Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.908
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Indonesia Al-Ulum Irfani Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Lisan ARABIYAT Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Al-Ta'rib: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya Diwan : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab EDULITE: Journal of English Education, Literature and Culture Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning Jurnal Ilmiah AL-Jauhari Jurnal Studi Islam dan Interdisipliner Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Al Mahara: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Prosiding Konfererensi Nasional Bahasa Arab JURNAL ANSIRU PAI : Jurnal Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Piwulang: Jurnal Pendidikan Agama Islam 'Arabiyya: Jurnal Studi Bahasa Arab Al-Irfan: Journal of Arabic Literature and Islamic Studies 'A Jamiy: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Edulab : Majalah Ilmiah Laboratorium Pendidikan AL-AF'IDAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Pengajarannya Al-Uslub: Journal of Arabic Linguistic and Literature JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU FISIKA Mejuajua Loghat Arabi: Jurnal Bahasa Arab & Pendidikan Bahasa Arab Al-Lisan: Jurnal Bahasa Madani: Jurnal Pengabdian Ilmiah. Ukazh : Journal of Arabic Studies NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ELOQUENCE: Journal of Foreign Language Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Al Muhafidz PEKERTI Journal Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa (JURRIBAH) AL-KILMAH Eduvest - Journal of Universal Studies Al-Kalim: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Jurnal Al-Mashadir: Journal of Arabic Education and Literature Ihsanika : Jurnal Pendidikan Agama Islam Pragmatik : Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab Ulil Albab An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan)
Ibnu Rawandhy N. Hula
IAIN Sultan Amai Gorontalo, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 74 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 74 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENDIDIKAN JASMANI DALAM AL-QUR’AN Ibnurawandhy N. Hula; Anatasya Buahari; Merlita Gaib; Mariaty Podungge
Al Muhafidz: Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir Vol. 3 No. 1 (2023): Available online since 24 Februari 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LP2M) Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an Al Multazam Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57163/almuhafidz.v3i1.58

Abstract

Artikel ini dimaksudkan untuk dijelaskan secara ilmiah. Metode kualitatif Al-Qur'an, datadisebarluaskan menurut kategori, menyediakan informasi, adalah contohnya. Jenis penelitianini yakni penelitian kepustakaan (library research), artinya semua data merupakan informasikepustakaan yang didukung oleh dan berkaitan dengan buku dan karya lain yang relevan.Dalam konteks Al-Qur'an, istilah "pendidikan jasmani" mengacu pada pendidikan Yahudidan Islam yang keduanya saling berhubungan dan tidak dapat dipisahkan. Surat al-Baqarahayat 247 dengan jelas menyatakan bahwa kesehatan dan kekuatan fisik merupakan prasyarat untuk menjadi seorang pemimpin. Namun kesehatan fisik saja tidak cukup, harus dibarengi dengan pengetahuan dan keterampilan yang luas. Pesan pendidikan olahraga dalam surat alBaqarah ayat 247 meliputi: 1) pesan pendidikan kesehatan, 2) pesan pendidikan olahraga dan 3) pesan pendidikan kebersihan.
The Role of Muhammadiyah in Social Community Arief Syamsuddin Muhammad Olii; Rahmawati Caco; Ibnu Rawandhy N.Hula
Eduvest - Journal of Universal Studies Vol. 1 No. 10 (2021): Journal Eduvest - Journal of Universal Studies
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1253.254 KB) | DOI: 10.59188/eduvest.v1i10.223

Abstract

Muhammadiyah is a religious organization that always adheres to the leadership under Amar ma'ruf Nahi Munkar which has been proven by always playing an active role in community empowerment, both in terms of education, religion, health, economy and other social communities. The purpose of this research is to get an idea of how the role of Muhammadiyah in Community Empowerment. In this study using a qualitative descriptive approach, the data collected later through observation, documentation and interviews. From the results of the discussion, it can be concluded that Muhammadiyah is an Islamic da'wah movement that has a commitment to purify and maintain the purity of Islamic teachings. Muhammadiyah understands that culture is thought, work and life appreciation which is a reflection of Muslims on the teachings of their religion, which is rooted in the authenticity of Islamic teachings.
TAFSIR TARBAWI MANAJEMEN PENDIDIKAN DALAM AL-QURAN Ibnurawandhy N. Hula; Yunita ibrahim; Rafli datundugon; Mariaty Podungge
Piwulang: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 5, No 2 (2023): edisi MARET
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/piwulang.v5i2.1514

