p-Index From 2021 - 2026
13.915
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi Elektro Journal of Language and Literature Jurnal English Education: Jurnal Tadris Bahasa Inggris Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan ETERNAL: English Teaching Journal REiD (Research and Evaluation in Education) Script Journal: Journal of Linguistic and English Teaching Linguistic, English Education and Art (LEEA) Journal Edu-Ling: Journal of English Education and Linguistics Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Wiralodra English Journal (WEJ) Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS AND LITERATURE English Language Teaching and Research Proceedings of ISELT FBS Universitas Negeri Padang ENGLISH EDUCATION: JOURNAL OF ENGLISH TEACHING AND RESEARCH Jurnal JOEPALLT (Journal of English Pedagogy, Linguistics, Literature, and Teaching) Journal of English Education and Teaching (JEET) Linguists: Journal of Linguistics and Language Teaching Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Raflesia Jurnal Abdi Insani Dharma Raflesia : Jurnal Ilmiah Pengembangan dan Penerapan IPTEKS JEE (Journal of English Education) Pedagogy : Journal of English Language Teaching Paradigm: Journal of Language and Literary Studies English Education: English Journal for Teaching and Learning Wacana : Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra dan Pengajaran Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education Journal of English Teaching and Learning Issues JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of English Language and Education Joal : Journal of Applied Linguistics Linguistic, English Education and Art (LEEA) Journal Indonesian Journal of Educational Development (IJED) EDULIA: English Education, Linguistic and Art Journal Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan JASL - Journal of Applied Studies in Language Journal of General Education and Humanities INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE PEDAGOGY International Journal of Innovation and Education Research Journal of English for Specific Purposes in Indonesia Jurnal Bilingual International Journal of Research in Education (IJRE) English Education: English Journal for Teaching and Learning LINGUISTS : JOURNAL OF LINGUISTICS AND LANGUAGE TEACHING Lingual: Journal of Language and Culture
Claim Missing Document
Check
Articles

PELATIHAN PENULISAN ARTIKEL JURNAL NASIONAL UNTUK GURU BAHASA INGGRIS DI KOTA LUBUK LINGGAU Ira Maisarah; Wisma Yunita; Azwandi Azwandi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Rafflesia Vol. 5 No. 3 (2022): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bumi Raflesia
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Guru diberikan kewajiban untuk menulis sebuah karya ilmiah sebagai salah satu syarat untuk kenaikan pangkat pada jenjang tertentu. Oleh karena itu, seorang guru harus dapat mendorong dirinya untuk selalu menulis, terutama menuliskan segala sesuatu yang berhubungan dengan bidang pendidikan pada satuan pendidikan tempat dia bekerja. Namun, guru-guru Bahasa Inggris di Kota Lubuk Linggau masih mengalami kesulitan dalam menulis artikel. Oleh karena itu, dibutuhkan sebuah pelatihan khusus menulis artikel untuk jurnal nasional agar guru dapat menghasilkan karya. Pelatihan yang diadakan berupa workhosp. Dari kegiatan tersebut, sebanyak 90% peserta merasa senang dengan kegiatan ini dan kegiatan ini memberikan banyak manfaat. Kata Kunci: Pelatihan, Artikel, Jurnal Nasional
PEMBINAAN LITERASI BAHASA INGGRIS PEMUDA SADAR WISATA DESA JENGGALU KOTA BENGKULU MELALUI RUMAH BACA SALAM (SATU ASA DARI LAUT DAN ALAM MANGROVE) Ira Maisarah; Reza Satria Rinaldi; Ari Anggoro
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Rafflesia Vol. 6 No. 1 (2023): April : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bumi Raflesia
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Desa Jenggalu yang berlokasi di Jl. Jenggalu 03 Kelurahan Lingkar Barat Kecamatan Gading memiliki objek wisata laut dan alam berupa hutan Mangrove. Oleh karena itu, perlu kiranya kelompok pemuda sadar wisata Desa Jenggalu memperkenalkan objek-objek wisata yang ada kepada turis domestik dan mancanegara sebagai upaya untuk membantu pemerintah Kota Bengkulu dalam mengembangkan potensi wisata di daerah tersebut. Sehingga, pembinaan literasi menjadi sangat penting, salah satunya adalah pembinaan literasi bahasa Inggris. Pembinaan literasi Bahasa Inggris ini berupa pengadaan perpustakaan mini SALAM (Satu Asa dari Laut dan Alam Mangrove). Kegiatan pembinaan ini dilaksanakan dengan metode Participatory Action Research (PAR) yang dilaksanakan secara partisipatif bersama kelompok pemuda sadar wisata di Desa Jenggalu, Kota Bengkulu. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa masyarakat Desa Jenggalu antuasias dengan adanya rumah baca SALAM tersebut. Kompetensi literasi Bahasa Inggris kelompok pemuda sadar wisata Desa Jenggalu juga bertambah dengan adanya buku-buku bacaan yang relevan yang berisikan kosakata, percakapan sehari-hari, menjadi pemandu wisata, dan pengetahuan tentang hutan mangrove. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini memberikan manfaat bagi masyarakat setempat terutama kelompok pemuda sadar wisata Desa Jenggalu.
