdeka Curriculum in forming the character of Al-Madinah Elementary School students, Wonosobo. This research uses a qualitative approach with a case study design. Data was collected through classroom observations, interviews with teachers and students, as well as document analysis related to the implementation of the Independent Curriculum. The study findings show that the independent learning curriculum has been implemented at the Al-Madinah Wonosobo Elementary School, but teachers experienced several obstacles in implementing it. Obstacles related to understanding revolve around a lack of understanding of the concept of "freedom to learn", the difficulty of changing old habits such as still using the lecture method. In the context of building student character, the Independent Curriculum can be implemented in various ways, one of which is a holistic approach, integration of national values, and student empowerment. It is recommended that this approach be implemented widely at the elementary school level as part of comprehensive and sustainable character education efforts.
Model pembelajaran tahfidz dan peningkatan minat belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur'an dan hadits siswa kelas V Madrasah ibtidaiyah Cokroaminoto linggasari khusna rofiqotul khusna rofiqotul khusna; Fatiatun Fatiatun Fatiatun; Abdul Majid
Alphateach (Jurnal Profesi Kependidikan dan Keguruan) Vol 3 No 2 (2023): ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN)
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Sains Al-Qur'an (UNSIQ) Jawa Tengah di Wonosobo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/alphateach.v3i2.5837

Abstract

Menghafal Al-Qur’an, atau yang lebih dikenal dengan sebutan tahfidz adalah pekerjaan sulit bagi sebagian orang dan sebagian orang juga merasa mudah dalam menghafalkannya. Dalam hal ini bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran tahfidz dan peningkatan minat belajar siswa pada mata pelajaran Al-ur’an dan hadits. Metode yang digunakan adalah metode kuntitatif dengan rumus prodact moment, dalam pengambilan data menggunakan angket/kuesioner, wawancara dan observasi. Dalam pengambilan data dengan cara dan rumus yang sudah dijelaskan diatas, maka mendapatkan hasil bahwa diantara model pembelajaran tahfidz dan peningkatan minat belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an hadits itu terdapat hubungan yang kuat.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN BANTUAN ANIME DR STONE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMK KARYA MANDIRI NU GARUNG Irfan Choerul Anam; Ahamad Zuhdi; Fatiatun Fatiatun
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.22518

Abstract

Metode pembelajaran yang dijalankan di sekolah pada umumnya menggunakan metode sederhana dan menggunakan media biasa.berdasarkan hal tersebut kami menyusun model pembelajaran PBL salah satu model pembelajaran yang digunakan dalam pembembelajaran siswa. Media pembelajaran merupakan salah satu unsur pendukung dalam suatu pembelajaran.anime Dr stone merupakan salah satu anime yang dapat menjadi media pembelajaran dalam model pembelajaran PBL untuk meningkatkan cara berpikir kritis siswa. Model pembelajaran PBL dengan bantuan anime ini merupakan salah satu inovasi dalam dunia pendidikan untuk mencapai tujuan penelitian ini maka dilakukan penelitian terhadap 58 siswa SMK Karya mandiri yang melakukan pretest dan posttes dengan materi Energi dan perubahanya. Pada penympain materi siswa dibagi menjadi duua kelompok yaitu kelas yang diberi perlakuab dan tidak.
Implementation of Islamic Religious Education Learning in the Class VII Merdeka Curriculum Khasanah, Irma Nur; Kurniawan, Muh. Alif; Madjid, Abdul; Fatiatun, Fatiatun
Al-Misbah (Jurnal Islamic Studies) Vol. 11 No. 2 (2023): October
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/almisbah.v11i2.9717

Abstract

Changing the new curriculum is a particular concern in educational institutions because of the need for new adaptations to all new things. It is not impossible to do, but being able to adapt to new changes requires a process to achieve the best. Implementing learning with the new curriculum also requires all parties to continue learning so they can adapt to existing conditions and circumstances and all of this is not instantaneous. The aim of this research is to provide an overview of the application of Islamic religious education learning in the independent curriculum. This research uses a descriptive qualitative research method with a field study approach. This research leads to direct field observations with the subject of school principals and Islamic religious education teachers. The power collection techniques used include observation, interviews and documentation. This research is supported by data analysis, namely data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of this research show that the implementation of Islamic religious education learning in the independent curriculum has several stages, including the planning stage, implementation stage and evaluation stage.
PENGEMBANGAN LARGE SIZE VERNIER CALIPER UNTUK PENGUKURAN BENDA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI Fatiatun, Fatiatun; Naja, Farda NIhayan; Septyana, Ananda Lisa; Rakhmadhani, Annisa
AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 23 No 1 (2022): AL-QALAM : JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN
Publisher : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS SAINS AL-QUR'AN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/al-qalam.v23i1.3335