Abstract

In an Islamic perspective, managerial terms are very popular. However, when approaching the Arabic term here we can mean the individual organization "yudabbiru", directing, managing, executing, governing. Islamic education management is a unique process that focuses on how Islamic education can achieve efficient and effective teaching. The use of the name Al-Tadbir in the Qur'an to describe management. Some of the management principles mentioned in the Qur'an are as follows: faith, sincerity, kindness, exemplary, unity of direction, deliberation, accountability, efficient and effective, open, participative, responsible, competent, and cooperation. and a flexible approach to Al-Qur'an education each described as planning, organizing, actuating, controlling, and referred to as a management system. 
Tafsir Tarbawi : Pendidikan Fisika dalam Al-Quran Ibnurawandhy N. Hula; Muhammad Rizki Gunawan; Hastika Boham; Mariaty Podungge
Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika Vol 3, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpif.v3i1.2359

Abstract

Fisika adalah cabang ilmu yang mempelajari fenomena-fenomena alam baik kecil maupun besar. Fenomena alam juga dibahas di dalam Al-Quran. Al-Quran dan fisika memiliki hubungan yang sangat erat dan tidak terputus. Tujuan dari penelitian ini untuk memahami pendidikan fisika dalam Al-Quran, mengetahui integrasi Islam dengan pendidikan fisika dan memahami hukum-hukum Al-Quran dengan pendidikan fisika. Metode penelitian ini adalah kajian literatur dengan penelitian kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seseorang yang berkonsentrasi pada ilmu fisika bermakna bahwa dia akan menyadari dan memahami kekhasan alam semesta, mengkaji dan memanfaatkannya secara pasti untuk kehidupan sekarang dan yang akan datang. Penggabungan Al-Quran ke dalam pembelajaran fisika merupakan metode alternatif untuk mencapai tujuan pendidikan nasional sekaligus menumbuhkan sikap spiritual dan kognitif siswa terhadap pembelajaran fisika.
KATA-KATA JANGAN DALAM AL-QURAN Alfarizi Farhan Mokoagow; Ibnu Rawandhy N. Hula
Jurnal Al-Mashadir: Journal of Arabic Education and Literature Vol 2 No 01 (2022)
Publisher : Program Studi Bahasa Arab, FTIK IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/almashadir.v2i01.250

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui makna kata “jangan” atau “larangan” dalam Al-Quran serta menjelaskan bagaimana bentuk-bentuk dari makna tersebut yang dituangkan dalam QS. an-Nisa, al-Jumu’ah, an-Nahl, dan al-Isra’. Metode yang dipakai pada penelittian ini dengan menggunakan Library Research (Kajian Kepustakaan), karena peneliti hanya mengambil referensi dari berbagai buku dan jurnal-jurnal yang terkait untuk membahas makna kata ‘jangan’ dalam al-Quran. Peneliti menemukan hasil penelitianya pada pembahasan kata “Jangan” yakni sebanyak 54 kali disebutkan dalam Al-Quran namun isi artikel ini peneliti memaparkan sebagian bentuk katanya. Pembahasan ini menjelaskan tentang makna kata “Jangan” atau “Nahy”berupa larangan yang Allah berikan kepada hamba-Nya, baik larangan untuk meninggalkan, ancaman, atau larangan lainya. Akan tetapi larangan di sini juga tidak selamanya bermakna larangan. Kesimpulan yang bisa diambil pada isi artikel ini adalah penjelasan tentang makna larangan yang Allah berika kepada hamba-Nya melalui beberapa bentuk kata serta makna larangan yang keluar dari makna asli larangan.
PENGEMBANGAN HYBRID LEARNING BERBASIS APLIKASI COMPUTER ASSITED TEST (CAT) PADA PROGRAM ARABIC PROFICIENCY TEST Ibnu Rawandhy N. Hula; Moh. Zulkifli Paputungan; Ana Mariana
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 9 No 1 (2021): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v9i1.2063

Abstract

This study aims to develop Hybrid Learning based on the Computer Assisted Test (CAT) application in the Arabic Proficiency Test (APT) program.The method used was Research and Development with the ADDIE instructional design model (Analyze, Design, Develop, Implement and Evaluate), with development stages (concept, design, material collecting, assembly, testing and distribution). The results showed that the development of Hybrid Learning based on CAT application can be used in the Arabic Proficiency Test (APT) program which contains three language competency tests, (istima, tarakib and Qira’ah) and fulfills several aspects; 1) Self Instructional, 2) Self Instructional, 3) Self Contained, 4) Standalone, 5) User Friendly, and 6) Adaptive to technological developments. The results of the CAT-APT application trial in a limited group obtained a score of 80 (good) to 88 (very good), in the media validation test the score was 80 (good) to 86 (very good), the programming validation test and a score of 80 (good) to 88 (very good), while in the testing on the tester, the pretest score had not yet reached the advanced level, while in the posttest there were 9 testers who reached the advanced score.
TAFSIR TARBAWI MANAJEMEN PENDIDIKAN DALAM AL-QURAN Ibnurawandhy N. Hula; Yunita ibrahim; Rafli datundugon; Mariaty Podungge
Piwulang: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 5 No. 2 (2023): edisi MARET
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/piwulang.v5i2.1514