PKM EDUKASI BAHASA INGGRIS SARKASME DALAM GAME ONLINE UNTUK IBU-IBU PAGUYUBAN IKATAN KELUARGA BESAR PANGIAN RAYA PROVINSI BENGKULU Ira Maisarah; Reza Satria Rinaldi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Rafflesia Vol. 6 No. 2 (2023): Agustus : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bumi Raflesia
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masyarakat hari ini dihadapkan pada perkembangan teknologi yang begitu pesat, salah satunya adalah Game Online. Game online ini telah menjadi gaya hidup baru di tengah-tengah masyarakat Indonesia, terutama para anak-anak dan remaja. Banyak masalah yang timbul dari aktivitas bermain game online yang berlebihan, salah satunya adalah anak-anak mudah mengucapkan kata-kata kotor. Ucapan kata-kata kotor ini biasanya berupa kosa kata yang di suarakan oleh para aktor di dalam game online tersebut. Kata-kata ini banyak menggunakan Bahasa Inggris, karena game online ini di produksi oleh orang-orang luar dan di sebarkan ke seluruh dunia. Sehingga, Bahasa Inggris sebagai bahasa internasional menjadi bahasa yang dominan di gunakan dalam dubbing (pengisi suara) para aktor di dalam game online. Oleh karena itu, orang tua sebagai tonggak pendidikan di dalam rumah tangga harus mengambil bagian di dalam pendidikan anak-anak. Karena, salah satu pilar pendidikan adalah keluarga, terutama Ibu yang biasanya lebih dekat dengan anak-anak di rumah. Berdasarkan permasalahan tersebut, maka solusi yang diberikan dari kegiatan PKM Pembinaan ini adalah edukasi Bahasa Inggris Sarkasme untuk Ibu-Ibu  Paguyuban Ikatan Keluarga Besar Pangian Raya Provinsi Bengkulu. Dari kegiatan pengabdian diperoleh bahwa Ibu-Ibu  Paguyuban Ikatan Keluarga Besar Pangian Raya Provinsi Bengkulu bertambah pengetahuan mereka tentang Bahasa Inggris sarkasme di dalam game online. Mereka merasakan manfaat dari kegiatan tersebut yang ditunjukkan dari respon positif selama kegiatan berlangsung. Kata Kunci: Edukasi, Sarkasme, Bahasa Inggris, Game Online
PELATIHAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS CANVA UNTUK GURU DI SMA NEGERI 6 KOTA BENGKULU Ira Maisarah; Azwandi; Oktazsya Marjelina Lorenza; Siraj Nur Ihrom; Windu Cahya Maharani
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Rafflesia Vol. 6 No. 3 (2023): Desember : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bumi Raflesia
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mengingat pentingnya pembentukan kompetensi siswa, maka seorang guru harus menggunakan berbagai  macam media, misalnya gambar, model, benda, dan alat bantu pengajaran lainnya yang dapat membuat siswa menjadi lebih ingat, bersemangat, dan meningkatkan ketertarikan terhadap materi yang diajarkan oleh seorang guru di dalam kelas. Salah satu aplikasi yang dapat digunakan oleh guru di dalam pembelajaran adalah aplikasi Canva. Penggunaan aplikasi ini sebagai media pembelajaran yang berbasis teknologi diharapkan mampu untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Kegiatan Pelatihan Media Pembelajaran Berbasis Canva untuk Guru di SMA Negeri 6 Kota Bengkulu dilaksanakan pada hari Selasa tanggal 11 Juli 2023 pada pukul 8.30 – 12.00 WIB di SMA Negeri 6 Kota Bengkulu dengan jumlah peserta sebanyak 40-62 orang guru. Guru sangat antusias selama mengikuti pelatihan dan dapat menambah pengetahuan mereka. Hal ini terbukti dengan hampir 100% guru memberikan respon yang positif terhadap pelatihan tersebut. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pelatihan ini memberikan dampak positif terhadap wawasan dan pengetahuan guru di SMA Negeri 6 Kota Bengkulu.   Kata Kunci: pelatihan, media pembelajaran, canva
CANVA SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DALAM MERANCANG MEDIA PEMBELAJARAN YANG MENARIK: SEBUAH PELATIHAN DI SMAN 8 KOTA BENGKULU Ira Maisarah; Wisma Yunita; Siraj Nur Ihram; Yusri Fajri Annur; Alya Afifah Izwandi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Rafflesia Vol. 7 No. 3 (2024): Desember: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bumi Raflesia