Abstract

The development of the large size vernier caliper was motivated by the limited use of the vernier caliper which has grown to a small size. A large size vernier caliper is one of the length measuring tools used to determine the inner, outer diameter, and depth of an object. The caliper that has been developed at this time can only be used to measure small objects. This study developed a long measuring instrument in the form of a large caliper with very simple manufacturing and experimental technique. In everyday life, many objects are large and cannot be measured with a caliper that is sold in the market. The principle of high precision and accuracy is applied in the manufacture of this measuring instrument because it greatly affects the results obtained. This caliper is suitable for use as a measuring tool for large objects..
APLIKASI PERPINDAHAN KALOR PADA SETRIKA UAP Fatiatun, Fatiatun; Fajeri, Mei Laelatul; Ni’mah, Azizatun; Faizin, Faizin
AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 23 No 2 (2022): AL-QALAM : JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN
Publisher : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS SAINS AL-QUR'AN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/al-qalam.v23i2.3716

Abstract

The use of electric irons can be used anywhere as long as there is an electrical installation. Electric irons lead to waste of electricity. In contrast to the use of a steam iron, it is a special choice when you need to iron a large number of clothes. A steam iron is an iron that can release steam from its base. The hot steam of the iron can help remove bad odors from clothes. When a steam iron is used for ironing clothes, heat transfer will occur. Heat transfer occurs because of the temperature difference in the material.
PENDEKATAN SAINTIFIK PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN FIKIH UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS IBADAH SISWA MTs AL ITTIHADIYAH KALIJURANG TONJONG BREBES Saputra, Isro Wahdana; Majid, Abdul; Fatiatun, Fatiatun
AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 24 No 1 (2023): AL QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN
Publisher : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS SAINS AL-QUR'AN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Learning activities using a scientific approach depend on the teaching teacher. A teacher must carry out his duties as a teacher to carry out and develop a scientific approach in their respective schools. Facts in the field show that the application of this scientific approach is good, but the obstacles that exist are the lack of ability of some students to read and understand Arabic letters, as well as the lack of family attention related to students' education. As for student worship in the field, the institution itself holds Dhuhr prayer activities in congregation with the aim of getting used to students, so that there are no students who do not pray Dhuhur in congregation.
INTERNALISASI NILAI-NILAI SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM DI MA NU 05 GEMUH. fatehiyah, nurul izzah; Majid, Abdul; Fatiatun, Fatiatun
AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 24 No 1 (2023): AL QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN
Publisher : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS SAINS AL-QUR'AN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/al-qalam.v24i1.5052

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membahas pentingnya internalisasi nilai-nilai sosial dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Metode penelitian ini menggunakan kualitatif lapangan dengan menggunakan studi kasus yang diperoleh dari gambar, data-data serta argument yang tidak dituangkan dalam bentuk bilangan atau angka statistik. Responden dalam penelitian ini adalah MA NU 05. Artikel ini akan menggambarkan konsep internalisasi nilai-nilai sosial dan mengapa hal ini menjadi penting dalam konteks Pendidikan Agama Islam. Internalisasi nilai-nilai sosial berarti mengadopsi nilai-nilai tersebut menjadi bagian integral dari diri individu, sehingga tercermin dalam tindakan dan perilaku sehari-hari. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam harus mendorong siswa untuk memahami, menerima, dan menginternalisasi nilai-nilai sosial seperti keadilan, kesetaraan, kejujuran, kerjasama, dan toleransi. Artikel ini juga akan membahas strategi yang dapat digunakan dalam pembelajaran untuk memfasilitasi internalisasi nilai-nilai sosial dalam Pendidikan Agama Islam. Melalui internalisasi nilai-nilai sosial dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam, diharapkan siswa dapat mengembangkan pemahaman yang lebih dalam tentang ajaran Islam dan menerapkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Internalisasi nilai-nilai sosial juga dapat membantu siswa menjadi individu yang bertanggung jawab, peduli terhadap lingkungan sekitar, dan berkontribusi positif bagi masyarakat. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi pendidik dan praktisi Pendidikan Agama Islam dalam mengembangkan pendekatan pembelajaran yang efektif dan relevan dengan kebutuhan siswa dalam memahami dan menerapkan nilai-nilai sosial Islam dalam kehidupan sehari-hari. Kata Kunci: Pendidikan Agama Islam, Nilai-Nilai Sosial, Internalisasi, Pembelajaran, Karakter Masyarakat.
IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN VIDEO CRITIC PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DI SMA N 1 WONOSOBO Muzaki, Wildan Afthon; Zuhdi, Ahmad; Fatiatun, Fatiatun
AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 24 No 2 (2023): AL QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN
Publisher : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS SAINS AL-QUR'AN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/al-qalam.v24i2.5065