Abstract

In an Islamic perspective, managerial terms are very popular. However, when approaching the Arabic term here we can mean the individual organization "yudabbiru", directing, managing, executing, governing. Islamic education management is a unique process that focuses on how Islamic education can achieve efficient and effective teaching. The use of the name Al-Tadbir in the Qur'an to describe management. Some of the management principles mentioned in the Qur'an are as follows: faith, sincerity, kindness, exemplary, unity of direction, deliberation, accountability, efficient and effective, open, participative, responsible, competent, and cooperation. and a flexible approach to Al-Qur'an education each described as planning, organizing, actuating, controlling, and referred to as a management system. 
Tafsir Tarbawi : Pendidikan Fisika dalam Al-Quran Ibnurawandhy N. Hula; Muhammad Rizki Gunawan; Hastika Boham; Mariaty Podungge
Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika Vol 3, No 1 (2023): June 2023
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpif.v3i1.2359

Abstract

Fisika adalah cabang ilmu yang mempelajari fenomena-fenomena alam baik kecil maupun besar. Fenomena alam juga dibahas di dalam Al-Quran. Al-Quran dan fisika memiliki hubungan yang sangat erat dan tidak terputus. Tujuan dari penelitian ini untuk memahami pendidikan fisika dalam Al-Quran, mengetahui integrasi Islam dengan pendidikan fisika dan memahami hukum-hukum Al-Quran dengan pendidikan fisika. Metode penelitian ini adalah kajian literatur dengan penelitian kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seseorang yang berkonsentrasi pada ilmu fisika bermakna bahwa dia akan menyadari dan memahami kekhasan alam semesta, mengkaji dan memanfaatkannya secara pasti untuk kehidupan sekarang dan yang akan datang. Penggabungan Al-Quran ke dalam pembelajaran fisika merupakan metode alternatif untuk mencapai tujuan pendidikan nasional sekaligus menumbuhkan sikap spiritual dan kognitif siswa terhadap pembelajaran fisika.
The Effect of Mimicry and Memorisation Method on Mufradât Mastery: A Pre-Experimental Design Suleman, Zihan; Rawandhy N. Hula, Ibnu; Damhuri; Abdullah
Ukazh: Journal of Arabic Studies Vol 5 No 3 (2024): Ukazh : Journal of Arabic Studies, September 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/ukazh.v5i3.1098

Abstract

The low mastery of students' mufradât is still problematic in learning Arabic in Madrasah. Therefore, it is necessary to apply learning methods to significantly improve students' mastery of mufradât. This study aims to measure the effect of applying the Mimicry and Memorization method on students' mastery of mufradât. This research uses a quantitative experimental method with a pre-experimental design and intact-group comparison form. The study population totaled 30 students and consisted of experimental and control groups. The entire sample was sampled using the purposive sampling technique. Data were analyzed using four techniques: (1) Descriptive Statistical Analysis, (2) Normality Test, (3) Homogeneity Test, and (4) Hypothesis Test. The results showed that the average pre-test score of the experimental group was 18.33, and the post-test score was 71.33. Meanwhile, the average pre-test score of the control group was 28.67, and the post-test score was 57.33. Hypothesis testing using the Mann-Whitney test resulted in an Asymp.Sig. (2-tailed) value of 0.016 <0.05 means Ho is rejected and Ha is accepted. This study concludes that applying the Mimicry and Memorization method affects the mastery of mufradât of class VIII students of MTs N 1 Gorontalo Regency. Rendahnya penguasaan mufradât siswa masih menjadi masalah dalam pembelajaran bahasa Arab di Madrasah. Oleh karena itu, perlu diterapkan metode pembelajaran yang dapat meningkatkan penguasaan mufradât siswa secara signifikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur pengaruh penerapan metode Mimicry and Memorization terhadap penguasaan mufradât siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen dengan desain pre-experimental dan bentuk intact-Group Comparison. Populasi penelitian berjumlah 30 siswa yang terdiri dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Seluruh sampel dijadikan sampel dengan menggunakan teknik purposive sampling. Data dianalisis menggunakan empat teknik (1) Analisis Statistik Deskriptif (2) Uji Normalitas, (3) Uji Homogenitas, dan (4) Uji Hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pre-test kelompok eksperimen adalah 18,33 dan nilai post-test adalah 71,33. Sementara itu, rata-rata nilai pre-test kelompok kontrol adalah 28,67 dan nilai post-test adalah 57,33. Uji hipotesis menggunakan uji Mann-Whitney menghasilkan nilai Asymp.Sig.(2-tiled) 0,016 < 0,05, yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Simpulan penelitian ini bahwa penerapan metode Mimicry and Memorization berpengaruh terhadap penguasaan mufradât siswa kelas VIII MTs N 1 Kabupaten Gorontalo.
Arabic Speaking Skills Training through Intensive Program Activities for Boarding Students in Pone Village, West Limboto District N. Hula, Ibnu Rawandhy; Yasin, Zohra; Inaku, Miskat S.; Basarata, Nurhanifa
Nusantara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 3 (2023): Agustus : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/nusantara.v3i3.1607