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan di Abad ke-21 telah mengalami transformasi signifikan, di mana peran guru tidak lagi terbatas pada penyampaian materi secara konvensional, tetapi juga mencakup pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran. Tujuan dari perubahan ini adalah untuk menghasilkan siswa yang lebih termotivasi dan memiliki kompetensi yang relevan dengan tantangan zaman. Untuk mencapai tujuan tersebut, seorang guru dituntut memiliki keterampilan dalam menggunakan berbagai media pembelajaran, seperti gambar, model, objek nyata, serta alat bantu pengajaran lainnya. Penggunaan media-media ini terbukti dapat meningkatkan daya ingat siswa, membangkitkan semangat belajar, serta menarik minat mereka terhadap materi yang disampaikan di kelas. Salah satu teknologi yang dapat mendukung proses pembelajaran adalah aplikasi Canva. Aplikasi ini menawarkan beragam fitur yang memungkinkan guru untuk merancang materi pembelajaran yang menarik, interaktif, dan mudah dipahami. Dengan demikian, pemanfaatan teknologi seperti Canva tidak hanya meningkatkan efektivitas penyampaian materi, tetapi juga berperan dalam menciptakan pengalaman belajar yang lebih dinamis dan menyenangkan bagi siswa. Untuk meningkatkan kompetensi guru dalam pemanfaatan aplikasi Canva, sebuah kegiatan pelatihan diselenggarakan pada hari Kamis, 29 Agustus 2024, di SMA Negeri 8 Kota Bengkulu. Pelatihan ini menggunakan pendekatan partisipatif guna memastikan para guru tidak hanya memahami, tetapi juga mampu menguasai penggunaan Canva sebagai alat bantu dalam proses pembelajaran. Pelatihan diikuti oleh 30 guru yang menunjukkan antusiasme tinggi sepanjang kegiatan. Mereka tertarik dengan beragam fitur dan kemudahan yang ditawarkan oleh Canva, yang dapat dimanfaatkan dalam pembuatan media pembelajaran yang lebih menarik dan efektif. Diharapkan, pelatihan ini akan berkontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah secara signifikan.Kata Kunci: canva, kompetensi, guru, media pembelajaran, pelatihan
Analysing Students’ Critical Thinking Skills Through Solo Taxonomy in English Language Teaching: A Descriptive Study Yossi Pranciska Ayu Citra; Ira maisarah
Lingual: Journal of Language and Culture Vol. 19 No. 1 (2026): Lingual: Journal of Language and Culture
Publisher : English Department, Faculty of Humanities, Udayana University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24843/LJLC.2026.v19.i01.p04

Abstract

The quality of education in Indonesia still faces many challenges. Based on the results of the Programme for International Student Assessment (PISA) showed that Indonesian students' competency in reading literacy, numeracy, and science is still below the average for OECD countries. These results indicate that most Indonesian students still struggle to apply basic concepts and solve problems that require higher-order thinking skills (HOTS). Therefore, the study aims to analyze Students’ Critical Thinking Skills level through SOLO Taxonomy in English Language Teaching. This study used a descriptive study design with a mixed-methods orientation. The data were collected through triangulation by involving performance tasks, observations, and interviews, and were analysed using both manual coding (Excel) and NVivo. This study's findings showed that most Indonesian students still struggle to reach higher cognitive levels. Specifically, 60% of the 18 students were at the multi-structural level (LOTS), and 40% of the 12 students succeeded in reaching the high-order thinking skill, which was at the Relational level. This study aims to make a contribution to English teachers, curriculum developers, and school administrators about students’ critical thinking skills level through SOLO Taxonomy in English language teaching. The findings may help educators design instructional activities that guide learners toward the highest level of critical thinking in the Extended Abstract level, where students can create, produce, generalize, and apply ideas across new contexts.