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui penerapan metode pembelajaran video kritik pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti untuk meningkatkan minat belajar siswa di SMA N 1 Wonosobo dan (2) untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat terjadinya penerapan metode pembelajaran video kritik pada PAI dan Budi. Pekerti untuk meningkatkan minat belajar siswa di SMA N 1 Wonosobo. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini termasuk dalam penelitian lapangan. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan beberapa teknik yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menyatakan bahwa penerapan metode pembelajaran kritik video dalam pembelajaran PAI dapat meningkatkan minat belajar siswa yang ditunjukkan dengan sikap siswa yang memperhatikan pembelajaran ketika video kritik berbasis masalah ditayangkan dan siswa dapat memberikan kritik. dari video. Faktor pendukung penerapan metode kritik video di SMA N 1 Wonosobo adalah guru yang mampu menerapkan metode kritik video, siswa yang aktif selama pembelajaran, fasilitas yang memadai dengan tersedianya LCD sebagai media pembelajaran, dan variasi metode pembelajaran menggunakan Metode kritik video yang diterapkan dapat membuat siswa tidak merasa bosan.
PENERAPAN PENILAIAN AUTENTIK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH TERINTEGRASI DENGAN PERILAKU KEAGAMAAN DI MASYARAKAT SISWA SMP NEGERI 2 BANJARMANGU BANJARNEGARA sadiah, Umi Halimatus; Majid, Abdul; Fatiatun, Fatiatun
AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 24 No 2 (2023): AL QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN
Publisher : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS SAINS AL-QUR'AN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/al-qalam.v24i2.5069