Abstract

The application of an Arabic-speaking environment for boarding students in their learning experiences obstacles such as limited social space for boarding students, and Arabic is not seen as a mother tongue. Learning Arabic in this case refers to the Ma'had curriculum in Pone Village, Kec. West Limboto. through intensive program activities for boarding students in Pone Village, Kec. West Limboto. With the application of the Muhadtsah method using various techniques, such as observation, interviews, outreach, and training. The approach used in this learning process is a humanistic approach, which places students as the center of learning, with an emphasis on their emotional, social, and psychological aspects. In addition, learning also adopts a media-based approach by using a modul pembelajaran as a learning tool. By combining these various approaches, it is hoped that students can be more actively involved in the teaching and learning process of Arabic and improve their speaking skills. The implementation of this service is in August-September 2022 with the result of the service, namely an increase in learning Arabic through the Muhadtsah Method's Speaking Skills (Maharah al-kalam) by Using a Learning modules seen from the results of the pretest and posttest scores
Co-Authors Abdul Rohman Abdul Yaumil Achir Akub Abdullah Abusama, Qomaria Adam, Muhammad Zikran Adimawati Helingo Agussalim Beddu Mala Ahaya, Hartati Alfarizi Farhan Mokoagow Ali Hasan Al Bahar Amrah Kasim Ana Mariana Ana Mariana Ana Mariana Ana Mariana, Ana Anatasya Buahari Arief Syamsuddin Muhammad Olii Arrashedy, Yousif Abdelmannan Mohamed Godat Arsyad, Berti Basarata, Nurhanifa Baso Pallawagau Baso Tola Berti Arsyad Dahlia Husain Damhuri Damhuri Damogalad, Nurul Aulia Djafar, Nur Marselawati Djola, Fakhrun Doni, Chaterina Putri Eka Namira Eka Setiawati Eka Siti Namirah Elvia Safia Fadilah Kaaba, Nanda Fatimah Djafar Fingki Daaliuwa Godat Arrashe, Yousif Abdelmannan Mohamed Haeruddin Haeruddin Hairuddin Hairuddin Hairuddin Hairudin, Hairudin Hasim Halim Hastika Boham Helingo, Adimawati Hj. Bahri, Ratni Bt. Imas Nur Cahyani Inaku, Miskat S. Ismail, Sukardi K. Tompunu , Novita Kasan, Yuslin Kasim Yahiji Kasim, Maryam Laane, Nur Annas Hidayatullah Lahay, Mohamad Laiya, Fidya Fadila Safriana Lamsike Pateda Laubaha, Siti Aliyya Lian G Otaya Lihawa, Liyanti Loni, Jabbar Mahmud, Moh andika Satrio Manangin, Nelpia Mariaty Podungge Maya Sari Merlita Gaib Miolo, Mukhtar I Mobonggi, Arten Moh Firdaus Moh. Zulkifli Paputungan Moh.Zulkifli Paputungan Muhamad, Sahrul Muhammad Nur Iman Muhammad Rizki Gunawan Mujahid Damopolii Munirah Mursyid, Abdul Razak Najamuddin Petta Solong Nur Hanifa Basarata Nur Hasaniyah nurul aini pakaya Nurul Aini Pakaya Pakaya, Nurul Aini Pakaya, Nurul Aini N. Panggi, Fadlian Raden Mohamad Herdian Bhakti Rafli datundugon Rahayu Dunggio, Khairiyah Rahmat Ramadhan Bahua Rahmawati Caco rahmita maulina mayang Ratni Bt. Hj. Bahri Ratni Bt. Hj. Bahri Rauf, Ningsi C. Safitri Said Sakka, Abdullah Sarif, Suharia Septiyani Y Pombaile sholihah, Atik Sintia S Noho Siska Umar Siti Mutmainnah Panigoro Sitti Nur Adawiyah Jassin Sriwahyuningsih R Saleh Sudung Simatupang Sulaiman Ibrahim Suleman, Zihan Tjalau, Cutri Toino, Elma Umar, Yusuf Una, Hirsan Uno, Selfiyanti Wahyu Mokodongan Wantu, Hasyim Mahmud Yunita ibrahim Zohra Yasin, Zohra