Co-Authors -, Ahmad Nofrian Ade Suci Oktariani Adwitya Widya Dhari Aidah Nur Hafizah Aisyah Nurul Afiefah Alamsyah Harahap Alamsyah Harahap Alamsyah Harahap Alamsyah Harahap, Alamsyah Algrin Hayadi Alihsan, Muhammad Iqbal Alkamillah, Muhammad Alya Afifah Izwandi Alzahra, Aisah Anggraini, Liza Annida, Tia Ari Anggoro Arisman Arisman Arisman Arisman arsyad, safnil Aulliah, Novyko Dwi Azwandi Azwandi Azwandi Azwandi Azwandi Bambang Suwarno Beti Yusipa Cahyo Wibowo Cahyo Wibowo Chandra, I Nyoman Dahlia Dedi Sofyan Dedi Sofyan Dedy Sofyan Diya Safitri Dwi Bayu Saputra Elfrida Emilia , Emi Erniyati, Yelni Erviona, Lussy Febri Aini Adalta Febriana, Indri Fenti Pratama Sari Fenti Pratama Sari Fernandita Jayanti Fitri Ade Andriani Gustiana, Putri Dwi Hardiah, Mei Haryanti, Septri Hasiyanti Hasiyanti Hayeesa-i, Tasneem Heppy Suheri Herlina Emilda Hilwa Waniza Iis Sujarwati Iis Sujarwati Iis Sujarwati Iis Sujarwati Ika Lestari Damayanti Indah, Nopita Nurpa Indri Febriana Ipa Sari Kardi Irene Riskiana Vionauli Sinaga Ismawati, Krisna Izwandi, Alya Afifah Kristanti, Vanda Kurniati, Anggun Liza Anggraini Liza Anggraini Liza Hidayati Madani Madani, Madani Marpaung, Tiara Azzahra Masintan Masintan Mefi Yulianti Mei Hardiah MIFTAHUL JANNAH Muhamad Kenzo Akbar Muhammad Alkamillah Muthia Hamidah Hamidah Nabillah, Muhammad Egi Nasywa Nindilla Darwifa Nopiyanto, yahya eko Nora Nopikasari Nursaadah, Euis Oktariani, Ade Suci Oktazsya Marjelina Lorenza Pasaribu, Bertha Pertiwi, Lia Pratami, Arleka Pujianto, Dian Puspitasari Putri Dwi Gustiana Putri Dwi Gustiana Putri, Anisa Hersa Resha Prastika Restika, Yesa Reza Satria Rinaldi Reza, Reza Rezita Rezita, Reza Rezky Atri Oktarin Riani, Asma Rianyansa, Ari Andre Ridha Pratiwi Rinti Safetri Sa-ae, Sureena Safitri, Diya Safnil Safnil Arsyad Safnil Arsyad Safnil Arsyad Safnil Safnil Safnil, Safnil Sari, Fenti Pratama Sari, Noviani Radna Seth Soy Seth Soy Seth Soy Sinaga, Irene Riskiana Vionauli Siraj Nur Ihram Siraj Nur Ihrom Siti Eraz Ratu Saddina Soeurn Chenda Sofyan, Dedi Sovann, Ly Soy, Seth Suci Sartika Putri Sufiyandi, Sufiyandi Suheri, Heppy Sutisyana, ari Sutisyana, Ari Sutisyana Suzia Maretha Syafriadin, Syafryadin Syafryadin Syafryadin Syafryadin Syafryadin Syafryadin, Syafryadin SYAHRIAL SYAHRIAL Syahrial Syahrial Tiarsa Julmukya Vanda Kristanti Wati, Gustina Widya Castrena Dharma Siddha Windu Cahya Maharani Wisma Yunita Wiwit, Wiwit Wulandari, Mega Fitri Yahya Eko Nopiyanto Yayan Yayan Yayan Yayan Yenny Teriana Yossi Pranciska Ayu Citra Yusri Fajri Annur