Abstract

This research discusses the implementation of Authentic Assessment in Islamic Religious Education at an integrated school in relation to the religious behavior of students at SMP Negeri 2 Banjarmangu. This research utilizes a qualitative method. Data was collected through observation, interviews, and documentation. The analysis was conducted using qualitative descriptive analysis techniques, which encompass written or oral data from individuals and observed behaviors. The purpose of this study is to provide a comprehensive overview of the actual conditions. The results of this study indicate that Islamic education in SMP Negeri 2 Banjarmangu has an influence on the religious behavior of students in society. This is achieved through the cultivation of religious practices, such as congregational morning prayer (shalat dhuha), congregational noon prayer (shalat dzuhur), Quranic recitation, recitation of prayers before and after studying, as well as greeting and showing respect to others. Additionally, teachers provide advice and motivation regarding religious behavior to students and set a good example through their own actions. The implementation of authentic assessment in Islamic education at the school also contributes to enhancing the religious behavior of students in SMP Negeri 2 Banjarmangu. Authentic assessment is carried out through assessment guidelines, such as the development of Lesson Implementation Plans (RPP) for class VIII and the preparation of teaching modules for class VII. These two classes follow different curricula, namely the Merdeka curriculum for class VII and the 2013 curriculum for class VIII. The implementation of religious instruction involves several stages, including preparation, execution, the use of instructional media, and evaluation.
Co-Authors Abbas Husein Attaslam Abdul Latif Abdul Madjid Abdul Majid Abdul Majid Abdul Majid Abdul Majid Abu Bakar, Suriani Abu Bakar, Suriani Adi, Nugroho Prasetya Afifatul Khoeriyah Afniasari, Riza Agung Wahyu Widodo Agus Yulianto Ahamad Zuhdi Ahdika Sidqi Ali Fauzilah Iyas Ahmad Khoiri Ahmad Rifai Ahmad Rosyadi Ahmad Sufi Rohman Ahmad Zahudin Ahmad Zuhdi Ahmad Zuhdi Ahmad Zuhdi Ainu, Qurotu Akhmat Khoiri Alfana Salsabila Alfiyah, Teti Ali Imron Alva Hidayatullah Alvina Chusnul Wirdati Anang Widiantoro Andika Anuari Ani Sofiana Istiqomah anif adniyansah Anisa Fajriati Anisa V Samputri Anjani, Fidha Merry Anuari, Andika Apit Fathurohman Aprillia Wahyu Utami Arina M Fanguna Arsita Dwi Pratiwi Asy Sifa Patricia Pratama Aza Ima Rahmatika Azka Maola Rizky Natanazaly Badrus Zaman Bakar, Suriani Abu Budi Astuti Cahyo, Gagad Dwi Che Ani, Norhidayah Darsono, Teguh Dea Artika Sanri Defri Ardani Dena Nafikhatul Aulia Dendi Nur Ahmad Dewa Atmaja, Diandra Dewi Susanti Diandra Dewa Atmaja Dina Zuhda Syauqia Dwi Masruroh, Dwi E. Wibowo Ekawati, Rizka Eli Trisnowati Faisal Kamal Fajeri, Mei Laelatul Fajeri, Mei Laetul Fajriati, Anisa fatehiyah, nurul izzah Fathkhurrahman, Fathkhurrahman Fatimah Nur Hidayah Fatkhurrohman Fatkhurrohman Fatkhurrohman, Fatkhurrohman Fatturrokhman Fatturrokhman Ferra D Prasetyaningrum Firdaus gema romadhona Ginto Ginto Gita Sista Indarsih Gusrina Rahayu Hasanah, Nifa Nur Hashim, Norhayati Hasni, Nur 'Ainiyyah Hidayatu Munawaroh Hidayatu Munawaroh, Hidayatu Idris, Nur Jannah Ika Wardani Ikhfanul Chakiki Ilham Juliandi Intan Amalia Rizki Iqbal Surya Negara, Muhammad Irfan Choerul Anam Irmawanto, Rudi Istianah Istianah Khasanah, Farisa Umi Khasanah, Irma Nur Khoiriyatin Naja Khumaeroh, Nadia khusna rofiqotul khusna rofiqotul khusna Kuni Fidrotul Badingah Kunikmah, Arisma Kurniawan, Muh. Alif Kusnanto Mukti Wibowo Kusnanto Mukti Wibowo Kusuma Janata, Luckyta latifah Luckyta Kusuma Janata M. Farrij Karbana Mahini, Sefty Awaliyah Majid, Ahmad Malek, Mohamad Firdaus Mamat, Mohamad Hafiz Mardiyatul Jannah Marfungah, Marfungah Maryono Maryono Maryono Maryono Maryono Maryono Masturi Masturi Mawarni, Putri Indah Miftah Pratama, Muhammad Mohamad Ayubi, Dimas Mohamat, Rosmanisah Mohamed, Azmi Mohd Khairul Ahmad, Mohd Khairul MUCHAMMAD FAIZIN Muhammad Abid Shobri Muhammad Fakih Udin Muhammad Haikaludin Muhammad Iqbal Surya Negara Muhammad Irham Zamzami Muhammad Ishak Almausili Muhammad Miftah Pratama MUHAMMAD RIZAL Muhammad Rizal Muhammad Wildan Fadli Muqoyyanah, Muqoyyanah Muzaki, Wildan Afthon Nadhifah, Zulfa Lu'luin Nadia Khumaeroh Naja, Farda NIhayan Nandaru Syamsahima Nani Sunarmi Nasokah Nasokah Navida Latifa naja Nazwa Mawadda Nining Rohmatur Rohmah Ni’mah, Azizatun Noor Aziz, Noor Nur Aufaa, Rifqi Nur Avifatun Nur Farida Nuriyatul Amanah Nurjannah, Alfa Nurul Firma Aprilliani Nurul H Nurul Mubin P. Marwoto Puput Anjarwati Putri Swastika Putri Swastika, Putri Putut Marwoto Rahayu, Gusrina Rahmah Fadilatin Nisa Rahmayanti, Handika Dany Rakhmadhani, Annisa Ramadhan, Hendi Ade Putra Ranita Ranita Revika Tresiadi Rifai, Rizal Rina Fitrohati Riski Eka Nurhidayat Riza Afniasari Rizky Agung Pambudi Rohani, Rosiah Royan Royan royan, royan Ro’yul Mutiah Sabila, Alviana Maya sadiah, Umi Halimatus Salamun, Ilham Salis Irvan Fuadi Saputra, Isro Wahdana Sari, Tia Indah Septyana, Ananda Lisa Sidqi Ali Fauzilah Iyas, Ahdika Siti Maisaroh Siti Rohmatun Sri Haryanto Sri Jumini Sugianto - Sugianto Sugianto Sukowati Sukowati, Sukowati Sulhadi - Sulistiyo Rini, Ari Suriani Abu Bakar Susanto, Fani Syahda Maharani Teti Alfiyah Tresiadi, Revika Tri Wiyanti Triyono Triyono Tubagus Achmad Faqih Uswatun Khasanah Utami, Nadia Dwi Verdiana, Vita Yulia Uswatun Hasanah Zahroh, Fina Azkiyati Zahrotul Aini